2018/12/27 22:57 投稿
回答 8

一歳11ヶ月の男子、一歳5ヶ月で自閉症スペクトラムの診断を受けています。言葉の理解は、日常生活を送る程度にはでき、喃語が多いものの二語文も少し出ています。

最近、体を動かす遊びをして楽しかったときなどに、興奮して部屋の中をぐるぐると走り回るようになりました。「ストップ」で止まることができ、相手をしてあげればそのまま走り回ることはありません。
これは、止めてあげた方がいいのでしょうか?ある程度自由にさせるとさらに興奮しますか?小さいうちから対応しておいた方がいいのでしょうか?
教えて頂けると助かります。よろしくお願いします。

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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/123119
退会済みさん
2018/12/28 00:28

111さん、こんばんは。

診断、早いですね。
その年齢で、診断が付くことのほうが、珍しいです。

お住まいの地域は、保健センターを、含めて育児する為の環境が整えられているのかな?
と投稿をお読みして、そう感じます。

もし、そうではないのなら、その診断を受けた所は、どこでしょうか?
うちの娘は、一歳11ヶ月では、全く出ていませんでしたから。

多少、発語は遅いかも知れませんが、二語文を出てきているなら、そんなに心配なさることは、ないと思いますよ。

ぐるぐる走り回るのは、発達障害の特性の一つで、多動性。というものがあります。
お子さんは、その特性を持っているのだと思います。

診断を受けたのなら、療育は受けられていないのですか?

https://h-navi.jp/qa/questions/123119
ムーミンさん
2018/12/28 06:52

ぐるぐるまわるは自閉の子によくある行動で心配はありません

うちの息子も小さい頃はよく回ってました
感覚を自分で確かめている感じ
特に止めなかったです
そればかりになると困りますが
他に興味を持っていき遊んであげてください

うちは
床屋のクルクルも見るのが大好きでした
大人になった今は覚えていませんし
回っていません

全身を動かすのは良いですよ
うちは公園によく出かけました
家にミニジャングルジムを置き遊ばせてました
科学館や遊具施設なども連れていきました

二語文、早いですね
早くから診断を受けて
療育してあげれば成長も楽しみです

いろんな体験や経験をさせてあげてください

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https://h-navi.jp/qa/questions/123119
haruさん
2018/12/28 22:11

111さん、こんにちは。

111さんが気になるなら、強く注意するではなく、軽く「ぶつかると危ないから歩こうねー」と声かけしたらどうかなーと思いました。

刺激に弱い子だと、刺激が欲しくて繰り返す子もいますが、そうでない子もいると思うので、お子さんの様子を見ながらでよいのではないかなーと。実際ストップで止まるなら上出来だと思いますが成長に伴って出来なくなる現象もないとも言えないので、様子を見ながら声かけして、声かけで無理そうなら刺激になるものから離す、離れるように環境調整されるとよいのかな、と思いました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/123119
111さん
2018/12/28 13:24

ムーミンさま

コメントありがとうございます。返信が遅くなり申し訳ありません。
ムーミンさまのお子様も回っていたのですね。くるくる回ることが発展して、すごく多動になるようなことはあるのか、心配になってしまって。
先日公園で、おそらく発達障害があるのかなという子どもが、遊具の上でお友達を突き飛ばしながら駆け回っていて。楽しすぎて興奮してしまい、親の指示も入らず、その子自身も周りの子どもも危なくて、ということがありました。
もちろん背景は違いますが、多動性を小さいうちからコントロールした方がいいのかなあと考えさせられる出来事でした。
息子は大人しいタイプで、くるくる回るのは家の中の安心できる空間だけです。遊びが発展してくればだんだん治まるとは思うのですが…。
ムーミンさまは成人したお子様がいらっしゃるということなので、経験談を教えて頂けると嬉しいです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/123119
ムーミンさん
2018/12/28 15:08

111さん
お返事ありがとうございます
息子さんはストップで止まれているので心配はないと思います

うちの息子は2歳から市の親子教室に通っていました
親子分離でよく走り回ってたり、その場をクルクル回ってたりしてました
自分で人と当たらないようには気をつけてました
家でも、危ない時は声をかけていました

4歳に保育所へ入る時には加配がついていましたが、回るのは少なくなっていました
部屋を飛び出して違う部屋へ行く事はありました
いろんな事に興味がいくと、動きは少なくなるのかなと思いました
多動の友達もいました
その子は高い所にのぼるのが好きでした

公園で会った子供さんを気にされているようですが
多動といっても、人それぞれです
みんな同じ行動ではありません

息子さんの状況を見て
危ないなら注意してあげてくださいね

年齢と共に動きも大きくなったり
行動範囲も広くなります
問題行動も増えるかもしれない
でも、早くから療育されたら変わると思います

大変だった、うちの息子も今は特例子会社で働いています

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https://h-navi.jp/qa/questions/123119
111さん
2018/12/28 20:40

ムーミンさま

お子様のお話ありがとうございます。とても参考になりました!
色々なことに興味が広がるよう、療育をはじめ色々な経験をさせてあげようと思います。
本当にありがとうございました。

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発達障害かも(未診断) 睡眠 ASD(自閉スペクトラム症)

もうすぐ10ヶ月の息子がいます。自閉症、ADHD、知的障害を疑っています。 現在の状態は以下のとおりです。 ・目が合わない 子どもから合わせてくるときは合いますが、こちらが合わせたいときは合いません。だっこ、たかいたかいなどのときは絶対に合いません。笑いながら目をそらされることも多いです。覗き込んで合わせようとするとまるでコントのように逸らされます…。 ・親からの働きかけへの反応が乏しい 名前を呼んでも振り向かず、正面から声をかけてもほぼこちらを見ません。親御の話しかけに応えるような発声もありません。youtubeの音には素早く反応します。 「上手だね〜!」などと(大げさに)褒めても喜ばない、というかそもそもこちらを見ていません。「ちょうだい」と声をかけても顔も見ないし手も見ません。 あやしても声を出して笑うことはほぼありません。7ヶ月頃までは、笑うこと自体ほぼありませんでした。(その頃に比べると笑うことは増えました。) ・模倣をしない 模倣を全くしません。パチパチ、バイバイ、はーいの動きは一人で勝手にやっていることがありますが、場面にあった動きではありません。(泣きながらパチパチするなど) ・人に話しかけるような発声がない 「うー」「んー」という声を出しますが、全て独り言で、人に向かって発声することがありません。「まんまんまん」の繰り返しの喃語はたまにありますが、それも独り言です。 ・だっこは嫌がりませんが、だっこしてほしいときはよくある目を見つめて手を広げる動作ではなく、相手の胸元を見ながら服を手繰り寄せます。 ・部屋に1人になると泣きますが、誰か他の人がいれば平気です。また、母親が戻ってきても嬉しそうではなく、「誰だろう?」というような顔で見られることもあります。(母親の顔を認識してない?) 他にも、人見知りしない、言葉の理解が全くない、指さしたほうを見ない、かんしゃくが激しい、親のリアクションを全く気にかけない、多動など、気になることは多いのですが、特に目が合わないこと、人との関わりを喜ばないところが気になります。 一方、パパが帰ってくると満面の笑みで喜んだり、だっこしてほしいときは足にすがりついてぴょんぴょん上下したり、人に全く関心がない訳ではないようです。 運動発達は今のところ問題ありません。 定型発達ではないだろうなと思っています。 自治体の保健師さんの発達相談で相談していますが、「今の月齢では様子見」「1歳半検診でおや?という状態であれば、数カ月後に再検診がある。再検診で療育が必要と判断されれば療育を受けることになる」「こんなにお子さんがかわいい時期は今しかない。たくさんかわいがってあげて」と言われました。 保健師さんの言っていることはもっともだと頭ではわかっているのですが、なかなか気持ちの整理がつかず、子どもを寝かしつけたあと、インターネットやYouTubeで障害について検索しては、子どもの寝顔を見て泣いてしまうことが多いです。 質問は以下です。 ①0歳から障害の特性が出ている場合、一般的には症状は重いのでしょうか。(軽度ではなく中度〜重度になることが多いのでしょうか) ②おそらく2歳前後まで様子見になると思われるのですが、それまで息子とどのように過ごせばいいか、こんな風に過ごしたのがよかった、あるいはもっとこうすればよかったなどありましたら教えてください。(遊び方、関わり方など) ③2歳前後までどんな心持ちで過ごせばいいか、特に早くから疑いを持っておられた親御さんがおられたらアドバイスがほしいです。 今の過ごし方は以下です。 ・支援センターで遊ぶ(ほぼ毎日) ・絵本を読み聞かせ(1日3冊くらい) ・手遊び(模倣しないので見せるだけですが…) ・できるだけ体を使って遊ぶ(たかいたかい、ひこうき、いないいないばあ、だっこしてグルグルなど) ・1日に3回以上声を出して笑わせる(ほぼくすぐり、くすぐりで笑わないことも多く達成できない日も多い) とりとめもなく書いてしまいましたが、ご意見いただけると嬉しいです。

回答
18件
2023/07/17 投稿
発達相談 0~3歳 遊び

2歳3ヵ月の子についてです。 自閉症(高機能かアスペルガー)を疑ってます。長文ですいません。。 0歳から入っている保育園で、1歳を過ぎた頃からたびたび保育士さんからお友達との距離感が近い事(キスが出来そうな距離)を指摘されていました。 2歳を過ぎてから、周りのお友達と比べて以下の事が気になると指摘をされました。 【保育園で指摘された事】 ・手を洗うタイミング等で声を掛けられても遊びに熱中してると遊びを優先し、結果手洗いが1番最後になってしまう ・靴下を履くなどの順番待ちの時にフラフラどこかへ行ってしまう ・切り替えが苦手で、今やっている事を中断されたり思い通りにいかないとと癇癪をおこす ・質問に質問で返す等のオウム返しが他の子より多い(質問が成り立つ事もある) ・こだわりがある。(絆創膏を貼って剥がれそうになっていたので剥がして代わりに包帯をまいたら癇癪をおこす) ・お友達が嫌がっても抱きつく。小さい子だと押し倒しそうになる ・興味の幅が狭い(おままごとセットやぬいぐるみも遊びはするが、お気に入りの車や新幹線があればそればかり遊ぶ) 【母が気になっている事】 ・保育園で指摘されたこと全般 ・お友達との距離感(近すぎてお友達と頭をぶつけてから学んだのか、あまりに近い!と言う事は少なくなりましたが、同世代の子が居ると手が触れそうなくらい近づこうとします。) ・クレーン(自分で挑戦し出来ないと「出来ない!」と言いながら母の腕を引きやらせようとします) ・慎重派で変化を嫌う。(保育園に車で迎えに行っていたが、自転車に通園に切り替えた途端「ブーブがいい」と癇癪をおこす) 【出来る事】 ・ストロー/コップ飲み ・嫌な事の意思表示(イヤ、ヤダ、違う、首を振る等) ・スプーン、フォーク食べ ・服やオムツの着脱(補助あり) ・指差しや個別指示には従う ・ごっこ遊び ・簡単な会話「(母)何で遊んだの?」→「(子)ブーブで遊んだの〜」 ・大人やお友達と手を繋ぐ ・お友達と遊びたがる ・母が怒ると悲しい顔をして謝る 1歳半検診はパスし、かかりつけ医には二語文が出てオウム返しだけでなく好きに話してるし様子見と言われましたが…

回答
5件
2021/11/10 投稿
二語文 保育園 ADHD(注意欠如多動症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
2日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

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発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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