2022/01/26 09:46 投稿
回答 7

APD(聴覚情報処理障害)と診断されてから
銀行や区役所で難しい手続きをする機会が2度ほどありました、

今までそういった難しい手続きの度に
何回も聞き返したり、それでも聞き取れなければもう分かったふりして頷いて、家に帰ってからメールで問い合わせるという事をしていました、

何回も聞き返されたり、後からメールで問い合わせを受けたり、向こうも迷惑だと思うし、
こっちも二度手間で、疲れます
なので、APDの診断を受けてからの手続きでは
「聴覚情報処理障害があります、ゆっくり話して下さい、重要な部分は紙に書いてください」と書いたカードを先に見せる事にしたのですが。


「聴覚情報……は?なんですかそれ?」とか
「APD…?ADHDの間違いでは?」
みたいな感じで流されてしまいます、

APDはまだそんなに知られてないので覚悟してたし、
仕方ないか…という感じなのですが…。


聴覚情報処理障害を
【聴覚に軽度の障害があります】
みたいな感じで表現してしまおうかな…
と思ってます、

別に耳が聞こえないわけでもないのに
こんなことを言うのは本当に聴力障害で困ってる人にとても失礼だと分かっているのですが、
手続きする相手の方にも分かりやすく言うためにはこうした方がいいのかな…と判断しました…。


APDの知名度がもう少し上がるまでは
【聴覚に軽度の障害があります】と表現する、
この判断は正しい判断でしょうか、
常識力が欠如している為、こういう些細な判断でもいちいち不安になってしまいます。

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この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/166706
ナビコさん
2022/01/26 10:01

銀行や役所の人にわかるように説明するには、プロフィールに書いてあるとおりに、「軽度の知的障害と自閉症があり、聞いて理解することが難しいから、ゆっくりわかりやすく言って下さい。」の方がいいと思います。

手帳はお持ちですか?
役所なら手帳を提示すれば、相手もすぐわかると思いますよ。


https://h-navi.jp/qa/questions/166706
マイさん
2022/01/26 10:50

ナビコさん

回答ありがとうございます、
なるほどです、

ただ私、数年前に社会保険の手続きに行った際に窓口に一応手帳を見せて「障害があるので分かりやすく説明していただけたら…」みたいな事を言ったら
「手帳持ってるんだったら●番窓口(障害者手帳等の手続き用窓口)に言ってください😡」って怒られた事があって、若干手帳を見せるのにビビっているのですが…そうしてみます。

↑言われた通り●番窓口に行ったら
「手帳の有無に関わらず保険の手続きは○番窓口ですよ笑」と追い返されました(笑)
その後他の職員さんが申し訳ありません!って謝りにきてなんとか手続きは済んだのですが未だにトラウマですf(^^;

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https://h-navi.jp/qa/questions/166706
退会済みさん
2022/01/26 15:02

そうゆう障害があるのですね。初めて聞きました。もしかしたら息子もそうかもしれません。

只、どんな障害でも知識を持ってない人は❓だと思います。

もし、カードに記入するのなら
【障害があります。普通のスピードでは、聞き取れない場合があります。】
で良いのではないかと思います。
障害の説明ではなくて、どうして欲しいのかを記入した方がスムーズだと思います。
高齢の方に、ゆっくり何回も説明してる行政や郵便局などの人を見かけますので、何回も聞き直して迷惑ってことはないと思います。

嫌な顔をする人は、聞き返さなくても嫌な顔をする人だと思いますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/166706
射命丸さん
2022/01/26 20:00

私自身は、聞いて理解する事が 苦手ですので…覚えきれないので紙に書いてもらえますか?と言ってやっています。
役所は わからなかったら 何度も聞いても そこまで迷惑には ならないと思いますよ。
私も 役所にいますが、何度も何度も聞いてくる人…特に 今は 高齢者が多いので 日常茶飯事ですから。
障害名は 詳しい人にしか わからないので 障害名を言うより 聞いて説明を受けるのは 理解しにくいので 紙に書いてくださる方が理解しやすいですと言われた方が相手もわかりやすいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/166706
ハコハコさん
2022/01/26 12:58

私は軽い難聴だとか(←元々、手帳はでない程度の軽い難聴だったのが年齢を重ねてより年々悪化)、聴こえに少し障害があるので、と前置きして
ゆっくり、ハッキリと言ってくださると助かります。また、何度も聞き直してしまうかも(^-^)と予め窓口などでは相手に伝えてますね。

聴こえに障害という表現は事実でもあるので、便利だなと思います。

また耳をそばだてたり、聴こえにくいからしっかり聴こうとする仕草をわざとしたりもします。

聴覚情報処理障害という言葉はまだ全然市民権は得てません。
ハッキリ言って、困り方には人により差がありますし、向こう20年くらい世の中に浸透するまで細々説明しない方がよいと思ってます。

要は聞き取りにくいことがある、聴こえてはいるけど何を話していたのか?が処理できてないので、どうして欲しいのかを相手に伝えればよい。

相手の理解を得るために、あえて正しい障害名を使わず、フワッと表現すべき場面というのもあると思っています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/166706
マイさん
2022/01/26 16:51

ハコハコさん

回答ありがとうございます

私も聞こえなかったです!って事を相手に察して貰うためにそれっぽい仕草をしたことありました、察してくれたかどうかは謎ですが…。

やっぱりAPDはまだまだ全然世に知られてないですね、
APDです、とだけ言って理解してもらうのは諦めます、
APDです、と言って、あぁ!聴覚情報処理障害ね!なんて感じに分かってもらえる未来が早く来るといいですね。



うさママさん

回答ありがとうございます

私も最近知ったまだまだ謎の多い障害です、

障害名ではなく
してほしい事を書いた方が、確かにいいですね、
自分がお手伝いする側になった気持ちで考えても、
その方が分かりやすいです。

Optio culpa pariatur. Quibusdam ea accusamus. Ullam esse et. Molestiae libero voluptatem. Assumenda recusandae sunt. Qui natus non. Voluptatem rerum vero. Maxime aut nostrum. Sunt sed atque. Veritatis omnis est. Quod sit ducimus. Voluptatum et sit. Dolorem deserunt quod. Adipisci velit sint. Rem et dolores. Neque qui voluptas. Autem qui non. Harum velit occaecati. Asperiores labore dolorem. Et adipisci veritatis. Voluptate possimus enim. Excepturi aut facere. Tenetur culpa hic. Maiores sunt fuga. Ab mollitia aut. Provident dolorem et. Accusantium adipisci velit. Occaecati ullam ut. Mollitia beatae rerum. Explicabo praesentium eum.
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10件
2020/10/01 投稿
就労支援 ADHD(注意欠如多動症) 認知行動療法
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
12日
「やっと終わった…」から「次こそは!」まで。長い夏休み、どう乗り切る?みんなのリアルな本音を教えてください
もうすぐ新学期。しかし、ようやく学校生活にも慣れ、生活リズムが整ってきたかな…と思った矢先、じわじわと近づいてくるGWや夏休みなど「長期休み」。
発達が気になるお子さんの保護者の方にとって、長期休みは「学校の給食やルーティンがなくなる不安」と「宿題や特性への理解を求めるプレッシャー」が入り混じる期間ですよね。「毎日のお昼ごはん、どうしよう?」「家でずっと動画ばかりにならないかな?」「放課後等デイサービスとの調整だけで疲れ果てそう……」と、カレンダーを見てはため息をついてしまう日もあるのではないでしょうか。
一方で、「この長期休みこそ、少しだけ苦手を克服させてあげたい」「親子でゆっくり過ごして、笑顔を増やしたい」という小さな期待も、心の中に同居しているはずです。
完璧に過ごせた成功談だけでなく、「計画表を作ったけれど初日で挫折した」「結局ずっとパジャマで過ごしてしまった」といった、リアルな失敗談も大歓迎です。

例えば、こんな経験はありませんか?
・「午前中はこれをする」という視覚的なスケジュール表を作ったけれど、本人の気分が乗らず、結局なし崩しになった失敗談
・お昼ごはんの献立を固定化したり、冷凍食品を活用したりして、自分の「頑張りすぎ」を減らす工夫をしたこと
・夏休みの宿題(自由研究や日記など)を、本人の特性に合わせてどうアレンジしたか、または「あきらめた」境界線
・放課後等デイサービスや短期教室などを利用して、親子の「離れる時間」を確保するためのスケジュール調整のコツ
・帰省や旅行先でのパニックを防ぐために、事前に準備したものや、周囲への伝え方のマニュアル
・「毎日1回は外に出る」など、あえて低いハードルを設定して心穏やかに過ごせた小さな成功例
皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

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