2020/01/15 21:47 投稿
回答 10
受付終了

トイレついて、ご意見いただければと思います(*゚∀゚*)
5歳、てんかん、k式32点知的障害あり、
今、おしっこは時間誘導(1時間ごと)でおむつ濡らさず行けます。
※シッコって、したい時もしたく無い時も言います。
食後にウンコが出る確率が高く(晩ご飯後7割くらい)、トイレに連れて行っても出ず、出なかった5分後にだいたい決まった部屋の隅くらいでオムツの中にウンコします。

何かうんこを便器でするいい方法、誘導方法ないでしょうか?

...続きを読む
質問者からのお礼
2020/01/21 23:00
みなさん、回答ありがとうございました。
5歳ぐらいになったらオムツ外れるかなぁ、、、って思ってたけど、なかなかそんなそぶりもなく焦ってました。
同じような方も多くいることを知って、少しずつ色々アプローチしていこうと思います!!

ありがとうございます!!
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この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/145742
やっちんさん
2020/01/15 22:06

ごめんなさい。解決策はないんですが、6歳5ヶ月の息子がまったく一緒です。うんちをトイレでしてほしいですよね。

息子の場合は、下がすっぽんぽんだと、トイレに走っていって便器でうんちすることもあります。何か履いてるとそのままうんちしちゃいます。お互いいつかオムツ外れるといいですね。

https://h-navi.jp/qa/questions/145742
銀猫さん
2020/01/15 22:56

ウンコの定位置が部屋の隅っこだったら、そこにオマルを設置します☆

便器よりオマルの方が足の踏ん張りが利くので、やりやすいです。
個室に籠らないで済むし多少は気も楽かと。

4歳、5歳になればウンコもでっかいしくちゃいですけど、、、しょうがなかった想い出!!!

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https://h-navi.jp/qa/questions/145742
退会済みさん
2020/01/15 23:19

他の人と重複した回答になりますが

失敗すると臭いその他に大打撃にはなりますが、食後ノーおむつで過ごさせてみては?

便意は感じていそうなので、あえてノーおむつノーパンで過ごしてみてどうするか?ではないでしょうか。

それでも、部屋の隅でするか?
オムツをはきたがるのか?
それとも、トイレに行くのか?
それは見極めた方がいいです。

いつもする場所が決まっていたらそこにペット用トイレシート等を敷いておくと、被害が少なくて済みます。

トイレでの粗相等もペットシートを活用すると、ケアがぐっと楽になります。

あと、いずれにしても排便のあとトイレに連れて行き、したものをトイレにポイして流すところまで、見せるのもいいですよ。

絵本を見たり、うんちくんバイバイーと流すのを一緒にして、トイレで処分するものだと教えるためにも、うんちやオシッコに興味をもってもらって、自分がしたものは必ずしもトイレで始末するということをなんとなく理解してくれるといいのですけどね。

あとは、いいうんちがでるような食生活です。コロコロなど固めの場合は柔らかく出したあとにスッキリするようなモノが出てくるといいらしいですよ。

それと、トイレに座れたら仮に出なくてもよく座れたね。と誉める。等も良いと思います。

足が地面についてないと排便しにくいと感じる子もいるので、踏み台等で足が踏ん張れるような形にしてあげることも大事だと思います。

あまり焦らずに、便意はきちんと理解しているようなので😉

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https://h-navi.jp/qa/questions/145742
夜子さん
2020/01/16 05:43

昌リコさん、こんにちは🐱

ウチの長男も次男も、日常的にはパンツで過ごしていたけど(おしっこはトイレでできる)、うんちはなかなかトイレで出来ず、わざわざ紙おむつに履き替え、うんちだけオムツから移行するのに数ヶ月ぐらいかかりました💧
長男よりも、定型と思われる次男の方が長く、ウチも最近やっとトイレで出来るようになりました。

それで、他の方の意見とも重複しますが、部屋の隅っこでするときはどういう姿勢でしていますか?
立ってしているのか、どこかに捕まってしているのかなど、その子によって踏ん張りやすいスタイルがあります。
ウチの次男の場合は、オムツでするときもいつもどこかに捕まっていたので、まず手を握ってあげるようにしました。
また、紙おむつに履き替えるので、便意を口頭で伝えてもらう習慣をつけ、しばらくは紙オムツで。紙オムツでスッキリ感があれば、じゃあ今日はトイレでしてみよう!など誘い、トイレでは踏ん張りやすいように手を握ってました。

次男の場合は、毎回紙オムツ!、いやトイレでしよ!?など、押し問答を繰り返しながらだったので、ここが数ヶ月かかったのですが、やっとトイレに移行したところです💦

また、トイレも踏ん張りやすいように、子供用のトイレを便座の上にセットしているので、現状はそれにつかまってしています。

昌リコさんのお子さんも便意のリズムは整ってきているので、あと少しが辛いところですが、ここまできたらいつかはトイレに移行出来ます!

トイレですると、おしりにうんちもつかないしスッキリするねとか、トイレで流すときに、『うんちくん、バイバイ~』など声かけするのも、効果的かと思います。

あともうちょっとです!
お子さんのリズムや、細かな様子をよく観察して誘導をかけるとスムーズにいく場合もあるので、お子さんと色々試してみるのが良いと思います。

ご参考まで😸

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https://h-navi.jp/qa/questions/145742
あゆみさん
2020/01/16 13:21

出そうな時にトイレに連れて行って、その5分後に決まった場所で……
ということなら、トイレ後は下に何もはかせず、その決まった場所にオマルを置いてみたらどうでしょう?
トイレでうんちしたくない理由にもよりますけど、踏ん張れないから嫌とか、とにかくその部屋の隅っこがいい、とかなら、ひょっとするとやってくれるかも。
オマルは、できたらそのまま補助便座になるタイプだと、トイレへ移行しやすいかもしれません。

あくまで、私ならその状況でやってみようと思うこと、ですが。
参考になれば……。


追記
ごめんなさい。
よく読まずにいろいろと重複したことを書いてしまいました💦
焦らず、無理せず、穏やかに取り組める方法が見つかるとよいですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/145742
退会済みさん
2020/01/15 22:02

トイレに行くタイミングを3分くらいずらしてみるとか、ウンはトイレにするという絵本があるので読んでみるとか。
多分、好きでやってるわけではないかと。
処理しきれない事態なのかもしれないですよ。

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2023/12/04 投稿
小学1・2年生 ASD(自閉スペクトラム症) 先生

ASD児の特定の子への執着をおさめる方法は? こんにちは、年中の息子がASDの子(幼稚園で同じクラス。1クラスのみの小規模園です)に毎日執着され、ストレスで「幼稚園に行きたくない」と言い始めています。 ASDは他人の感情より自分の欲求が優先されるそうですが、執着を小さくさせる方法はないのでしょうか。 知り合いの精神科医が「あなたの息子さんは、そのASDの子にとっては『着心地の良い洋服』のようなもの。だから必ず毎日手に取る(=執着する)し、いちいち息子さんの気持ちを気にしたりしない」と説明してくださって、腑に落ちました。 つまり、息子が態度で「執着されるのが嫌だ」と示しても全く意味がなく、これが卒園まで続くんでしょうか・・・。 幼稚園にも相談しましたが、その子のお母さんが発達障害を受容していないため、幼稚園としてはその子は定型発達であるという前提でしか動けないのだ、と説明されました。(もし保育園ならすぐにお母さんに発達検査を受けるよう勧められるそうですが、幼稚園では難しいと。) そのお子さんのご家族に対する体裁はそれで整いますが、一方で、ストレスを抱える私の息子という存在もいるのに、そっちはどうでもいいのか?と怒りを感じています。 幼稚園としては「息子君ががんばって対処してくれないかなぁ」というスタンスで。「ASD児だって成長しますから、大丈夫です大丈夫です。心配しすぎです」ばかりで、「面倒なことを持ち込まないで欲しいなぁ」という本音がミエミエで。「大丈夫」って、今まさに息子が全然大丈夫じゃないのに・・・。 加配をつけさせてくれとか、その子のお母さんに執着をやめるよう強く指導してくれとか言っているわけではなく、ただ、息子への執着が始まった時にもっとキッパリ長い時間2人を引き離し、息子のところへ繰り返し行かないよう、その子を見ていてほしいだけなのですが。 これがあと1年以上続くと考えると、息子が不憫を通り越して、息子が壊れると思います。転園を考えるレベルです。 ASD児の執着がおさまるきっかけって、何かあったりしますか?それとも、一度執着し始めると、物理的に離れる(卒園)まで続きがちでしょうか? 【追記】 皆さま、ご回答ありがとうございます。 幼稚園との対話についてのアドバイスを多くいただきました。大変助かります。 近くにその子しかASDの子がいないので、質問本文の 「ASD児の執着がおさまるきっかけって、何かあったりしますか?それとも、一度執着し始めると、物理的に離れる(卒園)まで続きがちでしょうか?」 ↑こちらも、ぜひご教示いただけますと嬉しいです。 もし、ASD児の執着があまり長期(3年とか)に続くものではなく、割とコロコロ対象が変わりやすいよーということであれば、私もあまり深刻になりすぎず、適宜幼稚園をお休みさせるなど息子のストレスに対処しながら、その時期が過ぎるのを待つ余裕ができるかもしれません。 逆に、かなり長く続くことが多いよーということなら、本腰入れて幼稚園と対話し、場合によっては転園を視野に動きたいと思っています。

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2023/11/14 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 4~6歳 発達障害かも(未診断)

幼稚園の担任の先生から言われた事が、ショックでした。 年少の担任の先生は、息子が発達障害の経過観察をしている事は、知っていました。経過観察の報告もしていました。 息子は年少で、お友達関連のトラブルや先生に反抗したり、ふざけたりして、毎日怒られてました。年少の担任の先生も「毎日怒っていますが、息子さん幼稚園行きたくないってなってませんか?」と心配してくださってました。 息子は一度も幼稚園行きたくないって言わなかったですし、担任の先生を悪く言ったりはしませんでした。 私も、怒られる事をしているのだから、怒ってくださいとお願いしていました。 年少の時のある日、早く園に着いた息子が戦いごっこの棒(紙を丸めた柔らかい物)を、同じクラスのお友達の弟さんに故意ではないですが、当ててしまって泣かせてしまいました。 お迎え時に「今日、○○ちゃんの弟さんに、振り回していた棒がたまたま当たってしまって、泣かせてしまいました」と報告を受けました。 慌てて、謝罪しに行きました。そしたら○○ちゃんのお母さんが「私がチョロチョロする子供を見てなかったのが悪いし、大丈夫だよ。むしろ○○君(息子)が皆に「小さい子泣かせていけないんだ~」って言われて、泣きそうになって可哀想だったよ」と言われました。 年中の担任の先生から「年中になり始めて、息子さんがお友達から悪い子や変な子って思われる雰囲気があった。だからその雰囲気を変えようとやってきました。今は息子さんはお友達にはすごく優しいんですよ。今日もお友達が喧嘩になって、叩いているお友達の手を掴んで「ダメ」って言って止めたんです。でも叩いているお友達も興奮してたから、今度は息子さんが叩かれて。ただ息子さんはやり返さなかったし、泣かないでいましたよ」と。 息子は、叩かれても泣かないタイプで、口で意地悪言われる方が弱いんです。 年少の時の行いが悪かったのは、事実です。 ただ、悪い子って言われると、悲しい気持ちになります。しかもクラスのお友達が皆思っていた時期があったなんて。 でも息子は幼稚園大好きですし、私が過剰反応しては良いこと無いですから。 お友達に優しくしている息子を、えらいと思ってあげたいです。 ここは、私の踏ん張り所。息子は悪い子じゃないって、私が思っていれば何も問題ないです。 質問になっていませんが、幼稚園が大好きだと思っている息子を温かく見守りたいです。

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2017/10/21 投稿
先生 4~6歳 知的障害(知的発達症)

《他のお友達のママにしつこい》 自閉症、ADHDの4歳(年中)の息子の事です。現在加配付きで幼稚園に通っています。園生活自体は行き帰り渋りや、給食の偏食などもありつつそこまでトラブルを先生からも聞かず通えております。 悩みは降園後の園庭遊びの事です。年少からなのですが、外遊びの際に私(ママ)がいるにも関わらず他の知っているお友達のママにしつこく「遊ぼうよー!」や「あっちに行こう!」などと手を引っ張って連れて行こうとします。 私が「ママと一緒に行こう?」と言っても「〇〇ちゃんのママがいい!」といって暴れます。あまりにしつこくママ友も無碍にはできず優しくしてくれますが困っていますし、そのママの子も嫌がっています 。 年少の頃はADHDの特性が強かったですが、段々とASDの積極奇異の部分が浮き彫りになり、一緒にいる私が気を使いすぎて体調を崩すようになってしまいました。 園庭で遊べる日はなるべく降園後の療育を入れて遊ばないようにしているのですが、お迎えの時間で一緒なのと、必ず園庭の隣を通らなくてはならないので癇癪になってしまいます。 パパは園のお友達と遊ぶ機会もなくちゃダメだ!と言ってきます。 こんな状態なので親子遠足も悲惨な結果になる事は目に見えていて、正直行きたくありません。 身の回りに発達障害をもつママ友などもおらず誰にも相談できません。 同じような経験を持つ方がいらっしゃいましたら、ご意見がききたいです。

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2024/05/17 投稿
ママ友 偏食 ASD(自閉スペクトラム症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
13日
ランドセル、リュック、それとも…?特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える?」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか(または選ぶ予定か)、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい!」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

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▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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