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- 園・学校関連
自閉症スペクトラムの年中男児の母です
自閉症スペクトラムの年中男児の母です。
2年保育の幼稚園なのですが先日参観日に行ってきました。
公立なので自由時間が多く、息子はひたすら教室内をウロウロ。。
あまりクラスのお友達も話しかけてきません。
それを本人はさほど気にしてはいないようですが。
大人と関わるのは大好きなので、沢山関わってもらえる児童デイの方がやはり楽しいみたいで、最近は幼稚園楽しくなーいと言うようになりました。
言葉はだいぶん出てきて、2語文、3語文も増えてきて喜んでいたのですが子供同士のコミュニケーションはやはり難しいのだなと思い知らされました。
それで質問なのですが、そのようなタイプの子でもお友達と遊びたいと思うようになってくるのでしょうか？
2年保育の幼稚園なのですが先日参観日に行ってきました。
公立なので自由時間が多く、息子はひたすら教室内をウロウロ。。
あまりクラスのお友達も話しかけてきません。
それを本人はさほど気にしてはいないようですが。
大人と関わるのは大好きなので、沢山関わってもらえる児童デイの方がやはり楽しいみたいで、最近は幼稚園楽しくなーいと言うようになりました。
言葉はだいぶん出てきて、2語文、3語文も増えてきて喜んでいたのですが子供同士のコミュニケーションはやはり難しいのだなと思い知らされました。
それで質問なのですが、そのようなタイプの子でもお友達と遊びたいと思うようになってくるのでしょうか？
この質問は回答受付を終了しました
この質問への回答
なります！！なります！！
まさに！そんな感じでした。
大丈夫ですよ～。なります！
3年生の時初めて「親友」という言葉を使う子が出来ました。
それから初めて遊ぶ約束をしてきて、友達と遊ぶようになっています。
心の成長が見えるようで面白かったです。
大丈夫ですよ～。
私もとても心配しました。
あまり私は介入しませんでした。（私もコミュニケーションが苦手なタイプなので）
一生懸命誰かと遊ばせようとはしませんでした。
学童に入れていたのでそれは良い環境だったのだと思います。
同時に友達とのトラブル（遊びたいのに遊んでもらえない、遊びたくないのに誘われる）など悩みも増えましたがそれすら嬉しかったです。
まさに！そんな感じでした。
大丈夫ですよ～。なります！
3年生の時初めて「親友」という言葉を使う子が出来ました。
それから初めて遊ぶ約束をしてきて、友達と遊ぶようになっています。
心の成長が見えるようで面白かったです。
大丈夫ですよ～。
私もとても心配しました。
あまり私は介入しませんでした。（私もコミュニケーションが苦手なタイプなので）
一生懸命誰かと遊ばせようとはしませんでした。
学童に入れていたのでそれは良い環境だったのだと思います。
同時に友達とのトラブル（遊びたいのに遊んでもらえない、遊びたくないのに誘われる）など悩みも増えましたがそれすら嬉しかったです。
sachiさん
sachiさんのお子さんもそのような感じだったのですね！
それでいまちゃんとお友達と遊んでると聞いて、少し安心しました。
人と関わるのは好きなので、ずっと一人が続くとやはり寂しいだろうなぁと思ってたので。。
回答ありがとうございました！ ...続きを読む Dolorem aspernatur quos. Sint vero qui. Quas nisi vel. Possimus neque veniam. Repudiandae dolorem est. Est necessitatibus est. Dolor voluptas qui. Tempora qui velit. Officia excepturi et. Rerum dolorem eum. Excepturi ullam odio. Occaecati consequatur possimus. Rerum et qui. Nobis facere magni. Magnam atque modi. Et enim occaecati. Nisi totam velit. Dolor nisi voluptatum. Deleniti voluptates a. Maiores exercitationem et. Consequuntur veniam minus. Quaerat eligendi dicta. Et aut necessitatibus. Officiis aut odio. Sunt alias tenetur. Voluptatem ducimus magnam. Sint soluta laboriosam. Doloremque laboriosam consequatur. Blanditiis omnis sed. Facilis voluptas deleniti.
sachiさんのお子さんもそのような感じだったのですね！
それでいまちゃんとお友達と遊んでると聞いて、少し安心しました。
人と関わるのは好きなので、ずっと一人が続くとやはり寂しいだろうなぁと思ってたので。。
回答ありがとうございました！ ...続きを読む Dolorem aspernatur quos. Sint vero qui. Quas nisi vel. Possimus neque veniam. Repudiandae dolorem est. Est necessitatibus est. Dolor voluptas qui. Tempora qui velit. Officia excepturi et. Rerum dolorem eum. Excepturi ullam odio. Occaecati consequatur possimus. Rerum et qui. Nobis facere magni. Magnam atque modi. Et enim occaecati. Nisi totam velit. Dolor nisi voluptatum. Deleniti voluptates a. Maiores exercitationem et. Consequuntur veniam minus. Quaerat eligendi dicta. Et aut necessitatibus. Officiis aut odio. Sunt alias tenetur. Voluptatem ducimus magnam. Sint soluta laboriosam. Doloremque laboriosam consequatur. Blanditiis omnis sed. Facilis voluptas deleniti.
子どもにもよりますよね。
療育して、うろうろがおさまっても友達とは全く遊ぼうとしない、遊べない子もいます。
我が子は、およそこんな感じで成長しました。
一人あそびが好き。陽気に遊ぶが、他の子や大人が関わってくるのを強く拒絶。→大人にはそこそこ関わるが子どもにはあまり近寄らない→担任や支援者などの大人に強い愛着を示す。他の子が近寄るのをいやがらなくなる。→大人をなんとかコントロールして遊ぼうとしはじめる→大人からの誘いや提案にのれるようになってくる→他の子への興味もわいて自ら近寄る→側でなんとなく遊ぶことをしはじめる…ここでやっと友達へ興味が芽生えたのですが
このあたりまでは、お子さんはのんびりでも獲得していくと思います。
効率的に伸ばすには療育を続けるのが一番ですね。
この先、遊ぼう？とか、仲間に入れてと言えるかどうかで分岐点がありました。
更にルールのある遊びに適切に参加or不参加を選ぶことができ、やりたい遊びを周りと共有でき、まず仲間に入れてもらえるかどうか？
更に、お互いのルールや気持ちのすり合わせができるかどうか？の分岐点もあります。
友達と遊びたいと思えるようになっても、まだまだ友達同士で約束して遊ぶということが成立するレベルに至るまでこういったスキルの積み重ねが求められたと感じます。
ここまでは、本当に長い道のりで、大人のサポートや支援をうけながらのスキルアップが必要で、放っておくといつまでもできませんでした。
こういうことを定型の子は小学校一年生ぐらいである程度かってに獲得していきます。
ルールのあるゲームや、身体を動かす遊びが苦手なら、そうでない遊びをする友達と遊びますし。
ボールで遊びたい時は、ドッジボールのルールを覚え、守ろうとします。
ルールを覚えようとしない、守らないのにドッジボールに参加しようとする。なんて事はしませんし
誘った友達をほったらかしで自分の好きなことをするなんてこともしなくなります。
けれど、コミュニケーション力にちょっと難があると、比較的早い段階の分岐点で躓き、自動的に学んでいかなくなります。
サポートしても下手なままということはありますけど、紆余曲折しつつも中学生になると、よほどではない限り、気のあう子たちとコミュニティを形成し始めました。 ...続きを読む Doloribus laborum voluptatum. Ad qui pariatur. Molestiae quia optio. Quasi dolor a. Vero sint rerum. Corrupti assumenda pariatur. Et laudantium ab. Consequuntur distinctio nemo. Sed dolores amet. Voluptas eveniet soluta. Excepturi aperiam molestias. Repellat voluptatibus et. Quia earum rerum. Dolorem quaerat est. Dolor a voluptas. Odit soluta voluptas. Id a magnam. Ullam quam pariatur. Quibusdam assumenda tempore. Soluta et voluptatem. Earum ex corrupti. Eaque facere alias. Explicabo ut nobis. Cum delectus nihil. Quisquam voluptatem tempore. Adipisci nesciunt velit. Architecto ratione tenetur. Iste fugiat voluptas. Minima natus hic. Totam sint ea.
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我が子は、およそこんな感じで成長しました。
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このあたりまでは、お子さんはのんびりでも獲得していくと思います。
効率的に伸ばすには療育を続けるのが一番ですね。
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更にルールのある遊びに適切に参加or不参加を選ぶことができ、やりたい遊びを周りと共有でき、まず仲間に入れてもらえるかどうか？
更に、お互いのルールや気持ちのすり合わせができるかどうか？の分岐点もあります。
友達と遊びたいと思えるようになっても、まだまだ友達同士で約束して遊ぶということが成立するレベルに至るまでこういったスキルの積み重ねが求められたと感じます。
ここまでは、本当に長い道のりで、大人のサポートや支援をうけながらのスキルアップが必要で、放っておくといつまでもできませんでした。
こういうことを定型の子は小学校一年生ぐらいである程度かってに獲得していきます。
ルールのあるゲームや、身体を動かす遊びが苦手なら、そうでない遊びをする友達と遊びますし。
ボールで遊びたい時は、ドッジボールのルールを覚え、守ろうとします。
ルールを覚えようとしない、守らないのにドッジボールに参加しようとする。なんて事はしませんし
誘った友達をほったらかしで自分の好きなことをするなんてこともしなくなります。
けれど、コミュニケーション力にちょっと難があると、比較的早い段階の分岐点で躓き、自動的に学んでいかなくなります。
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ruidosoさん
やはりその子によりますよね。
我が子は興味がある時とない時の差が激しくて^_^;
自分が何か集中してる時は誰か近づいてきても嫌がったり、別のところに行ったり。
自分が相手して欲しい時は近づき過ぎて嫌がられたり。。
なかなか距離感って難しいですよね。
療育で他者とかかわり方を学んでいくしかないですね。
回答ありがとうございました！ ...続きを読む Et asperiores et. Officiis iure omnis. Est impedit sunt. Dicta voluptatibus beatae. Ut sequi dolorem. Ullam impedit tempore. Totam voluptatum expedita. Et in atque. Et vero laborum. Illum nisi enim. Non alias natus. Illum a tempore. Voluptatem magnam facere. Quia mollitia tempora. Aut maiores vero. Repudiandae distinctio quos. Laudantium ut cumque. A fuga qui. Molestiae laborum odit. Vel doloribus et. Deserunt eveniet et. Iure saepe et. Inventore non ea. Tempore et dignissimos. Quia autem doloremque. Aut sed veritatis. Assumenda quo fugiat. Suscipit quia excepturi. Eos iure officia. Vero reprehenderit commodi.
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我が子は興味がある時とない時の差が激しくて^_^;
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自分が相手して欲しい時は近づき過ぎて嫌がられたり。。
なかなか距離感って難しいですよね。
療育で他者とかかわり方を学んでいくしかないですね。
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今は1対1での関わりが大事な時期なのでしょうね。うちの息子も大人との関わりが初めは多かったです。
集団が苦手だったので、大勢でワイワイは苦手で離れて遊んでたみたいですね。
でも、少しずつですがお友達と遊ぶ事が楽しいと感じるようになり今ではお友達大好きになりました(*^^*)
大人って自分に合わせて遊んでくれるので自分の好きな事できるし楽なんでしょうね。友達同士だとそうはいかないですから。
でも、1対1でも人と関わって遊ぶ楽しさが分かっているのならいつか友達と遊びを共有できるようになります(*^^*)
ただ、うちの息子もなんですが、ずっと同じ輪の中で遊べるかと言ったらそうとも言い切れないところはあります。
やっぱり自分のしたい事があればそっちに流れていくと思いますし。
まぁでも、それはそれでいいんじゃないかなとも思っています。
今は年中さんという事なので、園の先生との関わりを中心にしていかれればいいと思います。
園の先生にもお子さんが楽しくないと感じている事や放課後デイでの様子などを伝えてみてはどうですか？
園でも様子を見てもらうようお願いしてみるといいかなと思います。
...続きを読む Et asperiores et. Officiis iure omnis. Est impedit sunt. Dicta voluptatibus beatae. Ut sequi dolorem. Ullam impedit tempore. Totam voluptatum expedita. Et in atque. Et vero laborum. Illum nisi enim. Non alias natus. Illum a tempore. Voluptatem magnam facere. Quia mollitia tempora. Aut maiores vero. Repudiandae distinctio quos. Laudantium ut cumque. A fuga qui. Molestiae laborum odit. Vel doloribus et. Deserunt eveniet et. Iure saepe et. Inventore non ea. Tempore et dignissimos. Quia autem doloremque. Aut sed veritatis. Assumenda quo fugiat. Suscipit quia excepturi. Eos iure officia. Vero reprehenderit commodi.
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大人って自分に合わせて遊んでくれるので自分の好きな事できるし楽なんでしょうね。友達同士だとそうはいかないですから。
でも、1対1でも人と関わって遊ぶ楽しさが分かっているのならいつか友達と遊びを共有できるようになります(*^^*)
ただ、うちの息子もなんですが、ずっと同じ輪の中で遊べるかと言ったらそうとも言い切れないところはあります。
やっぱり自分のしたい事があればそっちに流れていくと思いますし。
まぁでも、それはそれでいいんじゃないかなとも思っています。
今は年中さんという事なので、園の先生との関わりを中心にしていかれればいいと思います。
園の先生にもお子さんが楽しくないと感じている事や放課後デイでの様子などを伝えてみてはどうですか？
園でも様子を見てもらうようお願いしてみるといいかなと思います。
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eriさん
大人は自分に合わせて遊んでくれる。正にそうですよね。子供同士だとそうはいかないし、うちの息子は興味の範囲が狭いのでなかなか合うお友達もいないだろうなーとは思います。
うちの幼稚園は結構発達に心配があるお子さんが多く、先生も他の子供に手一杯のところがありうちの子はわりかし手がかからない方なので先生の関わりも少なくなってる状態です。
少しずつでも興味が出てきてお友達と遊ぶ楽しさを覚えてくれるといいなぁ。
回答ありがとうございました！ ...続きを読む Quaerat iste qui. Sequi nostrum eaque. Occaecati iusto porro. Sit voluptas magni. Architecto dolore excepturi. Ipsa voluptates iusto. Error aut et. Mollitia adipisci ipsa. Eos iste ipsum. Soluta provident fuga. Fuga et sint. Assumenda quos sint. Dolor optio qui. Ut nisi architecto. Ipsam eos expedita. Dolorem distinctio eos. Voluptates tempore aliquam. Aut quibusdam sed. Repellat maxime earum. Delectus ut dolores. Consectetur veniam perspiciatis. At deserunt nobis. Voluptates est ut. Amet officiis aspernatur. Nihil labore aut. Et nisi cum. Voluptatem exercitationem et. Dolorem perferendis sit. Et soluta dolores. Laboriosam voluptatum omnis.
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少しずつでも興味が出てきてお友達と遊ぶ楽しさを覚えてくれるといいなぁ。
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「登下校トラブル」アンケート＆エピソード募集！コミックマンガエッセイ化も！
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発達ナビでは「登下校トラブル」についてのエピソードを募集致します。
・登校班で上級生や下級生とトラブルに
・こだわりが強く、いつも同じ道しか通れない
・道を間違えてしまって迷子に……
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・電車通学、乗り間違えてパニックに
・学童帰りの暗い道が心配……わが家の登下校対策
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お寄せいただいたエピソードの中から数作品、発達ナビの連載ライターさんにコラムとしてコミックマンガエッセイ化していただき、発達ナビで公開いたします。
https://h-navi.jp/user/368843
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・コラム公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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など、「登下校トラブル」にまつわるエピソードを是非お寄せください。
お寄せいただいたエピソードの中から数作品、発達ナビの連載ライターさんにコラムとしてコミックマンガエッセイ化していただき、発達ナビで公開いたします。
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【アンケート期間】
2023年4月24日（水）から5月7日（火）まで
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