2019/01/22 14:35 投稿
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はじめまして。
息子園児6歳が軽度発達障害の不注意型ADHDと診断されました。
けれども、最近は好きな遊びが闘いごっこで、どんな場所でも1人闘いごっこをしています。注意をしていても楽しいからとやめれないようで衝動性が強く出てきてしまっているようです。お友達とのトラブルはありません。
病院では、コンサータという薬を飲んでみましょうか、不注意によく効く薬と告げられました。
就学する前に始めるのも良いのかと思い思い切って飲ませました。
しかし、ネットで調べるとコンサータは覚醒剤と同じ作用で依存性が高く、長期飲み続けるのはとても恐ろしいことがわかりました。医師からは副作用の説明も食欲減退と言われただけで依存性については聞いていません。

子供に薬を飲ませる事に罪悪感があったのに、まさか親の手で覚醒剤を飲ましていたのかと思うと、
とてもとても苦しくて涙が出てきます。
可愛い声で、ぼく、お薬飲めたよ!と私に褒めてもらおうと朝出かけていった笑顔が忘れられません。
ストラテラという薬の方が依存性が低いと聞きました。
薬を変えてもらった方がいいのでしょうか?もしくは、デメリットよりもメリットを考えたらコンサータを飲ませた方がいいのでしょうか。どうしたら良いのかわかりません。とてもつらいです。
皆さん、どう乗り越えていかれましたでしょうか。

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質問者からのお礼
2019/01/23 08:10
初めてなので、使い方がわからずお一人お一人に返信ができませんのでこちらで失礼いたしますm(_ _)m

皆さま、貴重なご意見を本当にありがとうございました。
感謝の気持ちでいっぱいです。
我が子がこれから小学校に入り、自信をつけて育つにはやはりお薬の力を借りるしかないのかなと思ってはいます。
皆さんのご意見も参考に医師と相談の上、答えを出したいと思います。
涙が止まらない程、誰にも相談できずにこちらの場をお借りしました。
ありがとうございました!!
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この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/124564
kitty❣️さん
2019/01/22 14:55

こんにちは、お母さんとしては気になりますよね。

確かにコンサータは、覚醒剤と似た作用機序を持つ薬で、依存性が問題になることがあり、耐性が付きやすいですが、
論文によると、大人と子供では、依存症にだいぶ違いがあるらしく、子供の方が依存しにくいみたいです。

お友達とのトラブルは特にないなら、
まだ園児ですし、お母さんがストラテラの方がとの事でしたら、変えてもらうのもありだと思います。
まだ、お子さんは薬を服薬して楽になるとかではないと思いますし、
お母さんが後悔しないようにするのが一番だと思います。
ただ入学後は問題となる行動なので、
入学までに服薬調整できると良いですよね。
医師に相談してみては?


ここからはあくまでも私の意見です。
ご参考までに。
私ならまず、非中枢神経刺激薬で、依存性や耐性のつきにくいストラテラから試して、どうにもならなかったらコンサータを検討します。
また、コンサータは即効性があるので、頓服で服薬しなければならない事情があるなら、検討するかもしれません。
うちは、ストラテラとインチュニブが効き、
継続的な服薬が問題ないので、子供にコンサータを服薬させる予定はないです。

https://h-navi.jp/qa/questions/124564
リララさん
2019/01/22 14:59

わかりますよ。
うちは典型的なASDなので、薬は違いますが、飲んでいます。
葛藤はありました。障害と言えど、病気では無い。薬を飲ます事はいい事なのか?
未熟な身体に負担をきたすのでは?毎日飲む事で、腎機能に負担が出るのでは?と。

ただ、今一番辛いのは子供。子供が楽になる為のものだ、成長し環境調整や特性を自分自身で把握する時がくれば、やめれるのでは?と、考えています。
甘い考えかも知れませんが。
ゆえ、特性については本人に告知済みです。納得して飲んでもらっています。

現在、お子様は薬を飲んでどうですか?楽になってますか?
コンサータ、ストラテラどちらでも依存する時はすると思います。
それは単純な依存性もあるでしょうが、飲んでいる時の楽さ、スッキリ感が自分自身でわかる為もあると言えます。
療育や、周りのサポートで環境調整が整えば薬を飲まなくても自分自身が納得してやめれる時期がくるのかも知れません。
要は周りの環境かと言えます。

主様が不安ならば、主治医に相談されても良いと思います。ただ、4月から就学ならばまた環境がかなり変わりますので、今のタイミングは、どうかな?とも思います。
思いのほか学校で、上手く過ごせるのか?または、上手く過ごせなくなるのか?
少し入学してから、様子を見てでも良いかも知れません。
止める、変えるどちらも。

飲んでいる方のアドバイスがつけば良いですね。不安、わかりますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/124564
春なすさん
2019/01/22 15:00

まずは、主治医に相談してみるのが一番かと思いますが。

依存性はあると思いますが、薬に関して言えば早いうちから飲んだ方が落ち着くし、大人になってから服薬するより薬を飲む期間が短くて済むと聞いたことがあります。

依存性は、砂糖や炭酸水他に咳の薬など色んな身近なものにも存在するので、あまり神経質にならなくてもよいかも知れません。やめるときも少しずつ量を減らし様子見ながらですので。
是非主治医や薬局に聞いてみて下さい。

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https://h-navi.jp/qa/questions/124564
カピバラさん
2019/01/22 17:25

はじめまして。
どんまいさんの正直な気持ちなのでしょうが、覚醒剤を飲ませていた…と言う記載はどうかと思います。
辛口でしたらすみません。

服薬させることが、涙が出るほどつらいのであれば、主治医にその旨を相談して下さい。
薬の作用は個人差も大きいですし、メリットやデメリットは、コンサータに限らずどの薬にもあります。
きっと、息子さんは服薬するほどの困った状況ではないのだと思います。
親として子どもに薬を飲ませたくない気持ちは皆さん一緒だと思います。
家はストラテラですが、どうしても助けが必要な状況で服薬しています。
主治医に勧められても、就学後まで環境調整をして様子を見て決めますと、親の判断で保留にしても良いのですよ。
ネットの情報を鵜呑みにするのではなくて、正しい知識を持って下さい。
ストラテラに変更するにしても、納得するまで主治医や薬剤師に確認しては?

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https://h-navi.jp/qa/questions/124564
退会済みさん
2019/01/22 17:29

はじめまして(^ ^)
ウチは、コンサータを内服している10歳の娘がいます。私は、医療の現場に居ますが、薬物依存は、それ単体だけではなく環境改善や年齢、どのお薬と組み合わせるかでも違います。
私個人的には、何を解決して何を目標にするか、妥協点はどこか?経過を見ながら、主治医と相談しながらで、特別怖がる必要はないと考えています。
後は、本人の困り感がなくなり、恥ずかしい事、辛かった事、人に迷惑をかけなくなり、学校や友達関係がスムーズに行く事も無視できません。
娘本人は、お薬を飲んで忘れ物しないし、ママが言ってる事が分かる、今まで困っていた事が減った!と学校の日記に書いてありました。お薬は、副作用のないモノはありません。だからといって、医師がすすめるには理由があり、出来るだけ内服コントロールを安定させて思春期やライフステージに備えることも必要だと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/124564
彩花さん
2019/01/22 19:19

ネットでの記載、ショッキングでしたね

ほかの方も記載されているように、ネットでの情報よりもお医者さんや薬剤師さんから直接説明を受けられた方が良いと思います



うちの次男もコンサータを服用しています

内服を始めるときに医師から
「この子はやめなきゃいけないってわかっていてもやめられない、自分の体が自分の思いどおりにいかないことで苦しんでるよね
わかっているのにできなくて怒られたりバカにされたりしちゃうものね
お薬で脳の働きを調整してあげることでその苦しみは軽減できますよ
小さいうちからお薬で調整して、良い習慣を積み重ねていくことで、お薬がなくても良い習慣を続けられるようになるからね」
と説明を受けました

悪い習慣(行動だけではなく考え方なども含めて)が身についてしまってからお薬でどうにかしようと思っても、お薬だけでどうにかできるわけはなく、習慣を身につけたのと同じかそれ以上の時間と労力をかけて矯正しなくてはいけなくなるとも言われました


次男は一時期は36mgまでコンサータを増やし、ストラテラを併用したり、インチュニブち抑肝散と併用したりしていましたが、小6の現在は生活が落ち着いてきたので減薬が始まりコンサータ18mgとインチュニブ1mgを併用しています

中学入学で環境が大きく変わるため、環境に慣れたらコンサータはやめる予定です


次男は1年生の6月頃から5年半ほどコンサータを服用していますが、依存性に対しては私は次男の様子からは全く感じていません

依存していたら飲み忘れたりせずに、むしろ自ら進んで飲みたくなるものだと思うのですが、そんな様子は全くなくて声かけをしないと飲み忘れるときもあるくらいです

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2019/12/27 投稿
お風呂 高校 中学生・高校生

【他害をする子や、他のクラスメイトとの付き合い方について】 小2の男児で情緒支援学級に通っており、知的なしのADHDとASDを抱えている児童です。 現在息子の通っている支援学級には20人程度の生徒が在籍しており、情緒支援の子と、知的支援の子が1クラスにまとまって生活しています。 さて、今回のアドバイスをいただきたい悩みはクラスメイトとの付き合い方についてです。 息子のクラスには、他害をする高学年の男児がいます。情緒級在籍の子で、とにかく暴言と暴力がひどく、度々トラブルになっています。我が家の息子だけで月数回、他の子とも月に何度かトラブルになっており、ターゲットは一・二年生のようです。 暴力はお互いにではなく、一方的に殴られる蹴られるといった状況です。 何度目かの暴力沙汰の際に、息子が陰部を蹴り飛ばされてしまい担任の先生と先方の親御さんから謝罪の連絡が来ましたが、それ以降も暴力が止むことはなく先生方も逐一報告はしてくれますが〝あの子(他害児童)は手が出てしまうからしかたないよね〟といった状況になってしまっています。 どうしても殴られてしまうのならば一緒に遊ばなければいいのですが、狭いクラスの中でその子がクラスの中心人物になってるようで息子曰く従わないと仲間はずれにされてしまうみたいです。 通常級にはお友達がいないので、ひとりぼっちになるくらいなら…といった感じだと思います。 また、最近は、その子が中心になりクラスの中で人一倍障害の重い子をみんなでいじめたり、叩いたり、暴言を吐いたりしているようで…一度だけ息子もその中に加担して先生から指導の電話が入ったこともありました。 とにかく、説明しにくいのですが教室の中で暴言や他害、いじめが子供達の中で当たり前の空気になってしまっています。子供達もそれぞれ自分のポジションを守るのに必死なのだと思います。 少し脱線してしまいましたが、今とにかく息子だけが一方的に叩かれ蹴られる状況だけは改善できないものかと考えています。 「⚪︎⚪︎君にいじめられるし蹴られるから学校に行きたくない」と夜な夜な泣くことや登校しぶりも増え、とても悩んでいます。 担任の先生も何度か相談しましたが、先生も困ってるみたいで「指導はしてる」「あちら側の親御さんも悩んでる」「監視を強める」とのお返事しかいただけず、半年経っても状況は悪化していくばかりです。 家庭での支援にも限界はあると思いますが、私は親としてどのように息子に教えていけばいいのでしょうか。母子家庭で、誰にも相談ができず、ここで質問させていただきました。 何か良いアドバイスがあれば、よろしくお願いします。 補足 いじめに加担したことについては、自分がターゲットだったらどう思うか考えるようにと厳しく教えました。その際も泣きながら「やらなきゃ⚪︎⚪︎君に仲間はずれにされる」といっており、先生からも心を強く持つように指導してくださいと言われてしまいました…。

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2024/06/18 投稿
小学1・2年生 ASD(自閉スペクトラム症) ADHD(注意欠如多動症)

学校での他害がひどい子からよく怪我をさせられます。 相手が血が出るまでやり続ける子で、うちの子はやり返さないし標的になりやすいです。 日頃から暴言ひどく、もはやいじめだと思っています。 怪我の酷さにショックを受け、今後の交流は拒否しました。 ですが、支援級全体でやる授業や一緒に受けなきゃいけない授業など、かかわりはあります。加配もつけられないそうで先生の隙をついてくる子だから、他害は防ぎきれないと言われました。 どうしたらいいか?と先生に聞かれたんですが、それは先生が話し合って決めるべきでは?と思いました。 うちの子がその子をいつも怖い、怖い…と言っても先生は軽視してきて隣の席に配置したり、先生が悪いと思っています… 先生はご自分の落ち度は認めていません。 またうちの子も他害があり、押す、叩くなど怪我まではさせるレベルではないのですが、特定の女の子へしていて、すぐにでもやめさせたいです… 問題が山積みで疲れきってます。 また、学校のストレスで私にも向かってきて、帰宅したあと子供が凶暴になりもうどうしたらいいかわかりません。 他害される、する問題どのように解決したらいいでしょうか。

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2024/09/22 投稿
ADHD(注意欠如多動症) いじめ 先生

知的の支援級から普通級または情緒級に移籍出来たらと思っている小一男子の母です 年長初期にはかった発達検査では言語理解が弱く平均が落ちIQ69でした。 6月にまた検査を受ける予定でいます。 特性としてはふざけてしまう(多動)体感が弱い(長時間の座る姿勢が辛い)のが1番本人があたっているもんだいです。 ですが、年長の初期から1年生になるまでで支援員さん受け持っていた保育士さんからもかなり伸びたとお墨付きを貰っている位には多動面などが落ち着いてきて入学をしました。 自宅でのチャレンジでははってん問題やハイレベル問題もうちの子の知的では解けないと思っていた問題をスムーズに解いていてこのまま知的の支援級でいいのかと疑問を持つようになってしまいました。 ただ問題なのが、そうなった時情緒級に入れるほど特性があるかとなったらそこまで特性が吐出してる訳ではなく、3歳から発達相談をしているのですが支援員さん曰く療育の領域でもなく定型発達の子たちがいる集団で伸ばそうと結局一度も療育にはお世話にはなっていない状態です。 6月の検査で境界知能域まで成績がのびたらそもそもが知的の支援級もはずれてしまいます。 本人も今まで定型発達の子たちの中でお友達を作っていたこともあり、普通級の方が好きだといっていますが、そうなった際支援はなくなってしまいます。 まだ体幹の不安や、多少の多動があるため支援があればと思うのですが知的にこのままいると授業のスピードが追いつかず、いざ普通級に移籍する時ズレが生じるのでは無いかとも不安です。 こちらにいる方で知的から普通級または情緒級に移籍した方がおられたら助言をいただけないでしょうか。

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2025/04/25 投稿
療育 小学1・2年生 定型発達

【イヤーマフについて】 初めて質問させていただきます。 現在年長の息子がおります。自閉症スペクトラムと診断を受けております。 過敏性が強く、味覚や触覚、聴覚でわかってあげられないことが多かったのですが、言葉が少しずつ伸びてきて、何が嫌なのかが少しずつわかってきました。 その中で今回相談したいのが聴覚の部分なのですが、日常生活では大きく困っていることはないのですが、園生活やお出かけの時に困ることが増えてきました。 スピーカーなどで大きく放送される音が怖いのだそうです。 そこでイヤーマフを検討していますが、日常生活では大きく困っておらず、時折ある大きな音を少し和らげるものを探しております。 そんな中で「Wican」さんが出しているエンタメ用 イヤーマフというものに関心を持っています。 沖縄県に住んでおり、貸出等している施設が探せず、試してみた方や、お話し知っている方などいましたら知恵を貸してくださればと思います。 拙い文章ですみません、お手柔らかにみてくださると助かります。 補足 通っている園でヨコミネ式を取り入れており、和太鼓があるのですが、本人は音楽など表現が好きでやりたいし、覚えて叩くことはできるが、他のこのバラバラと練習する音などが不快だそうです。 また、自衛はある程度でき自分で耳を塞いだりできます。 そういう両手を使うシーンや、大きい音前提の映画などで、遮断で速く軽減できればとおもっています。 皆様の回答とても別視点からの勉強になり、私も伝え方が不足だったと反省するところです。 イヤーマフは完全遮断ではなく、軽減を目的としていた中で、上記のエンタメを楽しむためのイヤーマフが気になっております。 イヤフォン、ヘッドフォン共に長時間でなければつけられることは日常生活でテスト済みです。ご配慮ありがとうございます。 補足2 とても難しい課題ということがわかってきました… 今後の就学に向けて導入する必要があるなら、環境が変わる前に慣れておきたいとおもって検討しているところですが、なかなか肯定的ではないですね。 聞こえない方が不安だし、遮断してしまっては無意味かと思い、音を抑えるイヤーマフかなあ…と考えていましたが甘いのですかね。 家にあるBluetoothヘッドホンでしばしばは試してみたいと思いますが、ヘッドホンだと学校にはつけていけないので、こちらでルーティンがしたら嫌だなあと思うのも甘えなのでしょうか… もう少し皆さんの意見を日々反芻しながら検討を続けたいと思います。 ご指摘、ご鞭撻ありがとうございます。 とても新鮮な視点でのアドバイスが勉強になります。

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2022/07/24 投稿
4~6歳 ASD(自閉スペクトラム症)

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