2018/10/27 09:20 投稿
回答 9
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こんにちは
軽度知的障害の小4女の子です。
娘の通う小学校は人数が少なく21人のクラスです。勉強は特に算数が苦手。人間関係も馴染めず友達は下級生。
本人は楽観的な性格で直ぐに泣いたり怒ったりしますが立ち直りは早く明るい子です。学校自体に支援級はありません。
来年から近場の小学校の支援級に転校したいのですが支援級を受け持つ先生の評判がとても悪く悩んでいます。去年は普通級の担任でしたが親からのクレームが多かったようです。例えばお箸を忘れてタメ口で貸してと言ったことで学校のお箸を貸さず犬食いさせたなど。他にもいろいろ。
来年はどの先生になるかわかりません。そのままの可能性は高いかなぁと。みなさんなら評判の悪い学校へ転校させますか?

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質問者からのお礼
2018/11/01 19:18
みなさん。ありがとうございました。今月支援級の先生と話す事になりました。自分なりに納得出来る話し合いができたらと思っています。
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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/119253
退会済みさん
2018/10/27 10:30

こちらは、支援級は、ほぼ、毎年同じ先生です。
しかも、長くおられる事も多いですよ。
どうせ学区の学校でないなら他の学校も見学させていただいたらどうですか?
そして、今通ってる学校に支援級をというのはむりですか?
息子の学校は情緒支援知的支援、両方あり、規模も一クラス二十人前後ですね。
ごめんなさいね。
ダメ先生は支援。うちの地域には当てはまりません。
情熱をもち、なおかつ穏やかに見守ってくださる、使命感の強い先生ばかりです。
まるで、普通級で役にたたなかったから、支援みたいな先生が来る場所と思われてるなら、そんな方ばかりではないですよ。

https://h-navi.jp/qa/questions/119253
おまささん
2018/10/27 11:55

こんにちは。
私の学校は支援級の先生は基本、情緒と知的の配分で二人います。でもクラスはひとつです。
それに、支援員さん達や、音楽、図工の先生が別におります。
その評判の悪い先生だけが、支援級の先生ではないと思います。
それから残念なことに、普通級で病んだ先生、問題のあった先生などのリハビリ場に支援級はなっております。

その評判の悪い先生も、支援級のノウハウとは思えない行動をとっているので、リハビリの先生ではないでしょうか?
そうなると、1年くらいでまた普通級に戻るかと思います。
だいたい教員は短くても3年間は同じ学校に在籍します。教育委員会の視察が来たような方でも3年間は在籍します。
ですから、3年周期で学校が変わっている先生はかなり問題の先生だったり、教育委員会から目をつけられている先生です。
在籍何年か?を聞いてみるのもいいのな?と思います。

あと、支援級の評判はどこでもかなり濃密な内容で出回ります。何故なら、保護者同士が仲良しなのです。仲良しさん達は団結して評判の悪い先生の話をするものです。仲良しコミュニティの話は尾ひれがついて出回るので、しっかり自分の目で確かめましょう。
支援級に移るにあたって、見学したいと申し入れたらどうですか?
その日は先生も猫をかぶるかもしれませんが、みたらだいたいどんな奴か想像できるでしょう?本当にみてみるのをオススメしますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/119253
退会済みさん
2018/10/27 10:24

そこまで評判の悪い先生は2年連続、つまり持ち上がるということは私の地域では珍しいのです。ダメ先生は支援級にいかされますが、また普通の担任に戻るか、よそに異動していきます。
なので、その事は判断材料にはなりますが決め手にはならないかもです。

というのも、先生がよくてもその人がいなくなってしまうこともありますし、学校の姿勢がというより担任の人柄がうんぬんということは水モノで運も大きいですしね。

あと、人の噂はあまりアテになりません。
特に発達障害児のママからの噂は時折ですがあまりアテになりません。 よくよく聞いたら担任も担任だけれど、その子もその子だよねということが多いです。

何年生でタメ口きいたかわかりませんし、そのタメ口のレベルにもよりますし
(チョーダイなのか、よこせよ。だせよ。等ではそもそも違ってきます)
2年生ぐらいからは、話し方は直されるのは当たり前のことだと思います。
おまけに、言い直さないならお箸出せないと言われて、子どもがへそ曲げて結果的に犬食いしたのかもしれませんよ。

先生の指導力不足は否めませんが、そもそもやられた子どものたちが悪すぎるってこともあります。
全くそうではない。となると、指導レベルですけど、このような先生はいくらでもいます。

はずれに当たったら、病みが重くならないうちに登校自粛日を少し入れたりしながら、学校長などと調整していく形でしょうか。

お子さんが軽度知的障害でなく、IQは平均値で勉強には問題なくついていけている。とかなら無理に支援級に行かないという選択もあるでしょうが、そうではないので
まずは、先生よりも環境調整がしやすく、あっている組織に属させることの方が大事な気もします。

今、問題はなくても、もうちょっと大きくなっていよいよ勉強に全くついていけなくなってから支援級と言っても拒否されてもにっちもさっちもいかなくなります。
中学も同規模の、少人数なのですか?
更に規模大きくなってしまったら、もっとつらくなる可能性があると思いますよ。

早目に手を打っておく方が一般的にはよいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/119253
さん
2018/10/27 10:48

残念ですがいるんですよね、そう言う先生。

支援学級に限った事ではないです。

1番効果的な方法は
その先生の生徒の保護者が声をあげること。
問題がある度に。何度も。
校長や教務主任でいいとおもいます。
必要なら教育委員会にも。

大抵はこれで次年度は移動になります。
ただ移動するだけでは移動先でまた問題を起こすのではないかと思い(たぶん)、教務主任の先生と一緒に他の学校に移動になった先生もいました。

ただ現在、なかちゃんさんは他校なんですよね。
来年度が心配なんですよね。

う~ん、難しい。
その先生の生徒さんの保護者に期待するしかないのかな。非常に難しいです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/119253
ナビコさん
2018/10/27 11:18

私だったら、車かバス送迎になってでも、評判のいい支援学級に入れたいけど。
でも教育委員会が許可してくれないと、できないですよね。
そこの小学校しか認めてくれないのですか?
他の小学校の支援級が選べればよいのですが。
それが叶わないなら、今の普通学級で様子見するかな。
楽観的じゃなかったら様子見は危ないけれど、メンタルが強く、友達も下級生がいるのであれば、評判の悪い支援級に転校というリスクをはかりにかけると、現状維持を選びます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/119253
2018/10/27 13:36

みなさん 貴重なご意見ありがとうございます
①転校できる学校は決められている為他校は選べません
②見学は何度か子供と行きました。11月にまた行きますが在籍している子供が不安定になるので長い時間は無理だそうです。評判の悪い先生ではなくコーディネーターの先生と話す機会を作ってくれるそうです。在籍している親御さんに話を聞きたいと頼みましたが不可能だそうです...。
③今在籍している学校は今後人が減り最終的には合併するような噂もあり支援級を作る事は難しいようです。そして支援が必要なのは全校で娘だけだと言われました。
④もし支援級に入ったらガッつり声をあげていこうと決めています。
⑤現状維持は5.6年になってクラスの女の子が成長した時娘が取り残される事が心配です

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2021/10/05 投稿
忘れ物 衝動性 ADHD(注意欠如多動症)

重度知的障害のある自閉症で18歳の息子ですが、食欲がすごいというか、自宅で過ごす休日は、食べ物の要求ばかりです。 朝遅めに起き、パンを少なめに食べ、その後洗顔などすませ遊ぶように促すも、すぐお昼を食べたいと要求してきます。 言葉は少し使えますが、ほとんど指さしです。 スケジュールで絵カードで示し、遊んでからお昼と伝えるのですが、朝はパン食なのでおなかがすくだろうし、かなり激しい要求なので、私が洗濯を済ませる時間くらいタイマーで設定し少し待ってもらいお昼にします。 かなり多めの量を作りお腹いっぱいだろうと思うのですが、今度はすぐおやつを指さし要求してきます。 スケジュール表でおやつは○○をしてから、時計で3時になってから、タイマー鳴るまでなど伝えています。 夜はおかわり3杯以上するので、担任の先生に食べ過ぎといわれ、おかわりの回数決めて終わりにしているのですが、要求どうりたべられないと最近では興奮状態が続いている感じです。薬を飲む要求もすごくひどくなってきました。 スケジュール表やタイマーは理解していて病院などはゲームをしながらほとんど待てていたはずでしたが、最近では待つことができなくなっているようです。学校や放課後デイでは騒ぐことはありませんいえだけです。 家には食べ物がいつもあるのをわかっているんです、ですが買い物にいつもでられないのでストック必要です。。 私は病気をし、体調悪いこと多く息子も風邪気味で外出できないことが多く、自宅でゲームをしながら過ごす日が多くなっていました。ゲームも飽きているようで集中できるもの探し中です。二人で過ごすのがとても大変です。 冬休みは主人がいて息子が元気な日は、車で出かけてもらいなんとかしのぎました。 同じような方いますか?他にできる工夫はありますか?食欲抑える薬などあったりするのでしょうか?

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2019/01/18 投稿
中学生・高校生 病院 先生

近所の子とのかかわり方について 娘の登校班は、1年生の時からほとんど変わらずのメンバーです。 その中に、ご両親が共働きのため去年まで学童に入っていた今年4年生の女の子がいます。 話を聞くと今年は学童に入らなかった?というか申込みを親がしなかったのか? 詳しくは、分かりませんが正直とても困っております。 以前突然遊びに来て、1度お昼まで食べていったことがありそれから、しつこく来るようになりました。 義母が約束したと思い家に入れてしまったため、お昼まで食べていく流れになりました。 この日なかなか帰らないので、兄を呼びにその子の自宅まで私は行きました。 近所の方の話では、よく他のお友達の家に朝から遊ぼうと言ってみんなに断られているとのこと。 分かります。1度来たらもういいと義母も言っておりました。 正直私は、この子のことはあまり好きではありません。出来ることなら関わりたくないです。 中学1年生になる兄がその子にはいます。 ご両親が仕事で学校が休みの日は、兄と家にいるようにと言われているそうですが、妹はそれを守れないようです。 それから何度か家に来ております。彼女は、何かにつけてなかなか帰ってくれません。 こちらも同居しているため(義父と義母とです。)気をつかうので疲れます。 月曜日も娘と一緒に帰って来て、「一緒に宿題をやるから」と家の目の前まで来ました。 (普段は、塾の日みたいですが、GWでお休みだったとのこと) 17時すぎまでなら大丈夫だと勝手に時間を決め居座ろうとします。 なので宿題をやり少し遊び一時間ちょっとで帰ってもらいましたが、なかなか帰らないので大変でした。 娘は、お友達があまりいないので、その子のことをとても気に入っております。家に来てほしいみたいです。 なので一緒に帰って来るようです。難しいところです。 後3年の付き合いだと思って,我慢するべきでしょうか? 予定がある時は、はっきり無理だと言います。 普段の何もない時にふらっと来られるので、こちらも何と言って良いのか悩みます。 皆さんのご意見をぜひお聞きしたいです。よろしくお願い致します。

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2017/05/03 投稿
仕事 共働き

一歳半検診で最後の問診で、心配になることを言われました。 問診中子供が椅子に座っていられなくて、ふらふらと近くを歩いていました。保健師さんからの呼びかけにも無視していました。 遠くまで行ってしまう感じではなかったので、特に止めずにいました。 すると、「買い物の時とかも大変?」と聞かれ、確かにカートの椅子にじっと座っていられなくて、降りたくなって泣き出す時があるので、「そうですね。」と答えました。すると、「2歳、もしくは2歳半になっても、こんな感じで、例えば保育園などの絵本の読み聞かせなどを座って聞いていられないような感じなら、小児科などを受診してみてください」と言われました。 ちなみに、他の検診結果については、まず積み木は難なくつめました。 指差しについてはできませんでした。 しかし、普段いわゆる「感動の指差し」や、「要求の指差し」はよくやります。 「応答の指差し」については、「ブーブーどれ?」というような聞き方をしたことが無かったので(?)、または人見知りで(?)保健師さんの顔をキョトンと見ている感じで、その場ではできませんでした。帰宅してやってみたら、普通にできました。 3歳頃まで確定的な診断はできないとは承知ですが、率直に疑わしいと思われますか? 以下、主な特徴を記載します。 ・発語あり。単語は比較的たくさんでています。二語分は、「おっきいボール」「ちっちゃいボール」などと言えます。 ・なぜか、挨拶はあまり覚えません。「おはよう」はたまに言ってくれますが、外で他人に挨拶はしません。散歩中にお年寄りの方が「こんにちは」と言ってきてもキョトンとしています。 ・名前を呼んだらほとんどの場合振り向くなど反応します。 ・視線も合います。ただ、親以外の他人と合ってるかはわかりません。 ・あまり積極的に他人とは関わりませんが、感じのいい保育士さんなどが相手だと自分から近くに寄って行ってニコッと、したりします。 家の中にいる時の親からの働きかけより、外にいる時の他人からの働きかけに対するリアクションが薄いと思います ・逆さばいばいやつま先だちはないです。 ・歩くことは普通にできます。少し遅めで一歳すぎくらいからですが、1人で歩けます。 ・落ち着きについては、散歩中はフラフラとどこかに行ってしまうようなことはないです。呼び止めれば概ね止まって振り返ります。というより、ついていかなければ自然に止まってこちらをうかがう顔をします。ただ、だだっ広い公園とかで放すと散歩の時よりは遠くまで行ってしまう印象です。公園の場合は呼び止めるよりついて行ってるので、振り返るか試した記憶がないです。 外での絵本の読み聞かせのときは、ふらっと別のおもちゃを触りに行ってしまうことが多いです。 家の中で絵本を読んでいる時も、最後までは集中せずに、途中で違うおもちゃのところに行くことが多いです。また、自分でペラペラページをめくろうとすることが多いです。2割くらいの確率で最後まで聞いてる感じです。 正直、あまりじっとさせなきゃいけない場面が今までそんなになかったので、そうゆう場面で大人しくしてられるかどうか分かりません。 ・手は基本的に繋いでくれます。たまに嫌がられますが。 ・2、3か月くらい前から、嫌がることが多くなっています。着替えること、お風呂に入ること、おむつを変えること、チャイルドシートに乗せること。これらは雰囲気を察知すると「嫌なの。」と言って逃げます。強引にやろうとするとギャン泣きです。 これが癇癪というレベルなのかはわかりません。頭を打ちつけたり、奇声をあげたりはしませんが、大きな声で泣き喚きます。長いときだと10半くらい泣き続けますが、結局それくらいの時間で強引にやれてしまうので、それ以上ずっと泣き続けるのかはわかりません。イヤイヤ期が早めに来るのかなぁと思っていました。 ・特段、偏食や極端なこだわりは現状ないです。 ・睡眠に障害はありません。 ・抱っこも嫌がりません。ただ、歩きたい時だと、「歩く」とか「おりる」とか言っておりたがります。 ・たまに、散歩から帰ってきた後にもう一回行きたくなって、玄関の方に行って泣き喚くときがあります。諭してもどうしようもないので別のことに興味をひかせておさめています。 ・よそ見をしながら歩いたり、後ろ向きに歩くことがあり、家の角などに頭を打ったりすることがありました。 ・嬉しい時などに、笑いながら2、3回首を振ることがよくあります。 以上、とりとめのない書き方になりましたが、ご意見をください。よろしくお願いします。

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2023/10/23 投稿
偏食 要求 睡眠
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