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Q&A - こんなときどうしてますか？

言語発達遅滞と診断され、最近不明瞭ながらも単...

nacoさん

2018/04/26 23:22

4

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言語発達遅滞と診断され、最近不明瞭ながらも単語が増えてきたのですが、まだまだ少なく語尾のみのことも多いです。どう関わったら発語が増えるのでしょうか？

この質問への回答

春なすさん

2018/04/26 23:57

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何歳のお子さんのことでしょうか？語尾だけと言うのは、「です」とか「だね」とかのことですか❓
うちの子供も、かなり遅れていました。今はぺらぺら喋るものの知的もあるので年齢相応の内容とはいきません。

療育に通い始めの頃は行く度に、言葉が増えたのを実感できる位でした。療育では、固いものをわざと噛ませ、口の動きの訓練をしたり運動したりと、これでよくなるのかと思う至って普通のことを毎回してました。ただ、色んな年齢層の中で刺激になったこと、関係ないようでも運動は多分発達を促すのに、良かったんだろうと思います。
日常では、沢山話しかけるようにはしてました。質問も答えられなくても、してましたね。

1

Ｎ7さん

2018/04/28 13:22

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子供本人が楽しいことをしてあげれはよいと思います。

うちの子の場合、言語聴覚士の方に楽しそうに、はっきりゆっくり、短い言葉で話しかけてもらっていました。言語聴覚士さんには、思わず真似したくなるような雰囲気で話しかけて、と言われ、家でも、そのように話しかけるうちに、言葉が増えました。

あと、視覚優位なのか、言葉で話すだけだと通じにくく、物を見ながらだと言葉が出やすかったです。

例えば、子供の好きなアンパンマンの、子供図鑑デラックス。タッチペンで好きな動物を触ると、鳴き声と名称を教えてくれるのは、よく遊んでいました。名詞はかなり増えました。

一方で、挨拶系はなかなか増えず。バイバイ、や、ありがとう、はマスターしていますが、おはよう、や、ごめん、はとっさに出ない。周りの大人が促さないと出ないです。絵本も使っていますが、あまり、、、です。

話せないその子の理由によっても出にくい言葉があるでしょうが、本人が楽しめるようにしてあげるというのは、大事なことなんだと思っています^_^ Culpa ad tenetur. Ipsum eos ut. Earum ab id. Iusto illum sunt. Rerum libero voluptatem. Et incidunt vero. Ut voluptates voluptatem. Consequatur excepturi et. Qui explicabo consequatur. Est perferendis eum. Quasi omnis aut. Nihil possimus cum. Minus quidem enim. Beatae mollitia sed. Nisi odio quia. Ut sunt perspiciatis. Qui ipsa modi. Quis quia dolorem. Sed aliquam culpa. Et aliquam nostrum. Rerum totam eos. Voluptas fugiat aliquam. Maxime vero quisquam. Tempora consectetur veniam. Dolores repellat qui. Quo est aperiam. Quis quia qui. Quam deleniti officiis. Autem aspernatur dolor. Architecto voluptas nesciunt.

1

退会済みさん

2018/04/27 06:55

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うちも言葉が遅くて。
舌足らずすごい可愛い。ヘリコプターが言えなくてヘリトクターになってます。

うちの場合は私が疲れてる時に
youtubeを見せていて絵本はたまにしか読んでやらなかったので
それが関係してるのかな・・

でも最近は同じくらいの年齢の子が出てるyoutube見せていたら、
その子たちの後について言葉を復唱していて
いつの間にか役所の家庭課の人が「言葉たくさん話すね」というくらい言葉増えました。
同じ年齢くらいの子が動画でしっかり喋ってるのが
彼なりに憧れみたいです。
動画を見せるのはあまりいいことではありませんが、悪影響していたのが今は語彙が増えるのに役立ってるみたいです。
最近まで会話も、同じこと繰り返し続けたり一人で喋ってる感じだったので
これも動画見せてたせいだ・・まずいなと思ってたのですが
最近は人との会話も進んでいます。

お子さんが4歳までなら
サリー・ウォードの『「語りかけ」育児』という本が役にたつかもしれません。
有名な本みたいです。
子供が通っていた早期教育系の保育園でもここに載ってるような事を実行してるのを良く感じました。 Dolores omnis sint. Quas ipsam et. Consequatur qui consequatur. Labore et repudiandae. Provident sunt iste. Et itaque ab. Ducimus rerum in. Ut magnam esse. Qui distinctio vel. Beatae praesentium repellat. Earum mollitia quam. Assumenda voluptatem libero. Placeat exercitationem quae. Repellat vero nisi. Nam sed ullam. Facere sunt provident. Omnis dolor illo. Aut vitae hic. Labore esse in. Est quidem quas. Aut alias error. Natus dolor fugit. Officiis nesciunt fugit. Quis eligendi tempora. Eos quo voluptas. Omnis praesentium qui. Id voluptatem earum. Labore autem soluta. Sed consequatur aut. Velit rem non.

0

退会済みさん

2018/04/27 07:06

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うがいのこととも共通していますが、口のなかの動かしかた、ベロの動かしかた、口まわりの筋肉、喉の動かしかたの獲得がゆっくりしていると、話すこと、食べる、飲む、うがいもうまくいきません。

よく噛んでから飲み込む。歯や舌で食べ物を潰す、吸う、吹く、噛みきるその他のごく当たり前にしている口の動きがきちんとできているか？不器用さがないか？をみてあげることかと。
あとは、鼻でもきちんと呼吸ができるかどうか？自動的に切り替えて吸ったり吸わないようにできているか？

軟らかいものしか食べない、等があるなら噛ませること。
飴を与えて、噛まずに最後まで舐められるか
ストローで吸うだけでなく、吹くができるか？などはチェックしていますか？

年齢かわかりませんが、年齢によってはまだ出来なくても構わないものもありますが、基本の口のなかでの咀嚼については、よりきちんと嫌がらずにモグモグ噛む行為ができるようなオヤツを与えたり、食べ物をよくかまずに水で流し込むのを少しやめさせるなどから始めるのが現実的かと。
噛めてないのを注意ではなく、噛めていたら誉めるがいいです。

これは、離乳食段階でもできるケアです。
そのためには口に入れすぎない事なども大事ですが。

模倣ができるなら、口を大きくあけてみせたり、口をとんがらせたりの百面相とか、にらめっこ遊びで口まわりの筋肉を動かさせるのもいいです。

ことばが出るは、言葉を発するためのあらゆる機能が成長してはじめて…になります。
うがいが下手なところを見る限り、口の中のコントロールなうまく出来てないですから、口の動かしかたを頑張らせるのがよいかと思います。

成長が効率的に促せるのは言語の訓練を受ける事ですね。家での療育はうまくいかないと親子で疲れますし。療育はとにかく面白く楽しくないといけませんし。

なかなか効果が見えなくても、必ず効果が出ると思います。

Soluta sed ipsa. Sit omnis eum. Omnis vero quia. Quis facere quo. Asperiores voluptate sed. Dolorum voluptatem consequuntur. Et dolore labore. Illo eligendi et. Ut nihil excepturi. Ab sed veniam. Nulla doloribus eligendi. Sunt animi omnis. Ut perferendis culpa. Quia dolores temporibus. In ut debitis. Expedita nobis natus. Voluptatem illum error. Qui numquam ut. Dolore id vitae. Inventore quia doloribus. Deserunt nobis perferendis. Deleniti blanditiis voluptatem. Molestias et rerum. Hic eum tempora. Consequuntur aut repudiandae. Odio ipsum inventore. Sint quas dolores. Eaque voluptates officia. Aperiam ipsam et. Sed doloremque esse.

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【小学校低学年、放課後の過ごし方は？】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください！

もうすぐ新年度！学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか？「どんな選択肢があるの？」「うちの子に合う過ごし方は？」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください！

例えば：
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
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皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります！ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
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振り返って的外れな回答なように思いましたので、削除いたします。申し訳ありません。

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3歳前でひらがなを認識しています

ひらがな表で、あいすは？と聞くとあいすのところを指さします。運動発達は大きく遅れており、色や形の認識もまだ完璧でないのに読みだけ早いです。3歳前で読める子って結構いますか？発達に偏りがある気がしますが、3歳前なら特別早いってほどでもないですか？

回答

我が子2人も、特に教えることなく2歳代でひらがなを読み、3歳になる前には絵本をスラスラ読んでいました。(ひらがな、カタカナ混じりで) 同じ...

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ことばの発音や語彙の増やし方、「これなあに？」について

いつもありがとうございます。精神運動発達遅滞の3歳3ヶ月の息子がいます。先日のK式では言語社会領域の発達年齢が2歳4ヶ月でした。普段は2語文が主で、多語文も時折話しますが助詞は未だ使わず、語彙も少ないです。徐々に徐々にですが発音できる音が増えて単語も増えてはきているのですが、まだ発音が不明瞭で、また、長い単語の発音は難しいです。少ない語彙の中でも、うまく発音できないものや、順番が入れ替わってしまうものが多々あります。訂正するのはよくないと聞いたので、私はいつも同意しながら復唱することにしています。「ままー、たかーい（固い）」「うん、固いなー」「まま、こえ！むぃーむぃーむちいっしょ！（カブトムシが一緒）」「ほんまー、カブトムシいっしょやなー」という感じです。例えばカブトムシは、単音だとそれぞれ発音できますが、つなげることができません。このように、間違えていたりはっきりと発音できない言葉については、どのように修正していくものなのでしょうか？発達年齢が2歳程度の今はまだ表出の部分は気にせず、理解できる言語を増やしていくことが重要なのでしょうか？私は息子のはっきりしない言葉でもかなり理解できるようになったのですが、せっかく言葉でコミュニケーションをとれるようになってきたのだから私以外の沢山の人に理解できる言葉が使えたらもっと嬉しいと思います。私が復唱しているのもちゃんと聞いているのかどうなのかもよく分からないのですが、繰り返しているとそのうち少しずつ身についてくるのでしょうか。そもそもが、言っているつもりだけど言えていないのか、間違えて覚えてしまっているのかも分からないのですが。その場で正しい発音を復唱するよりも、例えば絵カードのようなものを見ながら教えてあげる方が良いのでしょうか。上の例だと、「たかい」が言えるのなら「かたい」も言えそうだなー、惜しいなー、と思ってしまいます。「かぶとむし」の発音が難しいのは、身体的な発達の遅れも関係しているのかなと思います。療育園でも体を使った遊びを重点的にしていただいていたり、こちらの方は地道に鍛えていく必要があるのかなぁとは思います。また、息子は「これなあに？」をまだ言いません。例えば、動物の絵本を見ていたら、分かる動物だけどんどん言って、分からないページは何も言わずにとばします。とばしそうになるとき私が「はりねずみ」とか言うと、模倣してくれたりはするのですが、自分からそれが何か聞いてみようということはないようです。これなあに？の気持ちが自然に芽生えるまで待つべきですか？言ってくれたら色々はかどるのになー、と思うのですが。何か促せる方法もありますか？色々ととりとめなく質問してしまいすみません。昨年から1年作業療法を受けてきましたが、都合により転院し、来月から言語療法を受ける予定になっています。今後はまたそちらでも相談できるとは思うのですが、まだ少し時間があいているので、こちらでアドバイスいただければと思い質問させていただきました。よろしくお願いします。

回答

★こまちさん、ありがとうございます。五感が大事というお話、なるほどと思いました。身をもって感じたことは記憶に残りますね。私自身、例えばあ...

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先日4歳になったばかりの年少の息子がいます

発達で気になるところがいくつかあります。言葉の発達が遅く3歳半ごろからようやく単語が出始めました。1ヶ月に一度言葉のトレーニングに行っています。今はハッキリと発音は出来ませんが、『車来たー』、『電車バイバーイ』など二分語が出始めました。言葉で伝えられない事は『あーうー』と指差しを交えて伝えてきます。小さい頃から食欲はすごいのですが偏食でお米はほとんど食べずパンや麺類は好きです。野菜はほぼ食べません。給食はデザート以外はほとんど残しているようです。偏食はありますが食べ物の執着が激しく、ほぼ大人と同じ量を食べても少したつと食べ物を欲しがり口に入るまで大泣きします。痛みに鈍感だと感じる時があります。小さい頃から転んでもほぼ泣かず、2段位の階段から自転車でジャンプして転んでもケロッとしています。トイレは昼間はトレーニングパンツで夜はオムツです。こちらの言ってる事は理解しているようで自分で着替えたり簡単なお手伝いもします。多動傾向などは無いものの、周りのお友達と比べるとうまく話せないのもあり、とても幼く感じます。指示すると一つずつ教えると出来ますが、二、三個一気に指示されても一つの事しか出来ません。発達障害を疑っていますがどうでしょうか？

回答

こたつさん、返信を拝見しました。確かに、特性はありそうですけど、それでも。ここでは障害があるとは言えないです。様子をみましょう、と言...

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2歳8ヶ月の息子、言葉が増えません

発語は1歳半だったのに、それからずっと、あー、あー！で指指しや、要求をします。パパもあーあーと、彼なりにパパと言ってます。マンマ、ママだけハッキリしてます。2語文なんて全然です。問題ありますか？

回答

はぎー様現状から考えると非常に危険な状態です。あくまでアメリカの基準ですが、２歳までに２語文が出現しなければ療育対象となります。確...

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助けてください

遅延性エコラリアが酷く、ノイローゼになりそうです。２歳8ヶ月になる息子がいます。遅延性エコラリアが酷くて聞いているのが辛いです。寝る前や、普段と違う環境の時は余計酷いです。聞き流せば良いのかもしれないのですが、イライラして気が滅入ります。ワンオペなので逃げ場がありません。息子のことを考えると消えてしまいたくなります。正直仕事をしている時の方が気が楽です。（フルタイム正社員）保育園に通いながら、今月から週一で療育に通う予定になっていますが、エコラリアは落ち着いてくるのでしょうか？もうしんどくて悲しくて悲観してばかりです。どうしたら良いかわかりません。

回答

春なすさん返信ありがとうございます。息子もテレビは見せない方が良いと言われました。今までテレビに頼ってしまっていてエコラリアがすごくな...

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三人姉弟、の末っ子二男は４歳になりました

体は大きく、すくすくと育ち、１０５センチ２０キロと恵まれた体格をしているものの、言葉の成長が著しく遅く、未だに単語レベルが主で、たまに二語文。生まれから海外で、英語やその他の言語に囲まれて育ち、家の中では100％日本語。９月まで現地幼稚園に通っていましたが、あまりにも母国語の日本語がつたなく、日本系の幼稚園へ転園しました。その後、どっぷり日本語の環境なので言葉の理解、語彙は少しずつですが、増えています。でも思っていたほどの伸びはなく、がっかりしているところです。長男も言葉の成長はゆっくりめでしたので、きっと似た感じなのだろうとのんびりしていたのですが、なんだかひっかかるんですよね。私の気持ちが。気のせいなのか、はたまた何なんだろうこの感じ。長男はこんなにおさなかったかなーと。一方、長男は言葉の成長は同じく遅かったものの、４歳２ヶ月くらいから日本語とドイツ語の二カ国語を同時に話し始めました。これはビックリしました。ある日突然、バイリンガルです。今は小学校１年生ですが、言葉に関してもその他にしても問題はありません。次男も再来月４歳２ヶ月。長男のように劇的にかわるのか？？ドキドキします。気になる事言葉の遅れ、先日初めて迷子になったとき、２０分くらいいなくなって、その後見つかったとき、けろっとしていた。クルクル一人で回っている事がある。手をつないで歩くのをいやがる。できるときもあるが、手をはなしたがる。できる事トイレ、靴を脱いで靴箱におく、コップをもとに戻す。片付け、寝付きや寝起きがいい。基本的に機嫌がいい。なにか特別なものを持っているのか？いないのか？毎日ネットでチェックリストをしてみたり、調べ物をしたり、当てはまる事もあれば、そこまででもないと思う事もあって、何を信じたらいいかわからなくなってきました。なんだかとても疲れました。家の末っ子、大丈夫かな？？？このまま見守っていればいいのか？なにかいいアドバイスがあれば些細な事でもいいので教えてください。

回答

Haffyサン、ふぁみふぁみエールさん私の心の叫びを読み取っていただいて、コメントを頂いた事、ありがとうございます。昨日、日本の先生で...

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1歳11ヶ月、男の子、発語なし、やはり自閉症や知的障害でしょ

うか…。1歳半検診で指差しや発語が全くない事を指摘され、先日、発達外来に行ってきました。自閉症の傾向は見られるけど、伸びるかもしれないし、様子をみていきましょうという事で、月1〜2で療育とリハビリに通うことになりました。・発語ゼロ、喃語は言いますがあまり沢山は言いません。・テレビを見たりしていると、名前を呼ばれても反応しない。何もしていない時に呼んでも振り向かない時がある。・ぴょんぴょん跳ねる。楽しい時など。・指差ししない。・こちらの言う事がほぼ理解できてない。・手を繋いで歩くのは嫌で好きに歩きたい様子。触られるのが嫌とかではない。・最近パチパチが出来るようになり、もう一回や欲しい物がある時などにパチパチしている。・運動面は問題なし。・食事はまだ食べさせている。補助してスプーンを使う時もある。・極端な偏食なし。・睡眠は安定している。・癇癪もなし。・あやすとよく笑い、遊んでいると声をあげて笑う。・目はよく合う。・絵本を"読んでー"という感じで持ってきて、一緒にペラペラめくる。・発語はないけど保育園では普通に過ごしている。遅れ気味ではあるが。診断は3歳頃でないと出ない、と言われましたが、傾向が出過ぎていて気持ちが落ち込んでいます。これから療育やリハビリで、お話しできるようになるのか…どんな生活になるのか…悩んで涙が出てきます。3才の上の子もいます。将来、弟に障害があると分かったらどんな気持ちになるのか…。要領を得ずにすみません。どこかに気持ちを吐き出したくなってしまいました。同じような方々いたら、アドバイスか何かいただけると嬉しいです。

回答

うーん、その傾向はあるのかもしれませんが、まだまだ。許容範囲の段階ですし、医師の方が仰るように、3歳頃にならないと私もわからないと思いま...

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