質問詳細 Q&A - こんなときどうしてますか?
放課後デイサービスについて伺わせて下さい

放課後デイサービスについて伺わせて下さい。

先日見学した『放課後デイサービス』が、あまりにも予想と違って戸惑っています。

近くで空きがあるのはそちらのみなので、選択肢がない状況なのですが…。
入れるのを躊躇ってしまっています。

「そんなもんだよ!」
「そこはちょっとおかしい施設だと思う!」
そういったアドバイスをお願いします。

【状況】
今年4月に小1になる発達障害グレーゾーンの子供がいます。

・通級を希望しましたが、就学相談で通常級のみとの判断がおり、入れませんでした。
・3歳からの療育先で放課後デイサービスを希望しましたが、抽選で落ちました。
・今後は、当該施設で実費で月1の放課後デイサービスを受けます(受給者証の対象外)。
・頻度が少ないので、受給者証で週1回通える放課後デイサービスを探しました。
・3歳からの療育先は、医師こそいませんが、専門の知識のあるスタッフが50分間みっちりと子供の療育を行う施設です(放課後デイサービスも個別)。

【見学した放課後デイサービス】
・ほとんど学童。学校終了後〜18:30まで預かって貰える。
・子供の人数が20人(見学時は4人)に対し大人5人(でも見学時は3人)
・療育に関する専門知識のあるスタッフは1人もいない(教員免許2名のみ)
・スタッフは、指導員というよりパートのおばちゃん
・自由時間は子供達は宿題かswitchをしている
・自由時間の後、一応カリキュラムがあり、介護用の脳トレを行わせていた
・軽度知的障害のある中高生と、通級に通う小学生(全学年)が、同じ部屋で同じカリキュラムを一緒に受ける
・「学童と療育の間」「学校と家以外の第三の居場所」と紹介された。
・事実、学童に馴染めない子が来ることも多いとのこと

特に気になったのは、①スタッフの空気感、②多様な年代の子供に対するサポートです。

・子供の目の高さまで顔を下げたりはなく、我が子へ語りかけるスタッフもほぼなし。寄り添う印象が薄かった。
・子供の自主性に任せる感じで、見学時も歓迎されている空気がなかった。
・人数の少ない学童という空気。指導員自身が楽しそうではないし、素人の親でさえ療育に知識がない印象を受ける。

私は、例え専門知識がなくとも、子供1人1人を理解し寄り添う心があるスタッフの方がありがたいと思っていました。

今入らないと今後なかなか入れない、入ったら子供を褒めまくりますよ!と言われたのも引っかかります。

子供を褒めて自己肯定感を高めて貰いたいとは思いますが、
考えなしに褒めちぎるのは違うと思います。

こういった端々が気になり、通わせるか迷っています。
他の施設は現状空きがなく、ここに通わせるか、放課後デイサービスは諦めるかという状況です。

この質問は回答受付を終了しました
回答する 質問者からの「ありがとう」のメッセージ
みのさんさん
2023/02/05 09:46
皆様、ありがとうございます!
様々なご意見をいただき、とても参考になりました。

一口に『放課後デイサービス』といっても、療育を主眼において短時間みっちり行うものと、長時間にお友達との交流主眼に置くところと2種類あるんだなと理解しました。
私の勉強不足です。

配偶者とも相談した結果、見学先には通わせないことにしました。

受給者証を使える放課後デイサービスは、範囲を広げて探すことにします。

今回見学したような、子供を預けることを主眼とするものではなく、少人数で他者とのコミュニケーションを学べるような施設にします。
見つからなかった場合は、学校に慣れ始めた2学期以降に習い事を探そうと思います。

どうもありがとうございました!!!

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https://h-navi.jp/qa/questions/173176
2023/02/04 13:50

親が直感でここではないと思うのであれば、そこではないのだと思います。
お仕事をされており、一人にさせておけないからどこかに預けなければいけないというのなら預ける選択肢しかありませんが。。。

通所受給者は同県であれば利用出来るはずですので近くに無いというのであれば市外や実費のトレーニングも検討されてみてはいかがでしょうか?

https://h-navi.jp/qa/questions/173176
tontonさん
2023/02/04 15:11

通わせてみたい放課後デイがなく、預かりも不要なら、月一の実費の療育を受けながら、様子見していいと思います。

お子さんの困り感が分かりませんが、なんといっても新一年生です。
交友関係を見守りながら、その都度、親御さんがお子さんをフォローしてあげても良いと思います。

また、お子さんの興味次第ですが、習い事も新一年生には手厚いです。

我が家の場合は、児童発達支援卒業後、病院の療育へ移行。月一の個別で健康保険でOTを受けました。
ただこちらの初診も激戦です。

同じような頻度で相談先があるなら、不要かもしれませんね。
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https://h-navi.jp/qa/questions/173176
ナビコさん
2023/02/04 16:32

特にカリキュラムがない放課後デイもありますよ。

うちの子は週5日、5か所のデイに通っていますけど、土曜日に通っているデイがそんな感じですね。
(不登校児も通所しています。)
それぞれ子供の好きなように過ごさせていますよ。
そこの施設は「自律」を重んじているらしく、子どもが自分で考えて行動するようにさせていると。
ただ職員さんは、作業療法士さんもいるし、パートのおばちゃん集団という感じはないです。
幼児から中学生くらいの大きい子、いろんな年代の子がいますね。

我が子は、就労デイ、個別デイ週2回、集団デイ週2回通っていますが、目的はそれぞれ別。
個別で個人の能力を上げるのを目的にしていたり、集団はどっちかというと本人が好きで通っている感じ。
一つのデイは、長期休暇にはお出かけもあったし、(デイ内での)習い事もある時は参加しています。
親としては無理に行かなくてもいいけれど、子どもの希望なので行かせています。
親目線ではイマイチでも、子ども目線ではまた違いますね。

デイでなくても、習い事や児童館で健常の子と遊ぶのでも、成長はできますよ。
うちもデイだけじゃなく、個人的に習い事もしているし、時間がとれる時は児童館に遊びに行ってます。

質問のデイサービスは、預かりが必要だが、学童では馴染めないか断れたお子さん向けかも。
がっつり療育してほしい親御さんのニーズには合わないと思います。




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https://h-navi.jp/qa/questions/173176
おまささん
2023/02/04 17:21

こんばんは
見学に来た方に距離をぐっと詰めるのはこういう施設ではタブーですよね。多様な人が利用するからこそ、一定の距離や手をかける度合いは厳しく制限されていますよ。

知り合いがデイで働いていますが、新しく来たお子さんが自我を出すのは長いと数ヶ月後になり、やっとケース会議になることもあるそうです。踏み込み過ぎはタブーなんですよ。中には触られたり近くで話すのが嫌なお子さんもいますからね。

お母さんはどういう施設を想像していますか?理想の施設は何パーセントくらい達成ならお願いしたいと考えてますか?
お子さんに100%合う場所はないし、あってもお子さんの成長で変わるかもしれない。
でも、嫌だなと感じた施設に入れたら今後も良いところを探せないと思います。今回は保留になさっては?

拘りの多い方の選択方法は嫌なことを数えてしまうけど、それだと消去法で選ぶことになってしまう。良いところが多いから入れたい!ってならないのはとても残念な事だと思いますよ。

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ふう。さん
2023/02/04 20:50

子どもがけがをすることなく安全に過ごすこと、を最優先に「預かり型」のデイの利用をすることはあるでしょう。
今、たまたまそこに空きがあったんですね。その日が一番余裕がある日だからその日に見学を、と言われたのかしら、と
思ったりします。定員10人ぐらいが普通だと思っています、ちょっと定員が大目ですね。
今なら空いてると言われてしまうと今お願いしないと、ってつい思いますが、今は時期ではないのなら、見送ってもいいと私は思います。
ただ、「通うことになれる」必要があるタイプは、はじめから入れてみるもいいんじゃないかな、と思います。
学童や習い事も並列に並べて、個人の適性を考えながら検討してみたらいいんじゃないかな、と思います。
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https://h-navi.jp/qa/questions/173176
ハコハコさん
2023/02/04 23:54

マンツーマンの指導でないと、そんなもんかなぁと思います。

というか、子どもの目線に顔を下げてということは、小学生になるとそもそも激減しますよ。幼児ではないので。

あと、そちらの施設はどちらかというと預かりを重視した施設のため、トレーニングはほとんど出来ないと思いますし、主眼も置いてないはず。
目的が単に子どもの居場所の確保であって、トレーニングのために預ける人は少ないかも。

それでも、子どもどうしで遊ぶための練習にはなるはずですが、そもそも主さんの求めてるサービスとは違うと思いました。

働いておられるにしても、月1〜2で頑張って有料の心理士さんなどの個別指導などを利用したほうが有益かもしれませんね。

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【かかりつけ医とのエピソード】かかりつけ医はいる?いない?どうやって探した?皆さんの発達相談のかかりつけ医とのエピソードをお聞かせください!
児童精神科医や思春期精神科医、小児科医などお子さんの発達相談ができる心強い存在「かかりつけ医」。ですが、お子さんの発達を診てもらえるかかりつけ医が決まるまでには困難があったり、さまざまな理由からかかりつけ医を変えたことがある方も多いのではないでしょうか。

今回はそんな「発達相談のかかりつけ医」についてのアンケートとなります。

例えば:
・かかりつけ医に発達の悩みを相談し、心が軽くなったエピソード
・今でも忘れられない、かかりつけ医からの言葉
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・引越しなどでまた1からかかりつけ医を探すのが大変だった
・児童精神科のセカンドオピニオンについてのエピソード
・18歳になり児童精神科から精神科へのかかりつけ医の移行が大変だった
・子どもの頃は児童精神科医のかかりつけ医がいたが、現在はいない。18歳をすぎて障害者手帳取得のために診断書を書いてもらおうとしたが年齢的に以前かかっていた児童精神科医では受け付けてくれず困った
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年4月21日(月)から5月1日(木)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
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・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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小学一年生の息子がいます

現在【境界域知能+自閉スペクトラム症】という障害をもっており、特別支援学級のある小学校に通わせています。学校以外に、土曜日限定で放課後デイサービスを使っています。平日は学校メインに、学校と別にすくすくスクールを使って少しでも環境に慣れてもらおうと最近すくすくスクールの見学を連日、付き添いで行っています。(私が現在休業要請を受けており、お休みをせざるを得なく付き添いの時間が出来ているため)が、スタッフとお話ししたところ...特別支援学級に通っている子のほとんどが*すくすくスクールを利用していない、(学校から送迎してもらえる放課後デイサービスをメインにしている)↑中にはすくすくスクールもデイサービスも利用していない子もいる。*利用したくてもトラブル防止の為保護者同伴もしくは移動支援(行動援護ではなく同行援護)を使わなくてはならない。*保護者同伴無し(移動支援利用の場合)で利用する場合何か起きた時に連絡を常に取れるようにしてほしい。*今はコロナの影響で参加人数が少ないためスタッフが見ても特に困ることはほとんどないが今後コロナがおさまり、参加人数が増えることでうまくお子さんが自分で過ごせるか、何かあったときに子供が自らスタッフに声かけできるか心配だと言われました。一応、ガイドラインを一度目を通したのですが移動支援利用するのでも結局はすくすくスクールは子供が自分で自分の物を管理し、自分で自ら子供との関わりを持たないといけないというのは分かるのですがガイドラインには特別支援学級の子(声かけなどの配慮が必要)は参加してはいけないとは記載されていないので連日の付き添いでの見学で問題なければ今後保護者同伴無し(移動支援利用で)登録をして利用しようと思っています。ですが、我が子が通う特別支援学級の一年生が我が子一人であるため、せめてもの同じ学校に通っている上のお兄ちゃんお姉ちゃんたちと仲良く出来たらなと思うのですが、何かあったときのことを考えるとやはり早めに学校からデイサービスの間の送迎を平日に出来るデイサービスを探すべきか悩んでいます。私自身、文字での伝え方が下手くそなためうまく伝わらない、何が言いたい?と思うかもしれませんが出来る限りみなさんからのアドバイスがもらえたらと思います。よろしくお願いします。因みにですが、何故、あえて平日にすくすくスクールに通わせて慣らしたいかという理由なんですがあくまでも学校で勉強はもちろん、子供同士(定型児、障害児問わず)、先生達でのコミュニケーションを通して少しでも学校に行くことへの不安を取り除きたいと思うからです。放課後デイサービスを使うのもありなんですが障害児だからと、今少ない時間の中でいる学校での時間より、多く【療育訓練として】通わせるのには勉強の遅れが出てこないか(既に遅れてはいますけども...)心配だからです。※改行ばかりで若干読みづらくなっています。すみません...。

回答
家、hixoxuxgiさんのところと似たような感じかもです。 1年生/支援級+月〜土で学童 2年生〜/支援級+月土でデイサービス+火〜金...
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放課後デイサービスの使い方がいまいちワカラナイ・・・ASD特

性のある小1男子を育てています。放課後デイサービスの使い方がいまいちわかりません。年長までは以下のような感じで通っていたのですが、本人が小学校の生活が大変みたいで荒れているので(疲れている)、休むor減らすことを検討しています。・運動系のデイ(個別指導)週1・勉強系のデイ(個別指導)週1・預けっぱなしのデイ(集団)土曜日とかたまに運動系のデイには5・6月は休み、夏休みになったら再開しようかというのを伝えました。勉強系のデイですが、息子が「勉強するの疲れる」というので、やめることを話したら引き止められました。。。。一度やめてしまうと元に戻れないからと。。。息子はLDが入っている?かもしれなくて、算数が苦手です。私が教えても???ということが多いので(数の概念が分かっていない)、専門知識のある第3者が教えてくれたらいいのかなと思っていました。ただ、デイで勉強するのが嫌ならそれも無理じゃないかと思って。。。あと、学習障害だったとしても、それに特化した勉強法を教えているわけではないです。と言われました。ただここのデイは数年前からやっており、これまで色々な子のケースを見て来ているので、参考になることもあります。「勉強はせずに遊びができると言って連れてきてください」と言われたので、連れて行ったら(息子は遊びならいいと言った)、ずっとホワイトボードでお絵かきしていました。45分。息子はお絵かきが大好きです。このままずっと遊ばせておくのもなぁ。これで1回●●●円かぁ。とマイナスなことばかり思ってしまいます。指導員からは「来てくれたらちょいちょい勉強の要素を入れ込んでいきますよ」と言われましたが。。。。週1を月2回に減らすのも考えています。デイもお金がそれなりにかかるので、どこを削ってどこにかけたらいいのかよく分かりません。運動系のデイは感覚統合なので削らないほうがいいのかなとか、預けっぱなしのデイは土曜日の私の子育ての負担が減るから削れないなとか、、、前回の投稿で書きましたが、旦那が育児不参加なので(キャパオーバー。息子拒否)土日の面倒も私が見ないといけません。加えて1歳児の第2子もいます。チャレンジタッチもやっているので、トータルで月に1万5000円くらいかと。。。。皆さんはどんな感じでデイサービスを利用していますか?個別のデイ、月2回くらいで通ったほうがいいのでしょうか?やめるのにも勇気が要りますよね。

回答
皆さんありがとうございます。 ちょっとどうなのかな~と思っているところです。 とりあえず土曜日のデイは毎週入れました。 個別指導のところは...
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放課後デイサービスについていつもお世話になります

長文になりますが、悩みあるので聞いて下さい。今息子は放課後デイサービスを2か所通っています。(今週からさらに個別療育を週1回追加)メインのデイは低学年用の学童に近い感じで、みんなで遊んだりお買いものをしたり楽しく過ごしています。個別訓練の時間もあります。外出も多いし、無料・有料イベントも多く、いろんな経験ができるし、本人も喜んで通っています。ここは2歳から小学3年生くらいを対象にした内容だと聞いています。こちらは何の問題もありません。土曜日はそこと別のデイに通っています。こちらが質問したいデイです。朝9時から昼2時まで、土曜日は送迎がないけれど、給食はあります。そこは就労支援やグループホーム等の運営もしていて、障碍者の生活訓練や就労訓練のノウハウと経験があります。私としては本当はこのデイは高学年からでも良かったかなと思ったのですが、高学年になって楽しいデイから急に変更ができるか心配で、1年生から週1回くらい通って慣れさせた方がいいのかなと思って、4月の入学時からお願いしました。けれどやはり厳しくて、本人が嫌がっています。昨日は「先生から、家に帰りなさい。」と言われた、と私に言いました。「ふざけてたんじゃないの?」と聞いたけど、本人は「ふざけてない。」と。このことについては、今日の午後に施設に電話する予定です。(午後でないと担当がいない恐れがあり)夏にも「行きたくない」発言があり、とりあえず3月までは頑張ろうと本人には言ってきました。2年生から平日に週1回(3時半から5時)に減らそうかな、というのは施設には伝えました。その時点で、息子の担当が変わりました。私としては担当者のせいではなく、施設の課題設定が厳しいので、この子が嫌になっていると思っていましたので、担当を変えなくてもよかったのですが。例えば課題は口頭でなくてメモだけ渡されるのですが、あらかじめ用意された道具をわざと足りないようにわたされ、課題を始める前にそれに気づいて聞いてこなかったと言われました。しかし息子はその時6歳半に満たない自閉症の子どもで、先生から道具をわたされたら足りるようにしてくれているはずと思うだろうし、それでも課題の途中で気づいたらよしとしてくれないと、見ただけでこれが足りないと把握し、本人の苦手な報告まで求められるのは、厳しすぎるのではないかと私は思いました。その他は皿ふき、洗濯物たたみ、そうじ(ほうき、雑巾で机をふく)等もしていました。それはいいんですけど。他はある日のスケジュールを見せてくれた時は、ダンスと書いていたので、そういう時間もあるみたいです。学習もしているようです。一度国語のプリントを見せてもらいました。唯一ハロウィンパーティの時だけ「楽しかった。」と息子は言っていました。で本題の質問ですが、来年から平日週1で時間を減らして続けるか、一度やめて小学4年生になって再チャレンジするかどうか、迷っているところです。一度やめてしまうと、高学年で戻れるのか。その頃反抗期で言うことを聞いてくれなくなってしまうのでは、という心配があります。かといって無理に続けさせるのもどうかと、私も心苦しいです。習い事ならこんなに悩まずにやめさせますが、療育だし、この施設でしていることは厳しいとしても、将来仕事をする上ではできなくてはならないことを教えており、息子が就労することを目標にしている私としては、完全にやめる決断もできません。ですので、皆様の意見をお聞きしたいです。よろしくお願いします。追記)夕方、デイの責任者の方から電話があって、「家に帰りなさい。」とは言ってないそうです。この前はいつもよりボーっとした感じはあって、注意したのは給食の時に皆が座っているのに、1人だけお盆を持って片付けようとして、「どうしたの?」と聞かれて返事ができず固まったと聞きました。他は特に注意することはなかったので、誰かの会話を勘違いして聞いたのでは?という話でした。別のメインのデイではすごくよくしゃべっているらしいし、この前個別療育のデイでは、若干なれなれしいくらいしゃべっていたので、このデイと小学校で時々固まるという話にとまどいがあります。今日は電話だったので言えなかったけど、息子は2月いっぱいで辞めると言っているので、今度行った時に話をしてみようと思います。たぶん引き留められそうなので、断るのが下手な私にはうまくできるか自信がないです。相手を傷つけずうまく断る方法も教えていただけると助かります。よろしくお願いします。

回答
彩花さん 回答ありがとうございます。 家庭でも手伝いはさせています。 支援級でも普通級でもよく言われますし、冬休みはお手伝い表も渡されて帰...
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放課後等デイサービスについて

今…来年度から小学校に上がる息子の、放課後等デイサービスの見学をして回っています。当方田舎なので、距離を考慮すると沢山はありません。取り敢えず一件見学を済ませたのですが、児童が過ごす部屋が狭いなと思ったり。子供10人に6畳二部屋です。普通ですか?マンガなど置いてあるのも気になりました。(放デイもやっている)民間療育の施設には、何回か見学に行った事があるので…マンガが置いてあることにカルチャーショックを受けました。スタッフの方は、マンガから漢字を学んだり…と言っていました。放デイでは普通なのでしょうか?見学したところは、小学校中学年~が多いようです。あと息子と見学に行った際、子供たちが誰1人無関心で…小学生も中学年になると、そんな感じなのでしょうか?色々違いすぎて…?となってしまい、とは言え息子は、気に入った様です。見学に行く前下調べしていたら、元職員たちの評価がとても低く(リクルートサイトです)…出来て数年の放デイなのになと。代表も若く、SNSばかりで…正直大丈夫かなと。まだ他にも見学に行きますが、利用曜日や使いやすさはこちらが一番だと思います。他は支援級と支援学校で、曜日を分けてると仰っていました。息子は園では特に大きな問題はなく、活動も率先的だそうです。ただWISCの凹凸差が大きく、家だとマイルールや色々こだわり?曲げない部分が出ます。長期休みに家で荒れるので、放デイを利用したいです。学童は私が専業なので資格がないです。放デイ以外の過ごし方も模索したいですが…何かありますでしょうか?サマースクールやファミサポの預かり以外で…色々とアドバイス頂けたら有難いです。

回答
近所の児童館や学童に漫画はあります。コロコロコミックみたいなものもあれば、学習漫画やサッカー漫画みたいなのとか。学校の図書室に漫画や雑誌が...
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現在普通級に通う小1の息子がいます

自閉症スペクトラムの診断を受けていたので、幼稚園年長の、1年間だけ療育を受けていました。最近放課後に友だちと遊びたいようで、公園など連れて行っていますが、走ったり運動が苦手なので、かくれんぼや鬼ごっこなどしてもターゲットになることが多く、クラスメートからは「運動神経ないなぁ」など言われ家で悔しくて泣いていることがあります。あと、授業では手先が不器用な為、絵もドーナツのような顔に手足が棒で出ている、粘土もニョローンと蛇のような簡単なもの位しか出来ず、からかわれている所も見たことがあります。息子なりに何とかクラスに馴染もうと奮闘しているのもよく分かり、放課後一緒に遊んでくれるようなお友達が出来たら嬉しいのですが、家の近くに同級生が少ないのと、運動が苦手で本人自身が遊びたくてもなかなか上手く遊べないなどあるので、放課後デイサービスの利用を考えています。実際に利用されている方の声を聞かせてもらいたいのと、利用するにあたってデイサービスの見学をしようと思うのですが、どういう所を注意して見ておいた方がいいかなど教えてもらえたらと思います。よろしくお願いしますm(__)m

回答
らんまるさん詳しく教えていただきありがとうございます。 スタッフさんの入れ替わりが激しいと内部が 上手く機能していないのかなと思いますし、...
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