締め切りまで
3日

いつもお世話になっております
いつもお世話になっております。
前回こちらに相談して、私の気持ちが落ち着いたからかわかりませんが、息子が少しづつ学校に通えるようになってきました。
休んむことが少なくなり、学校も調子が良い時は1時間目から5時間目まで通える日もあります。
気持ちが学校に向くようになったことは良かったし、本人もとても頑張っているのは毎日認めて褒めるようにしているのですが…。
とにかく学校に行くだけで疲れた疲れたと言い、宿題や家庭学習を全くやらなくなりました。
週末にまとめてやると言ったので、様子を見ていたのですが、今週末やったのは1日分の宿題でもう限界と言い、遅れを取り戻す様子はありません。
今は学校に行くだけで精一杯というのは分かるのですが、このまま学習をしないで放置していいのか、、心配です。
宿題は溜まっていくし、勉強で遅れが出れば出るほど授業がつらくなるのでは…とも思います。
このまま様子を見る形で大丈夫なのでしょうか…?
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この質問への回答
こんにちは。
お母さんの焦る気持ちはよく分かります。
ただ、今は登校と課題の両方やるのは無理そうですよね。
どちらかを選ばなくてはならないとしたらどちらを頑張って欲しいでしょうか?
あくまでも「学校」という場において、です。
例えば前向きな不登校を選択して、登校はしないけど課題は家でこなす。
または登校して少しでも学校生活を送る時間を確保し、宿題は免除または減らしてもらい、学習は本人の負担にならないものを選ぶ。
タブレットや本人が気に入った塾や、学習支援系のデイなど。
ここを選んでおくと親の意思がグラグラしにくいと思います。
子どもの立場ですと、例えばですが、最初は登校するだけでいいと言っていた親が、今度は宿題もやれとなり、できることが増えると同時に負担も増えるので嫌になってしまうかなと思います。
また、お子さんの気持ちはどうでしょうか。
自分だけ宿題を出さないことに対して。
何も気にしてないなら登校を優先してもいいのではと思います。
やれるものならやりたいのなら、週末に1日分でもやって出すことはお子さんにとってすごく意味のある事だと思います。
1日分+一文字でも書いたら一歩前進です。
その一文字のせいで疲れて翌日登校できなくてもそこは休ませてあげていいと思います。
宿題を出さないことを気にしているなら答え丸写しでも書いて出せばいいと思います。
お母さんが書いてもいいし、ここだけ○文字書いてみる?とか誘ってもいいですし。
あくまでもスロー&スモールステップで。
小学校の勉強はいくらでも取り戻せると思います。
登校を優先するなら、まずは登校を含めた生活リズムを作り、お子さんが元気になってから長期休暇を利用して塾の講習などで一気に勉強するスタイルも有りかと思います。
学校が休みの方が負担が少なくていいかなとも思いますし。
うちも色々ありましたので焦る気持ちはよく分かります。
お子さんは今不安だと思いますので、ただ様子をみるのでなく、お子さんの気持ちを聞き取った上で、お子さんに親としての方針を話してあげるのもいいかなと思います。
陰ながら応援しています。
お母さんの焦る気持ちはよく分かります。
ただ、今は登校と課題の両方やるのは無理そうですよね。
どちらかを選ばなくてはならないとしたらどちらを頑張って欲しいでしょうか?
あくまでも「学校」という場において、です。
例えば前向きな不登校を選択して、登校はしないけど課題は家でこなす。
または登校して少しでも学校生活を送る時間を確保し、宿題は免除または減らしてもらい、学習は本人の負担にならないものを選ぶ。
タブレットや本人が気に入った塾や、学習支援系のデイなど。
ここを選んでおくと親の意思がグラグラしにくいと思います。
子どもの立場ですと、例えばですが、最初は登校するだけでいいと言っていた親が、今度は宿題もやれとなり、できることが増えると同時に負担も増えるので嫌になってしまうかなと思います。
また、お子さんの気持ちはどうでしょうか。
自分だけ宿題を出さないことに対して。
何も気にしてないなら登校を優先してもいいのではと思います。
やれるものならやりたいのなら、週末に1日分でもやって出すことはお子さんにとってすごく意味のある事だと思います。
1日分+一文字でも書いたら一歩前進です。
その一文字のせいで疲れて翌日登校できなくてもそこは休ませてあげていいと思います。
宿題を出さないことを気にしているなら答え丸写しでも書いて出せばいいと思います。
お母さんが書いてもいいし、ここだけ○文字書いてみる?とか誘ってもいいですし。
あくまでもスロー&スモールステップで。
小学校の勉強はいくらでも取り戻せると思います。
登校を優先するなら、まずは登校を含めた生活リズムを作り、お子さんが元気になってから長期休暇を利用して塾の講習などで一気に勉強するスタイルも有りかと思います。
学校が休みの方が負担が少なくていいかなとも思いますし。
うちも色々ありましたので焦る気持ちはよく分かります。
お子さんは今不安だと思いますので、ただ様子をみるのでなく、お子さんの気持ちを聞き取った上で、お子さんに親としての方針を話してあげるのもいいかなと思います。
陰ながら応援しています。
学校のない週末は元気ですか?
体温、顔色や食欲、会話、行動などで判断して、宿題できるくらいの力があるのなら、私なら週末のスケジュール表を作らせて(親補助で)、それで勉強(今回はたまった宿題)の時間を設けるようにします。
現在疲れてできないだけなのか、すでに遅れだしてできなくなったのか、そこを判断できればよいのですが。
中高生ならやらないのなら自己責任としますが、小学生だとまだ親フォローがあってもいいかなと、個人的には思います。
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こんにちは
お母さん、今お子さんはリハビリ期間なんですよ。だから焦らせてはダメ。というかお母さんが焦りすぎ、求めすぎ、欲張りすぎです。
とにかくお子さんは疲れるのですよ。それはみてわかるはずです。仮病ではないでしょう?それより遅れを取り戻したい!という親心が先行しちゃうのはわかるけど、なんといってもリハビリ期間なんですよ。
宿題も合理的配慮をもらって減らしてもらっては?今は勉強を嫌がらずにやる事に集中させるべきです。勉強=辛いにならないようにしてあげてください。書字が苦手なら余計疲れるはずです。
学習の遅れは学校の宿題等で戻りません。それは塾などの環境が必要では?タブレット学習なら書字に苦労しているお子さんでも軽く始められるかもしれませんね。楽しく学習できるようにしてあげてください。
学びたい!という意欲があればいつでも挽回出来るので、学びを辛い事にしないであげてはどうですか?
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こんにちは。
前回の質問は拝見していないので何年生かわかりませんが、私もおまささんと同意見です。
息子も3年の3学期から体調不良になり、欠席や早退するようになりました。
家では元気なのですが、集団生活がとても疲れるようです。
週1回程度の欠席で休息し、欠席が続くことなく登校出来ていました。
現在は少し体力がついて、月に数回の欠席で済んでいます。
お子さんの様子を見て、無理出来そうですか?
可能なら親が週末に学習や宿題の様子を見たり、短時間でも塾を利用してみることなど方法があります。
また、宿題は担任と出来ない時はどうするかを本人から相談させました。
遅れを取り戻さなければならないくらい成績に影響があるのですか?
例えば、持病があり半年や1年と入院した事を考えると、そこまで学習面で遅れを気にするのかなぁと思ったのですが…
支援級で勉強が苦手ということなのでしょうか?
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>カピバラ様
今子どもは小3です。カピバラ様のお子さんと一緒ですね。
集団生活が疲れる、そうなのかもしれません。
行くだけで疲れる、いるだけで疲れる、と言っています。
休みの日は元気よく友達と遊んでいるので、「元気じゃん」って思ってしまうので余計に・・・。
成績はよくはないです。
ただ理解はしているので、漢字や計算など練習すれば自信がつくんじゃないか・・・と思ってしまいます。
おそらく勉強と名の付くものに苦手意識をもってしまっていると思います。
>ミル様
学校生活を第一とするのか、学業を第一にするのか・・・。
正直なところ私はそこが悩んでいるところです。
学校が休みの時、私が子どもに勉強を教えていたのですが、子どもからも「学校で勉強するよりわかりやすいし、面白い」と言われました。
学校に行かなくても、家で勉強していた方が、学業という意味では身に付きやすいと思います。
ただ、本人は学校に行きたいという気持ちが強く、友達との関わりも強く求めています。
なので、今は登校することを最優先すべきなんだろうと思います。
担任の先生と相談して、宿題の量または内容を変えてもらえないか聞いてみようと思います。
長期休暇を利用して一気に取り戻す、確かにそうですね。
タブレットのほうが若干取り組み易いので、休みの日にタブレット学習を少しでもやれるように背中を押してあげたいと思います。
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早速いろいろな回答をいただき、ありがとうございます。
>ナビコ様
週末はものすごく元気で、今週は2日連続で友達と遊んでいます。
元気な姿を見ているので、余計に「できるんじゃない?」と思っています。
でも、「少し宿題やろう?」と声をかけると、ものすごい拒否反応で、
「こんなの無理、絶対終わらない」と言います。
全部終わらなくていいから、少しやろうと声をかけてようやく一日分の宿題が終わった感じです。
元気はあるので、たぶんやりたくない気持ちが強いのと、学校頑張ってるんだから勘弁してよ、という気持ちが強いのだと思います。
週末のスケジュール表を作って、その時間に少しでもできることを増やしていこうと思いました。
ありがとうございました。
>おまさ様
おっしゃる通り、私が焦りすぎているようです。
学校に行かないかった日は、少なくとも「学校に行かなかった分頑張る」といって家庭学習や宿題はちゃんとやっていたので、勉強の遅れはあまり心配していなかったという考えもあります。
そうですね、今は担任の先生に、学校頑張っている分宿題を減らすか、取り組みやすい課題に変えてもらえないか相談してみたいと思います。
ありがとうございました。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
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回答
伊達メガネさん
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