退会済みさん
2018/04/24 12:58 投稿
回答 4 件
受付終了

5歳の視覚優位の子供がいます。
IQ82。お話を聞いて理解するのが難しいみたいです。

ひらがな、読めるのに書けません。
覚えるのも大変みたいです。

5歳でマイペースな子（握力弱め）だったらこんなもんですかね・・・

それとも資格優位の子がひらがなを覚えやすい教え方ってありますか？
紙に書かせるより、立体的な形をしているひらがなパズルみたいなのの方がいいんですかね。

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質問者からのお礼
2018/04/24 15:50
皆さまありがとうございました＾＾

とても参考になりました。
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回答14件
2018/02/24 投稿

この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/99923
haruさん
2018/04/24 13:11

メレさん、こんにちは。同じく5歳、視覚優位で読めるけど書けない息子がいます。DQですが、数値も同じくらいです。

家でやってることは、タブレットの無料アプリで文字をなぞって書くアプリを使って文字をなぞる練習をしています。

また、息子は書き始めからどこに線を引っ張るか分からないようなので、方眼用紙に始点と終点を書き、点から点へ線を引っ張っる練習をして、1つ線を引けたら、次の始点と終点を書く感じで書かせ、最終的に文字になる(あ、などは3つに分けて書かせる感じ)ように書く練習をやってます。必要があれば中間に点を打ったりもします。

あと、線を引く迷路の教材(息子は恐竜好きなので恐竜の迷路のを使ってます)で線を引く練習したりしています。

鉛筆を握れているか、線を引くときに机に肘付いて固定して書いてないかなど、他に書けない理由がないか、チェックしてみる必要もあるかもしれません。

息子は握る・摘まむの力が入ってない感じがあったのでピンセットでものを摘まむ練習もやってました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/99923
ナビコさん
2018/04/24 13:41

この前100均に「プニュグリップ」という名前だったと思うけど、うまく鉛筆を持てるグッズが売ってましたよ。
公文や七田でも三角えんぴつという持ちやすいえんぴつも売ってますし。
うちの６歳児は、何百回注意しても、書くときに左手で紙を押さえないから、動いて汚い字になっています。
体幹筋が弱いから、机に持たれて姿勢も悪いし。
３歳の時から我流で書いていたけど、書き順とか形のことまで言わないでいたから、字が汚いです。
むしろ幼稚園で書けるようになったお友達の方が、ずっときれいです。
息子はそもそも綺麗に書こうという気が全くないですし。
早く書けれるようになったから、いいってものでもないです。
入学前に一から教え直し、今も国語やしょしゃの時間に綺麗に書くように指導して下さいと、先生にお願いしています。
どうせ小学校に入学したら、いちから練習するので、ゆっくり練習していったらいいです。
うちの子も視覚優位で、ｄｖｄとひらがなカードで主に覚えました。
現在はですが、単調な文字の練習が大嫌いでして、問題集をときながら、問題集の字をなぞったり、書く時は私が手を添えて綺麗に書く練習をしています。
今は本人に鉛筆を握らせて、私がいっしょに丁寧に書かせています。
小１の６歳児でもこんなものですので、気にしなくていいです。
昨日の家庭訪問では「○○くんはよく書けている方です。字が書けないお子さんはいっぱいいます。」と言われました。
こんな下手っぴなのにも関わらず。
まあお世辞も入っていると思いますが（笑）

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https://h-navi.jp/qa/questions/99923
退会済みさん
2018/04/24 14:14

こんにちは

娘は5歳でもっと知的には低いですが、もろに視覚優位で、好きな文字は書いています。テレビでうつった文字を色もコピーで書いたりします。握り持ちなのに1センチくらいの文字も書いています、よくまあ書けるものです。

本人の要求で、手をとって、５０音をいっしょによく書かされました。ドラえもんの知育DVDもよく見ていて覚えたようです。最近はしまじろうの年長コースについている『かきじゅん しらべるマスター』で遊んでいます。

わたしは、今は字を書けることは重要視していませんが、こどもの興味にそえば、突然広がりました。書きたいものがあったらきっかけになるかもしれません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/99923
退会済みさん
2018/04/24 15:49

haruさん
ありがとうございます。
そうそう！と思える部分がたくさんあったので
すごく参考になりました。タブレットや方眼紙、試して見ます！
うちの子もひらがなのパーツを組み合わせるようなのはわかりやすいみたいです＾＾
迷路も良いですね。とっても感謝です。

ナビコさん
ありがとうございます。
プニュグリップ良さそうです！
お子さんなんだか可愛いですね、良いキャラで「全く綺麗に書こうと思ってない」に和みました。
うちもそういう飄々としたとこあります。
焦らずやっていきます。とっても感謝です。

虹の子ママさん
ありがとうございます。
すごーい！そんな小さな文字も上手に書かれるなんて。視覚優位の良さが出ていますね。
なんだか視覚優位の子供たちってみなさん色に才気があるというか
うちの子も色を使った制作はなんか良い感じなんです。
好きなこと自分から興味持てることですね、とっても参考になります。
大変感謝。

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2022/05/25 投稿
診断 他害 癇癪

4才6ヶ月でグレーゾーンのまま様子見の男の子がいます。 現在幼稚園の年中さんですが、昼間のトイレのことでとても悩んでいます。 夜はおねしょをまったくしませんし、うんちは必ずトイレで出来ますが、昼間のおしっこがどうしてもうまくいきません。 促せば行くこともありますし、本人の調子が良ければ自分から「おしっこ行く」とトイレに行ってすることも出来ます。 ただ何かに夢中になっている時などはお漏らししてもまったく平気で、「少しおしっこが出た」とか「トイレに行きたいけど遊びに夢中になってしまい結果トイレが間に合わなかった」レベルではなく、面倒くさいのかパンツにそのままおしっこをしてしまうようです。 更にパンツが濡れても気持ち悪いと感じないのか、誰かから指摘されるまではずっと濡れたままでいることが多いです。 ノーパンで過ごすと良いと聞いたので、今年の夏に試してみました。 確かに自分からトイレに行くという回数は増えましたが、そのうちに面倒くさくなったのか、はたまた絵本に夢中になっていたのか、寝転んでいる時にそのままカーペットやマットにおしっこをしてしまいました。 子どもには子どものタイミングとペースがあるのだから焦ってはいけないと思ってはいるものの、夜間のおねしょがないこと、うんちは自分でトイレに行けること、タイミングが合えば自分でトイレに行っておしっこ出来ることがあるので出来るのになんでやらないんだろうと悩んでしまいます。 これまでに何度も何度も怒りながら説明したり、静かに諭すように説明したり、トイレシールを使ったり、ご褒美を使ったりと、トイレトレーニングの本を何冊も購入したりして、色々試してきましたが一向に改善されません。 小児科や小児泌尿器科でも相談してみましたが、膀胱など体には問題はなく、本人のやる気にかかっていると言われています。 外出時はこちらが促さなければほぼ漏らしてしまうので、出来るだけこまめに声掛けをしているつもりですが、それでも漏らしてしまいます。 そのため外出時にはパンツ、ズボンの着替えを大量に持っていくことになります。 場所や滞在時間によっては着替えが足りず、参加出来ない行事が出てきたり途中で帰ることもあります。 もう疲れ果ててオムツにしようかと子どもに提案もしてみましたがオムツは嫌、今度からちゃんとする、と毎回言います。 言った直後は確かにちゃんとトイレに行きますが、長くは続きません。 まったくトイレが出来ない、自分でまったく行かないような状態ならまた違うアプローチが必要になってくるとは思うのですが、1日のうちでも何度か自分で行ける時があるが故に、どうしていいのか途方にくれてしまいます。 大人になってもお漏らしする人はいない、年長さんになったらお漏らししなくなるよ、小学生になったらしなくなるよ、など言ってくれる方も多いのですが現状では、幼稚園のクラスの中でただ一人だけお漏らししているようなので気持ちがとても焦ってしまいます。 もう煮詰まっていて、ノイローゼ寸前です。 似たようなご経験がある方がいらっしゃいましたら、どのような取り組みをされたのか教えていただけないでしょうか。

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2017/08/23 投稿
4~6歳 着替え 発達障害かも（未診断）

スイミングスクールについてなのですが、5歳年中(自閉症の特性あり、現在医師からは様子見と言われています)の子が水が大好きで現在スイミングスクールに通っているのですが、そちらのスクールが閉鎖してしまうことになりました。 そちらでは発達障害の疑いで自閉症の特性があると言う前提で入会し、とてもきめ細かく指導して頂いてました。 本人はスイミング大好きで、進級することにやりがいを感じています。療育にもなると聞いたのでスイミングを続けたいのですが、新しく探したスイミングスクールに(発達障害の特性の話をした上で)平行して通い始めたところ、そちらは大人数の指導で、簡単な口頭指示しかしないようで、息子は話を聞く力が弱くついていけません。そしてよく怒られてしまっています。発達障害のことも伝わってないのかもしれません。今までのスクールでできていたことが新しいスクールではできていないです。 これでは本人も楽しくなさそう、失敗体験を積んでしまう？と不安に思っています。 ただ、再度息子の特性について相談するにしても以前のスクールより規模が大きいのでそれならやめてください、となるかもしれません。 八王子町田など多摩エリア、相模原市、神奈川県県央エリアなどで発達障害の子を受け入れてくださる少人数制のスイミングスクールをご存知でしたら情報頂けると幸いです。宜しくお願いいたします。

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2019/08/21 投稿
療育 発達障害かも（未診断） 4~6歳

はじめまして、来年小学校入学の娘がいます。（軽度の自閉症、発達遅延） 特別支援級か普通級か迷っております。 療育教室と療育医療機関からは、支援級が安心と聞いております。 保育園からは、どちらも言えないですが何らかの支援が必要と言われておりますが私の気持ちは普通級を希望してます。理由は、娘が将来やりたい仕事が見つかった時に対応できるよう学力や心が強くなってもらえたらと思いです。 母子家庭なので、将来的には自立してほしい。 支援級の体験に行き校長先生からは、支援級だと退屈になりそうとご意見頂きました。 気持ちの切替が苦手な時もありますが、最近は折合いの気持ちも芽生え保育園でもお友達へ声をかけ遊んだり、お友達から文字の書き方を教えてもらったり話し言葉を真似するなどできる事が増えてきております。 普通級でも娘は頑張れるんじゃないかな？と思ってしまいます。 経験談やアドバイス教えてください。 よろしくお願いいたします。

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2021/06/29 投稿
ASD（自閉スペクトラム症） 知的障害（知的発達症） 保育園

自閉症スペクトラムの娘が家の中で盗みを繰り返しています。 物やお金に強い執着があり、妹の文房具など家の中で気に入った物があると、自分の机に隠し、知らないと嘘をつきます。 お金も見つけると自分の貯金箱に入れてしまいます。前は共通の貯金箱から盗んでいました。 何度も注意しているのに治らず、その場では謝るものの、全く変わりません。 物が無くなると、また娘の仕業だと思ってしまう自分がいます。 さっきは料理をしている途中でまた盗みが発覚したので 「今度やったら警察を呼ぶ」 と涙ながらに話しているのに 「ごめんなさい！つぎは生クリーム泡だてていい？」と料理の事で頭がいっぱいみたいで全く反省していません。 気分が悪くなり、今部屋に篭ってこれを書いています。注意しても全く心に届かない娘。どうやったら理解させる事が出来るのでしょうか。

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2019/08/28 投稿
貯金 ASD（自閉スペクトラム症） 小学3・4年生

5歳年長の子供が昨日自閉症（グレーゾーン）の診断を受けました。保育園で制作などの指示で止まってしまうことがあり、自宅でよく見てほしいと言われ、自宅では何の問題も感じなかったのですが、何かあると思い病院を受診しました。自閉症の特性自体はあまり感じないのですが、文字記号などの認識が低く板書などでこの子は苦労すると言われ、先生的には学校は最初は支援級から入り慣れた頃に通常級に移るお勧めされました。支援級から通常級に行けるものなのか、人が好きな子供なので、支援級で友達ができるのかが心配です。また、病院でのトレーニングが始まるのですが、先生は療育などはあまり行ってもしょうがないと言われたのですが、行きたければ診断書などは書くと言われ、トレーニングの他に療育など言ったほうがいいのかも悩んでいます。何かアドバイスあれば宜しくお願いします。

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2025/04/25 投稿
保育園 療育 4~6歳

普通級小3の子供がWISC4を受け、 知覚推理が140、処理速度が90という結果でした。他は100～110程度です。 検査を受けた理由は、登校しぶり、切り替えが遅い、行動が遅い、単純な計算問題10問に30分以上かかる、などに困っていたためです。 上記の行動から、処理速度やワーキングメモリが低いのだろうと思っていたので、処理速度の低さには納得しています。しかし、知覚推理が高い、というのが全く想定外で、説明を聞いても何を意味しているのかよくわかっていません。そこで教えていただきたいです。 ①知覚推理が高いと、行動にどのような特徴が出るものでしょうか。（うちの子は、パズルや組み立てが特別に上手い…というようなことは無いので…） ②「処理速度だけが低い」状態と、「知覚推理が高いが処理速度が低い」の状態では、どのような違いがあるのでしょうか。後者の方が「わかるのにできない」というような困り感が高いのでしょうか。 どうぞよろしくお願いいたします。

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2025/05/09 投稿
小学3・4年生 発達障害かも（未診断） 計算

年長さんの女の子です。 ３歳の時にk式でDQ72の軽度知的と言われ、すぐ療育を始め今の年長に至ります。 自閉症asdと言われましたが、傾向は薄めかと思っています。 前日５歳１１ヶ月で就学前の田中ビネー知能検査とLCーR？という2種類の検査をしました。 田中ビネーではIQ96と出ており、LCR検査（言語コミニュケーション発達スケール）では全体的に75と出ており、年齢的には４歳５ヶ月とかなり凹凸がある結果になりました。 これは知的には遅れはないという結果なのでしょうか？先生の説明では言葉の表現を使ってうまく説明する事が年齢より低いと言われました。

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2024/04/19 投稿
4~6歳 田中ビネー IQ

幼稚園年長の５歳の娘のことで悩んでいます。 娘は、 田中ビネでIQ７８ 発達障害の可能性はあるようですが、診断名はついていません。 ２歳９ヶ月から療育で、言語と作業を月に１回訓練しています。 今年から、グループ療育を月二回通っています。 悩みは、友達と上手に関われないことです。 降園後、複数の園児達と公園で遊ぶのですが、 自分のやりたい遊びを押しつけて、友達が嫌がると叫びます。 今日は、年少さん、年長さんを押して怒鳴り泣き叫びました。 自分の思い通りならないと、不機嫌になり１人で遊ぶか、泣き叫ぶかのトラブルの毎日で、私が何度、公園でのルールを決めても『自分が同じことをされたらどうするの？』と話しても、すぐにトラブルになります。 とうとう、今日は、複数の親や園児のいる前で、娘を怒鳴り、私も泣いてしまいました。 来年には、学区外の支援学級に就学するので、卒園したら、みんなには会えなくなるので、卒園するまで、みんなと遊ばせてあげようと思っていました。 公園での遊びを週に１～２回に減らしたりもしましたが、それでも公園での時間は辛いです。 娘は『絶対に、みんなと仲良くするから公園に連れて行って』と手を合わせてお願いします。 幼稚園のお母さん達には、娘の特性のことや療育に通っていることを話していて『大丈夫だよ！公園に来てね』と言って頂けています。 それでも、公園に行くたびに苦痛の時間。 帰ってからは何もやる気がでません。 明日も、絶対に娘から『公園に連れて行って』と言われます。 どうすれば、娘は仲良く友達と遊んでくれるのでしょうか。 もし、それが今は無理なら、どう言えば公園で遊ぶのをあきらめてもらえるでしょうか。

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2018/11/12 投稿
遊び 診断 療育

ウィスク検査は何歳で受けましたか？ 小1の息子がいます。 算数がとても苦手で（こちらでも相談させていただいています）、苦戦しています。 数字の概念がなかなか理解できないようです。 4歳半の頃の田中ビネーは９６でした。それ以降は受けていません。 一度ウィスクを受けて、彼に合った指導方法を検討したほうがいいのかな？と思い始めたところです。 凹凸が分かりますよね。 ただウィスクは小3で受けたとか、中学年が受けるイメージがあります。 小1であれば早いでしょうか？ 60分の試験に耐えられるのと、多方面に注意がいくので 適切な結果が出るのかが不安です。 もう少し待ったほうがいいのでしょうか？？ 受けた方、なにかアドバイスがあれば教えてください。 最近、頻繁に質問していて申し訳ないです。

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2022/05/23 投稿
小学3・4年生 算数 19歳～

先日4歳になったばかりの年少の息子がいます。 発達で気になるところがいくつかあります。 言葉の発達が遅く3歳半ごろからようやく単語が出始めました。 1ヶ月に一度言葉のトレーニングに行っています。今はハッキリと発音は出来ませんが、『車来たー』、『電車バイバーイ』など二分語が出始めました。言葉で伝えられない事は『あーうー』と指差しを交えて伝えてきます。 小さい頃から食欲はすごいのですが偏食でお米はほとんど食べずパンや麺類は好きです。野菜はほぼ食べません。給食はデザート以外はほとんど残しているようです。 偏食はありますが食べ物の執着が激しく、ほぼ大人と同じ量を食べても少したつと食べ物を欲しがり口に入るまで大泣きします。 痛みに鈍感だと感じる時があります。 小さい頃から転んでもほぼ泣かず、2段位の階段から自転車でジャンプして転んでもケロッとしています。 トイレは昼間はトレーニングパンツで夜はオムツです。 こちらの言ってる事は理解しているようで自分で着替えたり簡単なお手伝いもします。多動傾向などは無いものの、周りのお友達と比べるとうまく話せないのもあり、とても幼く感じます。 指示すると一つずつ教えると出来ますが、二、三個一気に指示されても一つの事しか出来ません。 発達障害を疑っていますがどうでしょうか？

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2023/12/14 投稿
4~6歳 発音 着替え
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