2018/05/23 09:17 投稿
回答 7
受付終了

毎日、スムーズな育児がどうにかできないかと頭を悩ませています。皆さんならどうするか意見を教えて下さい。

車などでじいじやばあばとお出掛けするとき、車中などで、一人が携帯を見たら自分も見たいと、狭いからそっちによってとか、突いたから突き返したり、とにかく兄弟で喧嘩が耐えません。私が気をそらすように運転しながら声をかけますが、なかなかおさまらず、じいじには「お前が怒らんから子供になめられとる」と叱られ、悩んでます。上の子は下が悪いだから怒るといい続けますが、皆で、楽しく過ごすには我慢もすると、嫌な気持ちならずにすむよと話したりはしますがどんなものかと・・・。
また、毎日お風呂にもなかなか入ってくれず、10回以上は声かけしてくれてやっと動く感じです。三歳差の兄弟でお兄ちゃんは今年一年生です。

皆さんならどんな対応なさりますか?
宜しくお願い致します。

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質問者からのお礼
2018/05/23 21:12
みなさん本当にありがとうございます。
沢山の貴重なご意見くださいまして、明日からのヒントいくつもありました。やはりそうかと思うこともあり、なるほどと思わせていただくこともありとにかく一人でないことが実感出来ました。

煮詰まると、またコメントさせて頂くと思いますがまた、よろしくお願いします。
皆さんありがとうございました。
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この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/104088
らんまるさん
2018/05/23 09:57

りんごさん、こんにちは。

スムーズな育児…ですか。
定型発達の子どもでも、小1でスムーズな育児は難しいのでは?と思います。下に兄弟がいれば、なおさらです。

うちは長男が中2で自閉症スペクトラム、次男が小3で定型発達です。長男については、生活がルーティンになってきるので、わりとスムーズに生活していますが、決められたタイムスケジュールで生活できるようになったのは小5くらいです。
次男は定型発達ですが、わがままが多く、やることはやりますが、あれやれ、これやれ…と要望が多いです。中2の長男よりも就寝が遅いことも多々あります。

うちは、食事、入浴、就寝の時間は決めているので、それ以外は自由にしています。早く入浴すれば、就寝時間までは自由な時間が長くなる、と長男は理解しているので、時間よりも早く動いてますが、次男はわりにグダグダです。

まずはタイムスケジュールを決めて、毎日タイムスケジュールどおりに生活することから始めてはどうですか?ルーティンになれば、声がけの回数はかなり減ります。

それから車内で携帯電話を触らせるのはやめましょう。じじばばが一緒なら、なおさらです。
携帯電話に子守りさせるのは、すすめません。
どうしても必要なら、一人一台、タブレット持たせてください。二人で一台で、仲良く使えるはずがないです。それはそういうものです。

お子さんは小1と年少さんですから、まだまだ手がかかるのは仕方ないです。怒る必要はないですが、必要に応じてダメなものはダメと注意は必要です。そして好ましい行動をしたときには、よく褒めてあげてください。注意されたり、褒められたりすることで、何が悪くて何が好ましい行動なのか、少しずつ分かって身についていきます。
今は大変かと思いますが、お子さんが大きくなるまで頑張って!

https://h-navi.jp/qa/questions/104088
ふう。さん
2018/05/23 09:32

やってらんない、と思いますが………。
私だったらなるべく一人ずつ話をします。一人捕まえて説明。待たせて一人捕まえて説教。
ホントにやってらんないと思いますが……。
安全が確保できる場所で余裕があるときに、試してみてください。

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https://h-navi.jp/qa/questions/104088
退会済みさん
2018/05/23 10:42

まず、まだ一年生のお兄ちゃんです。
もう、一年生です。
が、まだまだ赤ちゃんの一年生とわかってあげてくたさい。

3つ違いの弟に、日常の様々な場面でほんの少し思いやりを持つということは、なかなか難しいと思いますよ。

1日なんとかひとつできたら、よく頑張ったね。さすがお兄ちゃんだなぁ。という話。
当たり散らされたら困りますが、叱るにしても指導するにしても、「まだまだこの子には無理ですな」と親の方で受け止める気持ちを持ってはと思います。

それと、下のボクチャンについてはまだまだ兄に思いやりを持てません。

従いまして、スムーズにはまず難しということが第一にあると思います。

そもそも、寄るとさわると小競り合いの兄弟は隣同士で座らせてはダメ。
出きるだけ並ばせない。
並ばせるほかない場合、一人だけ○○してもらえる。たとえば携帯がみられる等の対応は火に油を注ぐどころかガソリンをかける行為で確実に激しく爆発しますよ。

戦略ミスですね

また、小競り合いになってから注意してもヒートアップしてますから聞いてくれません。
乗り込む前に、どうするのか?のおさらいと、約束ごとをきちんと復唱させるなどして、さわがない、ケンカしない等をおさらいさせる。
とにかく、安全のためにも車内でのケンカや言い争いは禁止としてみては?
言い分等は聞いてあげねばなりませんが、車内や外出先なお店などでの小競り合いはマナーとして禁止させるのがわかりやすくよいと思います。
さらに、再三の注意にも従わず、ケンカになったら一度車を止め、帰るか黙るかどちらか決めよ!など厳格な態度をとるのも大事になってくると思いますよ。

脅すのではなく、それが我が家のルールと示すことだろうと思います。

お風呂の声かけですが、10回も声かけるのは面倒ですよね。
我が家では視覚的やタイマー等で示しています。
また、1日のスケジュールとしてここで入浴と習慣にしてしまうと、より守りやすくはなりますね。
また、入浴しなければならない理由がわかってないのかもしれません。
それも学ばせねばなりませんが、時間が恐ろしくかかりますので、そこはさておき、注意3回目でイエローカードで手を叩いて合図、5回目でレッドカードを示しつつで笛!などとするとわかりやすかったです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/104088
退会済みさん
2018/05/23 10:33

喧嘩した場合は、親が迷惑と思う環境では怒ります。両方怒ります。喧嘩両成敗です。

ちなみに車に乗る時のルールとかはないのでしょうか❓シートベルトをするとか、、、❓

お風呂についても入る時間になったら入らせます。最近はタブレットやテレビを見ていますが、いう事を聞かないと強制的に消したり、タブレットを取り上げます。しつこい場合はもうタブレットを渡さないよって脅してます。

入浴時間が決めていて、後お風呂の準備を子供にお手伝いとしてお願いしたら、スムーズに入る事が多いです。時にはまだお湯が溜まってない状態でも入ろうとします。


怒ってもいいんじゃないですか❓

怒るときは貴方のことは好きだけど、貴方の〇〇って行動は〇〇だから嫌です。ダメですって伝えるように意識しています。

時々怒った後に「ママに嫌われたー」って子供が泣くことがあって、、、、

ちがうし、〇〇するから怒っただけだしって思い、上記のように伝えるようにしました。

個人的な意見でした。

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https://h-navi.jp/qa/questions/104088
退会済みさん
2018/05/23 10:44

けんかしなかったら、いいことがある、というふうに、めあてにしてみるのはどうでしょう。けんかしなかったら、シールをためていってシールがたまったら小さなごほうびとか。

うちの娘は自閉症スペクトラムで次の行動に移ることがとにかく苦手なので、なるべく「○○が終わったら△△だね」と「今やってることが終わる前に」声がけをするようにしています。

りたりこのねずみさんタイマーを使って「あと○分で△△する!お約束!」とタイマーに頼ることもあります。

あとは、Eテレの短いTV番組(5分のプチプチアニメやてれび絵本など)を見ていいから、これが終わったら必ず○○する、と約束させたりもしてます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/104088
マキアさん
2018/05/23 12:20

私は理由がある喧嘩はほっときます。

あれ貸して→嫌だ
チャンネル争い
おやつの量がにいちゃんの方がたくさん

これらは直接交渉で解決させてます。

言葉の罵り合い、◯カ、◯ざいとかが始まったら注意

手が出たら一発雷落としてお互い離します。


スムーズな育児、、、難しいんじゃないでしょうか。
あまり求めすぎてもイライラしませんか?

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2026/04/27 投稿
発達検査 保育園 お昼寝

この時期類似の相談も多いかも知れず恐縮です。長女の就学について、支援級と普通級プラス通級で悩んでおり、ご相談です。 なお、自治体の就学相談のプロセスは進めており、すでにWISCを受け、集団行動観察も終えています。5歳になってからですが、ASDスペクトラム症の診断も受けています。 長女は視覚優位で小さい頃から文字と数字への関心が強く、ひらがなカタカナアルファベット数字は3歳前に声に出して読んで、理解していました。今はひらがなカタカナ数字アルファベットを書き、漢字を読めるようになってきています。図形も好きで、パズル系の課題はさくさく解きます。足し算や引き算も一桁まではできます。基本的な性格も穏やかで、0歳から保育園に通っていますが、トラブルはありません。1人遊びが好きですが、運動会やお楽しみ会、お祭りに向けた準備、練習及び本番なども先生にフォローされながら参加できます。マイルールが通らない癇癪もたまに起こしますが、多くの場合数分、長くても10分程度で切り替えることができます。 一方で、聴覚情報に弱く、集団一斉口頭指示は必ずしもすぐに入ってきません。あいまいな質問も苦手です。お友達への関心も最近見られるようになったばかりで、友達に話しかけられても悪気なく無視する場面も多いです。ドッチボールやだるまさんがころんだなどのルールのある集団遊びも難しいです。お友達との会話も、成立することが稀です。また、泣いている妹に微笑みかけるなど、コミュニケーションは課題が多いです。 こんな状況なので、夫婦としては「入れるなら支援級」と考えていますが、WISC結果のフィードバック面談で心理士さんに「最後は保護者の方の意向次第ですが、この子は支援級に入ると出来る子になっちゃいますね」と少し棘のある言い方をされて揺れてしまっています。。。 私としては支援級と普通級を見学させてもらって支援機の方が長女の成長を阻害しなさそうだなと判断しているのですが、自信を削られてしまい。情けないです。 もし長女と特性が似たようなお子様がいらして、実際支援級、普通級にそれぞれ入ってどうだったかについて情報を頂けますとありがたく存じます。ちなみに、情緒級の設置はない地域です。支援学級という名前で、知的障害がなければ絶対に入らないというわけでもないそうです。

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2025/08/29 投稿
会話 トラブル 4~6歳

こんにちは! 2歳3ヶ月の男の子を育てています。 息子は単語は出てきていますが会話はまだできません。そのためか癇癪が多いです。 ①自分がやりたいことをやめさせられた時 ②悪いことをして怒った時 などに叫んで癇癪に繋がっています。 (①が特に多いです。) 最近は特にそれが悪化してきてるように感じます。 保育園の先生などにも聞いてなるべく癇癪に繋がらないように好きな歌を歌ってみたり、他のものに興味を向かせてみたりと頑張ってはいるのですが中々難しいです。 会話ができるようになれば癇癪は減ると思うのですがそれまでの間に何か対応の仕方などあれば教えて頂きたいです。 ちなみに、2歳になる前に心理士の先生に発達検査をしてもらっていて知能などはその時で1歳前半ほどしかありません。 理解力は年齢のわりになく、理解してもらうのがむずかしいです。 ただ、心理士の先生には癇癪は多いけど切り替えるのが早いのがいい所だねと言われました。 (叫んだり泣いていたのに急にトントントントン髭じいさんをやりだしたりします笑) そこも踏まえてアドバイスいただければ助かります。 よろしくお願いします。

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3件
2025/07/16 投稿
発達検査 保育園 発達障害かも(未診断)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
3ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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