2021/06/22 18:45 投稿
回答 5 件
受付終了

初めてまして。
5歳の年長の男の子の息子がいます。
ADHDの疑いで、週2回の民間の療育教室に通っていますが
自己主張が強く、我慢ができない性格にとても悩んでいます。

曖昧な事柄について理解できず、
例えば、
息子) 友達と保育園の帰りに毎日公園で遊びたい

友達) 約束もしていないし、家庭の都合もあるしいつもは遊べない

相手にも予定があるし、いつも遊べるわけではないと話すのですが、遊びたいと
かんしゃくを起こしてグズってしまう。
↓
落ち着くまで30分以上かかる。

結局私が毎日公園に寄り、遊ばせて帰る生活が続いています。

0か100しか理解ができないようで
話しても分からない、伝わらないと
心が折れそうになります。

こういった経験のある方、いらっしゃいますでしょうか。

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質問者からのお礼
2021/07/02 21:28
ご回答いただき、ありがとうございました!ご意見参考にさせていただきます^_^
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この質問への回答
5件

ハコハコさん
2021/06/22 20:10

はい。うちの子も曖昧なことは理解することはできません。 今全員小学校高学年以上になりましたから、ある程度成長は遂げておりますが、未だに苦手。 未だに四年生の末っ子は「どういう、どうして、どうやって?」などの問いにはパニックになります。 ホントにわからないからです。 ですが、さすがに毎日は遊べないなどは理屈として理解しています。 わかっていてもガッカリするし、切り替えられないから不機嫌になったりはあります。 調子がよくないと暴れることも。 ですが、我慢も切り替えも少しずつ覚えています。 30分で泣き止むなら正直そこまで深刻じゃないので、そんなに悩まないことだと思いますよー。 うちは毎日あれが気に入らない、納得できないとスイッチが入ると何時間でも泣いて怒って暴れてました。 まだまだお子さんについては曖昧なことは理解出来ないということ。 それと、独特なお子さんの感性や受け止め方に合わせた伝え方をしたり、リードをしなければならない。ということ。 泣いて暴れられても、絶対に根負けしないこと。(うちは泣かれて暴れられても一切根負けしなかったので、本人は体力の続く限り泣いてました。←でも譲らない我々。) 毎日遊ばせるのは、親が決めてそうするならそれでもいいですが、時間や遊んでいいかどうかも決定権や主導権は親が握ってください。 泣かれて根負けしてしまうと、この子は今以上に泣けば意見が通ると誤学習をしてしまいます。 この3点がまず取り組むべき課題と思います。 やり方は色々ありますがペアレントトレーニングなどの講習を受けてみては? 発達障がいのある子は決定権を取り違える事がよくあります。 本来、幼児なら「公園で遊びたい」と思い、親に訴えることは可能でも「公園で遊んでいい」ということを決めたり、遊んでいいかどうかその都度正しく判断することはできませんから、決定権を渡してはいけません。 また、決定権を譲らず、従わせる事ばかりではなくて、本人が決めていいことは自分で決めさせたり、たくさん甘えさせたり愛着関係を大事にすることも重要です。 扱いは難しいお子さんとは思いますが、もっとヒドイ状態だった子でもボチボチ療育を続けていくと落ち着きます。 焦らず向き合ってみてはと思います。

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本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

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