質問詳細 Q&A - お悩みきいて!
こんにちは

こんにちは。
重度の知的障害と自閉症のある双子の高一女子の娘について、お伺いします。
3月から休校、3月末から学童を自粛しています。
学校や学童が好きで明るい子なのですが、学校、学童がお休みするようになり、最近は、表情が暗くなり、あまり外に出たがらなくなり、家でも、元気がありません。
6月から学校が再開するので、来週から学童に行かせて、少しづつ、学校モードに持っていく予定でしたが緊急事態解除になり、結構、人が出歩いているのを見て、周りが外出し始めている分、子供達は、学校が始まるまでは、様子を見ながら、まだ、学童を自粛させた方が良いと思いました。
しかし、日に日に暗い表情になっている様子を見ると、自粛させていいのか悩んでしまいます。私がどんなに頑張ってもお友達や先生の集団の力には叶わないようです。
言葉が話せない子なので、どんな気持ちかを知ることが出来ず、察する事しか出来ず、子供の表情を見ると辛くなります。
皆さんも、同じような状況に置かれている方々、沢山居るかと思います。
どのように対応されているのでしょうか?

この質問は回答受付を終了しました
回答する 質問者からの「ありがとう」のメッセージ
ハロハロさん
2020/05/16 11:10
ご回答ありがとうございました。
1人で、悩んでいましたが、アドバイスを頂き気持が軽くなりました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/150826
ナビコさん
2020/05/15 18:52

手洗い、うがい、消毒、マスクができるなら、少しずつ学童に行ってもいいかなと思いますが。

うちの県は感染者が一桁なので、3月から今まで毎月受給日数マックスでデイサービスを利用してきました。

心の健康を害してまで我慢するのもなんだし、社会性が後退しても困るので。

ただそれ以外はできるだけ自粛しています。(遊びも人気のない所で)

習い事は空いているものは通っていました。

https://h-navi.jp/qa/questions/150826
射命丸さん
2020/05/15 20:17

子供が 小さい時の育児書に「 子どもが育つ魔法の言葉」と言う本がありました。
障がいのある子供は、多少 違うとは 思いますが、大変に子育てで役にたちました。
今でも 周りの親のように考えてみたりして ぶつぶつ言いたくなったり 子供が 可哀想と思ったら
見る事にしています。
親が子供を可哀想と思っていたら みじめな子供になる。
幸せなんだと 思うと 幸せな子供になる。
お母さんが、辛く感じると お子さんも 辛く感じてしまいます。
明るくしなさいとは 思いませんが、お母さんが 楽しそうに過ごしていると 子供さんも 気分が 楽しくなるかもしれません。
家の中で 親子で 楽しめる事は 見つかりませんか?
学校は、まだ休みなので 勉強などで 困る事は 沢山あることと思いますが、せっかくのお休みですから 先の事も考えて お家のお手伝いや、お菓子作りなど 楽しめる経験をさせては 如何でしょうか?
大人でも 普通の人でも、長い休みの後の 仕事や学校は 力がいります。
障がいがあると 普通の人以上に 不安になり キツイと思いますので 不安とは 思いますが、少しずつ学童に通って 家以外にも ストレスを 軽減できるようにされてみては如何でしょうか?
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https://h-navi.jp/qa/questions/150826
ハロハロさん
2020/05/15 21:14

ナビコさん、ご回答ありがとうございます。
うちの子は、マスクが苦手で、長時間は難しいのですが、これを機会に、マスクの練習を兼ねて、様子を見ながら、学童に行かせてみます。
せっかく、身に付いた社会性が後退してしまうのは勿体ないですよね。
ありがとうございます。
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https://h-navi.jp/qa/questions/150826
ハロハロさん
2020/05/15 21:21

射命丸さん、ご回答ありがとうございます。
子供が育つ魔法の言葉、私も読んでみたいと思います。
やはり、私が楽しそうにしていると、自分には関係ないことでも、娘も嬉しそうです。
娘の好きな事を見つけながら、家の中で楽しめる事をもっと、増やしていけたらと思います。
学童の責任者の方は、とても親身になってくださる方なので、不安な所をしっかり伝えながら情報交換しながら無理なく少しづつ行かせてみたいと思います。
貴重なアドバイスをありがとうございました。
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みんなのアンケート

言いたい!聞きたい!
締め切りまで
6日
【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。

小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!

例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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