Q&A - 園・学校関連

個別の教育支援計画について、ご存知の方がいら...

かれんさん

2019/08/07 08:59

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個別の教育支援計画について、ご存知の方がいらっしゃったらお話聞かせてほしいです。
通常級在籍、不登校、通級のみ週一登校の中学生です。今年度、学校が初めて個別の教育支援計画を作成してくださったのですが、作成は通級の主任の先生がお一人でつくられ、目標が通級の個別の指導計画の目標と同じでした。記載された支援内容は「通級の利用」とありました。中身があるようには思えませんでした。私との話し合いはなく、先生が書いたものを渡され、「保護者の記入欄に記入して夏休み明けに持ってきて」と言われました。
担当の先生に、教育支援計画の作成の目的を伺ったところ、「今年度から個別の教育支援計画をつくるように教育委員会から指導があったからつくったけど、正直、教員は卒業後の先のことまで考えてないので…」とのことで、教育支援計画が、どういう目的で作成するもので、どんな場面で活用されるかよくわからないとのことでした。
個別の教育支援計画の作成の前に、放課後デイサービスや児童精神科医、保護者も同席しての支援会議がありましたが、みんなで課題と目標、解決策を話し合うというのではなく、先生が知りたいことを医師や放課後デイに確認するための場になっていて、医師や放課後デイサービスの先生の質問は先生はスルーされていて、なんだかな…という印象でした。保護者の要望も聞いてもらえず。学校主導です。
みなさんのところはどうですか？
学校は長期的な支援を考えてくれていますか？個別の教育支援計画を作成してもらっている場合、具体的にどういう目標設定をされていますか？相談できるところもよくわからないので、どんなことでもいいので教えてください。よろしくお願いします！

この質問への回答

飛竜翔さん

2019/08/07 09:08

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うちの息子の目標設定は「親から離れて、自主的に行動をする」だったかな。
本年度、小5にして支援級に転校しました。以前の学校(普通学級のみ)でも小1(診断はついてなかったが、要配慮児童)の頃から個別支援計画表は作ってくれていて、小2の通級からは通級(個別)と通常級のそれぞれで、主に社会性を作っていくことを主に目標を立ててもらっていました。

基本的に、目標は親が主となって考える感じです。

もし、お子さまに夢があるのなら、それに向けた目標に変えてもらうことができると思います。

おまささん

2019/08/07 09:18

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こんにちは

お子様は学校には行ってないのですよね？だったら様子はよくわからないのが学校の本音ではないですか？
よくわからないからこそ、今後の支援（中3ならなおさら進路に踏み込む内容）にはツッコミにくいですよ。

過去のTLも拝見しましたが、どれも親の考えがないのが問題ではないかな？
お子さんの未来にどんな方向性があるのか？を自力でいくつか調べてどれならお子さんに合うか？可能なのか？を学校やデイで会議するならありだと思います。

まな板の鯉ではいつまでたっても、前進しないです。親子でどうしたいのか？を他人に丸投げしていては前進できないと思います。 Nostrum qui voluptas. Doloribus omnis odit. Numquam illo et. Aliquid omnis unde. Aliquid dolor odit. Doloremque omnis eveniet. Eveniet dolores vitae. Laborum officiis facere. Provident totam labore. Nobis incidunt consequatur. Illo ut ullam. Et quia quo. Minus autem totam. Est omnis dolorem. Et necessitatibus eum. Et voluptatem molestias. Et officia non. Repellendus porro enim. Voluptatem mollitia libero. Odit occaecati vero. Eaque qui amet. Eum dolore ea. Quo id sed. Voluptatibus beatae natus. Quasi ex voluptas. Non et ut. Quas voluptatibus voluptates. Veniam omnis in. Sit quia enim. Laborum natus reiciendis.

ナビコさん

2019/08/07 09:23

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学校は卒業後の長期目標はたてられないと思うので、親がたてて、それに沿って学校に支援してもらう形にしています。
うちの子は情緒支援学級なので、療育手帳なし、高校進学するため、宿題は合理的配慮なしにして下さいとお願いしています。
地域的に、情緒級は普通級と同じ学習、同じ宿題を出されるのですが、２年生になった時、先生から漢字ノートに頼んでないのに合理的配慮がしてありました。
１年生の時はしてなかったし、それでできていたので、配慮をなくしてもらいました。
うちの子は配慮なく普通のやり方があっていましたし。
高校からは支援学級がないので、過剰配慮はいらない旨を伝えました。
自閉症なので、一番心配なコミュニケーションには介入してもらいたいとも伝えました。
先生に目標を決めてもらおうとは思っていませんでした。
先生からも親のニーズを聞かれたので。
以前医療職でしたが、評価する時は、まずご本人・家族のニーズから聞いていました。

お子さんの場合、不登校で実際に普通学級に通ってないので、学校から支援会議は形だけと思われている可能性があります。
また普通学級でできる合理的配慮はそんなに多くないので、医師やデイ、親が希望する支援が行えないのかもしれません。
学校が実現できる範囲内の支援をお願いしないと、医療・福祉・親が求めるものと乖離しすぎると、話がまとまらないと思います。
支援学級籍なら、もう少し手厚い支援を受けられると思いますが。
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ふう。さん

2019/08/07 10:07

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ドクターは、何と言ってらっしゃいますか？
長期的な見通しを、親が意識しないとしんどいです。
心理士さん、社会福祉士さんと相談する機会はありますか？
教育委員会との相談は継続していますか？
不登校の相談をメインに動いている団体とか支援の団体とは繋がっていますか？
放課後デイサービスの先生方も気にかけてくださっていますよね。
18までは児童相談所のサポート範囲です。地域事情にあった相談先を教えてもらうことはできると思います。 Quos laborum cupiditate. Molestiae delectus blanditiis. Dolorum eum explicabo. Et enim sed. Eveniet qui ratione. Doloremque aut fugiat. Voluptas perferendis voluptatem. Hic voluptas distinctio. Nam tenetur voluptatem. Quis aut est. Repellat ipsa vel. Accusamus praesentium vel. Doloremque cupiditate voluptates. Esse consequatur voluptas. Error voluptates et. Perspiciatis velit tempora. Neque quia minus. Voluptatem voluptate et. Blanditiis architecto consequatur. Quia qui molestias. Illum deserunt qui. Repellat provident quidem. Velit nesciunt dolor. Aut aut consequatur. Non eaque dolorem. Molestiae ullam dolor. Blanditiis voluptatem culpa. Velit tempora quos. Cupiditate facere quidem. Harum ducimus hic.

ママちゃんさん

2019/08/07 10:29

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まあ、学校も、上から、言われたから、
取りあえず、作るって、ところでしょうか。
そんな学校で、きちんとした、支援は、出来ないでしょうね。
支援計画と一緒に、私なら、支援してほしいこと、悩んでいる事
子供の特性、医師や放課後デイの、先生の意見を、
添えて、提出します。 Quos laborum cupiditate. Molestiae delectus blanditiis. Dolorum eum explicabo. Et enim sed. Eveniet qui ratione. Doloremque aut fugiat. Voluptas perferendis voluptatem. Hic voluptas distinctio. Nam tenetur voluptatem. Quis aut est. Repellat ipsa vel. Accusamus praesentium vel. Doloremque cupiditate voluptates. Esse consequatur voluptas. Error voluptates et. Perspiciatis velit tempora. Neque quia minus. Voluptatem voluptate et. Blanditiis architecto consequatur. Quia qui molestias. Illum deserunt qui. Repellat provident quidem. Velit nesciunt dolor. Aut aut consequatur. Non eaque dolorem. Molestiae ullam dolor. Blanditiis voluptatem culpa. Velit tempora quos. Cupiditate facere quidem. Harum ducimus hic.

退会済みさん

2019/08/07 10:38

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そうですね。そこまではよりそわない。というか、次の進学、就労へのバトンタッチをどうするか、ということだと思います。

また、本人の能力と親の希望、本人の希望に大きな差があると実現できません。
不登校でもあるならなおさらのことです。
親も、就学先を見据えて、本人がどうしたら、不登校状態から脱するのか考えられてはどうですか？
小学校は六年間あるから、計画も長期があるかと思いますが、中学はもう人によっては働ける年齢ですから。どうするか、次はどことつながりをもつかは、親が見てやらないとならないと思います。 Et ut voluptas. Nesciunt excepturi ut. Alias quia libero. Nisi praesentium quis. Provident repellat ipsam. Iusto et atque. Nulla laborum eius. Et quis reiciendis. Nobis exercitationem est. Vero eos molestiae. Saepe sit iusto. Saepe accusamus non. Quo reprehenderit quisquam. Quisquam quasi est. Veniam recusandae aut. Qui sit odio. Est ea debitis. Eum mollitia et. Exercitationem est corporis. Voluptate consequatur nobis. Illo autem ut. Velit qui magnam. Tempore aut reiciendis. Ipsam veritatis nihil. Molestias unde ut. Numquam amet qui. Incidunt voluptas placeat. Excepturi aut maxime. Temporibus sunt quod. Placeat libero earum.