2018/07/26 01:22 投稿
回答 5

小1年ADHDの息子がいます。
初めての夏休みで、今は暑いのでほとんど家にいます。
夏休みに入ってから、ストレスなのか、チック症状なのか、ただ体力が余ってなのか、叫ぶことが多くなりました。
叫ぶと言うよりは、高い声で「キャー」と言います。
夜寝る前まで言うので、さすがにうるさくてやめてほしいときは多々あり怒ってしまうこともあります。
療育園にも相談したら、ほっとくべき!と言われたけどあまりにも多いし声も大きいので、近所にも迷惑がかかってしまうので心配です。
学校は通常学級なのですが始まってからも授業中などにやってしまったら。と考えると不安はあります。

こうなったときは、怒らずうまく止める方法があったら教えてください。

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5件

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カピバラさん
2018/07/26 05:08

はじめまして。
お疲れ様です!
残念ながら止める方法はないと思います。
発散させては?
例えば、プールやショッピングモールを歩くとか…
家の中で、トランポリンや風船バレーなどは?
息子は小4ですが、まだ室内を走り回って騒ぐので、早朝に一緒に散歩してますよ(^-^;)
運動は好きですか?
息子が小1の時は、体操教室の体験とか工作教室に参加しましたよ。
お互い頑張りましょうね(^-^)

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hhmamaさん
2018/07/26 06:15

お疲れ様です💦
我が家の息子も夏休みに入って、テンション高いですよ😅
先日、ちょうど受診があって、Drに「夏休みに入ったばかりだから、皆んな落ち着かないね」と言われていました。
その内、この状態が日常になれば落ち着くのでしょうが、そうしたら夏休みが明けるから💧
怪我なく過ごせるよう、ママも体力勝負でいきましょう✨😆

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退会済みさん
2018/07/26 09:58

お気持ち、痛いほどわかります。我が子も音声チックがここ最近、頻発しています。幼稚園の頃から行動チックが出始め、中学生から音声(絶叫)チックに変わりました。そして現在は高校生で発達障害のトゥレット症候群です。親もメンタルに来ますし、ご近所にご迷惑が掛かっていないかヒヤヒヤですよね。ただ、チックは脳の癖で、本人、親のせいでない事を知り私は、随分楽になりました。そして、成長するにつれ目立たなくなるようです。我が家は重症タイプなので、まだまだ続きそうですが。基本は温かい見守りと好きな事に没頭するときは症状が出にくいです。他害や自傷などが出たら、お薬で調節すると良いようです。お互い、開き直って、気長にやって行きましょう!!

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CLさん
2018/07/26 21:51

皆さん、回答ありがとうございます。
今日はそこまで暑くはなかったので、近所に買い物がてら散歩に行きました。
散歩をしたおかげで、キャーが少なかったです。
やっぱり、なにかしたりして紛らわしたほうがいいですね❗
ありがとうございました。

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退会済みさん
2018/07/26 14:23

興味のあること、どんどんさせたら。
多少無理でも色々つれ歩き、自由研究や工作、写生や絵日記に役立てて。
図書館にいったり、博物館とかもいいですよね。
涼しいうちに散歩、夜星をみる、なんでもいい、楽しくすごせば、心もおちつきます。

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2018/02/22 投稿
小学1・2年生 ASD(自閉スペクトラム症) ADHD(注意欠如多動症)

小2息子は軽度自閉症ですが、普通級に在籍しています。他害、授業妨害をするクラスメイトのせいで登校渋りになっています。そのクラスメイトに多動、他害がみられますが、両親は普通級にこだわっている様子で支援級、通級を利用していません。放課後デイを利用し始めたり、発達検査を受けたりはしはじめているようですが、母親のプライドが高いようでなかなか次の支援に繋がりそうもありません。頻繁にクラスメイトに謝りの電話などをしているようで、特性があることは理解しているようで、支援も受けているとの見解です。被害は頻繁に受けているのに我が家は一度手紙を貰ったのみです。やったことは申し訳ないですが個性があるので、わざとじゃないので許して下さい。今後も仲良くしてほしいと謝る姿勢に疑問を持ちました。 担任、学校も困っているようですが、強く叱ると注目をあびてエスカレートするので強く叱ることは無い方針です。でも、毎日のように被害にあったり、妨害しているのに強く叱らない先生の日常の対応にも息子は心が折れてしまいました。 スクールカウンセラーも受けましたが、被害を受けたときの心のフォローをしてほしいと頼みましたが、学校のこれ以上の対応は見込めないので困っています。学校に行かない日も増え、不登校に繋がるのではないかと心配しています。 息子は落ちついているので普通級に在籍させていますが、1歳頃からずっと支援を受けさせてきました。普通級にこだわる気持ちもわかりますが、支援級で少人数で適切な教育を受けることが、他害をする子にもプラスになるのではないかと思うのです。そして、授業妨害や他害を毎日してもなお普通級に拘るのが理解できません。他のクラスメイトもそのせいで時々休んだりする子も中にはいました。だから個人的には、他害を繰り返すクラスメイトの親に支援級をすすめたい思いでいっぱいです。 どう対応するのがいいのか、アイデアをいただきたいです。

回答
13件
2023/02/16 投稿
小学1・2年生 不登校 先生
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
6日
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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