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Q&A
- お悩みきいて!
凄く失礼な事ですが、質問って消せないんですね
退会済みさん
凄く失礼な事ですが、質問って消せないんですね。
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質問者からの「ありがとう」のメッセージ
この質問への回答
ん~・・・?100以上あってその差はないですか?
どこかの項目でものすごく高かったり低かったりしていませんか?
100以上あっても差があると本人大変です。
うちの子に非常に似ています。
大人と一対一だと本当にいい子でみんなから天才だと言われていました。
私も全く障害を疑ったことなく、幼稚園で言われた時は「はぁ???そんなわけないじゃん」でした。
でも集団では大変だったみたいで。
トイレ・・・もそもそ動いているのに行かず、行きなよと言うと「踊ってるだけ」「動いてるだけ」
いつも怒鳴ってしまいました。その度に怒られたから急いで行って結局漏らすというのを繰り返していました。
表情豊かで困っている子助けました。優しい子です。
ボタンもはさみも困ったことありません。むしろ得意です。
指さし方向苦手です。
私と一緒だと結構頑張ります。(私がかなり厳しいので)
結局かなり高IQの発達障害でした。
わかりづらいので「このお母さんが変なんじゃないの?」と言う目で良く見られていました。
お子様が発達障害だとは私は言えませんが、何らかの困難があるようです。
療育増やすのもありだと思いますよ。
お母様のせいではないです。
トイレの件ですが、タイマーを使うとかウォブルと言う時計があり(時間になると知らせてくれ)ます。
デジタルなものだと従うようですよ。うちの子もそうでした。
自閉系の子は多いみたいです。
人から先に言われてしまうと絶対に嫌!(うちの子もそうです)
自分のやり方でやりたいそうです。それは小さい時からですが。
なので「言われたことはやりたくない」んですね。
自分で選ばせたような言い方が良いようです。
後は機械に従わせる。
あ!あと、うちの子ですがトイレの流れる音が嫌いだそう。
とても怖いらしく夜は絶対に流せません。
デパートなどの勝手に流れるトイレやジェットタオルも嫌いです。
なんらかの嫌なものがあるみたいですね。
どこかの項目でものすごく高かったり低かったりしていませんか?
100以上あっても差があると本人大変です。
うちの子に非常に似ています。
大人と一対一だと本当にいい子でみんなから天才だと言われていました。
私も全く障害を疑ったことなく、幼稚園で言われた時は「はぁ???そんなわけないじゃん」でした。
でも集団では大変だったみたいで。
トイレ・・・もそもそ動いているのに行かず、行きなよと言うと「踊ってるだけ」「動いてるだけ」
いつも怒鳴ってしまいました。その度に怒られたから急いで行って結局漏らすというのを繰り返していました。
表情豊かで困っている子助けました。優しい子です。
ボタンもはさみも困ったことありません。むしろ得意です。
指さし方向苦手です。
私と一緒だと結構頑張ります。(私がかなり厳しいので)
結局かなり高IQの発達障害でした。
わかりづらいので「このお母さんが変なんじゃないの?」と言う目で良く見られていました。
お子様が発達障害だとは私は言えませんが、何らかの困難があるようです。
療育増やすのもありだと思いますよ。
お母様のせいではないです。
トイレの件ですが、タイマーを使うとかウォブルと言う時計があり(時間になると知らせてくれ)ます。
デジタルなものだと従うようですよ。うちの子もそうでした。
自閉系の子は多いみたいです。
人から先に言われてしまうと絶対に嫌!(うちの子もそうです)
自分のやり方でやりたいそうです。それは小さい時からですが。
なので「言われたことはやりたくない」んですね。
自分で選ばせたような言い方が良いようです。
後は機械に従わせる。
あ!あと、うちの子ですがトイレの流れる音が嫌いだそう。
とても怖いらしく夜は絶対に流せません。
デパートなどの勝手に流れるトイレやジェットタオルも嫌いです。
なんらかの嫌なものがあるみたいですね。
高IQの発達障害ものすごく大変なんです。
わかっているからこそ、な部分もあってね。
口答えとか嘘とか。手に負えないです。
開花するのがお勉強だけじゃない所が悩ましい。
しかも高IQだからってお勉強できるとは限らないし。(むしろ出来ない人の方が多いと主治医は言ってます)
うちの子はその典型で。いい頭はお勉強で使ったらいかがでしょうかねって感じです。
ウォブルはタイマーじゃないですけどね。トイレの時間を教えてくれます。
時間が見えるとかではないようです。
デジタルなものになら従う子がいるらしいです。試してみるのはいかがですか?
うちの子はタイマーダメでした。鳴ったから何?って感じ。
ウォブルはお医者さんに言われたのですんなり入ったようです。
うちもトイレの単語ダメですよ。その言い方だめだな。うちも。
カウントダウンは効きました。ただ、いつも半べそですから最終手段ですけどね~。
ところで、オムツが外れているのになぜトイレの声掛けをするのでしょう?
一切放置じゃダメですか?
二次障害が心配で抱きしめて励ましては、どうかなぁ~?
個人的な考えですが・・・。
親がこうすれば僕の言うことをきくんだと学習しちゃうと問題行動増える気がします。
だからと言って厳しくしすぎもダメなんですけどね。(私ダメな典型)
親はチョロいと学習するともうどうにもなりません。
そこは高IQなんですよ・・・。
大人はみんな抱きしめて同意して励ましてくれるものと思っていないですかね?
そしたら、幼稚園で嫌な事があったらそうしてくれるまで暴れますよね。
うちの子は私はものすごく厳しいので少しは言うことを聞きます。
ばーちゃんは怒らせると怖いのである程度言うことを聞きます。
じーちゃんは甘いので絶対に言うことは聞きません。
父親は上を行くアスペルガーなので時々上手いこと操縦しています。しかし、二人とも諦めダラダラしていることもあります。
例外を作るとあっという間に楽な方に流れます。
視覚優位ならば絵で説明すると入ることありますよ。
入ることある、程度ですけどね。
ウィスクなど出来る年に早くなると良いですね~。
後は療育の先生の4歳になったら落ち着くだと良いのですが。。。
そう祈ります。
...続きを読む Hic possimus qui. Distinctio et dolores. Sit quia voluptas. Autem fugit cumque. Accusamus iusto tempore. Adipisci eos dolores. Qui doloremque necessitatibus. Alias accusantium velit. Ut molestiae totam. At omnis voluptas. Et sapiente quod. Enim quo veritatis. Voluptates sed ea. Qui repellendus sint. Nesciunt deserunt est. Alias molestiae reiciendis. Deserunt beatae cum. Eos rerum quia. Autem autem quod. Consequatur quae maiores. Quo omnis qui. Quaerat autem occaecati. Harum quidem voluptate. Perferendis dolorum et. Qui minima velit. Eaque vero ea. Velit eum provident. Praesentium neque corporis. Vel vitae hic. Est quis accusamus.
わかっているからこそ、な部分もあってね。
口答えとか嘘とか。手に負えないです。
開花するのがお勉強だけじゃない所が悩ましい。
しかも高IQだからってお勉強できるとは限らないし。(むしろ出来ない人の方が多いと主治医は言ってます)
うちの子はその典型で。いい頭はお勉強で使ったらいかがでしょうかねって感じです。
ウォブルはタイマーじゃないですけどね。トイレの時間を教えてくれます。
時間が見えるとかではないようです。
デジタルなものになら従う子がいるらしいです。試してみるのはいかがですか?
うちの子はタイマーダメでした。鳴ったから何?って感じ。
ウォブルはお医者さんに言われたのですんなり入ったようです。
うちもトイレの単語ダメですよ。その言い方だめだな。うちも。
カウントダウンは効きました。ただ、いつも半べそですから最終手段ですけどね~。
ところで、オムツが外れているのになぜトイレの声掛けをするのでしょう?
一切放置じゃダメですか?
二次障害が心配で抱きしめて励ましては、どうかなぁ~?
個人的な考えですが・・・。
親がこうすれば僕の言うことをきくんだと学習しちゃうと問題行動増える気がします。
だからと言って厳しくしすぎもダメなんですけどね。(私ダメな典型)
親はチョロいと学習するともうどうにもなりません。
そこは高IQなんですよ・・・。
大人はみんな抱きしめて同意して励ましてくれるものと思っていないですかね?
そしたら、幼稚園で嫌な事があったらそうしてくれるまで暴れますよね。
うちの子は私はものすごく厳しいので少しは言うことを聞きます。
ばーちゃんは怒らせると怖いのである程度言うことを聞きます。
じーちゃんは甘いので絶対に言うことは聞きません。
父親は上を行くアスペルガーなので時々上手いこと操縦しています。しかし、二人とも諦めダラダラしていることもあります。
例外を作るとあっという間に楽な方に流れます。
視覚優位ならば絵で説明すると入ることありますよ。
入ることある、程度ですけどね。
ウィスクなど出来る年に早くなると良いですね~。
後は療育の先生の4歳になったら落ち着くだと良いのですが。。。
そう祈ります。
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sachiさんへ
回答ありがとうございます。
全て101や102など数値には差は有りませんでした、ただ、形の弁明などはかなり高かったらしくて、視覚優勢なんだろうねと言われました。
しかし、うちのは外斜位もあり、なかなか目は辛いはずです。
眼科にも通っていますが、やはり指示を聞き入れず、なかなか訓練が進まず苦しんでいます。
高IQ、実は今通っている療育先でも言われていて、これから一気に開花していくと言われました。
(療育の先生のお子様が自閉の高IQらしくて似ていると)
私は、勉強だってもちろん不安ですが、周りと上手く行かず悲しまないかが心配で…
家庭でも取り組めるSSTを取り組んだりしています。
人懐っこい子なんですが、自分の気持ちで突き進んでしまう所もある様で…まだ3歳代なので周りも似た様なものですが、これから歴然とした差が出てくると思う訳です。
タイマー、やはり有用ですか。
時間が見えると納得するって事でしょうか。
ちなみに、ご飯の前はどうしよか〜?
おトイレと遊ぶのどっちだっけ〜?
は、もう、トイレの単語で号泣です。
最近は怒ると二次障害が心配で、抱きしめて同意して励まして、やらせてます…
が、これで良いんだか何なんだか…
でも、絶対に折れないスタンスは彼が産まれてから一貫しています。
幼稚園でさえ周りから言われてる訳ですから、小学校はかなり不安です。
水泳を好んだりダンスが好きみたいなので、体力付けのためにも息抜きの為にも、やらせていますが…
恐らく、療育手帳や障害者手帳には程度的に貰えないらしく。
通級や情緒級、色々と選択は有りますが、私達には届かない可能性が高くて。
辛うじて受給者証を得た所です、焦りすぎも禁物ですが、胡座かいてる場合でも無く。
あ、そういえばうちの子もジェットタオル嫌いです。
2歳ごろにはプール大嫌いでしたが、今は大好きに。
もしかしたらトイレの音が嫌いとか、オシッコしたジョボボが嫌いとか有りそうですね。
本人に聞いてみようと思います。
...続きを読む Nostrum sed ex. Repudiandae omnis ex. Nostrum fuga id. Sapiente eum quidem. Saepe aut minima. Quibusdam ullam vel. Distinctio aspernatur quod. Ipsa esse est. Et est fuga. Dolorum et quasi. Dolorum nam ullam. At quod cum. Autem quia consequatur. Dolores fugiat deserunt. Quia qui accusamus. Eum et fugit. Voluptates ut consequuntur. Optio aliquid nulla. Maxime eius quia. Iusto eaque iste. Exercitationem quia modi. Consectetur sunt placeat. Sint necessitatibus et. Veniam ratione fugit. Consequatur aut vitae. Corrupti eaque totam. Est occaecati deleniti. Veritatis sint et. Maiores et et. Assumenda nihil facere.
回答ありがとうございます。
全て101や102など数値には差は有りませんでした、ただ、形の弁明などはかなり高かったらしくて、視覚優勢なんだろうねと言われました。
しかし、うちのは外斜位もあり、なかなか目は辛いはずです。
眼科にも通っていますが、やはり指示を聞き入れず、なかなか訓練が進まず苦しんでいます。
高IQ、実は今通っている療育先でも言われていて、これから一気に開花していくと言われました。
(療育の先生のお子様が自閉の高IQらしくて似ていると)
私は、勉強だってもちろん不安ですが、周りと上手く行かず悲しまないかが心配で…
家庭でも取り組めるSSTを取り組んだりしています。
人懐っこい子なんですが、自分の気持ちで突き進んでしまう所もある様で…まだ3歳代なので周りも似た様なものですが、これから歴然とした差が出てくると思う訳です。
タイマー、やはり有用ですか。
時間が見えると納得するって事でしょうか。
ちなみに、ご飯の前はどうしよか〜?
おトイレと遊ぶのどっちだっけ〜?
は、もう、トイレの単語で号泣です。
最近は怒ると二次障害が心配で、抱きしめて同意して励まして、やらせてます…
が、これで良いんだか何なんだか…
でも、絶対に折れないスタンスは彼が産まれてから一貫しています。
幼稚園でさえ周りから言われてる訳ですから、小学校はかなり不安です。
水泳を好んだりダンスが好きみたいなので、体力付けのためにも息抜きの為にも、やらせていますが…
恐らく、療育手帳や障害者手帳には程度的に貰えないらしく。
通級や情緒級、色々と選択は有りますが、私達には届かない可能性が高くて。
辛うじて受給者証を得た所です、焦りすぎも禁物ですが、胡座かいてる場合でも無く。
あ、そういえばうちの子もジェットタオル嫌いです。
2歳ごろにはプール大嫌いでしたが、今は大好きに。
もしかしたらトイレの音が嫌いとか、オシッコしたジョボボが嫌いとか有りそうですね。
本人に聞いてみようと思います。
...続きを読む Nostrum sed ex. Repudiandae omnis ex. Nostrum fuga id. Sapiente eum quidem. Saepe aut minima. Quibusdam ullam vel. Distinctio aspernatur quod. Ipsa esse est. Et est fuga. Dolorum et quasi. Dolorum nam ullam. At quod cum. Autem quia consequatur. Dolores fugiat deserunt. Quia qui accusamus. Eum et fugit. Voluptates ut consequuntur. Optio aliquid nulla. Maxime eius quia. Iusto eaque iste. Exercitationem quia modi. Consectetur sunt placeat. Sint necessitatibus et. Veniam ratione fugit. Consequatur aut vitae. Corrupti eaque totam. Est occaecati deleniti. Veritatis sint et. Maiores et et. Assumenda nihil facere.
違うかも知れませんが、自分が日頃思っていることを書いてみます。
うちの子、『お兄ちゃんの言うこと』は全くと言っていいほど聞きません。
唯一、お兄ちゃんの宝物を触っていて、それを怒られた場合だけ聞きます。
親からの注意はほぼ聞いてくれて、その場はやめます。
幼稚園時代、同年代の子の言うことは聞いてました。
でも、年下の子の『お願い』は聞いても、『指摘』ダメだよ!なんかは全く聞きませんでした。
身体が大きいとか、自分より何でもできると認めてる相手の言うことには大げさに言うと『服従』してる。
でも、自分より格下と思っている相手の言う事は聞いてないのかな?と。
お兄ちゃんは、弟の発達障害もある程度理解してて、普段はきつく言うことありません。しょうがないなーと甘やかしてるんですね。
だから、どうしても嫌なこと以外は笑って許してます。それが目下に見られる理由かな?
今時の幼稚園は、子供に対してきつく注意する事は無いと思います。さらに、部分ごとで見れば、他の子もできない事はあるはず。
それを見て、先生を上位者と見てなかったり、できない子のことを拡大解釈して、しなくてもいいと勘違いしてるかも?
大人でもいそうじゃないですか。
上司にはペコペコしてイエスマン。
部下からの指摘は『何それ?ふざけてんの?』って返す人w
(ここまでの人は見たことないですがw)
まぁ、ここまでいろいろ書いておいてなんですが…
1番の可能性は『イヤイヤ期に突入した』なんじゃないかなーとも思いますけどねw ...続きを読む Expedita voluptatem magni. Minus perspiciatis quo. Quia aut magni. Temporibus sint vitae. Qui fugit ducimus. Vero sunt optio. A cumque doloribus. Non vitae perferendis. Illo ducimus et. Minima ut nihil. Qui id facere. Omnis eos et. Omnis dolorum quas. Fugit aut vitae. Aliquam ut placeat. Labore possimus ut. Voluptas explicabo consequuntur. Et pariatur molestias. Voluptas ad illum. Quasi ab voluptate. Et tempora eum. Reiciendis qui vero. Quod libero rerum. Voluptates culpa distinctio. Enim error et. Et in sapiente. Harum saepe beatae. Aut quisquam dolor. Sint accusamus quidem. Vero maiores odio.
うちの子、『お兄ちゃんの言うこと』は全くと言っていいほど聞きません。
唯一、お兄ちゃんの宝物を触っていて、それを怒られた場合だけ聞きます。
親からの注意はほぼ聞いてくれて、その場はやめます。
幼稚園時代、同年代の子の言うことは聞いてました。
でも、年下の子の『お願い』は聞いても、『指摘』ダメだよ!なんかは全く聞きませんでした。
身体が大きいとか、自分より何でもできると認めてる相手の言うことには大げさに言うと『服従』してる。
でも、自分より格下と思っている相手の言う事は聞いてないのかな?と。
お兄ちゃんは、弟の発達障害もある程度理解してて、普段はきつく言うことありません。しょうがないなーと甘やかしてるんですね。
だから、どうしても嫌なこと以外は笑って許してます。それが目下に見られる理由かな?
今時の幼稚園は、子供に対してきつく注意する事は無いと思います。さらに、部分ごとで見れば、他の子もできない事はあるはず。
それを見て、先生を上位者と見てなかったり、できない子のことを拡大解釈して、しなくてもいいと勘違いしてるかも?
大人でもいそうじゃないですか。
上司にはペコペコしてイエスマン。
部下からの指摘は『何それ?ふざけてんの?』って返す人w
(ここまでの人は見たことないですがw)
まぁ、ここまでいろいろ書いておいてなんですが…
1番の可能性は『イヤイヤ期に突入した』なんじゃないかなーとも思いますけどねw ...続きを読む Expedita voluptatem magni. Minus perspiciatis quo. Quia aut magni. Temporibus sint vitae. Qui fugit ducimus. Vero sunt optio. A cumque doloribus. Non vitae perferendis. Illo ducimus et. Minima ut nihil. Qui id facere. Omnis eos et. Omnis dolorum quas. Fugit aut vitae. Aliquam ut placeat. Labore possimus ut. Voluptas explicabo consequuntur. Et pariatur molestias. Voluptas ad illum. Quasi ab voluptate. Et tempora eum. Reiciendis qui vero. Quod libero rerum. Voluptates culpa distinctio. Enim error et. Et in sapiente. Harum saepe beatae. Aut quisquam dolor. Sint accusamus quidem. Vero maiores odio.
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みんなのアンケート
言いたい!聞きたい!
【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級?定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした?みなさんの経験を教えてください!
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
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