2018/06/29 12:37 投稿
回答 8
受付終了

幼稚園に加配の先生がつくまでの流れをご存知の方がいらしたら教えてください。
ネットやリタリコでも検索致しましたが、見つけられませんでした。

私立幼稚園です。
クラスメートが、昨年療育センターに通い始めた当初から、「加配を付けられたらいかがですか?」とセンターより言われています。
園側は、加配をした事はありませんが、出来ることはしますよという対応です。

お母様が加配申請の流れが分からず、加配の先生を付けたいけれど、センターに尋ねても分からず、結局自分は何も出来ないと話されています。

加配の先生が付けられるまでの流れとしては…。

1.お母様が幼稚園に加配のお願いをする。
2.幼稚園が都道府県庁に幼稚園が補助金を申請。
3.補助金申請が決定後に、幼稚園が先生の公募するという流れなのでしょうか?

一般的に補助金はすぐおりるものですか?
実際に加配の先生を付けられた方、申請からどの位の期間で付けられましたか?

よろしくお願いします。


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質問者からのお礼
2018/07/04 22:25
大変有意義な回答をありがとうございました。
加配に向けて、頑張りたいと思います。
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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/109211
2018/06/29 13:11

こんにちは。

うちの子どもも、私立の幼稚園で加配の先生をつけてもらっています。入園前に病院から診断書を書いてもらい、幼稚園に提出しただけで、入園したときには、加配の先生がいました。しかし、副担任という位置付けで、うちの子どもが集団から外したときに、付き添ってくれていたみたいです。

幼稚園の方では、初めてで戸惑っている感じなんですかね。今の幼稚園は、障害児の受け入れに慣れているところでしたが、他10ヶ所以上私立の幼稚園に行きましたが、なかなか受け入れてくれるところはなかったです。人がいれば加配の先生をつけられるけど、今はなかなか保育士が見つからないからとか、いろいろ言われたので、受け入れてくれるところを大切にし、幼稚園側と話してみて、幼稚園の方で調べてもらうしかないんじゃないですかね。

ちなみに、うちの子どもはアスペルガー症候群と診断されています。

https://h-navi.jp/qa/questions/109211
haruさん
2018/06/29 23:04

私立幼稚園に息子が通っていますが、入園前に園側に発達障害であることを話しての入園だったからか、入園当初から副担任を付けてもらっています。今年度は担任の先生の指示で従えるようになってきたので副担任はいませんが、苦手な給食は他の先生が対応することもあるようです。

手続きは診断書を書いてもらって申請書の記入するくらいでした。

ただ、助成の額は一人の教員を雇えるほどではないらしく、私立で障害児支援の熱心な所が好意でやってる部分が大きいと思う、と県の担当をしてる知人が言っていました。

地域によって違うかもしれませんが、園が加配の対応をしたことがない場合、県でどういう流れで申請して園に加配をつけてもらう流れなのか確認して、園と交渉できるかにかかっているのでは、と思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/109211
あ〜りんさん
2018/06/30 23:40

私立の幼稚園であれば、まず、加配のお願いを園にします。加配をつけるかつけないかは各々の園の裁量で決められます。

次に加配の補助金申請ですが、うちの自治体では年1回来年度分を秋口に園側が申請します。その申請書類の1つとして私たちは診断書を提出します。
ちなみに補助金はこども1人に対して人1人を雇うには全く足りず園がその分を補填したり、せっかく申請が通ったとしても備品購入に使われるということもあるそうです。

回答ですが、補助金は申請しても通るのは来年度の予算であり、加配をつけようと思えば園は明日からでもつけられるます。結局、園次第ということです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/109211
2018/06/29 21:24

小さな私立幼稚園だったので、自然と『個人担当教諭』になってたけど、本来はいろいろとある制度なのですね…

ネットで『幼稚園 加配申請』とすると、リタリコの記事まで引っかかりましたね。

その中で、残念なお知らせとなりそうな記事がありましたので抜粋…
2017年8月更新のブログでしたので、
『各市町村ごとで対応違います』でなければ変わっていないかと…

①加配申請は保護者から各市町村役場へ申請。
②申請時には、医師等の診断書が必要な場合もある
③園へは『対策のための補助金』が支給されるが、『使用目的の強制力はない』

ブログ投稿者の方も『予算は降りた。園は対策して、クラスに保育士が1人増えた。我が子のためでなく、クラス全員のために』と書かれてました。
役所へ問い合わせた回答が『申請者にも、役所にも、使用用途の強制力はない』だったようです…

『園も申請方法わからない』なら、役所で確認してみる方がいいかもしれません。
申請するときには、園に親としての希望を伝えるのも必要そうですね。
『障害のために集団行動が取れない場合に、フォローをしてくれる人を増やして欲しい』とか。

詳しくなくて申し訳ありません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/109211
ゆぎ。さん
2018/06/30 09:19

ルゥちゃんママ様
ご親切にありがとうございます。

通っている幼稚園は、障害に不慣れで先生方も全くそちら方面に精通されていないようです。

幼稚園に提出しただけで、全て手続きをして下さったのですね。
そういった園がある事を知ることが出来、ありがたく思います。

10園以上も回られて、見つけられた現在の園、お子様にとっても安心ですね。
やっぱり我が子が安心して通える環境を探すのは大切な事ですね。


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https://h-navi.jp/qa/questions/109211
ゆぎ。さん
2018/06/30 09:29

さーちゃん様

回答ありがとうございます。
回答をいただいて、私も検索ワードに「申請」を加えて検索してみました。

そして、私もてっきり市区町村と思い込んでいましたが、自治体によって異なるという、さーちゃん様の回答を拝見して納得しました。

自分で調べた範囲では自分の地区は
県庁が申請先でしたので。

また昨夜見つけたブログでは
保護者が自治体へ申請し、申請が通れば、
自治体から保育施設へ予算がおりる仕組み

というのを発見しましたが、

幼稚園側が加配が必要と判断した場合は親の同意を得た上で、幼稚園から申請する事もあるようですね。

そして、残念な事に、
加配のための予算の使用方法は園に委ねる→他の児童の為に使われたり、遊具に使われたり。

…さーちゃん様からの回答で、申請の仕方が自治体により異なる事が分かってきました。
とても有益な情報をありがとうございました。




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2024/09/21 投稿
癇癪 先生 診断

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず2歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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2023/12/04 投稿
宿題 先生 ADHD(注意欠如多動症)

正式名称ではないと思うのですが、特別支援教育費補助金について聞かせて頂きたいです。 現在年中の息子ですが、年少の時にこの補助金申請を幼稚園から打診されました。 年少児には担任とフリーの先生が必ず付くようになっており手厚い幼稚園で、この申請を打診された時も、「まだ年少さんはみんなに手がかかるので特別○○くんに加配がつくとかではなく、今のようにフリーの先生が入って、全体を見渡す感じになります。幼稚園の人員的にマンツーマンで加配をつけるのも厳しいので。。」というような説明を受けました。 正直、では何のために申請するんだ。と思いましたが入園当初他のお子さんと比べて息子に手がかかるのは痛感していましたし、先生方もよくみて頂いていたので申請要請に応じました。 そして、年中となった現在幼稚園側から再度打診を受けました。 「幼稚園生活にも慣れ概ね集団生活もできています。けれど困ったときに言葉ではなく泣いて訴えたり、いくつかの指示を出したときにできているか個別に確認する必要がまだあるので、今年も人員上フリーの先生がべったりつくことはないですが、申請をさせてもらって必要な時にフリーの先生と担任とでフォローしたいと思っています。」と言われました。 現在療育にも継続して行っていますし、課題もたくさんあります。 担任がおっしゃるように幼稚園の日常生活においては慣れもあり概ね問題なく過ごしています。 ですが言葉の表出がまだ上手くない面があり、お友達とのコミュニケーションが下手だったり、手先の不器用さ等あります。けれど何となくであれば出来ているので、見過ごされている可能性も高いです。 補助金申請してもフリーの先生は全体を見渡してどの子にもフォローをする体制には変わりはなく、受給者証や発達検査等の個人情報を提出している息子と全く同じということにモヤモヤした気持ちが消えません。 同じような経験をされた方がいらっしゃったらお話を聞かせて頂きたいです。 1度自閉症スペクトラムと診断を受けましたが現在は診断名はつかずグレーだと言われています。

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2019/09/08 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) コミュニケーション 4~6歳

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