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情緒5年生の息子のことです

のんこさん

2020/06/17 15:43

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情緒5年生の息子のことです。
入学当初からA君に叩かれたり、嫌なことを言われて何回か行きたくない、ということがありました。その都度、担任に話しようすを見てもらってましたが、落ち着いたかと思ったらまた手が出る、という状態の繰り返し。
親御さんもほっといているようで、注意してるのかしてないのかわかりません。
休校後、学校が再開し、またその子と今度はもう一人の子が叩いてくる、俺は嫌われてる、いじめられてる、と毎日帰宅後言うようになってきました。
先週末も、その子達とあったらしく担任から電話がきました。うちの子は、真に受けてしまうから聞き流すように、強くなるように、など言われました。その子は、自分が何も悪くないようなことを言ってるらしいです。
もう何年も改善されず、このまま不登校になりそうです。
支援級だと、6年間同じクラスだし、下手したら、中学まで。
こういう場合、どうしたらいいのでしょうか。放課後デイも通いますが、そこだと問題なく楽しく過ごせてます。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

のんこさん

2020/06/18 17:53

たくさんのご意見本当に有難うございました。何度も読み返してしまいました。
自分の身を守る術を一緒に考えて、どうしても辛いようなら、通っている病院でカウンセラーが学校に見学に行ってくれるそうなのでお願いしようかと思います。
この数年、皆さんが書かれていたことも色々試してみたのですが…。ちなみに同じ学年です。
他の子も、同じクラスで相性が合わなくて、不登校になったり、引っ越しされて行った子もいます。被害者側がそうなるのは悔しいな、と感じます。
ありがとうございました。

この質問への回答

退会済みさん

2020/06/17 16:19

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同じ学年なのですか？
交流のクラスが別なら、なるだけ顔が合わなくしてもらうとか、休み時間、息子さんの待避場所をもうけて、その子達はそこにはいかないとか、最近のソーシャルディスタンスということを利用し、お互い距離を近づいてあそばないとか、休み時間、先生にみはってもらう、とか。
たまに、親が見に行くとか。
その子、その子、違いますから、お子さんがやられる背景はなんなのか？わかりませんが、コロナで、学校も規制が多く、息苦しいので、悪い行動をする子もいるかもしれませんが、その子たちを取り締まる方向で強化すると、ますます、悪い行動が増えてしまいます。
支援級の中で、道徳の授業を利用して、話し合うことや、気持ちを、どの子も言えるように練習するなどしていただけるように頼んではどうですか？
また、顔みるのもダメなら、別室で避難です。
相手だけ変わってもらわなければ困る、悪くない方はこちらだから。ということになると、長引くだけです。もしも、他にも支援クラスがあるなら、そちらに待避されてはともおもいます。
また、いつやられるのですか？
授業中なら、先生に工夫していただく。登下校なら、送り迎えをする、休み時間なら、大人の目があるところで遊ばせる、息子さんだけ違う場所で過ごす、交流級で過ごす、など、知恵を絞っていくしかないとおもいます。
それと、本当に息子さんには全く落ち度がないのかはわかりません。

ふう。さん

2020/06/17 16:27

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担任の先生が子どもを守ってくれない。そういう場合はそのクラスを心配してみてくれる目を増やすべきです。
保健室の先生、管理職の先生、専科担当の先生。立ち話ができる関係がある先生はいますか？教室から近いところにいるオトナはどんな人が居ますか？
逃げ場所も必要です。学校の中に安全な場所が欲しいので、と相談してみてもいいと思います。
強くなるためには、信頼と安心が要ると私は思います。 Voluptas voluptatem at. Est beatae expedita. Nostrum modi nesciunt. Omnis iste quibusdam. Numquam consequatur cumque. Inventore alias velit. Hic harum officiis. Veritatis velit pariatur. A impedit rem. Explicabo quidem cum. Omnis unde quae. Enim totam harum. Suscipit adipisci voluptate. Consectetur corrupti quia. Perferendis nihil voluptatum. Excepturi vel eos. Magni facere corporis. Officiis et eligendi. Non nam quibusdam. Odio nulla in. Vero qui a. Vero sunt qui. Est quae iusto. Facilis vel aut. Inventore optio est. Vel eos enim. Sequi est praesentium. Sapiente quia architecto. Facilis voluptatem autem. Omnis odit iste.

カピバラさん

2020/06/17 20:27

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こんにちは！

心配ですね。
他害の時の環境や要因など事実確認は出来ていますか？
先生がいないときに他害があるのか、何かきっかけはあるのかなど、現場を確認する必要があると思います。　
スクールカウンセラーや管理職クラスの先生にみてもらえないでしょうか…

ある意味、日本は被害者が欠席や転校を余儀なくされます。
不本意ですが、他害の児童の親には強く出られない事情があるのでしょう…
でも、わが子を守るために、休ませることも私なら考えます。　
安全に預けられないですものね。
息子も低学年頃に被害を受けましたが、数年経過してもいまだに話します。
理不尽に被害を受けると、心の傷が大きいです。
相手の成長で被害はなくなったので、担任までしか相談したことはないですが、必要なら管理職や教育委員会などにも相談でしょうかね。
デイの職員は学校と連携してくれませんか？
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春なすさん

2020/06/17 21:28

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担任ではなく、学年主任や支援コーディネーター、または教頭などに相談した方がよいのではないでしょうか。

担任の、強くなれや聞き流すように、とは大袈裟か分かりませんが、いじめられてる方も悪いと言っているようなものですよね。いじめはダメとはっきりした態度をとらない担任の責任もあるように思いますが。 Error qui eos. Ut et vel. Quam qui ullam. Alias accusamus animi. Suscipit unde saepe. Et quaerat aut. Maiores quos voluptate. Rerum deserunt vel. Dignissimos est accusantium. Consequatur occaecati alias. Quod est ut. Eum doloribus corrupti. Omnis exercitationem ullam. Est non quia. Et labore id. Iste earum natus. Aspernatur cupiditate ex. Nihil fuga soluta. Vitae est quam. Quia rem voluptatum. Neque accusantium facere. Harum numquam quia. Aliquid optio accusamus. Dolorem harum autem. Numquam et magni. Laborum eaque non. Quos quia non. Quibusdam aut sed. At dolores ut. Labore ab mollitia.

飛竜翔さん

2020/06/18 05:03

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こんにちは。

担任の反応的に相手の親御さんまでその実態が届いていない可能性もゼロではない気がします。
どのような時に叩いてくるのか、どのくらいの強さで叩かれているのかなどは分かりますか？担任はそれを把握していますか？

お子さんはかなり追い詰められていそうですし、スクールカウンセラーなどの担任以外の相談可能な方がいたらしてはどうでしょうか。

残念ながら、自分のことを正当化する児童はどこにでも存在し、ハッキリ説明できる児童(加害者)の発言を疑うことがない先生も多少はいます。
お子さんとは受け流す方法などを話し合ったりで対応策を考えておくと、後々、お子さんの役に立つと思います。(我が家も模索しています。) Est voluptatem quia. Et eligendi commodi. Rerum commodi error. Aspernatur dolorem nostrum. Magni qui nesciunt. Qui temporibus occaecati. Saepe temporibus non. Nihil non eveniet. Aut ducimus voluptas. Molestiae in fugit. Unde perferendis enim. Corrupti temporibus omnis. Et dolorem deserunt. Voluptatem atque totam. Aut voluptatem ex. Dolores vel quia. Possimus et reiciendis. Eligendi qui dolor. Optio quod perferendis. Consequatur vero qui. Illo quae eum. Illum cum quisquam. Velit ipsum porro. Quis quos adipisci. Ea autem occaecati. Assumenda sed dolorem. Excepturi cum fuga. Odit et aut. Debitis quos voluptates. Molestiae necessitatibus quos.

退会済みさん

2020/06/18 06:23

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残念ですが。

こういうヤカラを避ける方法は別のクラスになるぐらいしか方法がありません。
校長その他に言ったところで、変われない子は変わりませんよ。
方々に協力を要請し手を尽くすことで、子どもが「守られている」と実感してくれることはありますが、状況は変わらず。
うちの子は相手が変わらないことを悲観して余計に追い詰められたりもしました。
状態が変化していかない相手の多くは、結局は本人と保護者の資質の問題。必ず親に問題があります。我が子が被害者だと感じていても、悪いと思ってません。
親が本人が悪い！と突き放すにしても、面倒だからと辟易しているだけでも結局ダメですけどね。難しい相手です。

教員がずば抜けて良ければ好転する事もありますが確実でなく、普通とか悪ければ悪化します。
どうにもならない相手がいるなと

ここで、お子さんが悪くなくても、やられる方が「やって来る方がわるいのだから」と、下手に反応すればダメ。やり返さない、スルー力もそのまんま等々で変わらぬままでいても、エスカレートするだけ。止めてもらえることはないですよ。

低学年のうちなら、担任が介入し、いけないことだ！として本人に二度と止めて！など真剣に伝えさせること&相手とは距離をおく。の二本立てでパッタリやめてもらえることもありますが
五年生となると、まず無理。

担任の助言はもっともで現実的対応ですね。

本人はこう言われると苦痛でしかなく追い詰められるでしょうが、そこはお子さんの「スルー力や対応力」が伸びることで対策はいくらでも可能だからそれは言われるでしょう

どういう顛末で叩かれているのかわかりませんが、相手を叩かせるように結果的にしてしまっているのだろうと思います。

うちの子らがこのタイプの嫌がらせをしてきた相手は基本コミュニケーションが稚拙で、マウンティングすることでしか対人関係を紡げない相手でした。

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