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支援級(情緒)に通っている息子がいます
支援級(情緒)に通っている息子がいます。
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この質問への回答
ですから、その親子のせいと言わずに「うちの子は放置されがちなので、困っています。うちの子はADHDあり、急に走り出し、怪我をしたこともあり、目を離してほしく無いので困っています。」とミントさん親子の話をお伝えすれば良いと書きました。
言わずに我慢しろとは言ってませんよ。
それに対してミントさんのお子さんにもマンツーマンで大人を付けるのか、他の工夫をするのかは学校次第だと思います。
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ミントさんのお気持ちはよくわかりますが、ミントさんの息子さんはいずれ通常級への転籍を希望ということなので、手厚さに慣れない方がむしろいいと思います。
知的もない情緒なのに、そんなに手厚くされると全日制高校への進学が難しくなります。
「あのママさん、全然わかってないわね。お気の毒に。」くらいに思っていればいいと思います。
支援級で足りない分は、親が見に行くとか、家庭で学習や運動の習い事をさせてスキルを磨いておけばいいと思います。
健常の子だって怪我はしますし、保険にも加入しているはずなので、過度に心配されませんよう。
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学校は公教育の場なので出来ることには限界があります。
いくら希望を伝えたところで現実的に出来ないことは断られるし、希望が過剰&自己中心的な場合は学校側からはもモンペ扱いされると思います。
知的と情緒はそもそも学習の内容のレベルが違う為、その子の能力にあった内容で教えていきましょう<知的級と情緒級ははっきり分けましょう>というのが主流ではあります。
全国的には分かれているところが多いので、お子さんの学校(というか自治体)は対応が遅めではあるとは思います。
ただ勉強に関しては分けた方が良いですが、情緒級のみにすると似た様な子が集まり喧嘩が多くなる、多動で脱走してしまう子が2人以上出るなどからうまく回らないケースもよく聞きます。
お子さんの相性でクラス分けをしていた時の方が学級運営自体はうまく回っていたようです。
将来的にはお子さんの学校も知的級情緒級と分かれていくと思いますが、それがいつかは分からないので
現実的に今困っているのなら「他の子の要望ばかり聞いてズルい」だと相手の土俵に乗ることになるので、先生には「うちの子が急に走り出したり、怪我したりで心配なので気にかけて貰えますか?」と自分の要望のみ伝えればいいと思います。
うちも多動ありの子だったので学校外に出る活動の時はマンツーマンで付いて貰う様にお願いはしていました。
その代わりに朝先生たちが忙しい時間は教室で他の子も含め様子を見たり、遠足の時に一部付き添いをしたり、プールの監視ボランティアをしたりと自分も学校に協力してきました。
学校と母親は共に子供を見守り高めていく協力関係であるものだと思いますよ^^
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うーん、家の息子が通う支援級も情緒の子と知的の子が混在しており、きっといろんな保護者の方がいらっしゃるのだと思いますが・・・(というのも、特に仲の良いママ友以外は全然知らないので)
先生方はバカじゃないです。
1人のママの言いなりになって、他の子を疎かにする状態って本当にあるのかなぁ、とちょっと信じがたい思いです。他の方の回答で、新人の先生ということなので、確かに振り回されている部分はあるんでしょうね💦家の息子が1、2年生の時の担任の先生も新人の先生で???なとこ、多かったです。でもたぶん、それは他の先生方も解っていらっしゃると思いますよ。私なら、来年度の担任の先生が変わらなかったら、その年の最初の面談で直接言うと思います。結果がどうなってもあまり気にしないです。足りない部分は習い事などで家庭で補強します。
そのママの声やインパクトが強すぎて、ミントさんにも見えなくなっている部分がありそうだな、と文章からですが感じました。
子供は、基本放っておかれた方が伸びます。失敗はたくさんした方が良いです。
最近は学校側も怪我に対する対応が慎重で、すこし擦り傷を作っただけで連絡帳にものすごく長い謝罪文(?)が書かれていたりして、びっくりします。個人的には怪我も失敗も嫌な思いも小学校の内にどんどんして欲しいのに、支援級だからかフォローされすぎて逆にそれをやめて欲しかったな、もっと息子を困らせてくれ、というのが、息子が支援級に6年間通った私の感想です。(来年卒業です)
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そのゴリ押しママの要望が全て通っているのでしょうか?
放デイからの連絡を学校が丸呑みしているのでしょうか?
本当に?
ゴリさんが放デイ経由で丸呑みさせたと言っていたとしても、実態は学校側で取捨選択しているのではないかと思います。
ミントさんからは過剰に見えたとしても学校側は妥当な支援と考えたのかもしれません。
ゴリさんの大声に惑わされていませんか?
誰かに聞いたとしても所詮噂話です。
同じ土俵には立たないと仰ってますが、外で見せないだけで心の中では既に見合ってると感じます。
聞かされてイライラするなら距離を取るように動かれてはいかがでしょうか。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
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2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
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【アンケート期間】
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採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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