2015/03/16 08:47 投稿
回答 8


この1〜2週間
夜になると荒れています

私に

「お前のせいだ!!」
「ウザいんだよ!!」
「明日暇なんだよ!!どうにかしろよ!!」
(昨年秋よりほぼ不登校状態)

そしてこの何日間は

「俺だって学校に行きたいんだよー!!!!」

「あいつら(5年の時の担任と6年の時の担任)のせいでー!!」

「あいつらさえいなきゃ俺はすぐにでも学校に行けるのにー!!」

と、声をあげて泣きます。

切ないです…。


今日は仕事を休んで息子と過ごします

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この質問への回答
8件

https://h-navi.jp/qa/questions/1791
わたあめさん
2015/03/17 15:04

がぶりえるさん

温かいコメントありがとうございます。

昨日は隣の市の総合体育館まで行き、息子が今一番やりたがっているバスケに付き合ってきました。

体を動かしたせいか、比較的穏やかに過ごし… 久しぶりに罵声のない夜でした。

笑顔も見られて、休みをとってよかったと思いました。

がぶりえるさんの仰るとおり行き詰まった苦しさを、卒業を目前にした今、私に吐き出しているんでしょうね。

受け止めてやらなきゃ!と思う自分と、「私も苦しい!切ない!」と思う情けない自分がいます。

私も去年あたりから「必ずしも学校に行く事が全てではない」と思えるようになってきました。

息子は息子なりの人生勉強をしている!と…。

本人が少しでも早くその事を理解して、少しでも笑顔が増える事を日々願ってます。

学校以外の居場所として、サッカーチームに所属していますが、それも明日が最後の練習です。

中学入学には不安そうながらも今のところ前向きなので、それを全力でバックアップしてやろうと思っています。

見守って頂けたら嬉しいです。

https://h-navi.jp/qa/questions/1791
ケイコさん
2015/04/14 16:55

わたあめさん

忘れずに返信してくれてありがとう。
忙しいのに。
嬉しいです。

息子君、記憶力が優れているタイプですね。
抜群の記憶力を発揮する代わりに、辛いことや悲しいことをいつまでも忘れることが出来ずに覚えていて、思い出しては感情が乱されるようです。辛いですね。

これから、楽しい記憶を増やしていけるといいですね。
中学で、無理しないでね。
高校は、選択肢がたくさんありますから。

うちも経済状況は厳しいです。
私立は無理。
公立の定時か登校型の通信も週5日は無理だけど3日ならなんとかなるか…という感じですよー。

卒業しちゃえば、大した差はないもんです。
今から進路についての情報も集めて、会見や説明会に参加してみるといいですよ。

中学始まったばかりなのにね(笑)
失礼しました。

道は、一つじゃないからねー!
楽しんでいきましょう!

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https://h-navi.jp/qa/questions/1791
2015/03/16 09:34

息子さん、よほど辛い経験をされたんですね…
行きたくても行けない、何をしたらいいのか分からない、答えの見えない行き詰まった苦しさは相当だと思います。

でも、心に思っていることをお母さんに吐き出せるのは、息子さんにとっての救いなんでしょうね。
受け止めるわたあめさんは苦しく切ないばかりなのでしょうが…
読んでいて私も切なくなってしまいました。

お仕事を休まれて息子さんと過ごす選択をされるわたあめさんの愛情は素晴らしいです。

私は、学校は絶対に行くべきとは思っていません。子ども時代の大切な時間をより楽しく過ごすことの方が大事で、学校が楽しいのが何よりでしょうが、それ以外の場所や時間に居場所があればいいと思うんです。
転校や習い事等で、学校以外の居場所を作ってあげることは出来ませんか?

学校に行けない事をダメな事だと思わず、「行けない」のではなく、「行かない」んだと思えるようになれるといいですね。

息子さんに少しでも多く笑顔が見られる日が来ますように…

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https://h-navi.jp/qa/questions/1791
わたあめさん
2015/03/17 15:29


たけのこさん

コメントありがとうございます。

そうなんですよね。
本当にたけのこさんの仰るとおり、毎日が寂しくて…。退屈で…。卒業も目前でたまらなく不安で…。

特に夜はいろんな事を考えてしまうように見えます。

毒出し…

まさにそのとおりだと思います。

地域の支援センターの方にも言われました。

「小さい子がやる寝グズリと同じですよ」と。
「だからお母さんは一言一言をなるべく重く受け止めないようにしましょう」と。

頭ではわかっているんですが、日々の積み重ねに、受け流す力も段々と弱くなってきているのが実情です。

四月から、息子の意思で地域の中学に入学します。

「中学になったら俺は優等生になる!」と言っている本人の気持ちを精一杯応援するつもりでいます。

これは現スクールカウンセラーの先生、病院の担当ドクター、小学校と中学校の通級の先生の意見であり、私も息子にはそれが一番と思うのでそうする事に決めました。(考え始めたらキリがないので)

見守って頂けると嬉しいです。

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ケイコさん
2015/03/16 17:26

わたあめさんにとっても、息子君にとっても、とても辛い状況ですね。
この時期はただでさえココロが不安定になります。
新しい環境を前にして、不安な気持ちでいっぱいでしょうね。
中学校は、楽しみに行けそうですか?
学校側とは、あらかじめ面談をしておいたほうがいいかもしれませんね。

ドクターにはかかっているようですが、じっくり話を聞いてくれる人はいますか?
頼りになるスクールカウンセラーさんにも、遠慮しないで話を聞いてもらいましょう。

フリースクールはお金がかかりますが、春休みに体験など行ってみてはどうでしょうか。
東京シューレなど、気持ちを分かってくれる先輩諸君と時間を共有出来たら、少し気持ちが変わるかもしれません。

わたあめさんも、体調に気をつけてくださいね。
同じ50代、しんどさはわかります(笑い)

春が来るのが、楽しみでもあり、怖くもありますね。
また、少し元気が出たら、お話聞かせてくださいね。
待っています。


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https://h-navi.jp/qa/questions/1791
わたあめさん
2015/04/17 13:11


ケイコさん

こちらこそまたお返事下さってありがとうございます。

そうなんです。
息子は記憶力が良く、検査の数値も驚くほど高かったんです。

嫌な記憶は仕分けできる能力もあれば息子自身も楽なのに(>_<)と、いつも思います。

早く自分が『俺ってスゲー!』って思える部分で力を発揮できるといいな^_^

中学校生活はあっという間な気がするので、今のうちから出来る限りでアンテナ張ってみますね。

のんびり屋の私に早めのアドバイスありがとうございます(^^)

道は一つじゃない!
念仏のようにそう唱えながら(笑)私なりに進んでみます。

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2024/12/02 投稿
病院 就職 高校

中2女子、ADHDの特性があり、その場しのぎの嘘をつきます。 我慢できない、先のことを考えられない、が重なって、嘘でごまかします。 どうしたらやめられるようになるでしょう? たとえば おいしそうで我慢できない (空腹ではない) →妹のお菓子をとる →ゴミを隠す →知らない・食べてないと嘘を付く(なんなら「また私を疑うの!?」と強気) →ゴミが出てくる →怒られる →開き直る この繰り返しです。 物を盗ることはいけない、人の物に触らない、隠さない、嘘をつかずに正直に言う と何回も言っていますが、変わらず繰り返します。 妹のお菓子は鍵付きの箱に入れ見えないようにし、本人には毎日1日分のおやつを渡しています。 それでも箱をこじ開けたり壊したりもします。夜中や一人になったタイミングでやります。 今は反抗期も重なり、素直さはなく、悪いとも思っていないようです。 落ち着いているときに話し合ったり、「〇〇がないんだけど知らない?」と優しい口調で聞いてみたり、強めに叱ってみたり、でもどれもあまり響いていないように感じます。 怒鳴ってしまうことが増えました。 違う!と言い張り、どうせ信じてくれないんでしょと言われ、やっぱり裏切られ、疲れます。 泥棒と嘘つきを繰り返し、すでにこのサイクルが習慣化してしまっているように思います。 今は家の中だけですが、やってはいけないことなので、やめられるようになってほしいし、このままでは悪化するんじゃないかと心配です。 知的には中〜やや上です。 悪いことだとは頭では理解していると思う(だからこそ隠すのだろう)のですが、罪の意識みたいなものはないようです。 家族みんなが疲弊しています。

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2024/02/24 投稿
反抗期 中学生・高校生 ADHD(注意欠如多動症)

コンサータを止めたいと思っている親御さんはいますか? 小1の秋からコンサータを飲んでいる小4の子がいます。 就学判定が支援級でしたが夫の反対で普通級に 在籍し、月2回他校の通級に通っています。 通級の先生の勧めで18㎎からスタートし、驚くほど 多動と他害が治まりました。 服薬前は通級でのSSTにも参加できないくらいでしたが 服薬後は参加できるようになり、お友達への言葉掛けや 関わりの方法を学んでいます。 小3になり5時間目から切り替えが難しいとの担任からの 指摘で27㎎に増量しました。 本人はとても楽になったと話していました。 ただ、食欲が無くなるという副作用があり、身体が細く 同級生と比べても小さめです。 WISCでは最大45の差が出ましたが、学習に関しては 遅れは無く、通級の先生にもクラスへの適応が良いので 普通級で大丈夫でしょうと言われています。 ADHDは10歳くらいで衝動性が落ち着いてくると聞きます。 先日、明らかに薬が切れている時間(就寝直前)に 宿題のプリントに取り組むことが出来ました。 常日頃「薬を飲んでいないから出来ない。」と話していて 精神的な依存があるのだろうと観察していますが、実は 薬が無くても大丈夫なのではないかと思うようになりました。 ビタミン剤のような疑似薬のようなものがあれば身体に 負担なく、精神的に不安も無く断薬できるのかな~と 考えたりもします。 こちらの市の医療助成は中学までなので高校生以降に になると金銭的な負担が大きくなります。 休薬日は設けてはいるものの、体の成長期に十分な 栄養が取れていない不安もあります。 断薬した場合、支援級に行かなければならない状態に なるかも知れません。夫はまた反対するでしょう。 それでも、本来の彼の力で生きる力を育むことが今後 必要になると思います。 周りと全く同じようにすることよりも持ち前の読む力の強さ、 大らかさを伸ばすことの方が大事な気がします。 彼にしか出来ない何かが、ある気がするのです。 上の子が私立高校に通っていて数年後には大学受験が 変わっていくと聞いています。 保護者会で県内で一番偏差値が高い高校から転職されて 来た校長が 「5択でネットに繋げば答えが分かる問題が解けても  本当に 力にならない。  大学教育が変わり入試が変わり高校教育が変わる。  今の小1の65%は今無い職業に就くことになる。  その時に必要なものは?知識を点から線、面へ。  非正規雇用はアメリカでは当たり前。  個人の力が必要。生涯に渡って学ぶ力が求められる。」 と話されていました。 聞いていて子どもの可能性について考えさせられました。 今無い新しい職業、ADHDの子こそ作ってくれそうだな~と。 服薬の責任は私が全部背負っているため(夫は無関心)、 断薬についての悩みを担任や通級の先生、お薬を処方をして 頂いている医師には相談できません。 今すぐにでは無いのですが、同じように悩んでいる方が いらっしゃるなら情報交換したいです。 宜しくお願い致します。

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2016/04/22 投稿
ST 小学3・4年生 衝動性

Wiscの数値は、大幅に変わりますか?今中1の発達障害の子供がおります。 今まで発達検査は、年長と小3でWiscを受けました。言語と処理速度が凹で知覚推理とWMは平均でした。 中学に入学する時に就学相談を受けた際、小3で受けたWiscの結果でOKと言われたのでそれを提出しました。 小3で受けたときは、発達障害を診てくれるかなり有名な病院でWisc以外にもK-ABC検査や視覚認知発達検査など色々と細かく検査をしました。 今、学校で落ち着きがないということで、巡回の心理士さんに見てもらったりしているのですが、中学校から最新の発達検査の結果が欲しいと言われています。 年長は通っていた療育で、小3は病院で受けたのですがどちらも問い合わせをしたら、今年度の予約はいっぱいでキャンセル待ちをすることになりました。 どちらも費用がかかるうえに病院の方は2泊3日入院して実施するので結構な金額がかかります。 未就学の時に市で無料で田中ビネーを受けたことがあるのですが、結果の説明の不十分さや検査者への不信感があるのでそちらで受けるのは拒否しています。 家庭としては、小3で実施した発達検査で十分本人の特性を把握できていて、発達検査の必要性を感じていないのですが、やはり定期的に発達検査は行った方がよいのでしょうか? もし、今回受けたとしてもまた、高校生や大学生でも受けるのでしょうか? すでにIQよりも勉強の進捗で知能についてはわかるような気もするのですが・・・・

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2023/11/10 投稿
田中ビネー 療育 ADHD(注意欠如多動症)
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
4日
「わが子に合う学校、どう選んだ?」中学・高校進学の不安を安心に変えた、あなたの経験談を教えてください!
子どもの日々の成長を感じると同時に、進級や進学の二文字が心に重くのしかかることはありませんか?「今の特性で、中学の集団生活に馴染めるかな?」「高校進学を控えているけれど、内申点が足りない……。どんな選択肢があるの?」

「わが子にぴったりの環境を見つけてあげたい」という親心がある一方で、あふれる情報の中で「結局、何が正解なの?」と迷子になってしまうこともありますよね。そんなとき、一番の支えになるのは、同じ道を通り抜けてきた先輩保護者の方々の「うちはこう選んだよ」「ここは盲点だった!」という生の声です。
成功したお話はもちろん、「もっとこうしておけばよかった」という後悔や、進学先を変えた経験なども、今まさに悩んでいる方にとっての貴重な地図になります。あなたの歩んできた道のりを、少しだけお裾分けいただけませんか?

例えば、こんな経験はありませんか?
・合同説明会や学校見学で、先生に「ここだけは確認した」というチェックポイント
・通信制高校や単位制高校、サポート校など、多様な選択肢の中から今の学校に決めた決め手
・中学校の通級指導教室や特別支援学級から、普通科高校への受験に挑戦したときの手続きや工夫
・受験当日のパニックや不安を防ぐために、親子で取り組んだメンタルケアや事前準備
・「偏差値」ではなく「お子さんの特性(少人数、静かな環境など)」を優先して選んで良かったこと
・オープンスクールで見落としていたけれど、入学してから気づいた「配慮」の実態
・進学後に環境が合わず、転校や編入を経験したからこそ分かった「学校選びの本当の基準」

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】 2026年2月25日 〜 2026年3月9日
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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