2020/09/19 07:54 投稿
回答 5
受付終了

5歳の兄(多動、k式発達検査32点)と、正常発達の弟2歳がいます。
共働きで夫が土日出勤の場合があり、一人で2人みるのがゾッとする時が有ります。

何か、こういうのが地域にある、や
こうしたらどうか?など
同じような思いの人がいたり、、、
何かご意見あったら教えてください!

そういう事業所とかあったら面白いかなー

...続きを読む
質問者からのお礼
2020/09/24 22:37
皆さん、ご意見ありがとうございました!

なかなか、親に頼れなかったり、コロナ禍で外出もできなかったりだったんですが、相談員の人に聞いてみたりして、サービスを検討してみます。
また、同じ経験をされてた方のご意見聞いてホッとします。
ありがとうございました^^
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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/155583
夜子さん
2020/09/19 08:38

昌リコさん、おはようございます🐱

正にウチも長男が年長の時にそうでした!
土日が休暇なのに、仕事している方が楽だなぁ~と思うこともしばしば。。。

私がどうやって乗り越えてきたかを書きますね。
1.親主導の生活リズムをつくる
まずは、平日はお仕事でクタクタでできていない家事をするのが私の休日だったので、土日で①心身を休めることと、②家を整えることが最重要でした。
これを組み込んだ上で、子供達と遊ぶ時間を必ず確保ししました。それも、大体この時間に遊ぶと決めておくと、子供達もそれ以外は段々自分でもしくは二人で遊べるようになります。

2.手近なかつ子供達も楽しめる習いごとをいれる
これも崩れやすい生活リズムを整える一つでもあるのですが、宿題や習い事の練習にも付き合わないといけないけど、二人同時に面倒をみる時間が減ります。
地域差があるとは思いますが、障害者向けの運動教室やスイミング教室もあります。長男の個別療育は週末にしてます。

3.地域のイベント等を日々チェックする
地域差があると思いますが、NPOや広報紙などで参加出来そうなイベントに申し込みます。
最初は、色々トラブルもありますが、トラブル回避も段々と慣れてくるので、トラブルあって当たり前!、後でレスキューすれば大丈夫✨ぐらいで参加できるものが良いと思います。

4.電車旅をする
私がペーパードライバーということもあるのと、長男はとにかく乗り物が好きだったので、電車旅をよくしました。
でも、ただ乗って帰ってくるだけでは、私がつまらないので、『いこーよ』というサイトで行き先調べて色んな所に行きました。
今年はコロナさんでなかなか難しいかもしれませんが、無料イベントで会場中に落書きするイベントが結構楽しかったです✨

5.長男のお友達家族と遊ぶ
これが一番疲れるのですが、就学前はお友達との関係性や遊んでる様子をみるためにもにしました。
また、小学校になると共働きだと、子供達も同士で行き帰りして貰うためにも、親同士の連携も必要な場合があり、親御さんとの関係性構築のためにも良かったと思います。

質問の意図と違うところも書いてますが、昌リコさんの『今』が私にとっては一番大変な時期でした💧

少しでも楽に、それから楽しく✨休日が過ごせますように、ご参考まで😸

https://h-navi.jp/qa/questions/155583
退会済みさん
2020/09/19 08:38

地元の役所の障害福祉課に、土日でも預かってくれるデイサービスがないか。

聞いてみることですね。

少ないかもしれませんが、あると思います。
あとは、ショートステイですか。(短期入所')

デイよりは、代金がかかりますが、一晩。預かってくれます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/155583
退会済みさん
2020/09/19 13:10

弟だけ、一時預かりを利用するとか、実家にあそびにいってあずけるとか? 
デイは、地域にあるところを利用するための手続きをとっておいて。
他の子たちと遊べるようならそれもいいけど、おそらく、二人いて、大変だろうから。
多動の場合は、事故や怪我に気を付けなければならないし。まだおむつなら、弟と二人、おむつだろうから、それだけでもたいへんなはず。
実家や、旦那さんの実家をたよったり、遊びに来てもらい、見てくれるひとの数を増やすことが出来るといいですね。また、可能なら家で楽しめることをやる。
お好み焼きを焼くとか、ホットケーキを焼くとか、DVD を見るにも、ポップコーンを映画館風にいれて、飲み物を飲みながらみるとか、なにか、親子で楽しめる工夫をしてはどうでしょうか?
おそらく、あっちをみてたら、こっちがありゃりゃー、って感じでしょうから、事故が起きないようにだけ、気を配って。
段ボールで迷路、新聞で、ドームづくり、家のなかでテントを貼る。
なんでもいいです。
楽しければ。
庭があれば、水鉄砲であそんだりもいいですね。
私の場合はたまに、子供が大きくなって一人で出てきても大丈夫な友達が遊びに来たりしてましたよ。
相手さえいやがらなければ、子供のいない友達をよんで、話し相手になってもらうのもいいかも。

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https://h-navi.jp/qa/questions/155583
銀猫さん
2020/09/19 16:28

私もデイサービスがオススメです。

息子は、土日、5.6時間あるところに行っており、今日もデイサービスです^^

毎週、皆で博物館に行ったり、果物狩りに行ったりして、良い居場所になっております。
(今はコロナなので、近所の散歩とか、部屋でものづくりになっておりますが・・・)

お兄ちゃんだけでも行けたら療育にもなるし、良さそうだな、と思いました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/155583
春なすさん
2020/09/22 20:11

二人を自分一人でみるのが大変だと言うことならば、皆さんおっしゃる通りディサービスなど預け先を探されたらいいと思います。

うちは、一人っこなのですがやっぱり一人でもかなり大変だった時期もありましたが。でも、せっかく兄弟居るんだったら、可能なかぎり二人一緒に出来る安全な遊びを考えてみてはどうかな➰とは思いますよ。毎日とは言いませんけど。 公園でも散歩しながら公園探しでも、玄関口で縄跳びでも。

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2016/08/13 投稿
発達障害かも(未診断) 病院 ADHD(注意欠如多動症)

もうすぐ5歳になる年中の娘のことです。 特に成長発達で困り感はなかったのですが、少し発音が気になることがきっかけで発達検査(wisc)を受けました。 その結果、全体的に低い数値が出てしまい、境界知能の可能性を指摘されました。 先日行った専門の病院では、娘の性格的に?本来の力が出せたとは言い難いので、もう少し様子見しましょうということになりました。 娘は保育園などであまり自分の気持ちや考えを話すことができず、特に先生などの大人に緊張してしまうようです‥ 友達とは仲良く遊ぶし、穏やかなのでトラブル等ないらしいのですが 先生から話しかけられても、あまり言葉のキャッチボールをしようとしなかったり みんなの前で尋ねられると発言できなかったり‥ そういう性格的に、慣れない環境と人の元で受けた検査なので、このような結果になってしまった可能性はあるよね〜と。 しかし、こんな結果が出てしまってから出来ないことばかりに目がいくようになってしまい、反省の毎日です、 たとえば今4歳なのですが「何歳?」と聞かれても、「4歳」とは言えなかったり‥ 「誕生日が来たら何歳になるの?」と聞くと「5歳!」と、はっきり言えるのですが‥ どうしても「よんさい」が言えないのです‥ 数字の「よん」と「し」で混乱するようで、少し時間あいたり、別の話をしてから「何歳?」と聞くとまた「うーん‥」「いち、に、さん、し‥?」となってしまいます‥ 「4個取って」では4個取って渡せるのですが、どうしても「よんさい」が言えません。 今日はそのことでダメだと分かっているのに怒ってしまいました‥ 病院の先生にもとにかく自信をつけさせてあげてくださいと言われていたのに、真逆のことをしてしまいました‥ 就学前の相談まであと1年、私は娘とどのように関わり、何をしていけばいいでしょうか? 様子見と言われてしまったので、療育などには通えず、月に1度の言語訓練のみになります。 本当に悩んでいます。アドバイスいただきたいです。

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2024/05/31 投稿
知的障害(知的発達症) 先生 0~3歳

久しぶりに相談させてください。年長男子6歳2ヶ月です。先日、新版K式による発達検査を受けました。(ウィスクを受けなかったのは市の規定による理由もあるが、園、保護者、検査者の話を聞いて総合的に判断をするため。また、新版K式だと同席できるので、子供の様子がわかりやすいことからとのこと。) 検査結果は、知的なし。発達相応である。 しかし、個人内差ありとのことでした。 認知適応 6:9 109 言語社会. 5:4 86 総合. 6:0. 97 言語社会だけ落ち込む理由は、何か特性が原因なのでしょうか? ADHDというワードではなく、多動衝動不注意といった言葉で、説明はあったのですが、、、。あなたのお子さんの場合は、今やっと人に興味がでてきて、そのために必要な言葉や関わり方を学んでいる最中とのことでした。コミュニケーションと調べるとASDの言葉をよく見かけるので、もしかして、、と心配になります。 また、小学校への引きつぎのために、カテゴリーの名前を出しても良いか?ということも言われたのですが、私が先入観持たれすぎるのも我が子にとってどうなんだろうと思い(この子はADHDだから、こうなんだという、枠にはめすぎた捉え方)、どういう伝え方が良いのか心理士さんにそのことも相談すると、報告書にはかなり遠回しにして我が子へのサポートの手立てを書いてくださっていました。大変わかりやすいのですが、もう少し、突っ込んで書いてくださっても良かったのかな、、なんて、思ったりもしています。 皆さんのご意見をよろしくお願いします。

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2025/03/03 投稿
コミュニケーション 発達障害かも(未診断) 4~6歳

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