締め切りまで
11日

新一年生の娘のです

退会済みさん
新一年生の娘のです。
習字を習わして一年。ひらがなは覚えいます。
単語になると逐次読みです。
音読の宿題も所々は暗記であとは逐次読み。
算数の板書も遅れてきてるみたいで、本人に聞くと、何を書いたらいいかわからない。どこに書いたら良いかわからない。でした。
LDなのか、、、
まだ入学して2ヶ月だしコツがわからないのか。
でも先生から授業に遅れて来てます。と電話がありました。今現在で遅れてるってビックリしてしまって、、、
小学生一年生当時ってどのような様子でしたか?
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この質問への回答

ナビコさん
ありがとうございます。
板書が出来ないからプリントを配布してもらって書き写しているみたいです。
さっき、もらったプリントで書いてみて?
ってやってもらったら
一文字づつ見て、書いて、読んで、でした。
そりゃ時間係るわ!って思いました。
ワーキングメモリーが少なすぎるんですね。
どこに書けばとかは解っていた様子でした。
とにかく、学校と教育センターへ相談してみようと思いました。
ありがとうございます。
板書が出来ないからプリントを配布してもらって書き写しているみたいです。
さっき、もらったプリントで書いてみて?
ってやってもらったら
一文字づつ見て、書いて、読んで、でした。
そりゃ時間係るわ!って思いました。
ワーキングメモリーが少なすぎるんですね。
どこに書けばとかは解っていた様子でした。
とにかく、学校と教育センターへ相談してみようと思いました。

mさん
ありがとうございます。
ひとつ、ひとつの行動がのんびり、マイペースな子だなと。
幼稚園の先生にもマイペースですね。って言われてました。
その時はマイペースな子供ってクラスに何人かいたし、大人でもマイペースな人もいるし、なんとも思ってなかったんですが、今となっては困り事です。
音読も逐次読みだから書き写す時も、考えてみたら一文字づつ認識しますよね(^_^;)
個人懇談もありますし、教育センターなどにも相談してみます。
勉強も集団生活も楽しく出来るのが一番なんですけどね。
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そうでしたか。
どこに書くかはわかっているようで、それはよかったです。
さっき書き忘れましたが、私自身が板書が苦手だった理由に、先生の授業の説明を聞きながら、同時に板書をこなさないといけないという、両立が難しかったです。
年齢が上がるにつれて、難しくなります。
その時はわかりませんでしたが、今思うところは、とにかく予習しておいて授業の内容をだいたい理解してから授業にのぞめば良かったということです。
そうすれば、内容が理解できているので、板書にエネルギーをかけられます。
特に中学からは、授業中にノートをとらなければ内申にものすごく響くというのが、言葉で言われはしないものの、すごく直感として感じていました。
(先生方は、授業中にノートを取るということにこだわっている?と感じました。自分が書いたことを、生徒がきちんと写しているかどうかで、まじめに授業を受けていると判断しているように感じました。)
万が一LDがあると診断があるとないとでは、先生の印象がまるで違うと思います。
そうはいっても、LD自体をわかっていない教師の方がほとんどですが、LDの診断書があるとなれば、書けないからまじめに授業を受けていないという誤解は受けにくいかも、と思います。
もちろん娘さんがLDかどうかは、検査してみないとわかりませんが、診断があれば無用に傷つかなくていいことがあると思うので、診断をそんなに恐れることはないと思います。
私の子も診断があるから配慮してもらえて、私からしたら羨ましい限りです。
私もそうしてもらいたかったことを、息子にしています。
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ナビコさん
診断が下ったら正直辛いな、、、(ご気分害されましたら申し訳ございません)
受け入れるのに時間がかかりそうです。
第一は子供が健やかに育ってくれる事なんですが、、、モヤモヤしちゃいます。
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ナビコさん
プリント配布って優しさだったんですか!
私の中ではやっつけ仕事的な事かと思ってました。
要領が悪いだけ。と信じたい自分と
障害なら仕方がない。と思える自分と(検査も診断も何もないですが、、、)
主人に相談しても
まだ入学して2ヶ月だよ?飲み込みが遅いだけなんじゃないの?俺も出来が悪かったし遺伝なんじゃない?って
モヤモヤ、クドクド悩むなって!って終わります。
この温度差にもストレスです(^_^;)
主人はホントに前向き思考で悪い事を考えません。救われる時もありますが、、、
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kananakaさん
ありがとうございます。
意欲。大事ですね。
イライラしたり、怒ると意欲が落ちるって解ってるんですが、どうしても最終的にイライラしてきちゃって、、、
今、書道に行かせてるんですが書道の先生はとにかく褒めまくります。字が上手じゃなくても、そのうちに伸びますよ!筆圧が濃いのは良い事ですよ!などなど
お行儀が悪いと叱るみたいですがその他は褒める先生です。
だからなのか通うのは嫌がりません。
家でも褒めてあげてくださいね。っ言われます。
褒めても次に繋がらないんです。終わったー!!ドラえもん見ていい?って感じで、
もう一回しよ!ってならないんですよね、、、
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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