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Q&A
- お悩みきいて!
初めて質問します
初めて質問します。カテゴリ、どれにしたらいいか悩みましたが、長男が苦しんでいる事が何なのか、よく理解出来ずにいます。同じような事を言う子をご存知の方がいらしたら、教えて欲しいです。
私達の家族は夫が韓国人で現在韓国に在住中、子供達(2男児)は二重国籍で、韓国の学校、保育園に通っています。
長男(2年生)は昔から発達障害(ADHD)ではないかと思う事が多く、昨年、1年生になり検査もして見たのですが、発達障害では無く心理的な事が原因という結果でした。
ですが最近になって勉強について行けなくてなってきており、授業中の様子を見てる先生も、ADHDの子のような行動が見える、他の子より全体的な成長が1年遅い子だと思って接しているとの事で、再検査を検討中です。
その長男ですが、もともと色々と敏感で繊細で怖がりな所があり、普通の人は大丈夫なものを嫌がる時があります。例えばチューする時の口(3←この形の口)をTVや何かで見ると、食べていたアイスが汚れた気がして食べれなくなったりします。
最近、何が原因か分かりませんが、そうした嫌だと思うものが増えたり、したくない事をしたくなる衝動に苦しむようになりました。
普通にしていたと思ったら、さっきTVで見た○○が嫌だ、それの悪口を言いたくなるのに、それにキスしたくなる。すごく気になる、気になっちゃうのが嫌なのに、気になる。と言います。また、汚いものを見ると、それを口に入れたりキスしたくなる、したくないのに、したくなる、と言います。
実際にしている場面もよく見ます。
チック?とも思ったのですが、ちょっと違うようですし、病院に行こうにも、韓国では、行けば何ヶ月か先に検査しましょうと言われて高いお金が掛かるばかりで、すぐ相談出来る所もありません。
とにかく、嫌ならやらなければいい、と私は思ってしまうのですが、長男はその、口にものを入れたり、人の口を触ったり等の行動を、したく無いと思うのに、したい衝動を我慢するのがすごく辛く、してしまうそうです。友達にも嫌がられるので(唇を衝動的に触ってしまう為)、我慢するのが辛くて学校を休んだ事もありました。
長男の苦しみの原因、対処の仕方等、悩んでいます。同じような事を訴える子がいたり、何かご存知でしたら、アドバイス頂けたら有り難いです。発達障害によるものか、心理的に何かショックな事等あって、急に出てきたのか、それも分かりません。
あ、心理的な事でもしかしたらと思う事、一つありました。韓国で学校に通うと、日本との戦争や竹島の事等を学びます。その時、日本はひどい事をした国、と学び、友達が日本を悪く言うのも耳にしますし、自分も悪く思ってしまうようです。でも、長男は日本が大好き、日本のじいじばあばが大好きなので、その事でたくさん傷ついて来ました。「日本が悪い事をしたのは事実。でも昔の事。今も国と国は仲良く出来ていないけど、それは政治家さん達が話し合う事、私達は、日本の人達も韓国の人達も、両方好き、だからそれで良い。両方愛していて良いんだよ」と伝えましたが、私自身も韓国のママ友さんと距離を置きたくなったりしました。ので、思いの外、心の傷が深いのかも知れません…。
まとまり無く書いてしまいましたが、何かアドバイス頂けたら有り難いです。
私達の家族は夫が韓国人で現在韓国に在住中、子供達(2男児)は二重国籍で、韓国の学校、保育園に通っています。
長男(2年生)は昔から発達障害(ADHD)ではないかと思う事が多く、昨年、1年生になり検査もして見たのですが、発達障害では無く心理的な事が原因という結果でした。
ですが最近になって勉強について行けなくてなってきており、授業中の様子を見てる先生も、ADHDの子のような行動が見える、他の子より全体的な成長が1年遅い子だと思って接しているとの事で、再検査を検討中です。
その長男ですが、もともと色々と敏感で繊細で怖がりな所があり、普通の人は大丈夫なものを嫌がる時があります。例えばチューする時の口(3←この形の口)をTVや何かで見ると、食べていたアイスが汚れた気がして食べれなくなったりします。
最近、何が原因か分かりませんが、そうした嫌だと思うものが増えたり、したくない事をしたくなる衝動に苦しむようになりました。
普通にしていたと思ったら、さっきTVで見た○○が嫌だ、それの悪口を言いたくなるのに、それにキスしたくなる。すごく気になる、気になっちゃうのが嫌なのに、気になる。と言います。また、汚いものを見ると、それを口に入れたりキスしたくなる、したくないのに、したくなる、と言います。
実際にしている場面もよく見ます。
チック?とも思ったのですが、ちょっと違うようですし、病院に行こうにも、韓国では、行けば何ヶ月か先に検査しましょうと言われて高いお金が掛かるばかりで、すぐ相談出来る所もありません。
とにかく、嫌ならやらなければいい、と私は思ってしまうのですが、長男はその、口にものを入れたり、人の口を触ったり等の行動を、したく無いと思うのに、したい衝動を我慢するのがすごく辛く、してしまうそうです。友達にも嫌がられるので(唇を衝動的に触ってしまう為)、我慢するのが辛くて学校を休んだ事もありました。
長男の苦しみの原因、対処の仕方等、悩んでいます。同じような事を訴える子がいたり、何かご存知でしたら、アドバイス頂けたら有り難いです。発達障害によるものか、心理的に何かショックな事等あって、急に出てきたのか、それも分かりません。
あ、心理的な事でもしかしたらと思う事、一つありました。韓国で学校に通うと、日本との戦争や竹島の事等を学びます。その時、日本はひどい事をした国、と学び、友達が日本を悪く言うのも耳にしますし、自分も悪く思ってしまうようです。でも、長男は日本が大好き、日本のじいじばあばが大好きなので、その事でたくさん傷ついて来ました。「日本が悪い事をしたのは事実。でも昔の事。今も国と国は仲良く出来ていないけど、それは政治家さん達が話し合う事、私達は、日本の人達も韓国の人達も、両方好き、だからそれで良い。両方愛していて良いんだよ」と伝えましたが、私自身も韓国のママ友さんと距離を置きたくなったりしました。ので、思いの外、心の傷が深いのかも知れません…。
まとまり無く書いてしまいましたが、何かアドバイス頂けたら有り難いです。
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この質問への回答
はじめまして。
これから外出予定なので、すみませんが端的に書き込みます。
OCD強迫性障害かなぁと思います。
医師に相談して下さい。
息子もチックがあり、止めたくてもやりたくなる衝動があり、本屋で調べてOCDと近い感じと思いました。
OCDに対する対処方法?のような外国作者の本がありますが、今回は購入を見送りました。
環境の変化などのストレスで、悪化すると思います。
気持ちを和らげるようなお薬で治療もあると思います。
また、知的レベルが問題なければ、学習障害の可能性も考えられます。
まずは、OCDを調べて見て下さい。
時間がかかるかもしれませんが、良くなると良いのですが…
参考になると幸いです。
これから外出予定なので、すみませんが端的に書き込みます。
OCD強迫性障害かなぁと思います。
医師に相談して下さい。
息子もチックがあり、止めたくてもやりたくなる衝動があり、本屋で調べてOCDと近い感じと思いました。
OCDに対する対処方法?のような外国作者の本がありますが、今回は購入を見送りました。
環境の変化などのストレスで、悪化すると思います。
気持ちを和らげるようなお薬で治療もあると思います。
また、知的レベルが問題なければ、学習障害の可能性も考えられます。
まずは、OCDを調べて見て下さい。
時間がかかるかもしれませんが、良くなると良いのですが…
参考になると幸いです。
こんにちは。
どちらかと言えばやはり心因性の方が強いかと思います。
二重国籍、すこし外交的に上手くいっていない状況を肌で子供なりに感じているのでしょう。
自分のアイデンティティがつかめなのでは。しんどいですよね。
息子さんどちらの国も大好きなんですよね。でも周りは。って、どうしたらよいのか?って苦しんでる。
日本にいずれ戻り生活する予定ではないのなら、韓国で成長をフォローしていく方がよいと思います。そのような状況で治療、診断だけ日本でするは、上手く治療や評価は出来ないのではないでしょうか?
韓国、日本、どちらの医師としても。
それに日本で検査しようとしても、やはり数ヶ月待ちは当たり前なので。とりあえずは韓国で検査予約は入れておけばよいと思います。
主様も、なんとなく韓国社会に馴染めてないのですね。そこの空気感が息子さんに伝わっているのかも知れません。主様のお気持ちが安定しているのならば、どーん!と構えて楽しく過ごしている姿を見せてあげて下さい。子は親の心の動きをよく見ています。
学校に関してはご主人が主となって相談してもらいましょう。教育内容は仕方がありませんので、授業外で差別偏見に繋がらないように指導をお願いして下さい。
ADHDっぽいの衝動性ですが、汚いと感じるが口に入れたくなるの衝動が相反しているので、発達障害とすぐには決めつけれないですね。幼さは、もともとの性質か母が日本人故の、文化的習得の遅れから来るものか、なかなか判断は難しいでしょう。
見守りつつ、韓国に生涯住まれる予定ならば韓国の障害福祉にそったやり方が1番いいと思います。
こっちか?こっちか?のブレは余計な混乱を招くと思います。 ...続きを読む Cum voluptatem quia. Sed qui magnam. Aut aliquid harum. Sed omnis asperiores. Repudiandae quas earum. Perferendis ut culpa. Nihil facilis impedit. Eveniet eum placeat. Molestias molestiae quis. Ducimus eum consequuntur. Ab illum earum. Aperiam iusto consequatur. Nihil consequuntur ullam. Id hic est. Distinctio molestiae dolorem. Veritatis saepe fugiat. Placeat odio asperiores. Dolorum aliquid voluptates. Magnam veniam et. Ab labore a. Non ut labore. Labore numquam et. Et ducimus dolor. Asperiores ducimus earum. Et maxime enim. Totam reiciendis unde. Ea quas quis. Velit atque necessitatibus. Est odit et. Explicabo placeat non.
どちらかと言えばやはり心因性の方が強いかと思います。
二重国籍、すこし外交的に上手くいっていない状況を肌で子供なりに感じているのでしょう。
自分のアイデンティティがつかめなのでは。しんどいですよね。
息子さんどちらの国も大好きなんですよね。でも周りは。って、どうしたらよいのか?って苦しんでる。
日本にいずれ戻り生活する予定ではないのなら、韓国で成長をフォローしていく方がよいと思います。そのような状況で治療、診断だけ日本でするは、上手く治療や評価は出来ないのではないでしょうか?
韓国、日本、どちらの医師としても。
それに日本で検査しようとしても、やはり数ヶ月待ちは当たり前なので。とりあえずは韓国で検査予約は入れておけばよいと思います。
主様も、なんとなく韓国社会に馴染めてないのですね。そこの空気感が息子さんに伝わっているのかも知れません。主様のお気持ちが安定しているのならば、どーん!と構えて楽しく過ごしている姿を見せてあげて下さい。子は親の心の動きをよく見ています。
学校に関してはご主人が主となって相談してもらいましょう。教育内容は仕方がありませんので、授業外で差別偏見に繋がらないように指導をお願いして下さい。
ADHDっぽいの衝動性ですが、汚いと感じるが口に入れたくなるの衝動が相反しているので、発達障害とすぐには決めつけれないですね。幼さは、もともとの性質か母が日本人故の、文化的習得の遅れから来るものか、なかなか判断は難しいでしょう。
見守りつつ、韓国に生涯住まれる予定ならば韓国の障害福祉にそったやり方が1番いいと思います。
こっちか?こっちか?のブレは余計な混乱を招くと思います。 ...続きを読む Cum voluptatem quia. Sed qui magnam. Aut aliquid harum. Sed omnis asperiores. Repudiandae quas earum. Perferendis ut culpa. Nihil facilis impedit. Eveniet eum placeat. Molestias molestiae quis. Ducimus eum consequuntur. Ab illum earum. Aperiam iusto consequatur. Nihil consequuntur ullam. Id hic est. Distinctio molestiae dolorem. Veritatis saepe fugiat. Placeat odio asperiores. Dolorum aliquid voluptates. Magnam veniam et. Ab labore a. Non ut labore. Labore numquam et. Et ducimus dolor. Asperiores ducimus earum. Et maxime enim. Totam reiciendis unde. Ea quas quis. Velit atque necessitatibus. Est odit et. Explicabo placeat non.
私はADHDとASDの併発と診断されている、成人男性です。
息子さんのエピソードを読んで、幼少の自分と似ていると感じました。
私も小学校の頃からADHD傾向が強く、机に座ることができない、先生の話が聞けない、近くの席の同級生にちょっかいを出すことを繰り返していました。
息子さんのADHD的行動がどのようなものか分かりかねますが、上記のようなことがあるとADHDが疑われます。
ただ、ADHD傾向以上に気になったのが、息子さんが「やりたくないことをやってしまう」ということです。
これはASD傾向でもADHD傾向でも説明がつかないと思われます。
他の方も指摘されていますが、強迫性障害の可能性が高いと思います。
私も、小学校高学年のときに強迫性障害を発症しました。この時は半年程度で症状が消えましたが、数年経ってから再発して再び一年ほど強迫性障害が続きました。
当時の症状としては、過剰な手洗い、他人と絶対に視線を合わせないようにしてしまう、鍵の確認等でした。
息子さんのエピソードを読む限りでは、発達障害以上に強迫性障害のほうが深刻だと思います。
重篤化すると外出すら困難になる可能性もあります。
早急に、強迫性障害を診察・治療できる医師にお会いすることをお勧めいたします。 ...続きを読む Nostrum sed ex. Repudiandae omnis ex. Nostrum fuga id. Sapiente eum quidem. Saepe aut minima. Quibusdam ullam vel. Distinctio aspernatur quod. Ipsa esse est. Et est fuga. Dolorum et quasi. Dolorum nam ullam. At quod cum. Autem quia consequatur. Dolores fugiat deserunt. Quia qui accusamus. Eum et fugit. Voluptates ut consequuntur. Optio aliquid nulla. Maxime eius quia. Iusto eaque iste. Exercitationem quia modi. Consectetur sunt placeat. Sint necessitatibus et. Veniam ratione fugit. Consequatur aut vitae. Corrupti eaque totam. Est occaecati deleniti. Veritatis sint et. Maiores et et. Assumenda nihil facere.
息子さんのエピソードを読んで、幼少の自分と似ていると感じました。
私も小学校の頃からADHD傾向が強く、机に座ることができない、先生の話が聞けない、近くの席の同級生にちょっかいを出すことを繰り返していました。
息子さんのADHD的行動がどのようなものか分かりかねますが、上記のようなことがあるとADHDが疑われます。
ただ、ADHD傾向以上に気になったのが、息子さんが「やりたくないことをやってしまう」ということです。
これはASD傾向でもADHD傾向でも説明がつかないと思われます。
他の方も指摘されていますが、強迫性障害の可能性が高いと思います。
私も、小学校高学年のときに強迫性障害を発症しました。この時は半年程度で症状が消えましたが、数年経ってから再発して再び一年ほど強迫性障害が続きました。
当時の症状としては、過剰な手洗い、他人と絶対に視線を合わせないようにしてしまう、鍵の確認等でした。
息子さんのエピソードを読む限りでは、発達障害以上に強迫性障害のほうが深刻だと思います。
重篤化すると外出すら困難になる可能性もあります。
早急に、強迫性障害を診察・治療できる医師にお会いすることをお勧めいたします。 ...続きを読む Nostrum sed ex. Repudiandae omnis ex. Nostrum fuga id. Sapiente eum quidem. Saepe aut minima. Quibusdam ullam vel. Distinctio aspernatur quod. Ipsa esse est. Et est fuga. Dolorum et quasi. Dolorum nam ullam. At quod cum. Autem quia consequatur. Dolores fugiat deserunt. Quia qui accusamus. Eum et fugit. Voluptates ut consequuntur. Optio aliquid nulla. Maxime eius quia. Iusto eaque iste. Exercitationem quia modi. Consectetur sunt placeat. Sint necessitatibus et. Veniam ratione fugit. Consequatur aut vitae. Corrupti eaque totam. Est occaecati deleniti. Veritatis sint et. Maiores et et. Assumenda nihil facere.
チカコさん。
そうだね。心の傷かもしれないよ。
お子さんは、大人が、思っている以上に、傷ついているのかもしれません。
それから、発達障害ではなく、HSCという、性格の子が、世界中で5人に1人います。
とても敏感な子と、いう意味です。 ...続きを読む Optio voluptatum iure. Esse sit sunt. Excepturi quia veritatis. Rerum repellat eveniet. Qui accusamus corrupti. Ipsam distinctio provident. Id et sapiente. Nulla repellat consequatur. Voluptatem est inventore. Sint vel cupiditate. Occaecati cum veniam. Dolor nisi nam. Aut error illum. Voluptatem voluptas aut. Minus aut voluptatem. Voluptates et consequuntur. Repellat illum distinctio. Minus quia sit. Error autem a. Aliquam minus veritatis. Dolorem exercitationem iste. Consectetur autem veritatis. Nulla porro qui. Fugiat ut praesentium. Laudantium explicabo labore. Ut eligendi dignissimos. Vero explicabo ut. Totam earum eius. Inventore ipsum unde. Quam sunt earum.
そうだね。心の傷かもしれないよ。
お子さんは、大人が、思っている以上に、傷ついているのかもしれません。
それから、発達障害ではなく、HSCという、性格の子が、世界中で5人に1人います。
とても敏感な子と、いう意味です。 ...続きを読む Optio voluptatum iure. Esse sit sunt. Excepturi quia veritatis. Rerum repellat eveniet. Qui accusamus corrupti. Ipsam distinctio provident. Id et sapiente. Nulla repellat consequatur. Voluptatem est inventore. Sint vel cupiditate. Occaecati cum veniam. Dolor nisi nam. Aut error illum. Voluptatem voluptas aut. Minus aut voluptatem. Voluptates et consequuntur. Repellat illum distinctio. Minus quia sit. Error autem a. Aliquam minus veritatis. Dolorem exercitationem iste. Consectetur autem veritatis. Nulla porro qui. Fugiat ut praesentium. Laudantium explicabo labore. Ut eligendi dignissimos. Vero explicabo ut. Totam earum eius. Inventore ipsum unde. Quam sunt earum.
上手にお話しできるなあ、ということ。とっても強みです。お母さん、なるべくたくさん心の中のお話ししてあげてください。難しいことも話しにくいこともいっぱいあると思うので、話せることからでいいと思います。大事なお子さんです。家族があなたのことを大好きなことは、たっぷり伝えてあげましょう。
唇は誰もが気になってしまうので、何か代替行動が見つかるといいです。触りたくなったら自分の手をこする、とか。耳たぶひっぱるとか、ちょっとした「代わりの行動」をお約束にしてしまうんです。
歯磨きパペットなんかも、楽しいかもしれないですね。
小学生のお子さんは、行動範囲も広がっていて目が離せいないかもしれないな、と思います。お子さんも大変だしお母さんも大変です。家族の中で細やかな話も積み重ねるといいと思います。 ...続きを読む Optio voluptatum iure. Esse sit sunt. Excepturi quia veritatis. Rerum repellat eveniet. Qui accusamus corrupti. Ipsam distinctio provident. Id et sapiente. Nulla repellat consequatur. Voluptatem est inventore. Sint vel cupiditate. Occaecati cum veniam. Dolor nisi nam. Aut error illum. Voluptatem voluptas aut. Minus aut voluptatem. Voluptates et consequuntur. Repellat illum distinctio. Minus quia sit. Error autem a. Aliquam minus veritatis. Dolorem exercitationem iste. Consectetur autem veritatis. Nulla porro qui. Fugiat ut praesentium. Laudantium explicabo labore. Ut eligendi dignissimos. Vero explicabo ut. Totam earum eius. Inventore ipsum unde. Quam sunt earum.
唇は誰もが気になってしまうので、何か代替行動が見つかるといいです。触りたくなったら自分の手をこする、とか。耳たぶひっぱるとか、ちょっとした「代わりの行動」をお約束にしてしまうんです。
歯磨きパペットなんかも、楽しいかもしれないですね。
小学生のお子さんは、行動範囲も広がっていて目が離せいないかもしれないな、と思います。お子さんも大変だしお母さんも大変です。家族の中で細やかな話も積み重ねるといいと思います。 ...続きを読む Optio voluptatum iure. Esse sit sunt. Excepturi quia veritatis. Rerum repellat eveniet. Qui accusamus corrupti. Ipsam distinctio provident. Id et sapiente. Nulla repellat consequatur. Voluptatem est inventore. Sint vel cupiditate. Occaecati cum veniam. Dolor nisi nam. Aut error illum. Voluptatem voluptas aut. Minus aut voluptatem. Voluptates et consequuntur. Repellat illum distinctio. Minus quia sit. Error autem a. Aliquam minus veritatis. Dolorem exercitationem iste. Consectetur autem veritatis. Nulla porro qui. Fugiat ut praesentium. Laudantium explicabo labore. Ut eligendi dignissimos. Vero explicabo ut. Totam earum eius. Inventore ipsum unde. Quam sunt earum.
こんにちは。はじめまして。
ADHDかそうでないか、心因性かそうでないか…を考えるのではなく衝動的に行動するのが分かっているのだから対策を考えた方がいい気がします。
韓国の薬のことは分かりませんが、私は今、衝動性を抑える薬を飲んでいます。病院は時間がかかる上に高額とのことですが、本人が「やりたくないのにやってしまう…」「我慢するのが辛い…」と感じているのだから、気持ちを汲み取って行動を起こすべきだと思います。 ...続きを読む Optio voluptatum iure. Esse sit sunt. Excepturi quia veritatis. Rerum repellat eveniet. Qui accusamus corrupti. Ipsam distinctio provident. Id et sapiente. Nulla repellat consequatur. Voluptatem est inventore. Sint vel cupiditate. Occaecati cum veniam. Dolor nisi nam. Aut error illum. Voluptatem voluptas aut. Minus aut voluptatem. Voluptates et consequuntur. Repellat illum distinctio. Minus quia sit. Error autem a. Aliquam minus veritatis. Dolorem exercitationem iste. Consectetur autem veritatis. Nulla porro qui. Fugiat ut praesentium. Laudantium explicabo labore. Ut eligendi dignissimos. Vero explicabo ut. Totam earum eius. Inventore ipsum unde. Quam sunt earum.
ADHDかそうでないか、心因性かそうでないか…を考えるのではなく衝動的に行動するのが分かっているのだから対策を考えた方がいい気がします。
韓国の薬のことは分かりませんが、私は今、衝動性を抑える薬を飲んでいます。病院は時間がかかる上に高額とのことですが、本人が「やりたくないのにやってしまう…」「我慢するのが辛い…」と感じているのだから、気持ちを汲み取って行動を起こすべきだと思います。 ...続きを読む Optio voluptatum iure. Esse sit sunt. Excepturi quia veritatis. Rerum repellat eveniet. Qui accusamus corrupti. Ipsam distinctio provident. Id et sapiente. Nulla repellat consequatur. Voluptatem est inventore. Sint vel cupiditate. Occaecati cum veniam. Dolor nisi nam. Aut error illum. Voluptatem voluptas aut. Minus aut voluptatem. Voluptates et consequuntur. Repellat illum distinctio. Minus quia sit. Error autem a. Aliquam minus veritatis. Dolorem exercitationem iste. Consectetur autem veritatis. Nulla porro qui. Fugiat ut praesentium. Laudantium explicabo labore. Ut eligendi dignissimos. Vero explicabo ut. Totam earum eius. Inventore ipsum unde. Quam sunt earum.
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みんなのアンケート
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【中学卒業後の進路アンケート】高校は通常学級?定時制高校、通信制高校、特別支援学校、フリースクールどこにした?みなさんの経験を教えてください!
中学校を卒業後のお子さんの進路について、お悩みの方も多いと思います。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
義務教育期間が終わり、社会に向けてどのような進路を選ぶのがお子さまの将来につながるのか、選択肢も増える分迷われることも多いと思います。
そこで、中学校卒業後の進路について悩んでいる方、また、すでに経験済みの方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか?
【回答例】
・ASDの息子は、公立高校中学校では自閉症・情緒特別支援学級に所属していました。高校は発達障害に理解があるという評判の私立高校を選びました。入学前に面談をし●●のような配慮をお願いしました。今思うと、もっと●●をしておけばよかったと思います。
・軽度知的障害の娘がいます。中学では知的障害特別支援学級に所属していました。かなりなやみましたが、特別支援学校高等部を選びました。見学へ〇回行き~のところを見ました。
など
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進路を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年11月22日(金)から12月1日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
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薬は使っていますか?
お子さんも、、今のままじゃ辛いでしょう。
気持ちを、落ち着かせて、眠くなる薬も
あると、思いますので、受診してみたら?
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