2023/07/24 12:50 投稿
回答 10

5歳になる自閉症スペクトラムの娘
1ヶ月前くらいから頻尿になり、ちょび漏れを繰り返します。先月の終わりに黄緑色のおりものが出て小児科に行き抗生剤をもらい飲み切りました。その後もちょび漏れがなかなか改善せず
もう一度小児科に行き相談した所一過性か心因性によるものだと言われました。
尿検査は異常なし…
少し落ち着いたかな❓️と思っていたら今朝から30分ごとに漏らします。
怒らないようにはしていますが、今まで調子良くパンツで過ごせ、オシッコ行きたくなったら教えてくれてたのに!とどうしても思ってしまい、つい何で❓️と言ってしまいました。
お出かけの時はパットを着けています。
定期的にトイレにも誘っています。
しかも濡れても気付かない時もあります。
どうしたら良いかもうわかりません。

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この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/176851
退会済みさん
2023/07/24 13:48

頻尿ということですが、毎回下着を変えないといけないくらいの尿もれなのですか?

そうでないなら、あまり怒らなくても?
と思います。
言えばいうほど、怒れば怒るほど。

心因性のものなら、良くない気がします。
逆に頻尿が酷くならないですかね。

漏らした→失敗した→怒られる。
で、悪循環の強いストレスになっているという事はない?

パットを付けつつ、膀胱に溜まる頃を見計らい声かけてトイレに。

で、良いんじゃないでしょうか。
今まで、出来ていたならそんなに、危惧されなくても良い気も。

ご心配なら、小児科ではなく、泌尿器科を受診し、頻尿のお薬を処方して貰うのも、一考ではないかと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/176851
しほさん
2023/07/24 16:22

フランシスさんありがとうございます。
毎回、下着は変えています。500円玉くらいの漏れです。
私が気付いた時に変えると言う感じです
ズボンまで濡れてしまった時は自分で脱ぎます。
そうですよね💦怒ってしまうと悪循環です
よね。泌尿器科一度は受診してみます

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https://h-navi.jp/qa/questions/176851
にこさん
2023/07/24 18:07

うちも以前ちょうどお子様と同じ年齢の時に心因性頻尿になりました。
小学生になってからもストレスで何度か繰り返しています。その時主治医からアナフラニールを処方されました。
抗うつ薬です。夜尿の治療薬としても出されるそうですが、
正直子どもに抗うつ薬は抵抗ありました。

主治医が御守りにと伝えてくれた事で気が楽になり数回の服薬で効果がありました。

就寝前5分おきのトイレを何往復もしていましたが、気にしてしまわないようなるべく見ないふりしていました。

参考になれば幸いです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/176851
しほさん
2023/07/24 19:15

にこさんありがとうございます。
にこさんのお子様もそんな時期があったんですね。
今日泌尿器科を受診した所1ヶ月くらいたつから薬を飲んでみようとなりプロピベリン塩酸塩錠を処方されました。
パットや頻繁にトイレに誘うなどもしながら様子をみます

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https://h-navi.jp/qa/questions/176851
しほさん
2023/08/08 16:18

なのさん
ありがとうございます。娘も薬を飲む事になりました。以前よりは多少改善されて来た気はしますが…
私が生理中や排卵日前になるとリンクするらしくちょび漏れが増えたりする感じがあります
。濡れてしまったら変えようか~と声かけをしながら様子をみます

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https://h-navi.jp/qa/questions/176851
なのさん
2023/07/25 08:36

我が子も頻尿となり、一時期ですがプロピベリン塩酸塩錠を処方されました。
やはり同じような心因性の指摘を受けておりまして、ある程度軽減してからは見守りでの様子見が3年程続き、現在は残留感がなくならないことでトイレからなかなか出られないという事が度々起きております。
とはいえ、残留感においては時間の意識がある程度定着し、少しぐらいなら我慢できるかもと思えるようになることで、トイレの利用回数も軽減しております。

正直なところ、すでにこの症状が出てからは数年ともなっており、仕方がないと割り切る位となりましたが、やはり当初は心配や終わりの見えない不安などを持ちました。
ただ、実際は周りよりも当事者本人の精神的なダメージの方が想像以上に大きく、何度も「辛い、直したいのに直ってくれない」と泣き崩れた事がある程で、周りの理解及び大丈夫だよとの声掛けは必須だと痛感した程です。

しほ様のお子様におかれましては、まだ幼児期であることから感覚などおける安定もこれからであり、どうぞ前向きに様子見をとは思います。

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2019/01/05 投稿
小学1・2年生 ADHD(注意欠如多動症)

言語発達遅滞の4歳半の年中の男の子がいます。おいかけっこやお友達の変顔が大好きでお友達の名前を言っては〇〇くんに見せる、とか〇〇くんとやりたいと言います。お友達が大好きな優しい息子です。 1年ほど前から月1回1時間、個別療育を受けています。 今年の1月には今まで通っていた小さな保育園から幼稚園に変更し、4月からは週1回集団療育も始まりました。 4歳1ヶ月で受けたK式のテストではDQ70でした。一年ほど前に受けたK式ではDQ67で心理の先生からはこのまま横ばいで成長する、飛躍的にDQがあがることは経験上あんまりないと言われました。発達障害がある、知的障害がある、とははっきり言われていませんがこのまま横ばいで成長するならたぶん軽度知的障害になるのかなと考えております。お恥ずかしい話、私の受け入れる心の準備ができておらずはっきりと聞くことができません。 お医者様には言語発達遅滞とだけ言われました。 親目線で見ると自閉傾向は少なく、言語面の認知、表出が異様に遅い印象です。 言葉は単語か2〜3語文が主で助詞の間違いが目立ちます。親には少ない語彙を駆使して長い文章で話そうと努力しますが、文章構成に時間がかかるのであのねあのねを連発します。 怒っていたり興奮したり焦っていたりすると場面と全然関係のない言葉がでます。 例:「〇〇がやってるから!」と言いたいところを「〇〇が黒豆だから!」とか。 運動面の発達は早い方で箸以外の身の回りのことも一通りできこだわりや癇癪も定型発達の子とさほど変わらないような気がします。何かを記憶するのに長けているとかそういう個性もないです。 すごく変わっているなと思うことはTVでみた動きを逆にすること、例えばTVの中の人物が手を上げて〜と言って右手をあげると見てる息子も右手をあげる感じです。普通小さい子は対面すると左手をあげるので変だな、と。偶然かなと注目してたらその他の動きも全部逆なので見え方が普通と違うのかなと感じました。 1月に幼稚園に途中入園して半年、もう近所の年中のお友達からは何を言っているかわからない子、とんちんかんなことを言う子認定され最近集団対1になることが多くなりました。みんなに一斉に発言を否定されたり、つかみあいの標的にされたり、ルールのある遊びで息子が間違うとみんなで一斉にため息のようなからかいをいれられる、といった状況です。 近所の車の入らないスペースで遊ぶためいつも同じ幼稚園のメンバーで遊ぶのですが先日も場面に合っていない発言(競争してないときに「〇〇の勝ち〜!」)をすると一斉に「勝ちとか負けとかないから!」と強い調子で言われ、表情は変えませんでしたが一目散に家の方へ走って行き遊ぶのをやめてしまいました。様子をみたお友達の保護者の方が気づいてみんなで謝ってくれたのでこの件はいいのですが、2人になったときに息子に「幼稚園で嫌だなと思うことがあったら先生に言うんだよ?」というと「先生にね、言えないの」と小声でつぶやきます。何があった、何が嫌だったを説明する語彙や文章の組み立てが難しく他人の前でお話をするのが彼にはとても大きな壁になっているのだと感じました。 お友達に謝ってもらった翌日の息子の様子がどうも変で、 いつも以上に場面に合っていない発言をするし、大好きなお友達との遊びをすぐドロップアウトしてしまうのです。遊んでる途中で〇〇くん!と名前を呼ばれただけでたぶん間違っていると感じてやめてしまうのだと思います。ルールがありそうな遊びや鬼ごっこや氷鬼などをやるときも私の手をひっぱって「ママも(鬼ごっこやって)!」といいます。以前までは私に「あそこに行って」と親が一緒に遊ばないでオーラをだしていたのに、です。 家に戻ると何だか笑顔が少ないし、しまじろう見るといってDVDを見せてあげても「(手遊びを)一緒にやろうよ」とさそうと「ママがやって」と言います。間違うのが嫌なのか?急激に自信をなくしている気がするのです。 息子なりに遅々ではありますが成長しているので、周りのお友達の嫌がる態度や否定の言葉の意味がわかってくるにつれお友達と遊ぶのが辛くなってきてるのではと感じているのですが、どう声かけすればいいのかわかりません。集団対1の構図が見られるようになってからは私も子供たちの側に行きフォローするようにはしています。幼稚園の先生からはやはりいつも遊ぶメンバーとトラブルになり泣いてしまうことがありましたが謝罪させてそれ以降は問題なく過ごせていますと言われました。 今日の笑顔の少ない息子が不憫で夜はなんとか笑顔をだしてあげようと一緒にたくさん遊びましたが親としてできることがあるならやってあげたいのです。息子の言動を嫌がるお友達とは少し距離をおいたほうがいいのかとか、色々悩みます。ありがたいことにお友達の保護者の方達は協力的で他人の気持ちを考るよう諭してくれますが年中さんの歳では難しいことだし子供にとって間違っていることを指摘するのはほんとうにあたりまえの普通のことなんですよね。 家をでるとすぐに遊び場で、幼稚園は同じなのでまったく遊ばないというのは無理なのですが車をだせば離れて遊ぶことはできます。それともこれも息子にとってのコミュニケーションの勉強だと受け止めて積極的に遊ばせてフォローを徹底するほうがいいのか、どうすればいいのかわかりません。

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2018/06/15 投稿
発達障害かも(未診断) ルール 療育
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
2日
「みんなと泊まれるかな?」高学年の宿泊学習、親の不安と本人の「やりたい!」をどう支えたか教えてください
高学年になるとやってくる、林間学校や修学旅行などの「宿泊学習」。お子さんにとっては学校生活最大のイベントですが、発達が気になるお子さんを持つ保護者の方にとっては、未就学児の頃とはまた違った、一段と深い悩みが出てくる時期ですよね。
「集団行動のルール、守れるかな?」「お友だちとのトラブルが心配」「着替えや荷物の管理を一人でこなせるだろうか……」と、カレンダーを見ながらドキドキが止まらないかもしれません。本人が「行きたい!」と言えば言うほど、親としては「もし何かあったら」と、葛藤もあるのではないでしょうか。
無事に参加できた成功体験はもちろん、「先生と何度も打ち合わせをした」「持ち物に徹底的に工夫を凝らした」といった準備の裏側、さらには「今回は見送る決断をした」という苦渋の選択まで、お子さんと保護者の方の経験をぜひお聞かせください。

例えば、こんな経験はありませんか?
・荷物迷子を防ぐため、1日目・2日目など「使う分だけ」をセットにしてジップロックに小分けし、写真付きラベルを貼った工夫
・先生と事前に「クールダウンできる場所」や「パニック時の緊急連絡先」について詳細な打ち合わせをしたこと
・班決めの際、仲の良いお友だちや配慮のできる子と同じ班にしてもらえるよう、学校側に相談したエピソード
・枕が変わると眠れない、特定の音が気になるなどの感覚過敏に対し、アイマスクや耳栓などの持ち込み許可をもらった話
・「やっぱり無理そう」と判断し、宿泊はせず日帰り参加に切り替えた際の本人の納得感や、その後のフォローについて

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年3月28日 〜 2026年4月8日
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