退会済みさん

2022/06/11 16:52 投稿

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小5息子、2年生から支援級在籍で軽度知的（境界域）と発達障害があります。

来月宿泊学習があるのですが持たせるお小遣いについてです。
2000円まで持たせる事が出来てICカードも対応してもらえるので現金でもICカードどちらも可です。

ICカードは持っていますが主に電車やバスに乗る時のみ使わせてます。誰かに聞いたらしくICカードで買い物出来る事は一応知ってます。

ICカードでの買い物はまださせたくないので現金を持たせるつもりです。
特に計算が苦手なので財布にヘルプマークを付けて行くべきか迷ってます…。
他にも同学年で支援級在籍のお子さんも数名居るので息子だけヘルプマーク付けて行くのもどうかなと…。

お土産屋は決められていて皆同じお店で買い物するのでお店の方に迷惑をかけない為にもヘルプマークは付けといた方が無難かなとも思ってます…。

1人で買い物した事はありますが、お使いは一人では行かせてません。コンビニ等でちょっとお菓子を買うぐらいです。

ちなみに財布はちっちゃいポーチにネックストラップを付けていてチャック開閉式の簡易的な物です。

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お小遣い帳はみなさまどんなものを使っていますか？　お小遣いは月にいくらあげていますか？現在不登校中１男子。　今まで日用品は家族が買っているので本人がお金を使う機会はありませんでした。週２回の放課後デイにだけ行けるようになったので、片道を徒歩で帰宅する、という約束が出来た時に300円をあげておやつを買ってきていい、という事にしました。おやつに固執しているのでその日の分のおやつをスーパーで購入するためのお金です。　おつりは貯めて、ゲームなどの購入資金になればいいかな、と思っています。 300円は少ない？　週２×300円で一か月2400円。　か、500円にして月4000円か、で迷っています。 500円の時はおやつ数日分、としての購入資金に、と思っています。字を書くのをとてもめんどくさがるので(LDはありません)、お金の管理もですが、字を書く機会になれば、とお小遣い帳を付けさせたいです。が！なぜあんなに市販のお小遣い帳は小さいのでしょうか。　ほとんどが手のひらサイズで、A５サイズを見つけた！！と思っても行が細かったりと、とてもじゃないけど使いこなせない未来しか見えません。お小遣い帳は市販でおすすめはありますか？ダウンロードして使うものでも構いません。　作ったよ！と言う方は行の幅なども教えていただけたらと思います。「書く」ではなく、「入力する」でも何か習慣化できればそれでいいと思っています。おすすめのお小遣い帳アプリ、などもありましたら是非教えて下さい。１、お小遣いは月に(週でも)どれくらいあげていますか？２、お小遣い帳はどうしていますか？３、アプリなどを使う際、安全性は？もう考えすぎてお手上げです。お知恵を貸してください～。

ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症）中学生・高校生不登校

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2022/03/28 投稿

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ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳おもちゃ診断癇癪

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2018/02/08 投稿

こんにちは。皆様の書き込みを毎日参考にさせて頂いております。塾講師ですので、自分の子どもが…という立場ではありません。当塾は大手ではありませんので、そこの「入塾テスト」に落ちた生徒が集まる…というのが現状です。教員免許は持っていますが、特支の様な内容に関しては手探りの体当たりでやってきた２年足らず。ただ、その教育方法をわたしは「特別な指導方法」ではなく、出来るようになるための一つの「その子どもに適している手段」と思っておりますので、定型発達・グレーゾーン関係なくできるようになるためなら参考にして持ち込んでいます。教育ツールに線引きは必要ないですし。そんな中で、なんとなく、学童保育を兼ねた塾を考えるようになりました。専門的な療育や指導をするというより、学校教育がしんどいレベルの子どもを預かって、宿題を終わらせて帰らせてあげる…といった感じでしょうか。核家族、共働きが増える中、見過ごされている子どもも沢山いると思うのです。『学ぶって楽しいと感じてもらえる教室』を今も目指しています。身近にこのような教室をご存知の方はいらっしゃいませんでしょうか。もしくは、このような教室が出来た場合、どのような時間帯・料金・通塾回数で利用できればいいと思いますか？この先、必要になってくるでしょうか。今すぐのお話ではありませんが、ご意見を頂ければありがたいです。よろしくお願いいたします。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 4~6歳小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生中学生・高校生療育定型発達塾学童保育宿題共働き

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2016/03/10 投稿

お小遣いについて 6才の境界知能のこどもがいます。お金の使い方、教えたほうがよいのか悩んでいます。こどもがお金を使うものは、基本お菓子です。おもちゃは欲しがらず、本は親が買い与えています。お菓子は、週に1回、家族で買い出しにいったときにひとつ買っています。あと、週に1回プールのあとに、自販機で牛乳を買っています。あと、週に1回、習い事のあとにパンか、お団子か、アイスを買って、食べています。こどものお小遣いはだいたい、月に500円未満と聞きます。お菓子を買うにはたりません。買い食いするにも足りないし。いまは、お金を与えていないので無駄遣いはしないけど、あげたら、ゲームセンターなどのガチャガチャとかで使ってしまうとおもいます。お菓子や買い食いは食費なのか、お小遣いなのか。どう配分したらよいでしょう。皆さんはどうされていますか？

発達障害かも（未診断）知的障害（知的発達症） 4~6歳習い事おもちゃ

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2022/05/12 投稿

計画性が全くない常に物欲が抑えられない息子にお小遣い制にしようということを主人から提案されました。金銭の管理が全く出来ない、約束も守れない、あればあるだけその場で使い切りたい息子にはお小遣い制は向いてないと思いますが月2000円でそれ以上は絶対にやらないといっています。(誕生日クリスマスも無し) 年間24000円もあれば十分過ぎると思いますが計画性が全くない息子には無理だと思います。今まではお手伝いしたら1回50円あげてましたがお手伝いするからどうしてもと言われ 1度先払いしたらお手伝いもしなくなり踏み倒されたので 1回50円制度は無くなりました。やりたいこと欲しいものは要相談で必要なものは買いますが必要ではないものは誕生日クリスマス以外は祖父祖母に頼ってと言って基本的には買いません。時々、100均に行き何個までとして物欲を解消させています。どうしても我慢できなくなるのがお祭り屋台(クジ)、ゲームセンターです。極力行かないし予め財布を中身をみせて予算を伝えたりそもそもお金もあまり持っていきませんが… お祭りでは、クジなどは1回(本来はやらせたくない)、食べ物一つ行く前にルールを必ず決めるけど、我慢出来ず満足せず毎回怒り出す息子です。毎回ウンザリします。怒りがおさまるまで非常にめんどくさいです。普段から定期的にくるあれ欲しいこれ欲しいには本人のブームや物欲がおさまるまでのらりくらり流しますが煩いので一々言われるのも面倒だからというのもあるかもしれません。お小遣い制を導入することで計画性がない特性持ちの息子でも自分で考えて行動できるようになると思いますか？アドバイスよろしくお願いします。補足最近はクリスマス、誕生日は一万円以内と伝えていました。高額なゲーム機本体は親の所有物としてます(一応ちなみにサンタは偉大でなんでもかんでもくれると思いこんでいたのでうちには(オトナの事情で)サンタは来ないとかなり昔から告知済みです汗

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2020/02/24 投稿

都内の公立小学校の支援制度についてお聞きしたいです。 https://h-navi.jp/qa/questions/125707 今年はじめに、上記質問をした者です。その節はありがとうございました。現在、川崎市内で子供と2人で暮らせております。子供も、無事に保育園に入ることができました。（手帳、特児も川崎市で取得できました。）子供も新しい保育園でいじめなどにあうこともなく、保護者の方も皆親切で、この半年でだいぶ伸びてくれた（と親としては）思っています。以前田舎にいたときに全くできなかった集団行動が徐々にできるようになっており、環境の変化にうまく適応できた我が子に、感謝の毎日です。就学に関しても、自宅近くの公立小学校の支援級（様子見でほとんどの時間を通常級で過ごす）予定でおります。見学の際に、柔軟な対応をしてくださるとお聞きし、大変有難く思っています。ただ…ここへ来て、都内へ行こうか迷いが生じています。というのも、私の通勤が思っていた以上に大変で、身体がしんどいためです。（フルタイム勤務のシングルなので子供の送迎も自分一人で行っています…）都内の制度を調べますと、通級の代わりに、特別支援教室なるものがあるようですが、これは週1回なのですね。（固定情緒級はないようですが）IQが70～75前後の知的グレーの場合は全員固定の知的級になるのでしょうか。また、交流級などはありますでしょうか。区によって異なるようであればそれも問い合わせてみようと思っています。息子がこの地域になじんでくれており、半年かけて就学のことも調べてきたのでここに居たい反面、通勤の長さや体力面を考えると、どこかのタイミングで引っ越すこともありかな・・とも思っています。（例えばあと1年様子をみて、特別支援教室のみで大丈夫そうなら都内に引っ越すなど…）神奈川から東京に引っ越されたご経験がある方、良ければお話しお聞かせください。いつも有益な情報をこちらで頂いており、感謝いたしております。

ASD（自閉スペクトラム症） 4~6歳 IQ 集団行動保育園小学校いじめ

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2019/12/04 投稿

おもちゃの数や金額についてどのくらい買ってあげていますか？誕生日やクリスマス以外には買わないというご家庭もあるのですが、衝動性の高いADHD息子にはハードルが高く、、、小さい頃にガチャガチャなどで釣って病院などの用事に連れ出していたこともたたってか出かけるたびにこれ買って！が始まり、、、改善策として不登園回避も兼ねて保育園や習い事などに行くたびに、またガチャガチャもがまんできると一枚、とシールが貯まるようにして貯まると1000円ほどのおもちゃがゲットできるようにしました枚数は、月におよそ2回ほどおもちゃが買える計算ですこのまま来年の小学生のお小遣いにしてしまうと月に2000円は少々高すぎる感じがあります最初は欲しいものがあるとシール貯めようねというとえー〜〜〜ヤダヤダ！！今欲しい！となっていた息子も最近はあまり文句も少なくはなってきて（まだ時々ぐずりますが、、、だいぶシステムが浸透した感じがありますそこで、本来ならおもちゃあげるタイミング、金額のゴールは？と疑問が湧きました私が子供の頃はお小遣い以外はクリスマスと誕生日のみでしたがみんながみんなクリスマスと誕生日にしか買えないなら、あれだけおもちゃやさんで飛ぶようにおもちゃが売れてないはず、、、とも思ってますみなさんはどのくらいの頻度でいくらぐらいのおもちゃをあげていますか？決まりは無いと思いますが、ADHDにはなんとなく、、、が通用しないので新しいルールづくりのための参考にさせていただきたいなと思いましたよろしくお願いします

来年小学校に入学しますが、支援学級で考えてます。とりあえずは、いいかと思ってますが、将来的にどうなるのか不安です。中学また高校その先の就職。無理くり普通に学級にしない方がいいでしょうか。また、学童も入れるかどうか不安です。入れなければ、どちらか会社を辞める選択しかなく不安です。何かアドバイス頂きたくお願いします。

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2019/10/17 投稿

小学四年生男児、知的遅れなし、ASDです。秋に山の学校があります。(世間のコロナの状況により無くなるかもしれませんが) 何が起こりうるか、何を準備したらいいのかと思い、投稿させていただきました。現状としましては、夜尿治療中、体温調節苦手、暑さ寒さに鈍感、ヘルプを出せない(最近は出せるようになってきましたが)、ボーとすることが多い、体調不良が顔に出ない、怖がり、虫嫌い、軽い発達性協調運動障害もありそう、一つ一つ指示をしないと動かない(視覚支援をと思って箇条書きのメモを書いたり、絵カードのボードを使ったりしても、興味を持たないし、その辺に放置するしで、結局親がついてあれしろこれしろ言わないといけない）、３歩歩かなくても忘れるワーキングメモリーの少なさ(発達検査は田中ビネーしかしたことがないので、数値としてはわかりませんが、ウィスクなどしたら、すごく低い数値が出そうです)、、等々山の学校は、本人も「行きたくない」「虫がいるから嫌」などと、乗り気ではなく。私も何が起こるか、何に気を付けたらいいか、全く見当がつかず(自分が小学生の時の山の学校は、ドキドキワクワク楽しかったり、親から離れて学校関係者だけでの宿泊にちょっと緊張したりと、その程度しか覚えておらず。) 「うちの子はこんなことがあった」「こんなことで困った」「◯◯を準備していったらうまくいった」など、経験談をお聞きできればと思い、投稿させていただきました。よろしくお願い致します。

ASD（自閉スペクトラム症）小学3・4年生 DCD（発達性協調運動症）田中ビネー発達検査絵カード運動

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2020/08/13 投稿

この質問への回答
14件

YOSHIMIさん

2022/06/11 23:03

成人当事者です
ヘルプマークをお財布に、とのことですが……そのお店の方がお財布にヘルプマークのついている意図を把握するのは難しいかな？と思います
ヘルプマークの認知度、まだまだ低いものなので……
お土産屋は決められていて皆同じお店で買い物する…のなら、団体行動として"お土産屋でお土産を買う時間は○分以内まで"という時間が、ある程度決まっていると思いますので
①先生と要相談で、必要があればサポートしてもらう
②今からお手伝いの一環で、簡単なお買い物の練習をしてみる……などの対応ができると思います
少しでも参考になれば幸いです

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銀猫さん

2022/06/12 08:32

今、支援級6年生で去年も通常級に混じって宿泊学習行きました。
全然大丈夫かと思いますよ。

きっと、お土産を買う時間は決まっていて、支援級の付き添いで行く先生も見ていて下さると思います。計算が苦手なのは普段の授業で担任の先生もご存じでしょうし。

お家でやっておいた方が良いだろうな、と思うのはお金の計算よりも、お財布と購入物の取り回しです。

レジに並んでいる内にお財布からお金を出す→品物を店員さんに渡す→お金をお財布から出して払う→お釣りを受け取る→お財布にしまう→品物を受け取る→レジから離れる

家は最初これがモタモタして！！！

あとは宿泊学習を機に「ザックリ計算」を家で何日かやりました。お小遣い2000円で、800円＋1000円ならセーフ。1200円＋1100円ならアウトみたいなやつです。

計算が苦手な子は先生が電卓を持ってフォローしていたと思います。

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退会済みさん

2022/06/11 17:41

支援級の先生に相談を。
買い物のとき、もし、さりげなく近くでサポートしてもらったり、みまもりもしてもらえるかも知れませんし。
学校からいくなら、買い物の時間はある程度決められていると思います。

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ぷぅちゃんさん

2022/06/11 17:30

ヘルプマークをつける、つけないは、そのお家や保護者の考えだと思うので、そこは気にせずでいいと思います。

それでも気になさるようでしたら、引率の先生がいる(できれば支援級の先生がいいかも)と思うので、先生に聞きながら買い物をしてもいいと思うし、仲良しさんがいれば、その子と買い物を楽しむのもいいと思います。

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退会済みさん

2022/06/12 00:01

その宿泊学習に向けて。

前もって事前学習の時間は、取られてないのでしょうか？
うちは、支援学校でしたけど、数週間前から必ず学習(練習)する時間があり、実際に。

学校近くのスーパーに、買い物に行きます。

ヘルプマークは、リュックに下げているお子さんはいますが、買い物などの際。

店員さんは、そこまで目がいかないです。
学校もそうですが、家で親御さんと一緒に。

練習するのが、一番良いかと思います。
もう五年生ですから、少しずつ。1人でチャレンジさせないと。

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