2015/01/11 15:15 投稿

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初めまして。自閉症スペクトラムと診断されましたが特に療育は必要ないと言われ、普通学級で過ごしてます。学校では、特に問題を起こさず生活しているようです。団体行動は、もちろん苦手。ラジオ体操もずれずれ。字はかなり汚い。それでも何とか頑張っています。
道徳の時間の発言は一風変わっているようで、他の子は、周りの子の目が気になるから言わないようなことを素直に言ってしまうので、びっくりされたりします。まあ、社会性の面での成長は、ゆっくりだから仕方ないです。
最近、困ってるのは、宿題。毎日毎日パニックです
やりたくない、から始まってギャーギャーわめき、ちょっとでも間違ったり、こうしたらというとギャーギャー。
わかってるけど、こちらも叱責するとさらにギャー。しまったと思っても後の祭り。今日は鉛筆を逆手に持ち、刺されそうになりました。もう力ではかなわないし、どうしたらいいものか？そのうち、私は殺されるんだろうなあと思います。うちは、母子家庭。3歳の子どももいます。ふだんは妹にも優しいお兄ちゃんですが現界を感じます。毎日毎日疲れました。

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発達障害かも（未診断）小学3・4年生診断算数宿題先生

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2018/06/03 投稿

小4女児です。日々の宿題（漢字1ページ、算数プリント1枚＋日記くらいの量）に時間がかかります。ただぼーっと座って手悪さしている時間が長く、昨夜は0時過ぎに宿題が終わりました。ご褒美、罰、タイムタイマー、タイマー、トークンエコノミー、スケジュール（マグネットで裏返すものなど）等やってみましたが、ほとんど効果はありませんでした。声をかけると一瞬は宿題に向かいますが、すぐに手を止めます。成長に伴って注意されるとふてくされる姿が増え、最近は朝も帰宅後も喧嘩で、親子関係の危機です。毎年KABC-2かWISC-Ⅳを受けていますが、知的には問題ありません。去年のWISCでは全検査IQが140を超えました。処理速度は107で、やはり素早い作業は苦手なようです。学校では気持ちの切り替えがしにくい他は、特に気になるところはないようです。生活面の困りと能力のアンバランスが酷くて、親の方が参っています。丁寧に近くで見ておくべきなのか、いっそ放っておくべきなのか…？客観的なご意見をいただければと投稿させていただきました。

発達障害かも（未診断）小学3・4年生トークン IQ WISC 算数宿題親子関係

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2020/07/21 投稿

娘は、広汎性発達障害、ADHDと診断されてます。毎日の宿題に悩まされています。取り掛かるのに、何時間もかかり、やり始めてから、終わるのも、何時間もかかって、早く宿題を終わらせる事を言う自分にストレスを感じています。主人はご飯を食べたら、さっさと9時には寝てしまい、宿題を見てくれるような事は手伝ってはくれません。更には、お風呂に入った後のドライヤーの音がうるさいから、寝られないとまで言ってきます。私自身がADHDであるために、料理、洗濯物を畳む、お料理の後片付け、子供達のお風呂を入れるので、いっぱいいっぱいです。私も子供も早く寝たいのに、いつも11時とか11時30分になってしまいます。子供は、私と一緒じゃないと寝てくれないので、そんな時間まで、起きてます。世の中の旦那様って、こんな殿様見たいな人ばかりなんでしょうか？どのようにしたら、子供が宿題の取り掛かりが早く出来ますか？机は、壁側に付け、個室にしてます。基本、部屋には、机以外置いてないです。周りに気が散るような、目を向けるような物を一切置いてないです。気が付いたら、部屋を出て、テレビ見たり、本を開いたり、絵を描いたり、好きな事を存分にして、疲れて寝たりしていて、基本、寝てる途中に起こしたりすると、癇癪になるので、起こしません。そして、何時間もかかりながら、10時に宿題をするような感じです。

ADHD（注意欠如多動症）小学1・2年生お風呂片付け診断宿題癇癪

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2017/02/28 投稿

初めまして。自閉症スペクトラム、小１支援学級在席の男の子の宿題のことで相談させてください。宿題が毎日出るのですが、普通学級の子より多いことでモヤモヤというか悩んでいます。毎日音読、漢字ドリル1ページ、カタカナプリント1枚が出ます。場合によっては算数ドリルの宿題もこれに足されてます。普通学級の宿題は音読、漢字ドリル1ページ、計算カード（合格していない子）です。週末ならいざ知らず週半ばにこの量は宿題に付き合う私も時間的に厳しいのです。息子なりには頑張っていますがどうしても上手に書けず疲れてもいるしで集中力もなく、カタカナプリントに１時間半、漢字に１時間、算数に３０分かけてやってます。途中隣家の祖母宅に遊びに行きたいとパニックになり落ち着くまで１時間費やすときもあります。宿題をしている間、私は隣に座っていないと不安なのか他ごとをしようものなら癇癪になるため家事が進まず、その先のこともどんどん時間がズレていきます。先生に相談したのですが学校ではそれほど時間がかかることはないようで宿題の量を考慮してくれなさそうです。そればかりか学校でも同じ字で丁寧に書くことを目標にされ、計算カードやドリルなどには学校で出来た時間を書かれ、学校で出来たんだから家でも出来ると言われているみたいです。私も良くないと思いつつも学校でこのくらいで出来たんだからどうして家ではできないのかと言ってしまい火に油を注いでしまったりしてます。１年生、支援学級でのこの宿題の量は妥当なのでしょうか？療育でも相談はしたのですが、学校からの求められることを家でやろうとするのは大変だから１年生のうちは出された宿題は必ずやって出すことを最低目標に、出来るときは家でお直し、無理なら学校で直せばいいと割り切ってしまってもいいのでは？と言われました。そんなこと学校の先生には言えませんし、家でも私も子供もイライラしてこれから先学年が上がったら今より勉強も難しくなるのに今からこれではどうなってしまうんだろうと不安です。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生療育遊び計算算数宿題先生癇癪パニック

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2017/11/07 投稿

今日、保護者が集まる場がありました。 31人中、２人欠席。 29人の中の(私も含め)2６人の親が、子供の宿題が悩みだと言っていました。この話をしている時の場はどんより。学童を利用している親たちも、学童では宿題がやりきれていなくて、帰ってからも毎日宿題をいい続けている。残りを済ませるのに一時間はかかるのがツライが全部家でとなるのが怖いから学童はやめれない。学童を利用していない親たちは、習い事も遊びもあり宿題でかかる二時間はキツイ。二時間、いい続けなければ、一個終わるごとに休んでしまい、とんでもない時間になる。どうしても出来ない日には朝早起きし、朝にもさせている。それでも出来ない時は、連絡帳に「親の都合で」と書く事もある。という人も数人。自由学習は、自分の名前を大きく書いて埋めさせている！絵を書いて埋めさせてる！公文でやったプリントを貼り付けさせてる！などなど。半数以上の人が「宿題を減らしてください」と担任の先生に電話で申し出たという話でした。「してこなくても結構ですよ。学校でしてもらうので」と言われたそうです。うちも一時間半はかかるので、平日は外食なんてできる余裕もなく「頑張ろう！」「もう少し」とずっと声をかけてしている状態です。しかし、残りの３人は「なんで？字は汚いけど30分から45分くらいで終わるよ。宿題は気にした事がないな。」と驚きの顔でした。確かに宿題忘れもなく、普段からよくできるお子さん達の親なのですが一気にシーンと静まりかえった瞬間でした(笑) 字の丁寧さ、自由学習に何をするのかでもかかる時間は変わるとは思うので、一概に言えないのはあります。実際、宿題は多い方かな？と思うし書く分量が多い宿題が多いので、よほど早く書けない限り30分はギリギリのタイムだと思います。私が自分でやってみたのですが、45分かかりました。「宿題に時間がかかる」とネット検索すると発達障害という文字がでます。関連した本などにも出ていますよね。後回しにしてしまうなどの理由もあると思うのですが、発達障害の影響で時間がかかるのとただやりたくない、量が多く時間がかかるの線引きはどこにあるのでしょう？素朴な疑問です。

小学1・2年生小学3・4年生小学5・6年生習い事遊び学習連絡帳宿題先生

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2019/01/23 投稿

この質問への回答
5件

スピカさん

2015/01/12 15:09

そらままさん。

はじめまして。うちの子も小３でLDの疑いありの男の子がます。
幼い頃からやはり団体行動が苦手(今は大丈夫)で、ラジオ体操は人より遅れるし時々左右逆、宿題させればデタラメ書いてハイ終り、字も汚く漢字が苦手でノートのマスからはみ出しても平気(笑)なんだか似ていたので思わずコメントしちゃいました。
宿題は先生に相談してみてはいかがですか？うちは今月から他の子に内緒で減らしてもらいました。その分丁寧に字を書く、デタラメな答えは書かない約束をさせました。文字に関しては沢山宿題をしなくてよくなった分、少しキレイに書くようになりましたよ。算数は相変わらずデタラメな答えだらけですけどね。

親がやりなさいって頑張ってもなかなか始めてくれないとイライラしますよね。私もかなり疲れていましたが、ハードルを下げてみて少し楽になりましたよ。

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きみきみさん

2015/01/12 20:27

こんばんは。初めまして。
小学校３年生の息子がいます。自閉症児で、支援級に在籍しています。

宿題、大変ですよね。
我が家は、２年生までは、交流級と同じ宿題をしていましたが、３年生になり、学習内容が難しくなってくることもあって、支援級で息子に合わせた宿題の出し方をしていただいています。
さらに、宿題の内容は、毎日、算数１個（ドリルやワーク１ページもしくはプリント１枚）漢字１ページと決めてもらっています。毎日、同じ宿題なので、慣れてきて、スムーズに取り組めています。
宿題の時間も、一種類終わったら、10分～15分タイマーで計って休憩してから次の課題に取り組むように決めています。

最近は、波はありますが、比較的スムーズに取り組めるようになりました。

先日、巡回相談の先生に言われたことがあります。
息子の特性上、字を書くことは、一般的な子供さんより、何倍も労力を使うそうです。ですので、字の丁寧さを求めず、書いてやり遂げたことを認めてあげるようにとアドバイスを受けました。

他の方々も書かれているように、先生に相談し、お母様、息子さんともに、少し楽になってみてはいかがでしょうか。

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そらままさん

2015/01/12 20:54

みなさま、コメントありがとうございます。何だか、すっきりしました。ちょっと頑張らせすぎだし、頑張りすぎなんですよね。
テストで悪い点を取るとかなり落ち込むので結果が出るためにも繰り返し勉強させてたんですよね。良い点を取ることで自信を持ってくれるので。
何かひとつでも打ち込めて頑張れることがあればいいのですが、まだまだみつかりません。ゆっくり見つけます。
周りの子供達を見てると自分の子供だけが浮いて見えてしまって、、。
だけどみなさんのコメントを見てひとりじゃないんだなと思いました。ありがとうございます。また、相談にのって下さいね。

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退会済みさん

2015/01/11 17:59

そらままさん
はじめまして！
かなり、お疲れなんですね。
おひとりで何もかも背負っていらっしゃるのですね。辛いですね。
私は3歳の息子ひとりですが、それでも毎日疲れます。
療育が必要ないとおっしゃったのは医師ですか？
必要ないってことはないですよ。
他に相談できる専門家はいませんか？
とりあえず、宿題についてはやらなくていいとしてみても良いのでは？
ひとつだけでもお互いにハードルを下げてみて。
そらままさんの心が落ち着いたら、宿題対策考えませんか？

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笛吹きママさん

2015/01/11 22:18

同じ小３で自閉症スペクトラムの息子がいます。うちも宿題で本人とバトルの日々でしたが、学校生活だけでも本人はいっぱいいっぱいなんだろうと思い、担任にも許可をもらい宿題は本人がやれるとこまでにしてもらいました。なのでまったくやらない日もあるし、全部やる日もあるしまばらですが、あたしからは、宿題にはふれず手伝ってと言ってきた時だけ関わります。怒るとスイッチはいりますよね。ちょっとだけめをつぶるとこちらも少し気が楽になります。

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