2023/03/25 23:25 投稿
回答 6

一歳七ヶ月の娘です。自閉症じゃないかと心配しています。今現在の所、指差ししない(指差しのポーズはするがただとりたいだけ?指差した方向も向きません)、模擬しない、発語無し(パ、パパのみ基本無口)、くるくる回る、要求しない等です。
よく寝てよく食べ育てにくさはありません。食べるよーねんねするよーお風呂だよー等は理解していてすぐ行動してくれます(ルーティンになってるから?)理解も最近色々出来てきています。本を持ってきてくれたり何かを持ってきてくれたりもありません。逆さバイバイは最近直ってきたかな?
一歳半検診では(目が合うね呼ばれたら振り向いてくれるね)との事で様子見でした。
ただの成長が遅いだけなら良いのですが...

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6件

https://h-navi.jp/qa/questions/174243
sacchanさん
2023/03/26 04:16

こんにちは。いま9歳の息子がいる者です。

読んだ限りの印象では確かにちょっとゆっくりな部分がありそうですが、1歳7か月は成長過程での能力のバラツキが大きい時期なので、残念ながら現時点では誰もハッキリしたことは言えません。
プロの医師でも、よほどハッキリ特性があるお子さんでない限り3歳頃まで診断名はつけないことが多いようです。

なので、もどかしいとは思いますが、当面は子育て支援センターや発達支援センターなどで定期的に相談にのってもらいつつ、経過観察する感じになるのかなと。

発語については、小さいうちは発語の有無よりも親が言ってることを理解してるかどうかの方が大事だそうです。
言葉の理解力を伸ばすのに推奨されてるのは、やさしい絵本の読み聞かせですね。
幼児向けの絵本辞典(体の部位のなまえや、乗り物、公園の遊具などよく知ってる物のなまえがたくさん載ってるもの)を一緒に指さしながら読んであげるのも、知ってる言葉を増やすのにおすすめです。

あとは、お住まいの市町村で親子教室をやってないか、子育て支援センターなどできいみてみることをお勧めします。
親子教室(地域によって呼び方は違いますが)とは、発達が気になる部分がある未就園のお子さん親子が集まって、プレ幼稚園みたいな感じで楽しく遊びながら、心理士さんに経過をみてもらえる行政サービスです。

うちは入園前、2歳台の1年間は親子教室にお世話になってめっちゃ心強かったですよ✨

個人的には、1年後くらいになっても遅れが気になるようでしたら、お医者さんの受診を検討してみるのがいいのかなと思います。医師の診断(グレーでもok)があると、園によっては加配をつけてもらえたり、早期療育につなげてもらうことができたりするので。

もしも、お子さんに何らかの診断名がつくようなことが仮に発生したとしても、大丈夫です。
我が子が急に別の子になっちゃう訳じゃないので安心してください。
生活で変わることといえば、習い事感覚で療育に通わせることくらいなので😊

ぶっちゃけ今、お子さんは長い子育て期間の中でもめちゃくちゃ可愛い時期なので、思い悩むのはほどほどにして、可愛い盛りを味わいまくっちゃってくださいね😊💕

https://h-navi.jp/qa/questions/174243
2023/03/26 08:20

要求がないのは、欲しがらなくても満たされているからかもしれませんね。

オヤツのときに好きなお菓子とそんなに好きじゃないおかずを見せて選ばせたり、あえて少なめにつけたりして「ちょーだい」を言わせる方法があります。
このとき、ハンドサインも合わせて使うと意思表示の方法が増えます。

お子さん自身が「ちょーだい」と言って『もらう』経験を積むと、お母さんの「ちょーだい」に答えられるようになっていくんじゃないかと思います。


2歳前後、気になりだすと止まらない時期だと思います。

うちの自治体では、1歳半検診で様子見→2歳頃に保健師さんが様子見に来て(電話して)必要そうなら親子教室に招待→更に必要なら療育へという流れが多かったです。
それだけ、その月齢だと単なるのんびりさんなのか支援の必要な子なのか判断し難いのだと思います。


色々心配になって何かとチェックしてしまいがちでしょう。
ですが、そういった親→子の視線より「この人は助けてくれる」「この人と遊ぶと楽しい」という子→親の視線を気にかけてほしいと思います。

お子さんが定型でも万が一何かあっても、そういう親への信頼が「自分は愛されている」というお子さんの人生の土台になるはずです。
(自閉症の子にコレを伝えるのはコツがいるんですけどね。
親がやってもらった方法では伝わらない可能性もあるので、保健師さんに聞いたり保健所や療育センターの親子教室に通ったりするのはオススメです。
通えないときはここで「こんなときどうしたら良いの?」と質問するとか)


さっさと白黒つけたい!なら、療育センターに直接相談したり、専門の病院を受診する方法もあります。

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https://h-navi.jp/qa/questions/174243
ナビコさん
2023/03/26 11:54

知的無し自閉症児の親です。
文章を読んだ限りでは、自閉症より発達遅滞という印象。
ただ個人差レベルの遅れか、支援が必要で診断をつけるレベルかはわかりません。
というかまだ赤ちゃんなので、これからどう成長するかわかりません。
集団生活で特別な支援が必要で、支援を得るために診断が必要ならつけることはあります。
しかし幼児期は診断がなくても、療育や支援を受けられることが多いです。
診断があっても配慮や支援なしで生活を送っている人達もいます。
どう育てていいか困っているなら、療育に通うか保育園を利用するなどの手はあります。
私は1歳半健診で子どもの発達の遅れに気づき、認可外保育園に入園させ、4歳から療育を開始しました。
うちは本当に障害だったので、残酷だけど3歳以降一気に健常児との差が開きました。
診断は3歳以降につけることが多いのは、そういうことなんでしょう。
3歳未満は個人差が大きいので、よほど障害が重くはっきりわかる程度じゃないと、診断はつかないと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/174243
退会済みさん
2023/03/26 02:23

遅い時間ですが、こんばんは。初めまして。

ご心配なのは、解るのですが、今の段階ではまだ何とも言えないですね。
指差ししない、方向を向かないからといって、自閉症とは限らないですよ。

特性や凹凸がはっきり、見えてくるのは、3歳くらいかな。
同じ年頃のお子さんと比べて明らかに、違ってくるというか、そういう傾向に。
親だけじゃなく、幼稚園や保育園の先生たちが、親より先に気づく事が多いかもしれません。

↑たくさんの子供たちと接して来たからこその、経験からですね。

今は医療の進歩で、2歳くらいで発達の診断が出来る医師も、いるのでしょうけれどもそういった先生は少ないというのが、現状だと思います。

気にされるのは理解はしますが、たぶん。気にして悩んでいても、その悩んでいる間が勿体無いです。私の経験上。

うちも、一歳半の時から、親の私が娘の違和感を感じて、気にしてはいましたが、やはり。健康診査では、ずっと様子見としか言われないんですね。健診の度に、保健師さんには相談して話を聞いて貰ってましたけれども。

その違和感が何なのか。形になったのは3歳半くらいの時に、検査して秋前にはPDD(広汎性発達障害)の診断が下りてましたね。(3歳で地元の私立幼稚園に入れた園では、前述のように先生たちの指摘あり。)

今はまだ障害や凹凸があるか? どうかはわからないので、心配されるよりも、今のお子さんとの触れ合いを楽しむ事に、気を払ったほうが良いです。考え過ぎて、だた疲れるだけですから。

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https://h-navi.jp/qa/questions/174243
2023/03/30 09:51

うちの子は自閉症(知的なし)で、私は一歳頃、そうじゃないかな?と考えていました。でも健診はスルー。健診の後の個別相談や、発達相談にも行きましたけど、よく遊べるしこちらの指示も分かってるし大丈夫じゃない?よく遊んであげて、って言われました。

幼稚園に入園して、相談しておいたので先生がよく見てくれて、心配だから加配つけましょうか?と話が進みました。4歳という年齢だったこと、集団生活で問題があったことがポイントだったのかなと思います。やはり集団に入った時についていけないとか、違う行動をしてしまうとか、友達とケンカになるとか、そういう行動を先生は見ていると思います。

家で保育されてるのかな?だとすると、周りと比較するのも難しいし、集団でどうなるか分からないですよね。2、3歳ではまだ友達と遊べなくても問題ないです。2歳を過ぎるとお喋りが上手な子も出てきます。2語文は出てますか?とプレッシャーを与えるような質問をされたりして怖かったですけど…

言葉はこれから伸びる時期です。言葉を教えこむよりも一緒に遊んだり、日常的に話しかけたり、体を使って遊ぶことが大事だと思います。

親だけでは関わりがしんどいと思われるなら(私はそう感じてました)、児童館・公民館みたいな公の施設に、幼児教室や親子教室、絵本の読み聞かせ会みたいなものが開催されていると思いますから、行ってみては?同年代の子を持つ親子と知り合えますし、保健師さんや保育士さんがいる場合もあります。

健診でも、発達相談でも、病院でもそうなんですけど、親が強く支援を要望しないと大丈夫で終わってしまうことが多いです。まあこういうところもあるかもしれないけど、まだ1歳7ヶ月だからねー、2歳ぐらいにはできてるんじゃない?心配なら〜教室というのがあるけど、絶対行かなくちゃならないわけではないし…まあ、何かあったら次回相談して下さい。みたいな…

ここで親が、大丈夫なんだ〜、緊急性はないみたいだから次でいいかな〜と思ってしまうと相談終わり。どうしても〜教室に行ってみたい!園で支援がほしい!診断したい!と思うなら、食い下がらないといけない。

バリバリの自閉症児なのに、ここまで強く言わないと発達検査・療育まで行けませんでした。という経験談でした。

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https://h-navi.jp/qa/questions/174243
2023/03/30 10:10

続きです。

お子さんの様子なら、言葉の発達がポイントになってくると思います。親の話を理解しているか、言葉が増えているか、言いたいことを伝えようとするか…

2歳前後にお喋りが発達すると言われていますが、その頃は言葉にならない発語をする子も多いし、単語だけの場合もあるし、全く喋らずジェスチャーや行動で表す子もいるし、色々なんだな〜と感じています。

他の子に比べて言葉が遅い?と感じるようなことがあれば、健診や発達相談窓口で相談してみたらどうかな?と思います。2歳、3歳の話です。

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1歳6ヶ月の息子ですが、他の同じ月齢の子と比べてできることが少ないように感じます。 できないこと ・発語ほぼなし(たまに「よいしょ」みたいなことは言ってる) ・指差ししない ・模倣しない ・リズムに乗ったりしない ・指示があまり通らない(どうぞ、ちょうだい等たまにまぐれなのか通じることもある) ・呼びかけても反応しない時がある ・バイバイしない ・宇宙語?みたいなのをずっと話す(りらりらり、どぅーどぅー、まままままなど) また、1歳ごろまで出来てたことを最近しなくなった事もすごく気になっています。 〇〇する人〜?とやると前は手を上げてくれていましたが、最近やってくれません。 バイバイ、パチパチは前は言ったりやったりしたら出来てる時がありましたが、最近は自分のタイミングでしかしません。 バイバイはほとんどしなくなりました。 頂きます、ご馳走様の時に手をぱちんとするのもどんなに目の前でやってもやってくれなくなりました。 また先日1歳半検診があり、問診票を見るとできない事が多く行く前からずっと不安でした。 そして当日、まず着いてすぐに部屋を動き回り私は追いかけるのに必死でした。 他の子は大人しくママの膝の上で絵本を読んでるのに… その後も全体のお話の時間にギャン泣きし始め、諦めて部屋を出て廊下をずっと歩き回っていました。 私はもうこの時点で泣きそうになりながら「うちの子は普通じゃないのかな」と頭の中はそれでいっぱいになりました。 その後の検査もほぼ泣いていて、保健師の方にはっきりと成長がゆっくりだと言われ、その場で私は泣いてしまいました。 私の普段の向き合い方がいけなかったんだろうか、私が親であるせいでこの子の成長を妨げているんではないかなど自責の念にかられその日から不意に涙が出るようになりました。 療育などはこの先もう少し息子の様子などを見ていってそこから具体的な話に進めると言われましたが、私はその間不安でしかありません。 他の人に話すと男の子だし大丈夫!や3歳までは気にしない!や成長は人それぞれだからね〜など言われますが、本当にこの先成長が追いつくのか心配でたまりません。 1歳半でこの状況は深刻でしょうか。 また、接し方など気をつける点があれば教えて頂けたら助かります。 どうぞよろしくお願い致します。

回答
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回答
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4件
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はじめまして。 息子の成長の事で気になっております。 今息子は1歳7ヶ月になりたてです。 一歳過ぎたあたりから、目があいずらいような気がして、ネットで検索したところ、自閉症の症状でもあると知りました。 それからより一層息子の様子を注意深く観察し、他にも数点自閉症の症状にひっかかる行動をとっているな、と感じました。 ・発語がママ、いないいないばぁ、くっく、わんわん?にゃんにゃん? ・車のタイヤをクルクル回して遊ぶ。(5分くらい) ・つま先歩き ・逆さバイバイ ・目があいずらい ・光るものは好き ・ドアの開け閉めも好き(5分くらい) ・私が指差した方向をみれずに指差しした手を見る その後、外でもつま先歩きばかりするようになり、何度となくこけてしまうので、つま先歩きを1日かけて注意したら、その日からしなくなりました。 呼びかけには基本反応しますが、集中していると2.3回呼びかけてようやくという感じです。指差しもします。 1歳半を迎えたあたりから アイコンタクトを促すよう同じ目線にたったり等すると、目は以前より合うようにはなりました。それでも近距離では目はあいずらいです。ある程度距離があると目はあいます。息子から目線を送ってくれて目が合う時は長時間あうのですが、こちから目合わせようとするとなかなか合いません。 物の名前は理解していて、はたらく車10コ程度、食べ物系5コ程度は『〜はどれ?』と聞くと指差ししてくれます。 こちらの言う事もある程度理解は出来、『〜ポイしてきて』『〜持ってきて』等のやりとりもできます。 ママっ子でママが見あたらないと泣きます。 そして先日一歳半検診があり、 保健師さんとの、積み木や絵の指差しはできたのですが発語が遅いのが気になり、私から検診後の臨床心理の先生との発達相談を希望しました。 発達相談の先生は、確かに目線は弱いですね。と言われました。 先生からは、息子の社会性?を広げもっと色んな友達と関わらせる為に母親サークルのイベントを保健師さんから連絡差し上げます。と言われたのみです。 自閉症のことは何も言われず、こちらも気になってはいたのですが、自閉症のことはいざとなると怖くて聞けず、帰ってきてしまいました。 帰ってきてやっぱり聞いておけばよかったとすごくモヤモヤしてここで質問させて頂いてます。 以上のことから息子は自閉症の可能性はありますか?1番気になるのが、目があいずらいということです。 怪しいようなら市の臨床心理の先生や精神内科の先生に見てもらったほうがいいですか?

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2017/01/21 投稿
先生 発達障害かも(未診断) 発語

一歳8ヶ月の娘がいます。 発育について不安に感じる日々を送っています。 主な特徴は下記の通りです。 自閉症を視野に入れて相談や療育を考えるべきでしょうか? いまだほとんど発語がなく、バナナ(まなな)とアンパンマン(あんあんあん)をたまーに言うくらいです。 昔からですが、不満や要求があると唸ってきます。 名前を呼べば二回に一回くらいで振り向きます。 ただし遊んでいる時などはほとんど無視です。 言葉の理解は一定あり、ちょうだいや手を洗う、風呂に行く、ねんねに行くなどはできます。 クレーンはなく、欲しいものは指差しで教えてきます。見える場所になかったら唸る感じです。 興味があるものについても指差しをします。 共感の指差しはたまーにしているようなしてないようなと言った感じです。 最近くるくる回る遊び(目がまわるのを楽しんでいる感じ)や爪先歩き(一時的)をすることもあります。 前までは歩きたいが強めで手を繋いでくれることがなかったですが、最近は手を繋いでくれることもあります。 帽子や髪を結ぶことは嫌がります。 割と偏食で決まった物を食べます。 バナナ、食パンにジャムを塗った物、スティックぱん、ソーメンチャンプル、しらすご飯、納豆チャーハンなどをローテーションしている感じです。 アイスクリームをあげたことがありますが、冷たさに驚いてあまり食べませんでした。 親が食べるものに興味があり、たまに貰いにきますが、食べることもあればそのまま口から出すこともあります。 人見知りや場所見知りは強い方です。 後追いはあり、比較的強めだったとが今は改善しています。 これはブランケット症候群かもしれませんが、寝る時はヒートテックを口元に当てて寝ます。無いとぐずるため寝る時だけ渡しています。 階段の上り下りが好きです。 コップ飲み、スプーン食べはできます。 絵本やおもちゃを持ってきて親と遊びたがりますが、絵本はどんどんページをめくっていきます。 思いつく限りを書いてみました。 長文かつわかりにくい部分があると思いますが、相談に乗っていただけると幸いです。

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1歳11ヶ月、男の子、発語なし、やはり自閉症や知的障害でしょうか…。 1歳半検診で指差しや発語が全くない事を指摘され、先日、発達外来に行ってきました。 自閉症の傾向は見られるけど、伸びるかもしれないし、様子をみていきましょうという事で、月1〜2で療育とリハビリに通うことになりました。 ・発語ゼロ、喃語は言いますがあまり沢山は言いません。 ・テレビを見たりしていると、名前を呼ばれても反応しない。何もしていない時に呼んでも振り向かない時がある。 ・ぴょんぴょん跳ねる。楽しい時など。 ・指差ししない。 ・こちらの言う事がほぼ理解できてない。 ・手を繋いで歩くのは嫌で好きに歩きたい様子。触られるのが嫌とかではない。 ・最近パチパチが出来るようになり、もう一回や欲しい物がある時などにパチパチしている。 ・運動面は問題なし。 ・食事はまだ食べさせている。補助してスプーンを使う時もある。 ・極端な偏食なし。 ・睡眠は安定している。 ・癇癪もなし。 ・あやすとよく笑い、遊んでいると声をあげて笑う。 ・目はよく合う。 ・絵本を"読んでー"という感じで持ってきて、一緒にペラペラめくる。 ・発語はないけど保育園では普通に過ごしている。遅れ気味ではあるが。 診断は3歳頃でないと出ない、と言われましたが、傾向が出過ぎていて気持ちが落ち込んでいます。 これから療育やリハビリで、お話しできるようになるのか…どんな生活になるのか…悩んで涙が出てきます。 3才の上の子もいます。将来、弟に障害があると分かったらどんな気持ちになるのか…。 要領を得ずにすみません。どこかに気持ちを吐き出したくなってしまいました。 同じような方々いたら、アドバイスか何かいただけると嬉しいです。

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もうすぐ一歳になる娘。同じ月齢の子との差を感じており、発達に問題があるのかと思っています。以前もこちらで少し相談させていただいたことがありましたが、最近また気になることがでてきました。 《気になること》 ・発語なし。奇声を発することが多いです。 ・よく会う私の兄弟や義家族のことを理解してない。空気のように扱う。抱っこを嫌がる。 ・バイバイ、パチパチ、はーい、いただきますなど出来ません。 ・寝かしつけが特定の人ではないとギャン泣き。他の人だとずーと泣き続けます ・あまり目も合わず笑わない。 ・外では人見知りなくニコニコします。 ・偏食あり。 ・膝の上に座っていることができません。基本的に体を捻って降りようとします。 まだまだ気になることは沢山ありますが、今の所こんな感じです。 とくに、良くしてくれている(よく会っている)私の姉や父に懐かないのが気になります。泣く訳でもなく、まるでいないかのような感じです。それと、表情が乏しいのも気になります。 友達の子は模倣も出来ており、おかあさんの膝で大人しく座っています。 表情も豊かで人間らしさが増したな〜と思ったんですが、同時に我が子への違和感が増すばかりです。 運動面は特に問題なく成長しており、一人歩きは出来ます。指差しはします。あれがほしいや、ワンワンなど好きな物や要求がある時によくしています。 子育てをされてきた方で、自分の子も一歳の時はこんな感じだったよーとか、早く発達相談行った方がいいよーとかアドバイスありましたら教えて欲しいです😭😭 ちなみに、小児科の先生には相談済みですが、大丈夫ですよとしか言われておりません。 やはり、専門家に相談した方がいいのでしょうか??

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一歳1ヶ月の息子について、自閉の傾向があるように感じているため、ご意見をいただきたいです。 気になる内容は以下のとおりです。 ・乳児期から目が合いにくい(特に抱っこの時は全く合いません。また、どうぞができますが受け渡しの時にこちらの顔を見ません) ・同年代のお友達が苦手(まず自分からは近寄りませんが、相手が近づいてくると明らかに嫌がる素振りを見せます。そして頭や顔のあたりを叩いたり、持っているおもちゃを当てたりします。大人はわりと大丈夫で、おもちゃを渡しに行ったりします。その時に目線は合わせていません) ・多動気味(家でも子育て広場でもとにかく動き回っています。一箇所でじっくり遊ぶ姿は見られません。おもちゃを次から次に投げ捨てます。) ・四六時中指しゃぶり(眠い、退屈に限らずほとんどの時間手が口に入っています。おもちゃや本もよく口に入れています。) ・抱っこや触れ合いを求めてこない(眠い時やお腹がすいたときに泣きながら寄ってきますが、ただ甘えにくるという感じがありません。触れ合いが苦手に思います。) ・表情が乏しい(あやして笑うときもありますが、目が合ってにっこりはありません。) このように、人と人のやり取りに苦手意識を感じているように思います。 その一方で、できていることとしては、以下のことがあります。 ・発語は約20語程度(車をぶーぶー、バナナをマママな ど) ・指差し(興味から応答まで、応答は完全ではないですが時々) ・何々持ってきてなどを理解して行動 ・手遊び歌の真似やバイバイなどの模倣 ・偏食、睡眠は問題なし 自分なりに調べてみると、心配事として一番多かったのが発語・指差しだったため、そこが出来ている点からも私の考え過ぎかと思うこともあります。 しかし、目線や人との関わり方に違和感をどうしても感じてしまいます。 一歳過ぎで息子と似た特徴をお持ちで、現在自閉スペクトラムと診断を受けているお子様をお持ちの方がいらっしゃいましたら、その後の経過や接し方の工夫を教えていただけると幸いです。(療育のことや、保育園や幼稚園に通っていれば、どう過ごしているのかなども気になります) よろしくお願いいたします。

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数日前に1歳2ヶ月なったの娘を育てています。 最近娘への違和感がすごく相談したくかきました。 気になることとは ・目線があいづらい 娘に話しかけけるとき基本的合わないです。ただ、横抱っこにする際お互い横になってる時、いないないバァーなどする時は大体合います。 机を挟んだ距離からやと合うことがまだ多い方かなと。 児童館の保育士さんには目線が合ってるらしい ・アイコンタクトを送ってこない( なんか困った、あれ何?、こわい、びっくりなどそんな感情がこもった目線を基本向けてこないです。 ・指さしをしない 花、食べ物は指差します。 けど、あれがあるよ見て、あれが欲しい、あれは何、こっちに行きたいとかはないです。 ・喃語は出るが言葉が出ない これはまだ様子見やしなーと思ってます。 ・クレーン現象 木はどこと聞いたら私の手を引っ張ってさす。 ボタンが押せないとなると、私の手を使う。 二つとも私の顔を見ることはないです。 ・名前を呼んでもたまにしか振り向いたりこちらを見ない 出来ること ・歩く ・お茶が欲しい時、クレヨンの蓋を開けて欲しいとき親の手に乗せる(親の顔をその際見ない) ・バイバイ(その際喃語でバイバイらしきものを言う)、布を使っていないいないばぁ、ちょうだいと言ったら物をわたす ・フォークやスプーンに物を乗せたら食べれる。 ・つみきを7個くらいつむ(できた時にたまにパチパチしながらこちらを見る) ・児童館など一人で好きな方向に行き、親がついてこないことに気づくとこないの?みたいに見てくる。 ・殴り書きですがお絵描き ・教育テレビの好きな曲を喃語で歌う 私自身の家系が発達障害が多いため、警戒をしてしまっています。 これで発達系の病院に連れて行くのは早いでしょうか?

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5件
2021/07/31 投稿
発達障害かも(未診断) 0~3歳

もうすぐ1歳2ヶ月になる息子、自閉傾向があるのではないかと思っています。 今後の適切な対応をご教示ください。 あと数日で1歳2ヶ月になる男の子です。生まれた時から体は大きく、身体的な発達は順調でした。 首座り、寝返り、お座り、ハイハイなど、平均かそれより早くできるようになりました。 1歳になる少し前にひとりで立ち上がるようになり、1歳1ヶ月になるころにはひとり歩きを始めました。 身体的には健康かつ順調に成長していると感じています。 一方で心の面では心配なことが多くあります。 ・指さしをほとんどしない →たまにするが共感を求める感じではない ・意味のある発語がない →喃語は盛んで「あっあっ」「マッマー」「アバババ」「ナンナン」「ダダダ」などよく声は出すが、「ママ」「まんま」「ワンワン」といった意味のある発語はひとつもない ・夜泣きがある、寝ても起きやすい →ピークは一晩に8回ほど起きていました。(安心のために授乳を求めていた)卒乳してからは回数は減ったが、一晩に2度3度は目を覚まして泣く。また、非常に目が覚めやすく、物音で起きたり、隣に親がいないと泣いて呼ぶ。(例えば9時に寝かしつけしても1時間ほどで目を覚まし隣に母親がいないと泣く、夜中は目を覚ましても隣に母親の存在を確認して体をくっつけていると再入眠する) ・自分の手を舐める、親の体を舐めたり噛んだりする →指をしゃぶったり手全体をベロベロ舐めたりしている。また親の体に顔をくっつけ舐めたり噛んだらする。 ・バイバイはできるがたまに逆さバイバイっぽくなる。 ・「だめ」が伝わっていないような感じがする。 →ダメと言われてもやめず、嬉しそうに繰り返すなど 【できること】 ・目はよく合う、何かできた時や見て欲しい時も目で訴えてくる ・笑いかけると嬉しそうに笑い返してくる ・こちらが指さした方を見る時もある(近くであれば見る、見ない時もある) ・名前を呼ぶと手を挙げる、パチパチやバイバイ、こんにちは、いただきます(ごちそうさま)、おいしい、いないいないばあなど、決まった声掛けに応じた仕草やポーズができる ・「アンパンマンはどこ?」など、特定の理解しているものであれば指さしで答える ・つまむ、小さなボタンを人差し指で押すなど、細かい指の動きができる ・積み木を積める ・読んで欲しい絵本などを親のところへ持ってくる ・手を繋いで歩ける(興味のあるものを見つけると手を振り払うが、気が済むとまた自ら手を出してくる) ・靴下やズボンを履く時、自ら足を入れたり履こうとする ・「おふろだよ、ぬぎぬぎ」と伝えると服を脱ごうとする ・コップで飲める、食具は手伝えば自分で食べられる こうして書いてみればできるようになったことはたくさんあり、成長も感じます。 この子なりの成長スピードがあることも理解しています。 ただ、気になる点がなかなか改善されないこと、発達における重要な指針であることが私の中でも重く捉え、考えこんでしまいます。 やはり自閉傾向は強いでしょうか? また、息子の発達支援のためにはどのような順を追ってどのような機関に繋がることが望ましいでしょうか。 長文読んでくださりありがとうございます。初めての育児ですので考えが足りないまたは考えすぎな部分もあるかと思いますが、ご教示いただければ幸いです。

回答
9件
2025/09/01 投稿
発語 0~3歳 知的障害(知的発達症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
12日
放課後等デイサービス、「合わないかも…」「これって辞め時」?と感じたときの不安やトラブル、どう乗り越えた?
日々の仕事や家事、そして育児のパートナーとして欠かせない存在である「放課後等デイサービス」。お子さんに合った場所が見つかれば心強い味方になりますが、通い続けるうちに「あれ? 最近様子がおかしいな」「コミュニケーションがうまくいかないな」と感じることもあるかもしれません。
「せっかく空きが出た施設だから、辞めたら次がないかも」「わがままを言っているのはうちの子の方かもしれない」……。そんな風に自分を納得させようとして、気がつくと心がヘトヘトになってしまうこともあるのではないでしょうか。
良い変化があったお話はもちろんですが、施設でのトラブル、スタッフさんへの伝え方の悩み、そして「勇気を持って辞める」という決断をしたときのエピソードも、同じように悩む誰かにとっての大きな道しるべになります。あなたの心の内にあった葛藤を、少しだけお話しいただけませんか?
例えば、こんな経験はありませんか?

・放課後等デイサービスと方針が合わず、思い切って転所を決意した経緯
・子どもが「行きたくない」とサインを出したとき、一時休止にするか退所するかで悩んだ基準
・施設での怪我やトラブルがあった際、感情的にならずに解決へ向けて話し合った工夫
・複数の放課後等デイサービスを併用していたが、子どもの負担を考え一つに絞った時の判断材料
・新しい放課後等デイサービスや別の居場所を見つけるまでに活用した相談先

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】2026年2月24日 〜 2026年3月8日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。 採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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