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Q&A - こんなときどうしてますか？

支援級（情緒）に通っている息子がいます

ミントさん

2022/10/24 06:46

21

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支援級（情緒）に通っている息子がいます。

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質問者からの「ありがとう」のメッセージ

ミントさん

2022/10/24 18:20

皆さんありがとうございました！

自分の中で整理して、
自分の要望はきちんと先生に伝えようと思います。
ありがとうございました！

この質問への回答

ごまっきゅさん

2022/10/24 08:05

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他人は他人です。
他人の要求の伝え方も内容も、あまり気にしない方がいいです。

その人の要求が受け入れられるかどうかは学校次第です。
ミントさんが気をもんでも何も変わりません。

身勝手な要求を聞かされてイライラするなら、その人の話を聞かない相手をしない。

学校が折れてミントさんのお子さんが割りを食っているなら、お子さんの現状が「こう」で困っているからできれば「こう」してほしい、無理なら何か対策を取って欲しいと『自分たち親子の話』をされればいいと思います。
ミントさんの意見や希望はどんな感じですか？

5

ごまっきゅさん

2022/10/24 08:56

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ですから、その親子のせいと言わずに「うちの子は放置されがちなので、困っています。うちの子はADHDあり、急に走り出し、怪我をしたこともあり、目を離してほしく無いので困っています。」とミントさん親子の話をお伝えすれば良いと書きました。
言わずに我慢しろとは言ってませんよ。

それに対してミントさんのお子さんにもマンツーマンで大人を付けるのか、他の工夫をするのかは学校次第だと思います。 ...続きを読む Hic deserunt est. Natus velit nihil. Dolorum libero incidunt. Soluta nihil qui. Eum non ut. Dicta voluptatem aut. Neque numquam facere. Nam eius esse. In voluptas officiis. Et saepe placeat. Eum facilis temporibus. Ex aliquid nam. Repellat recusandae necessitatibus. Itaque sed qui. Libero modi possimus. Aspernatur qui magni. Quia molestiae beatae. Placeat quas excepturi. Modi eos unde. Id praesentium ad. Aut dolorem nisi. Non rerum omnis. Temporibus placeat sint. Vel impedit repellendus. Rerum aut voluptatem. Aut nulla quasi. Dolores ducimus veniam. Nisi quo ut. Officiis corporis sint. Error facilis enim.

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ナビコさん

2022/10/24 14:44

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ミントさんのお気持ちはよくわかりますが、ミントさんの息子さんはいずれ通常級への転籍を希望ということなので、手厚さに慣れない方がむしろいいと思います。

知的もない情緒なのに、そんなに手厚くされると全日制高校への進学が難しくなります。

「あのママさん、全然わかってないわね。お気の毒に。」くらいに思っていればいいと思います。

支援級で足りない分は、親が見に行くとか、家庭で学習や運動の習い事をさせてスキルを磨いておけばいいと思います。

健常の子だって怪我はしますし、保険にも加入しているはずなので、過度に心配されませんよう。
...続きを読む Qui est eum. Enim ducimus laborum. Est sed quia. Ipsum dolore dolorem. Aut dolores doloremque. Impedit est similique. Molestias iure rerum. Fugit et ratione. Modi excepturi error. Voluptates sed occaecati. Libero quis consequatur. Nobis dolor qui. Eos eum vitae. Accusamus impedit et. Sed harum at. Omnis at debitis. Voluptatum illum aliquam. Culpa iste asperiores. Autem ut inventore. Ut autem eum. Culpa sit nesciunt. Ea itaque dolorem. Neque voluptates dolor. Itaque officia illum. Nostrum aut libero. Possimus iste dolore. Voluptatem molestiae tempore. Sunt sequi qui. Aut esse ad. Necessitatibus aliquid fugiat.

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ノンタンの妹さん

2022/10/24 09:58

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学校は公教育の場なので出来ることには限界があります。
いくら希望を伝えたところで現実的に出来ないことは断られるし、希望が過剰＆自己中心的な場合は学校側からはもモンペ扱いされると思います。

知的と情緒はそもそも学習の内容のレベルが違う為、その子の能力にあった内容で教えていきましょう＜知的級と情緒級ははっきり分けましょう＞というのが主流ではあります。
全国的には分かれているところが多いので、お子さんの学校（というか自治体）は対応が遅めではあるとは思います。
ただ勉強に関しては分けた方が良いですが、情緒級のみにすると似た様な子が集まり喧嘩が多くなる、多動で脱走してしまう子が２人以上出るなどからうまく回らないケースもよく聞きます。
お子さんの相性でクラス分けをしていた時の方が学級運営自体はうまく回っていたようです。

将来的にはお子さんの学校も知的級情緒級と分かれていくと思いますが、それがいつかは分からないので
現実的に今困っているのなら「他の子の要望ばかり聞いてズルい」だと相手の土俵に乗ることになるので、先生には「うちの子が急に走り出したり、怪我したりで心配なので気にかけて貰えますか？」と自分の要望のみ伝えればいいと思います。

うちも多動ありの子だったので学校外に出る活動の時はマンツーマンで付いて貰う様にお願いはしていました。
その代わりに朝先生たちが忙しい時間は教室で他の子も含め様子を見たり、遠足の時に一部付き添いをしたり、プールの監視ボランティアをしたりと自分も学校に協力してきました。
学校と母親は共に子供を見守り高めていく協力関係であるものだと思いますよ＾＾ ...続きを読む In beatae sed. Optio perspiciatis rerum. Esse ad enim. Suscipit ut iste. Similique maxime accusamus. Quae qui et. Et id omnis. At excepturi dignissimos. Assumenda quo similique. Hic corporis dolorem. Aspernatur delectus voluptate. Consectetur voluptatem quaerat. Amet consequuntur odio. Eius ut accusamus. Et rerum sint. Eveniet praesentium provident. Non est rerum. Velit ipsa accusamus. Vel autem cumque. Recusandae inventore consequatur. Optio accusamus ullam. Ipsam qui a. Et voluptas voluptas. Aut alias iste. Laudantium quo alias. Laborum laboriosam pariatur. Ab tenetur et. Qui cupiditate quia. Vel ut nihil. Quam unde ut.

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銀猫さん

2022/10/24 13:53

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うーん、家の息子が通う支援級も情緒の子と知的の子が混在しており、きっといろんな保護者の方がいらっしゃるのだと思いますが・・・（というのも、特に仲の良いママ友以外は全然知らないので）

先生方はバカじゃないです。
1人のママの言いなりになって、他の子を疎かにする状態って本当にあるのかなぁ、とちょっと信じがたい思いです。他の方の回答で、新人の先生ということなので、確かに振り回されている部分はあるんでしょうね💦家の息子が１、２年生の時の担任の先生も新人の先生で？？？なとこ、多かったです。でもたぶん、それは他の先生方も解っていらっしゃると思いますよ。私なら、来年度の担任の先生が変わらなかったら、その年の最初の面談で直接言うと思います。結果がどうなってもあまり気にしないです。足りない部分は習い事などで家庭で補強します。

そのママの声やインパクトが強すぎて、ミントさんにも見えなくなっている部分がありそうだな、と文章からですが感じました。

子供は、基本放っておかれた方が伸びます。失敗はたくさんした方が良いです。
最近は学校側も怪我に対する対応が慎重で、すこし擦り傷を作っただけで連絡帳にものすごく長い謝罪文（？）が書かれていたりして、びっくりします。個人的には怪我も失敗も嫌な思いも小学校の内にどんどんして欲しいのに、支援級だからかフォローされすぎて逆にそれをやめて欲しかったな、もっと息子を困らせてくれ、というのが、息子が支援級に６年間通った私の感想です。（来年卒業です） ...続きを読む Ut omnis quisquam. Mollitia adipisci aspernatur. Cum hic consectetur. Veniam dolorem sit. Quos quam reiciendis. Sunt at dolorem. Et nemo corporis. Adipisci id excepturi. Eligendi delectus hic. Omnis fugit soluta. In ab tempora. Ipsum a et. Nihil distinctio deleniti. Quasi officia rerum. Velit asperiores veritatis. Rerum atque nobis. Cum nihil perferendis. Velit enim iusto. Tenetur aut quia. Et blanditiis alias. Est suscipit quo. Consectetur natus a. Earum blanditiis porro. Laboriosam nobis debitis. Provident vitae modi. Quia tempora voluptas. Sint sunt ipsum. Suscipit laboriosam et. Occaecati quo minima. Unde soluta aperiam.

4

ごまっきゅさん

2022/10/24 15:16

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そのゴリ押しママの要望が全て通っているのでしょうか？
放デイからの連絡を学校が丸呑みしているのでしょうか？
本当に？

ゴリさんが放デイ経由で丸呑みさせたと言っていたとしても、実態は学校側で取捨選択しているのではないかと思います。
ミントさんからは過剰に見えたとしても学校側は妥当な支援と考えたのかもしれません。

ゴリさんの大声に惑わされていませんか？
誰かに聞いたとしても所詮噂話です。

同じ土俵には立たないと仰ってますが、外で見せないだけで心の中では既に見合ってると感じます。

聞かされてイライラするなら距離を取るように動かれてはいかがでしょうか。 ...続きを読む Cumque aut quia. Libero dicta commodi. Distinctio molestiae suscipit. Rerum et incidunt. Et neque vero. Numquam fugiat sit. Ea aliquid culpa. Unde nam eos. Et omnis dicta. Et aperiam quo. Esse voluptatum eveniet. Veniam officiis fuga. Ipsum asperiores qui. Quas beatae eligendi. Ad nisi ut. Fuga quibusdam harum. Laborum harum quos. Eligendi alias qui. Ut rerum ipsum. Velit ut dicta. Minus omnis quis. Hic aut ipsum. Repellendus et molestiae. Cumque delectus natus. Libero expedita officia. Itaque quam blanditiis. Aut aspernatur eius. Nisi saepe repudiandae. Cum vel voluptas. Quo minima aliquam.

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もやもやを吐き出させてください

先日ある講演に参加しました。発達障害とは違う内容の講演でしたが、先生のお子さんが自閉症とのことでした。その講演の最後の質問タイムで、「同じ学校の保護者が、子どもの他害で悩んでいる。軽度と言ってはいたが、どうしたらいいか。」と言った質問が出ました。まず軽度を間違えてとらえてるなと感じました。軽度とは、『発達障害的に軽いという意味ではなく、知的遅れがないこと。』ですよね？その後、その講演の先生は、「保護者が暴力をふるうからそうなる。」と答えました。悲しくなりました。残念に思いました。反論しようか迷いましたが、黙っていました。少人数だったし、発言する気なら言えたかと思いますが…。誤解が広がったら嫌だな。でも私は一参加者で、先生の立場を考えたら控えた方がいいかな。そもそも私は何の資格も持っていない！と考え、発言はしませんでした。皆さんならどうされますか？もやもやするしかないのかな…。

回答

雲さん、お返事ありがとうございます。｢軽度発達障害｣とおっしゃっていたのですね。それでしたら、モヤモヤしますね。発達障害の有無に関...

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こんばんは

悩みを聞いてください。自閉症を抱える小学2年の娘です。普通学級に所属しています。最近学校トラブルが多いらしく先生から電話がきます。・問題を間違えたことが悔しくて筆入れや教科書をなげつける・自分がしようと思っていたことを他の子がしちゃうと押したり叩いたりしてしまうなどです。言葉より先に行動に出てしまいます。家庭での様子は落ち着いていて、間違いを指摘しても、負けてもすんなり受入れる事ができます。学校では周りと張り合ってしまうからなのか…。娘と話し合って、「まぁいっか」と言ってイライラ虫を追い出すんだよと約束しました。他に対処法が思いつかなくて…。それになんだかショックが大きくて…。体験談、アドバイスなんでもいいのでご助言ください。

回答

こんばんは!これは自分の思い通りにならないとと言う事ですよね？自閉症スペクトラムからくる易刺激性じゃないでしょうか？うちの主人も、外...

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小学生の発達障害のお子さまのご家族の方にお聞きしたいのですが

、お子さまには発達障害の告知をされているのでしょうか？また、今後、小学校・中学校生活をするにあたり、集団登校の学校の場合、登校班で登校した方が、発達障害のお子さまにとってよい経験となるのでしょうか？経験談等をお聞かせ願えればと思います。よろしくお願いします。

回答

こんにちは前のご質問と併せて、とらねこさんのお子さんが発達障害があって、告知のタイミングを悩んでおられるとか、ご自身のお子さんの集...

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回答

イジメと言われている「集団で対抗した」というのは、具体的にはどのようなことだったのでしょうか？そのあたりが質問文にはくわしく書かれてい...

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現在、小4と小1のASDの2人の息子がいます

通っている医療機関で、本人告知のためのトレーニングを受けていて、準備を進めています。医師からは本人への診断の説明は思春期が来る前に早い方がいい、ということで、本人への説明本の作成に取り組んでいますが、主人は診断名の告知に反対をしています。大人でも理解が難しいのに、ち10歳でちゃんと理解してくれるのだろうか、そしてネガティヴに受け止めないだろうか、と心配しています。私自身は、もう親の介入しない世界が増えて来ていて、誤った情報も入りやすく、貝が閉じてしまう前にちゃんと理解ができるように説明してあげたいと思っています。いろんな対処方法も提示してあげられれば。診断名はこれから自分で調べればすぐにわかると思いますし、その時親に隠されていたと知ればショックかもしれないと私は考えています。皆さんは本人への告知どうされていますか？またされた方はその後どんなことが起こりましたか？教えていただけたら嬉しいです。よろしくお願いします。

回答

あくびさん、丁寧なご回答ありがとうございます。事前準備なく、とても丁寧に息子さんにご説明されてすばらしいです。きっと息子さんも安心され...

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娘へのイジメを担任も校長もからかいと言い、犯人探しも監視も出

来ないで終わり。本人、気にしてないと思います。。で、先生は私の痛みに知らんぷり、結果学校に行けなくなりました。泣いてパニックを起こさないと悲しさは認められない？二時障害は過剰反応？伝える言葉が見つかりません。皆さんはどのようにして伝えますか？教えて下さい。

回答

長くなりますが補足です。親が抗議してきた場合、しかも興奮していたりすると被害児の問題点についてはふれにくく、何も言わないままおさめてし...

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小１、自閉症スペクトラムで、通常学級に通っています！勉強、授

業は今のところ問題無いようですが～休み時間の友達とのトラブルが最近、多くなってきたようで心配してます！コミュニケーション、人の気持ち、空気よめないなど、やはり苦手なのに～友達と関わりたい気持ちも大きくトラブルになってしまいます！伝える気持ちも上手く出来てない！先生いないし！って所もあるかもしれませんが、理屈では分かっててもダメな事は止めれればいいのですが～コミュニケーションなど、やはり友達の中で、学んでいく事だと思いますが～人との関わり方で、家でも訓練？本、カード、教え方など何かオススメなどありましたら教えていいただきたいです！宜しくお願い致します(^-^)v

回答

うちも一年生です。うちは、SST習っていますが、プリントで、こんな嫌な事を言われた時、どう考えるかみたいな課題があって、人工的に頭に入...

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先週前半に娘がお友達を叩いてしまい、週の後半に学校に呼ばれ、

担任の先生とお話しました。相手(男の子)の子がお母さんに話し、学校に相談されたようです。娘は怒りのコントロールが下手で、小学生になったという環境の変化もあり、毎日お友達に(今回の子に限らず)手が出てるそうです。相手のお母さんがすごく心配されていたようなので、謝罪をしたいと思ったのですが、学校の先生は、お電話やお手紙、家を訪ねての謝罪は必要ない、先生から私が申し訳ないと思っていると伝えると言われました。もしどこかで会うことがあれば一言声を掛けてもいいのでは？と言われました。私としては直接謝罪できてないことがとても心残りで、うちも相手も親と登校してるのでその道中で会えたらと思っていますが、お子さんのお顔もはっきりとわからないのでなかなかタイミングが合いません。おまけに、私が学校から報告を受けた日の朝、こちらを怪訝そうに見ているお母さんがいたんですが、その方だったかな？という感じで、翌日からはお母さんではなくお父さんがついていってるようでしたが、(避けられてる？)距離がありお声掛けができませんでした。日数も経ち、今さらと思われるかもしれませんが、お手紙で謝罪などした方がいいのでしょうか？娘の他害に関しては、1歳くらいから悩んでいて、なかなか解決しないものの、年長さん時代は園の先生の対応が娘にあっていたのか軽減しました。しかし、一年生になりお友達が変わったことや時間通りに動けないとお友達から注意を受けることが発端でまた他害するようになってしまいました。こちらについては、今対応を考え中です。

回答

皆様ご意見ありがとうございます。皆様のお返事を見て、確かに環境がガラリと変わり、きっととても頑張っていて限界を迎えているから、今までコン...

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【スケジュール帳どう工夫してますか？】来春小学校の新1年生に

なる子供の母です。小学生になると学校行事や提出物、デイサービス、習い事等今まで以上に子供の行動範囲が広がり書き込む事も多いと思うのですが、親御さん達はご自分のスケジュール帳に工夫していますか？因みに私は恥ずかしながらここ数年は、スケジュール帳・壁掛けカレンダーに黒ペンで書き込むだけでした…。絶対忘れてはいけないスケジュールだけ蛍光ペンで塗っていた位。あとはスマホアプリも活用して二段階チェックする程度のズボラぶりです。是非皆様のアイデアを教えていただければ嬉しいです♪よろしくお願いします(^^)

回答

こんばんは。自閉スペクトラム症の娘を持つ母です。私は手書きが好きで、スケジュール帳を何冊も使っているような者なのですが・・・。（アプ...

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いつもお世話になっております

来年度について。現在、情緒支援級でお試し、自分のペースで学習できていると思って…来年度から情緒支援級へと思っていたんです。しかし、昨日懇談があったのですが情緒支援級でもうるさい子が気になり教室に戻ってくる、行ったり来たりやりたいことやらないこと前よりワガママ？になってきていると…これを言われたら、情緒支援級へと言えなくなり、先生の話をきいても急がなくてもいい、でも今からだと5月からしか籍がとか、クラス編成がとか本人の意志がとか…次から次へと結局何が結論なのか分からず時間になり今もずっとモヤモヤして帰ってきました。帰ってから子供に聞いても、うるさい子が気になるとは言わなかったのですが…主人も一緒に出席しましたが、普段から私任せだし、分かっていないことも多いし、私もいっぱいいっぱいで、自分がうまく適応できていないことにイライラしています。支援学級にする際は、どのような流れでそうしましたか？うちは、学校で別人になるタイプで学校でのよくない話を聞くと頭が真っ白になり親としてどうしたらいいのか分からなくなってしまいます…自信なくて周りばかり気にしちゃって情けないです。

回答

ひなさんありがとうございます。転籍をお願いしたのですね。同じ小2でしょうか？うちも、早めにケアして自分の力で行動できるのが目標にしたい...

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