締め切りまで
2日
Q&A
- お悩みきいて!
こんにちは、相談です
こんにちは、相談です。
(相談内容は最後の方に二つあります)
６月に入り、
臨地実習が２ヶ月終わりました。
6/1に学校の先生が病院に来て
科長さんから色々聞いたそうで。
２日になって
発達障害の件で
パニックになりかけたことを
心配されました。
(ADHDの忘れっぽさが不調で悪化した日(←わずか数十秒前に話したことすら忘れるレベル)に質問を次から次へと投げかけられた)
私が言い淀んで
科長さんに話してないことを
同じ病院の友達が
先生に話してくれたらしく
先生から科長さんに伝わり…
科長さんから実習生担当の技師さんに
指導してくれるそうだということを
２日に先生から聴きました。
(ややこしい)
その技師さんは
悪いことをしてるわけではなく
全実習生に対等に接していて
しかも特に当たりが強いわけでもなく
普通にフレンドリーないい人なのに
私が発達障害があるから
普通の人並みに受け取れなくて
問題が生じただけで…。
私自身こんなにも発達障害の特性が
邪魔するとは思ってなくて…。
科長さんにも技師さんにも
本当に本当に申し訳ないです。
科長さんには
｢なにかあったら報告してね｣と
言われているのですが
①どこまで話してワガママにならないのかが
分からなくて…だからついつい、
｢過ぎたことだから｣と我慢してしまいます。
補足↓
初めて挨拶に行ったときには既に
実習先を変えることができない状態で、
つまり｢分かりました｣って
受け入れるしかない状態だったわけで、
科長さんからしたら｢とんだ外れくじ｣引いたわ
…みたいな感じだったんじゃないかな
って今でも思ってて…。
何かがある度に
｢こんなこと話せない｣
｢私が我慢すればいいだけだ｣と
思ってしまいます。
②報告しない方が迷惑なんでしょうか？
(相談内容は最後の方に二つあります)
６月に入り、
臨地実習が２ヶ月終わりました。
6/1に学校の先生が病院に来て
科長さんから色々聞いたそうで。
２日になって
発達障害の件で
パニックになりかけたことを
心配されました。
(ADHDの忘れっぽさが不調で悪化した日(←わずか数十秒前に話したことすら忘れるレベル)に質問を次から次へと投げかけられた)
私が言い淀んで
科長さんに話してないことを
同じ病院の友達が
先生に話してくれたらしく
先生から科長さんに伝わり…
科長さんから実習生担当の技師さんに
指導してくれるそうだということを
２日に先生から聴きました。
(ややこしい)
その技師さんは
悪いことをしてるわけではなく
全実習生に対等に接していて
しかも特に当たりが強いわけでもなく
普通にフレンドリーないい人なのに
私が発達障害があるから
普通の人並みに受け取れなくて
問題が生じただけで…。
私自身こんなにも発達障害の特性が
邪魔するとは思ってなくて…。
科長さんにも技師さんにも
本当に本当に申し訳ないです。
科長さんには
｢なにかあったら報告してね｣と
言われているのですが
①どこまで話してワガママにならないのかが
分からなくて…だからついつい、
｢過ぎたことだから｣と我慢してしまいます。
補足↓
初めて挨拶に行ったときには既に
実習先を変えることができない状態で、
つまり｢分かりました｣って
受け入れるしかない状態だったわけで、
科長さんからしたら｢とんだ外れくじ｣引いたわ
…みたいな感じだったんじゃないかな
って今でも思ってて…。
何かがある度に
｢こんなこと話せない｣
｢私が我慢すればいいだけだ｣と
思ってしまいます。
②報告しない方が迷惑なんでしょうか？
この質問は回答受付を終了しました
質問者からの「ありがとう」のメッセージ
たーさん
2018/06/04 22:16
分かりやすい説明、本当にありがとうございました！私のやるべきことはただ１つ｢なにかあったら必ず報告すること｣だと分かりました。
この質問への回答
実習お疲れ様です。
まず、実習で報告が苦手な事に気が付けた事はすごくよかったと思います。
また苦手と気が付けて、こちらのサイトに相談するなど、ご自分で対策を立てようとされている点についても素晴らしいと思います。
ちなみに私はASD当事者です。10年作業療法士を経験しました。もちろん実習にも行きました。発達障害と分かったのは今月です。でも昔から苦手は変わりません。
結論から言うと、、、、、
①報告は義務です。かならず報告はしなければいけません。それも仕事の一つだととらえてください。
②報告しない→重大事故が起きる可能性があり、迷惑どころか会社全体の問題に広がる可能性があります。ご自身を守るためにも報告は必須と認識して下さい。
では、苦手な報告をどうするかです。
私は個人的にいつ報告に行けばいいのか、だれに報告すればいいのか、どんな内容を報告すればいいか分からずなかなか難しく感じていました。
♯１ 報告相手は直属の上司です（実習の場合はバイザーになります。内容で相手が変わりますが、基本は上司、バイザーと思ってください。そこで指示を貰って別の相手に報告に行くこともあります。）
♯２ 報告のタイミングはできるだけ早くが必要です。（内容によりますが、事故を起こしたなどの緊急性が高いものはすぐに報告にいきます。緊急性が低いものはその日の午後や翌日の朝いちばん等一息つくタイミングで報告すればいいです）
♯３ 報告内容（５W１Hで報告します。いつ、だれが、どこで、どのように、どうなったか。客観的事実を報告する事が必要です。）
私はコミュニケーションが苦手、言語聴覚記憶が苦手なものです。報告時は毎回、報告内容を付箋等にメモして上司に報告していました。相手によっては会わない事があるので、メモを机に残すなど、報告が後手に回らないようにしていました。この際に主観的感情を書いたりするとややこしくなるので、あくまで端的に５W１Hでまとめてください。
報告は仕事の重要なスキルです。
実習で気づけた点は本当に素晴らしいと思います。
徐々になれてくると報告で悩まなくてもよくなります。
今後も頑張ってくださいね。応援しています。
個人的な意見でした。
まず、実習で報告が苦手な事に気が付けた事はすごくよかったと思います。
また苦手と気が付けて、こちらのサイトに相談するなど、ご自分で対策を立てようとされている点についても素晴らしいと思います。
ちなみに私はASD当事者です。10年作業療法士を経験しました。もちろん実習にも行きました。発達障害と分かったのは今月です。でも昔から苦手は変わりません。
結論から言うと、、、、、
①報告は義務です。かならず報告はしなければいけません。それも仕事の一つだととらえてください。
②報告しない→重大事故が起きる可能性があり、迷惑どころか会社全体の問題に広がる可能性があります。ご自身を守るためにも報告は必須と認識して下さい。
では、苦手な報告をどうするかです。
私は個人的にいつ報告に行けばいいのか、だれに報告すればいいのか、どんな内容を報告すればいいか分からずなかなか難しく感じていました。
♯１ 報告相手は直属の上司です（実習の場合はバイザーになります。内容で相手が変わりますが、基本は上司、バイザーと思ってください。そこで指示を貰って別の相手に報告に行くこともあります。）
♯２ 報告のタイミングはできるだけ早くが必要です。（内容によりますが、事故を起こしたなどの緊急性が高いものはすぐに報告にいきます。緊急性が低いものはその日の午後や翌日の朝いちばん等一息つくタイミングで報告すればいいです）
♯３ 報告内容（５W１Hで報告します。いつ、だれが、どこで、どのように、どうなったか。客観的事実を報告する事が必要です。）
私はコミュニケーションが苦手、言語聴覚記憶が苦手なものです。報告時は毎回、報告内容を付箋等にメモして上司に報告していました。相手によっては会わない事があるので、メモを机に残すなど、報告が後手に回らないようにしていました。この際に主観的感情を書いたりするとややこしくなるので、あくまで端的に５W１Hでまとめてください。
報告は仕事の重要なスキルです。
実習で気づけた点は本当に素晴らしいと思います。
徐々になれてくると報告で悩まなくてもよくなります。
今後も頑張ってくださいね。応援しています。
個人的な意見でした。
kananakaさん
超具体的なアドバイスと分析ありがとうございます。
私って報告が苦手だからこんなんなんですね…。
①の質問についてなのですが、いくら義務だとしても｢報告→対策｣という流れになるのが分かっていて、でもあまり対策対策とされてしまうのは技師さん方にとってかなり迷惑なのではないかと思ってしまいます。(質問の方ではこれを｢ワガママ｣と書きました。)この場合は唯一障害のことを知っている科長さんに｢対策はあまり講じなくていい｣と伝えればよいのでしょうか。 ...続きを読む Ut adipisci sed. Ad pariatur et. Quidem ut sit. Ut possimus modi. Quia rerum voluptate. Quam provident totam. Inventore et quo. Ab ex occaecati. Tempora unde rerum. Optio qui rem. Omnis ut et. Optio provident quod. Est pariatur commodi. Iusto iste dolor. Qui ratione nemo. Quae voluptatem dolore. Quia id laudantium. Similique ea dicta. Ipsam repellendus deserunt. Ea delectus tenetur. Et laborum illo. Eligendi in qui. Sunt sit amet. Corporis sit at. Voluptatem nemo reiciendis. Labore sed non. Accusamus ullam distinctio. Dolorum itaque mollitia. Architecto sit cupiditate. Adipisci aut quis.
超具体的なアドバイスと分析ありがとうございます。
私って報告が苦手だからこんなんなんですね…。
①の質問についてなのですが、いくら義務だとしても｢報告→対策｣という流れになるのが分かっていて、でもあまり対策対策とされてしまうのは技師さん方にとってかなり迷惑なのではないかと思ってしまいます。(質問の方ではこれを｢ワガママ｣と書きました。)この場合は唯一障害のことを知っている科長さんに｢対策はあまり講じなくていい｣と伝えればよいのでしょうか。 ...続きを読む Ut adipisci sed. Ad pariatur et. Quidem ut sit. Ut possimus modi. Quia rerum voluptate. Quam provident totam. Inventore et quo. Ab ex occaecati. Tempora unde rerum. Optio qui rem. Omnis ut et. Optio provident quod. Est pariatur commodi. Iusto iste dolor. Qui ratione nemo. Quae voluptatem dolore. Quia id laudantium. Similique ea dicta. Ipsam repellendus deserunt. Ea delectus tenetur. Et laborum illo. Eligendi in qui. Sunt sit amet. Corporis sit at. Voluptatem nemo reiciendis. Labore sed non. Accusamus ullam distinctio. Dolorum itaque mollitia. Architecto sit cupiditate. Adipisci aut quis.
お返事拝見しました。 報連相は仕事の義務です。
そして、報告を受ける→それに対して対策を指導する。これは上司の義務です。
報告を受けたにも関わらず、そのことが問題がある、指導が必要と思われる事案を放置した場合は上司の指導不足として、上司の評価が下がります。
つまり、報告→指導を受ける。指導を受ける事も仕事だと思ってください。
指導する＝上司の仕事です。
その科長、技士さんは、貴方の状態を把握する。問題があったら解決策を指導する。まで仕事に含まれています。
「対策をあまり講じなくていい」はあまりよろしくありません。それは上司に仕事をするなって言っているようなものです。
ちなみに科長など管理職の場合は基礎業務を少なくして、指導業務が多くなるように仕事配分がされています。
要は報告を受ける。対策を指導する事が主な仕事という事です。
主様の態度としては、前のコメントに書いたようにすぐに相手にわかりやすいように報告する。報告してそれに対して対策を指導していただいた場合は、その言葉をすぐにメモしたりして、確実に実行する。
実行したうえで、その結果を報告する。そこまでが求められています。
迷惑だろうか、、、、わがままだろうか、、、考える必要はありません。仕事なので淡々とご自分ができるように実行すればいいだけです。
上司や指導者は報連相を受けて迷惑とは思っていませんよ。まあ、たまに変な上司に当たったらそう思う人もいるかもしれませんが、、、、、基本的に報連相をしない部下や学生の面倒を見る事が一番やっかいで、トラブルのリスクが高いので、、、、、、積極的に報連相をしてください。
ちなみに報連相をしない場合のリスクについても記載しますね。
主様がなにかトラブルを起こす→上司、指導者に報告をしていない。→後日トラブルがあったことがわかり、問題となる。 この場合、報連相をしていない主様に責任が集中してしまいます。
トラブル発生→上司に報告→指導内容を実施。この場合はいくら、大きなトラブルでも上司、指導者に報告した時点で、トラブルの責任は上司、指導者に移ります。
つまり報告をしない＝自分に責任が集中するという事です。
確実に上司、指導者に責任をとってもらうように行動しましょう。そのための報連相です。対策指導です。
...続きを読む Dolor cum quia. Autem sint et. Mollitia accusamus rem. Delectus mollitia cum. Ut mollitia illo. Id nihil non. Sed eum asperiores. Dolores atque laboriosam. Eveniet quod quos. Hic eius reiciendis. Vel veritatis ab. Et quia veniam. Nostrum dolor qui. Voluptatum et repudiandae. Est quia qui. Sit porro et. Molestiae enim aut. Beatae corporis ut. Praesentium dolorem est. Dignissimos enim nostrum. Aut nam est. Rerum eos odit. Magnam delectus fugiat. Atque facere voluptatum. Est perspiciatis excepturi. Ipsa aspernatur a. Ratione repellendus repellat. Ab non qui. Debitis quas molestiae. Et qui nihil.
そして、報告を受ける→それに対して対策を指導する。これは上司の義務です。
報告を受けたにも関わらず、そのことが問題がある、指導が必要と思われる事案を放置した場合は上司の指導不足として、上司の評価が下がります。
つまり、報告→指導を受ける。指導を受ける事も仕事だと思ってください。
指導する＝上司の仕事です。
その科長、技士さんは、貴方の状態を把握する。問題があったら解決策を指導する。まで仕事に含まれています。
「対策をあまり講じなくていい」はあまりよろしくありません。それは上司に仕事をするなって言っているようなものです。
ちなみに科長など管理職の場合は基礎業務を少なくして、指導業務が多くなるように仕事配分がされています。
要は報告を受ける。対策を指導する事が主な仕事という事です。
主様の態度としては、前のコメントに書いたようにすぐに相手にわかりやすいように報告する。報告してそれに対して対策を指導していただいた場合は、その言葉をすぐにメモしたりして、確実に実行する。
実行したうえで、その結果を報告する。そこまでが求められています。
迷惑だろうか、、、、わがままだろうか、、、考える必要はありません。仕事なので淡々とご自分ができるように実行すればいいだけです。
上司や指導者は報連相を受けて迷惑とは思っていませんよ。まあ、たまに変な上司に当たったらそう思う人もいるかもしれませんが、、、、、基本的に報連相をしない部下や学生の面倒を見る事が一番やっかいで、トラブルのリスクが高いので、、、、、、積極的に報連相をしてください。
ちなみに報連相をしない場合のリスクについても記載しますね。
主様がなにかトラブルを起こす→上司、指導者に報告をしていない。→後日トラブルがあったことがわかり、問題となる。 この場合、報連相をしていない主様に責任が集中してしまいます。
トラブル発生→上司に報告→指導内容を実施。この場合はいくら、大きなトラブルでも上司、指導者に報告した時点で、トラブルの責任は上司、指導者に移ります。
つまり報告をしない＝自分に責任が集中するという事です。
確実に上司、指導者に責任をとってもらうように行動しましょう。そのための報連相です。対策指導です。
...続きを読む Dolor cum quia. Autem sint et. Mollitia accusamus rem. Delectus mollitia cum. Ut mollitia illo. Id nihil non. Sed eum asperiores. Dolores atque laboriosam. Eveniet quod quos. Hic eius reiciendis. Vel veritatis ab. Et quia veniam. Nostrum dolor qui. Voluptatum et repudiandae. Est quia qui. Sit porro et. Molestiae enim aut. Beatae corporis ut. Praesentium dolorem est. Dignissimos enim nostrum. Aut nam est. Rerum eos odit. Magnam delectus fugiat. Atque facere voluptatum. Est perspiciatis excepturi. Ipsa aspernatur a. Ratione repellendus repellat. Ab non qui. Debitis quas molestiae. Et qui nihil.
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・電車通学、乗り間違えてパニックに
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