
小学5年生、息子の事です
小学5年生、息子の事です。
宿題をできた。と嘘を平気な顔で言います。
ランドセルは帰ってきたままの、ひっくり返した状態です。「信じるよ?」と言っても「できてる。」と言います。でも、宿題をした形跡はないので、「確かめるよ?」と言っても「どうぞ」と何一つ顔色変えずに言います。おかしいなぁと思って確めるとやはりできてないんです。すると、昨日の宿題でまだ丸を付けてないページを見せて「できてる。」と言いました。大人から見れば嘘バレバレです。今までにも何回も裏切られた事があります。担任の先生からもたびたび宿題をしていないと聞いてます。毎日、宿題をチェックしてた時もありました。その時は、言わなくてもできてたので、しばらく様子を見てたらこのあり様です。嘘も辛いけど、信じてたので裏切られた気持ちで辛いです。高学年だから、自分の事は自分で!と突き放してみたんですが、駄目だったんでしょうか…。今日はあまりにも嘘を言い張るので、ランドセルを外に投げ捨てて怒ってしまいました。宿題の事以外にも息子には小さいときから信じては裏切られの繰り返しです。
この質問への回答
お気持ち、よくわかります。うちの長男も全く同じでした。ーと、言うより今も同じです。宿題は、終わった!今日は無い!学校でやって置いてきた…その時により言うことは様々ですが、要するにやっていないんです。そしてやりたくない。
ranranさん、酷かもしれませんが、このままではずっと治らないと思います。そして、今のまま叱り続けていると酷くなると思います。
息子さん、嘘がいけないのは分かっていると思います。でも、その場しのぎの為には平気で嘘をつけるんです。嘘をついている感覚さえ無いかもしれません。
叱られたくないから嘘をつく…その嘘がバレてさらに叱られる…だからまた嘘をつく…
この繰り返しです。
どう考えてもバレバレな事でも平気な顔して嘘を言いますよね。それで痛い目にあっても学びませんよね…
少しでも変えるためには、褒めて下さい。
ちゃんと宿題ができた日に。たとえ宿題がおわってなくても、嘘を付かずに正直にやってないと言えた時に。
ちゃんとやれたね!正直に言えたね!と。
私にはそれができず、何度も何度も怒鳴り、泣きながら嘘をついた事を叱り続けました。そのせいか、中3になった今も、平気で嘘をつきます。
ようやく私も慣れてきました。
過剰に叱らず、出来てるときは褒めるようにしています。
嘘だと分かるたび、傷つきますよね。腹も立ちますよね。
でも、一番困ってるのは息子さん自身です。宿題が終わった!と言って褒めて欲しいのかもしれません。
担任の先生やスクールカウンセラーの先生には相談されましたか?
もしもまだでしたら、相談なさって下さい。そして、息子さんなりの頑張りを褒めて下さい。
ranranさんや周りの対応次第で少しずつ嘘も減って行くと思いますよ。
ranranさん、酷かもしれませんが、このままではずっと治らないと思います。そして、今のまま叱り続けていると酷くなると思います。
息子さん、嘘がいけないのは分かっていると思います。でも、その場しのぎの為には平気で嘘をつけるんです。嘘をついている感覚さえ無いかもしれません。
叱られたくないから嘘をつく…その嘘がバレてさらに叱られる…だからまた嘘をつく…
この繰り返しです。
どう考えてもバレバレな事でも平気な顔して嘘を言いますよね。それで痛い目にあっても学びませんよね…
少しでも変えるためには、褒めて下さい。
ちゃんと宿題ができた日に。たとえ宿題がおわってなくても、嘘を付かずに正直にやってないと言えた時に。
ちゃんとやれたね!正直に言えたね!と。
私にはそれができず、何度も何度も怒鳴り、泣きながら嘘をついた事を叱り続けました。そのせいか、中3になった今も、平気で嘘をつきます。
ようやく私も慣れてきました。
過剰に叱らず、出来てるときは褒めるようにしています。
嘘だと分かるたび、傷つきますよね。腹も立ちますよね。
でも、一番困ってるのは息子さん自身です。宿題が終わった!と言って褒めて欲しいのかもしれません。
担任の先生やスクールカウンセラーの先生には相談されましたか?
もしもまだでしたら、相談なさって下さい。そして、息子さんなりの頑張りを褒めて下さい。
ranranさんや周りの対応次第で少しずつ嘘も減って行くと思いますよ。
ranranさんはお子さんの何を信じて何を裏切られたと訴えているのでしょうか?
「嘘をつく」ことは成長の証でもあると私は思います。
その嘘を見破り「そんな嘘をついても無駄だ」とわからせることが年長者である保護者の役割だと私は考えております。
が、腹は立ちますよねぇ。
イライラするし、なんでこんな嘘つくのかと意味も分かんない。
しかしお母さんを裏切るためにしているのではありません。
そんな気持ちはないんです。
試す気持ちはあると思いますが、それは親離れのために必要な行為です。
親から見て「まだ無理だから」と考えるなら、今まで口で言っていたのを文書で伝えるとかこちらも知恵を使って別の行動をとってはいかがでしょうか。
私は子供と一緒に過ごしていて、いつも「知恵比べ」をさせられている気分です。
私よりも知恵がついて負かしてくれたらそれでいいんです。
それができないのは私からまだまだ吸収するものがたっぷりあるのだから、手放す気はないと子供にも伝えています。
最近は負けることも多いなったんですけどね。
親の期待にそうだけの子供は指針がなくなった時に自分で歩くことができるのでしょうか?
歯向かってくるぐらいがちょうどいいんです。
それは裏切りとは違います。
その違いを分かってほしくてコメントしました。
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ミルクさんコメントありがとうございます。
参考になります!昨日は怒られたばかりだったので、サッカーから帰ってきて宿題頑張ってました!そしてここぞとばかりに褒めました!今日は残念な事に私が夜用事で居ないので文章で伝えて帰ってきてから宿題チェックしたいと思います。まずは感情的にならずに皆さんのコメントを参考に頑張ってみます。
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わたしもミルクさんのお話に共感です。
嘘をついているのではないように拝読いたししました。
「宿題」とかの意味自体が我々と同じようには理解してないのでは?と考えられないでしょうか。
私の息子も、似たような事件(?)があり、うちの学校では中間テスト、期末テストという呼び名の「定期テスト」があります。で、「定期テスト攻略ブック」なる名称の通信教育本があり、机の前に立ててあるのですが、
私「テスト勉強した?」
息子「うん。」
私「(定期テスト攻略本をあけて、)これ、やってないやん!」
息子「それは定期テストって書いてある。僕は中間テストやで」
私「…・」そこか!そこの認識が違ったか!!!
って感じのことがよくありましたよ。
一度、「宿題」の言葉の意味をお二人ですり合わせてみたらいかがでしょうか。
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ウソにとらわれると辛くなっちゃうかもしれないですね。ウソつかれたっていう受け止めかたから開放された方が多分いいと思います。
あら、やってないわね。
あら、出してないわね。
あら、あなたは確かに昨日はやったわね。今日の分もしましょうね。
そんな感じで受け止めた方が多分いいと思います。
多分本人にウソをついているつもりは全くないです。
うちの子は、明らかにおかしなことがあると「ああ、忘れん坊(妖怪ウォッチ)のせいだ~」と言っています。その時は、「そうね、忘れん坊のせいね、ま、やろう」とやる方向に持っていきます。それでいいと思っています。何でやらなかったのと責めるのは時間の無駄。今日も「英語の暗唱してください、そして明日英語の先生を捕まえて下さい」と今やるべき行動を伝えるのみです。
長く続く親子の時間なので、持続可能なやり方で、まあいっか~と流すのも大事かなあと思います。がんばりすぎずにがんばってくださいね。
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再びすみません。
宿題をやらないと、やっぱり親としては不安だし、先生にも注意されますよね。
だから。
お母さんが大変にはなりますが、習慣づくまで一緒にはしてあげてみてはどうでしょう。
宿題をするのがいやだ、苦痛だ、の様子はないみたいなので、誘ってあげてみてください。
一緒には宿題やろう、と誘って、やった、との返事なら、すごいね、と認めてあげて、じゃあ、予習復習にもう一度やろう、と。
いやがるなら、無理をせず、遊んだあとに誘ってみる。
それでもダメならその日はあきらめて、深呼吸です(^^)
それを毎日繰り返してみて、なるべく習慣になるように仕向けてみてください。
いやがっても、やらせたい!なら、◯◯のできるとこ見てみたいな、とか、お母さんに教えてよ、とか、やりたくなるような言葉掛けを。
ranranさんとしても、安心できるだろうし、息子さんのためにもなりますからね。
しんどい思いをこれから先、しないでいいように、諦めず取り組んでみてくださいね。
また聞かせてください。
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回答
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