2022/05/28 20:25 投稿
回答 9
受付終了

いつも質問に返信いただきありがとうございます。
またデイサービスの事です。。
今、小学部四年生知的障害自閉傾向ある男の子です。
前回の質問から辞めずにデイを続けながら違うデイを見つけて併用してます。
が、、
苦手なよく泣くお友達がしばらくお休みの時は順調で通えてましたが苦手なお友達が居たら泣いて教室に入れなくて早退が増えます。
新しく利用しているデイに日を増や欲しいですなど早退の事など色々相談していたら、、
新しく通っているデイから一つに通うのはどうですか?っと言われました。
子供の対応出来るように色々工夫などしてくれてます。
今までのデイは一年半通ってきたので辞めるのは勇気がいり。。
子供がもし新しいデイが嫌だとなったら。。とか考えると。。
子供は会話が出来ないので私の判断になり、、
今までのデイの先生は籍だけでも置いといたらと言ってくれましたり、、
子供の対応を考えているとこで、かなり時間かかるかもしれないけど苦手なお友達を克服出来るようになるか分からないけど待ってくださいと言われました。
最終は私の判断にお任せしますと、、
今までのデイを籍だけ置いて新しいデイ一つにするか。。
新しいデイの先生がかなり張り切ってる感じで一つにしますと言ってしまったので気を悪くされないか、
私が勇気を出して今までのデイを辞めるか、、悩んでます。
ダラダラすみません。
よろしくお願いします。

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質問者からのお礼
2022/05/29 22:13
ナビコさん フランシスさん もうさん
春なすさん うさママさん
お忙しい中ありがとうございました。
子供が通うので子供は重度で会話出来ないですが、、
子供の様子を見て、、
決めたいと思います。
また困った事など、、の時はこのデイの事も報告出来たらと思います。
これからもよろしくお願いします。
ありがとうございました。
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この質問への回答
9件

https://h-navi.jp/qa/questions/169020
ナビコさん
2022/05/28 21:58

苦手な子がいない曜日に通うようにはできないのですか?
苦手な子がいる曜日は、新しいデイにして。

苦手な子に慣れるというのは、私だったらあまり期待しません。
お互いに言葉で和解できそうならいいのですが、会話ができないとなると難しそうで。



https://h-navi.jp/qa/questions/169020
春なすさん
2022/05/29 08:49

いつも思いますが、相手がどう思うかなどを考えすぎていませんか。

一番大切なのはなにか。

この質問の場合、いい環境で嫌がらず泣かず通わせたいならば、その子がいないところに通わせたらよいのでは。

多少我慢しても適応能力を高めたいならば、通わせてスタッフに苦手だから、離れたところでみてもらえないかを相談したら、と思います。

結局一番は誰のためにどうしたいか、を考えたら結論がでやすいかと思いますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/169020
ナビコさん
2022/05/28 22:56

もう新しいデイだけにすると言ってしまったのですね。
でも前のデイも籍は残せるのなら、しばらく新しいデイ1本にして、様子を見てみるようにするとか。
お子さんが新しいデイを嫌がってないなら。
他害対応してくれるのは、ありがたいですね。
私だったら、早退で呼び出されるのは、できるだけ避けたいです😅
ズボラなので。
前のデイにお礼の品を持って、しばらく籍だけ残して、新しいデイでやってみたいと思いますと伝えるかな。

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https://h-navi.jp/qa/questions/169020
退会済みさん
2022/05/29 07:40

わたしもデイやめたらよいとおもいます。
毎日来る子と折り合いが悪く、その子がいると、情緒的に不安定になる。
本人の気持ちの切替も難しく、相手の子をかえるのは難しく、デイでの工夫により、会わせないようにも無理がある、となれば、一本にとりあえずされては?
やめずに籍をというのは、そのこが辞める可能性がある、あるいは本人の成長を待つということだろうと思いますが。それは、デイ側があきを少なくしたいという経営的な部分もあると思う。
どちらにもいい顔できませんよ。
何かいわれたら、わたしなら、主人と相談したら、主人の意向で決めました。ご縁があったらまたお願いします、とします。
辞めたくないなら、徹底的に早退でも、それにつきあうしかないです

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https://h-navi.jp/qa/questions/169020
退会済みさん
2022/05/29 11:18

お子さん、新しい環境に直ぐに慣れる方なのでしょうか?

参考になるか分かりませんが、息子が療育先を変える時に移行期間を設けました。

半年間、併用して様子を見ました。
新しい所と通っているところの様子を見比べました。息子は、その間に新しい環境に慣れていったという感じです。

言葉でなくても、お子さんの様子からどちらが合っているか分かると思います。

文面からですと、まだ新しい所は通っていないようにお見受けします。

新しいデイのスタッフさんには、切り替えが難しい子なので、併用して少しずつ様子を見ながらやって行きますと伝えても良いと思います。

デイは、お子さんが利用する事を優先に考えると良いと思います。スタッフのためでも親の為でもないという事を忘れずに判断していけば良いと思います。

息子さんのデイで過ごす様子が答えなのではないでしょうか。

デイは、お金が自治体から1人1日〇〇円と出ているので待機がいなければ収入も減ってしまうから在籍だけど言ってるんじゃないかと勘繰ってしまいます。「いつでも、戻ってきてくださいね♪」でも良いと思うのですが…

お子さんの表情や行動から答が見えて来ると思います。

デイや療育先、子どもに合ってるか合ってないかです。移る人も珍しくないので、罪悪感を感じる必要はないと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/169020
みっさん
2022/05/28 22:00

ナビコさんありがとうございます。
苦手なお友達は毎日利用されてます。
たまに数ヶ月お休みされた事がありました。
その時は子供は笑顔でしたが。。

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2024/09/28 投稿
小学1・2年生 他害 ADHD(注意欠如多動症)

放デイの利用についてご意見をお聞かせください。 小3男児の母です。放デイに三箇所通っています。三箇所とも同じ会社になります。 3つも契約しているのは、利用者が増えて定員オーバーになった時のためにと、相性のあわない児童と利用日をずらすためでした。今は曜日を決めて、月火はA.水木はB.金曜はCと決めて利用しています。 次月の利用予定は、用紙が送られて来てFAXで返信、先着でうまっていくそうなので届いた翌日には返信しています。 この次月の利用が、最近ほかの教室にまわされるようになりました。例えば、月曜はAだけどいっぱいだからBにしてほしいという内容です。それが何ヶ月も続いたので、すぐ返信してるのに先着ではないのかと聞いたところ、利用者が増えた為、うちのように何箇所か利用している人はまわすようにしているとのこと。 これがモヤモヤしてしまって、、、先着と聞いていたからいつもすぐ返信していたのに。そんな話ははじめてききました。はじめは、一箇所しか契約してない方からみれば、他もあるならそちらへ行ってよと思われるだろうな、、とも思いましたが、なんとも腑に落ちません。定員オーバー時のために複数契約しているのは事実ですが、うちをまわしてOKです、という意味ではないし、、、。がんばって早く返信しても無意味じゃないか、、、。送られてくる予定表を見て、子供もこの日にいくの楽しみ!といっているのに、結局まわされてがっかりしています。 つい先日のことで、まだ頭がカッカしているので、どうか皆様の冷静なご意見を伺いたく質問させていただきました。厳しいご意見が多い気がします(;_;)が、素直に受け止めて私も冷静になりたいです。 まわされたくないなら、文句を言わずに複数利用をやめるべきでしょうか。

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2019/02/20 投稿
小学3・4年生

放デイの他害児とその対応について 初めて質問させていただきます。 現在、小学校3年生の娘(ADHD+ASD)と1年生の息子(軽度知的障害+ASD)がおり、同じ放デイに通っています。 楽しく通っていたのですが、最近他害してくる男の子がいて、その子がいるから行きたくないと言う日もあります。 1週間前、放デイには「うちの子たちにも問題があるのか、あればこちらから何か声かけすべきか」と相談しましたが、「一方的なこともあるし双方悪いこともありますので見守ってほしい」と言われました。 そして今日、先生に「他害する理由を書いた紙が連絡帳に入っていますので見てください」と言われたので確認すると、他害児が子どもたちに宛てた手紙が入っていました。 息子宛てのものには「近づくだけで怖がるな。コロすぞ。シね。」 娘宛てのものには「弟を守るために殴るな。コロすぞ。シね。ゴミカス」 と書かれていました。 只々、恐怖でしかありませんでした。 子どもたちは、仲がいい子もいるので放デイを辞めたくないそうです(そもそも田舎なので放デイ自体が少なく、空きがありません)。 夫は激怒していて、月曜日役所に相談すると言っていますが、役所に言ったら居づらくなる気がします。 だからといって、他害児にこれ以上お腹を殴られたり背中を蹴られたりするのは、仕方ないとは思えません。 どうすれば円満に解決するでしょうか。 よろしくお願いいたします。

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2024/08/16 投稿
小学校 小学1・2年生 先生

デイの送迎について相談です。 現在子どもが通っているデイは、今年の春にできたばかりの新しいところで、自宅から少し距離のある場所です。(6km弱) 入所前に、少し遠いが送迎は可能か、と確認をしており、私の仕事の都合で送迎の時間の調整をしてもらえるかどうかも事前に聞いており、大丈夫ですよとのことだったので入所しました。 ですが利用開始と同時に、送迎の時間の調整が難しい(遠いので職員が事務所に帰る時間が遅くなる)ということで、自宅の目と鼻の先にある祖母の自宅に送迎してもらうことになりました。 更に、専門的な先生がいることが魅力で入所したのですが、8月いっぱいで辞めてしまいました。 そして今回、今後の支援計画の面談に行ったところ、反対方向から来る子が増えて、我が家の方まで行ってられなくなった、冬の間雪で送迎に時間がかかるし危険なので、冬前に新しい所を探して欲しい(退所してほしい)という話がありました。 こう言われた以上通わせる気もないですが、悪質だなあと感じざるを得ません。 これはよくある事なのでしょうか? 母には、行政に報告した方がいいと言われましたが、言って何が変わるのか、、、と思ってしまいます。 新しくできたところなので、最初にとりあえず人数を埋めるために受け入れたのか?と勘ぐってしまいます。 皆様のご意見お聞かせください。

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2025/09/22 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) ADHD(注意欠如多動症) 先生

放課後デイサービスについて伺わせて下さい。 先日見学した『放課後デイサービス』が、あまりにも予想と違って戸惑っています。 近くで空きがあるのはそちらのみなので、選択肢がない状況なのですが…。 入れるのを躊躇ってしまっています。 「そんなもんだよ!」 「そこはちょっとおかしい施設だと思う!」 そういったアドバイスをお願いします。 【状況】 今年4月に小1になる発達障害グレーゾーンの子供がいます。 ・通級を希望しましたが、就学相談で通常級のみとの判断がおり、入れませんでした。 ・3歳からの療育先で放課後デイサービスを希望しましたが、抽選で落ちました。 ・今後は、当該施設で実費で月1の放課後デイサービスを受けます(受給者証の対象外)。 ・頻度が少ないので、受給者証で週1回通える放課後デイサービスを探しました。 ・3歳からの療育先は、医師こそいませんが、専門の知識のあるスタッフが50分間みっちりと子供の療育を行う施設です(放課後デイサービスも個別)。 【見学した放課後デイサービス】 ・ほとんど学童。学校終了後〜18:30まで預かって貰える。 ・子供の人数が20人(見学時は4人)に対し大人5人(でも見学時は3人) ・療育に関する専門知識のあるスタッフは1人もいない(教員免許2名のみ) ・スタッフは、指導員というよりパートのおばちゃん ・自由時間は子供達は宿題かswitchをしている ・自由時間の後、一応カリキュラムがあり、介護用の脳トレを行わせていた ・軽度知的障害のある中高生と、通級に通う小学生(全学年)が、同じ部屋で同じカリキュラムを一緒に受ける ・「学童と療育の間」「学校と家以外の第三の居場所」と紹介された。 ・事実、学童に馴染めない子が来ることも多いとのこと 特に気になったのは、①スタッフの空気感、②多様な年代の子供に対するサポートです。 ・子供の目の高さまで顔を下げたりはなく、我が子へ語りかけるスタッフもほぼなし。寄り添う印象が薄かった。 ・子供の自主性に任せる感じで、見学時も歓迎されている空気がなかった。 ・人数の少ない学童という空気。指導員自身が楽しそうではないし、素人の親でさえ療育に知識がない印象を受ける。 私は、例え専門知識がなくとも、子供1人1人を理解し寄り添う心があるスタッフの方がありがたいと思っていました。 今入らないと今後なかなか入れない、入ったら子供を褒めまくりますよ!と言われたのも引っかかります。 子供を褒めて自己肯定感を高めて貰いたいとは思いますが、 考えなしに褒めちぎるのは違うと思います。 こういった端々が気になり、通わせるか迷っています。 他の施設は現状空きがなく、ここに通わせるか、放課後デイサービスは諦めるかという状況です。

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7件
2023/02/04 投稿
発達障害かも(未診断) 宿題 療育
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約2ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

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