Nekonekonyanさん
2024/03/14 21:32 投稿
回答 10 件

友人のお子さんに関する相談ですが、中２で不登校になってすでに半年くらい通ってないそうです。
原因は人間関係もあるようですが、低血圧や起立性障害が主な原因ということです。
登校が難しい（ほぼ一日寝てることが多い）ので、タブレットを使った自宅学習で
出席扱いにしてもらえないかと学校と交渉したところ、校長からうちの学校では認めない。
高校に関しても出席日数が足りなければ進学は難しいと言われてしまったそうです。
お子さんには勉強したい気持ちはあるそうです。学校が認めないから進学の道が閉ざされる
なんてことがあっていいのかと思います。どうにもならないのでしょうか？

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発達障害かも（未診断） 中学生・高校生 いじめ 高校 先生
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発達障害かも（未診断） 中学生・高校生 不登校 高校
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ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生 聴覚過敏 不登校相談 不登校 高校
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ASD（自閉スペクトラム症） 中学生・高校生 ルール 小学校 不登校 特別支援学校 高校 先生
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ADHD（注意欠如多動症） 中学生・高校生 スクールカウンセラー 高校 大学 進学
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ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症） 中学生・高校生 二次障害 療育 IQ 特別支援学級 不登校 特別支援学校 療育手帳
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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 知的障害（知的発達症） 中学生・高校生 19歳～ 二次障害 療育 診断 通常学級 不登校 特別支援学校 進学 療育手帳
回答15件
2018/05/25 投稿
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ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 中学生・高校生 IQ WISC 睡眠 診断 いじめ 不登校 特別支援学校 高校 先生
回答18件
2017/09/24 投稿
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発達障害かも（未診断） ADHD（注意欠如多動症） LD・SLD（限局性学習症） 知的障害（知的発達症） 小学5・6年生 中学生・高校生 療育 忘れ物 高校 先生
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発達障害かも（未診断） 中学生・高校生 塾 不登校 高校
回答7件
2018/07/25 投稿

この質問への回答
10件

https://h-navi.jp/qa/questions/182460
ごまっきゅ(高校生の母)さん
2024/03/14 23:06

知り合いのお子さんが起立性障害で登校が難しく、高校は通信制に進学したそうです。
高校時代に症状が改善し、大学は地元では良いところに合格し、中堅の会社に就職が決まったところまで話に聞きました。

７、８年前でも進学の道は閉ざされてなかったってことです。
ご友人のお子さんの進路も、閉ざされていないと思います。

まあ、友人の愚痴なら「通信制があるよ！」と言うのではなくて「それは大変だね」と聞いてあげるので良いようにも思いますが。

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https://h-navi.jp/qa/questions/182460
YOSHIMIさん
2024/03/14 23:17

全日制の高校への進学…という意味では難しいと思いますが、今は通信制高校もありますし、それぞれの学校の多様な特色もあります
オンラインメインの通信制高校への進学の方が、合っているお子さんかも知れません
通信制高校への進学も悪くないですよ

ネットで調べる、通信制高校の相談フェア、合同説明会に行く、各校のオープンスクールや学校説明会……勿論ホームページもですが、いろんな手段で情報は集まります
とにかく情報収集です　
少しでも参考になれば…とは思いますが、そのご友人は、主様のこの書き込みを多分知りませんよね？
他所のお宅のことに深入りするのは、あまりお勧めしません

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カピバラさん
2024/03/14 21:45

通信制高校などの選択肢があるので、調べてみても良いと思いますが、よその家の事なので、深入り厳禁かも。
お子さんは、座っていられないくらいの低血圧なのでしょうかね。
体力をつけていく所からだと思います。

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おまささん
2024/03/14 22:39

こんばんは
起立性調整障害や低血圧でも午後は動ける事が多いはず。午後も学校にいかないならそれはやはりほぼ人間関係が関係していませんか？

もし、起立性調整障害が治らなかったら高校生になっても同じ生活になるわけですよね。もちろん
公立ならタブレット学習はほとんど認められないです。そのかわり、午後から授業のある（朝昼夜全ての時間からはじまる）公立高校はあります。

中学でタブレット学習（自主学習ではなくズームでみんなと同じ学習を受けるならいいのでは？）を有効化するより、いまの状態でどんな進学先があるのか？をクリアにするほうがお子様の気持ちが楽になるのでは？と思います。

ちなみに私の子どもの学校では起立性調整障害ではタブレットはだめでしたが、喘息でコロナになったら重篤なダメージを受けるとか、喘息で通えないお子様は医師の診断書があればズームで学習できていました。（自主学習ではなくリアル授業を朝からみんなと受ける）

そのお友達は診断書に学校に通学できない旨を具体的に記してもらったのでしょうか？
タブレットをつかえば朝からみんなと学習できる人と認定されないと教育委員会が許してはくれないと思いますが、どうでしょうか？

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ハコハコさん
2024/03/14 22:40

申し訳ないのですが、厳しい事をいうと

この状況で仮に出席扱いにしてもらったとしても、いわゆる全日制の高校への進学は厳しいと思いますよ。
仮に進学できたとしても、高校での進級は不可能に極めて近いでしょう。
中学のころとは、出席日数の扱いは極めて厳しいです。意地悪とかではなく、そういうものなので。

可哀想だとは思いますが、進学したいのであれば、このお子さんについては通信制高校への進学が妥当と思います。

不登校の子でも、進学ができるのは少なくとも中３の４月にクラスに戻って、ほぼ毎日登校できるようでなければ、かなり厳しいと言わざるを得ません。


リモート授業を授業出席したものとして扱ってしまうと、収拾がつかなくなることもあるかと思います。

裁量は中学側にありますので、病状にあった進学先ということで通信制高校を選択しておけば良いのでは？と思いますよ。

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ナビコさん
2024/03/15 00:05

午前中だけじゃなく、一日寝てることが多いのなら、昼夜の定時制でも無理で、通信制以外ないと思います。
通信制は学力が小学生くらいでもいける所もあるみたいです。
それに高校は15歳しか入学できない決まりはなく、もっと上の年齢でも入学できるのではなかったかと。
まずは体を治すことが一番です。
薬を飲んで数か月くらいで落ち着いてくることが多いらしいです。

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2017/04/20 投稿
小学校 診断 塾

児童精神科の初診時、本人には何と説明したらよいでしょうか？ 小2の息子ですが、小学校を早退して児童精神科の初診に連れていきます。 年中から児発、現在も放課後デイに通っていますが、特に理由はちゃんと説明していなく、本人も疑問に思わないのか何も聞いてきません。 困り事は、基本は親の私が困っていることで、当の本人は困っていなさそうです。 切り替え悪くて朝の準備が大変、授業中指示が入らず少し遅れて動く、などの事がメインで、学校での大きなトラブルは今のところありません。 不注意タイプのようで、目立ちません。 年中の時に、発達検査を受けたり、療育に通うために意見書をもらいに発達相談もしている小児科にかかったことはあります。 が、その時も聞かれたら答えようと思っていましたが、何も聞かれず、今に至ります。 こういう場合、受診にあたりどう説明したらよいのでしょうか。 ご経験からアドバイスいただけるとありがたいです。

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2025/06/02 投稿
療育 発達相談 小学校

【トイトレ　便座が怖くてオムツです】 五歳になる息子について。 家や保育園では、布パンツで過ごせているのですが、外出先のトイレに関しては怖くて怯えてしまうので困っています。 便座のフタのパッキンが顔に見えるようで絶叫します。見えないように隠すことも試しましたが、落ち着かないのか途中で逃げてしまいます。 立ち便器は、公共のものは大きいので水の勢いが怖いそうです。 家のはデザインが大丈夫らしく、園のは蓋がないので大丈夫なんだと言います。立ち便器も保育園のものは小さいので怖くないそうです。 来春には小学校なので、とても焦っているのですが、空回りしています。 視覚過敏、聴覚過敏なんだろうと思うのですが、平気なものもある（光やサイレン等）のでよくわかりません。 YouTubeなどで検索しても、焦らないで待つべきだというものや、シールやおもちゃのご褒美で乗り越えたものしか見つかりませんでした。 何かアドバイスいただければ助かります。 ※田舎住みで相談できる場所がないため（療育は通っていますが、相談事はインターネットを勧められてます）こちらで勉強させていただいてます。セミナーなど開催される地域でもなく、本屋もないため、また、図書館も古く昔の本ばかりのため情報収集しにくいです。知らなさすぎて呆れられてしまうかもしれませんが、真剣な気持ちで学びにきています。

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2024/05/06 投稿
トイレ 聴覚過敏 療育

中学生になってから起立性調節障害が悪化しているのか、母親である私の励ましに素直に応じ、起きて、朝ご飯を食べた後でも目眩や吐き気頭痛で無理！と登校を拒否する日が増えています。 本人はいつも必要以上に頑張って、そのあと電池切れてグズグズに液状化したりするため、特別支援級内にいてもギャップの激しさから目立つはずだと思います。それを普通級の生徒達から目撃されれば陰口は必須。（自分の過去を思い出す）支援級には彼と話が合う人が多く、その点は周囲に対する違和感以外何もなかった過去の私の学生生活よりは恵まれていると思うが、彼にとって学校はどんなに魅力的な要素があっても、ストレスの場であることに変わりは無いと思う。 物事を客観視することや、入ってくる情報の取捨選択や頑張りすぎないように調節する力が、まだ未熟すぎて、（そういう母親の私もまだ頑張りすぎる失敗を繰り返しているが）歯がゆい。彼の持つ素晴らしい能力や魅力を遺憾なく伸ばさせてあげたいが、幼い頃のように私が教えてあげるわけにもいかず。4月に中2になる彼に、今どんな助けを与えてあげられるのか、教えていただきたい。

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2021/03/24 投稿
中学生・高校生 通常学級 ASD（自閉スペクトラム症）

福祉施設に預けたい。 ２歳４ヶ月の子を育ててます。心が何度か折れそうになり、蒸発やら色々考えたのですが踏みとどまってます。 現在、保育園に通いながら療育へ通ってます。 もうだめだと思った時、逃げ場が欲しいので地域の福祉施設に関する情報収集したいです。 発達相談センターに通ってるのですが聞くのは違いますか？旦那にそれはちょっと…と言われました。児童相談所に相談でしょうか？ 相談すると児童虐待等でマークされたりしますか？

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2024/05/18 投稿
療育 児童相談所 0~3歳

こんにちは。はじめまして。 中学2年生の息子の母親です。 広汎性発達障害との診断を頂いております。 不登校ではないのですが、 ３週間程度登校しては２週間休む、という生活を続けています。 行事などは準備はしても参加ができないなど、 登校自体が安定しません。 登校している期間は比較的元気で、休み時間なども数人の友だちと 一緒に遊ぶなど、学校側も特に問題はないとの説明です。 家庭でも、特に落ち込んだ様子や学校に行きたくないなどの悩みを 言うわけでもありません。 でも、いったん学校に行けなくなると、電池が切れたようにパタッと 行けなくなってしまう。それの繰り返しです。 クラスは普通級です。 障害と関係があるのかわかりませんが、完全なる不登校（というと表現が変でしょうか）と違って 出席日数も微妙にあるという点で、本人と家族の工夫や努力不足ではないか と捉えられるようです。 登校してから腹痛を訴えることも何度かありましたが、 それについては連続していません。 不登校で悩まれた方、克服された方、いらっしゃいましたらぜひ お話を聞かせて下さい。　よろしくお願いします。

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2010/12/03 投稿
診断 不登校 中学校

中学生の子供を持つ親です。 昨年に数週間、児相の施設で一時保護をしてもらいました。 理由は特に中学生になってから素行がだいぶ悪くなり家の中で暴れることが続いていて、さすがに昨年どうにもらなず警察も呼んで一時保護をしてもらいました。 施設から戻していただいてから1〜2ヶ月は大人しかったのですが、やはりまた徐々に以前のように戻りつつあります。 定期的に児相で面談もしてもらっているのですが、なかなかよくなりません。 特にお金使いが酷い状態です。 児相以前は親のお金を盗んだりもしてたのですが、児相後はさすがに盗んではいないと思うのですが、最近はいろいろな理由をこじつけて親を脅すくらいの勢いでお金を要求してきます。毎回、渡したくないのですが、渡さないとまた騒いだりします。同じく上に受験生の子供もいるのであまり騒がせたくないこともあり、やむを得ず渡す時もあります。 とにかくお金使いがどうにもなりません。 学校もたまにサボったりしてます。 毎月のお小遣い（中学生の平均金額）もすぐに使い切り、お年玉もあっという間に使い切ってしまいました。 ほとんどが仲のいい友達との飲食代みたいです。 お金の使い道は言いたがらないか、ごまかします。 運良く公立の高校に受かったので春から高校生になるのですが、アルバイトするとか言ってますが、当てになりません。 児相での面談でも対策を考えてもらっていますが、自宅では相変わらずの酷い態度です。 やはりまた児相の施設に無理やり預かっていただかないと無理なのかなとも思い始めてます。 もうすぐ高校生なので施設には入れたくないのですが、どうしたらいいのか。 何かお知恵ありましたらアドバイスお願いします。

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2025/02/24 投稿
要求 発達障害かも（未診断） 高校

1年生の一人息子の友達関係で悩んでいます。 発達に凸凹がありますが、入学時から、毎日のように近所の友達と 遊ぶようになり、放課後は3人から5人でいつも遊んでいました。 Aくん、Bちゃん、Cちゃん、Dちゃんとしますが、 AくんとBちゃんとは、特にいつも遊んでましたが、その二人が よく喧嘩になったり、揉めるので、息子が困る状況が何度もあり、 Bちゃんが、悪く見えるのですが、Aくんが、自己主張が強く、 嫌なものは嫌、と相手に全然合わせられないのが原因に感じていました。 息子も、Aくんにいつも合わせてて、我慢できないときは言うのですが、 泣かされたりで、、Aくんがいることで、トラブルが起こる気がしていました。 他にCちゃんとDちゃんがいますが、この二人が遊べる日は、息子が楽しそうで、 気があうように感じていて、息子自身はBちゃんとも仲良く遊べていました。 そんな中、Aくんが、もうBちゃんと遊びたくないと言い出して、 遊ぶ約束しないで逃げるように帰ったりするようになり、新たにEくん と遊ぶようになり、息子にも声をかけてくるようになりました。 Bちゃんは、家ではかなりしょんぼりしているようで、、、 息子は、まだ状況がつかめてなく、AくんやBちゃんと同時に約束してしまい、 みんなで遊ぶつもりでも、結局、Aくんと遊んでしまい、私も心が痛みます。 Bちゃんは、状況を察してか、息子と約束しても来なくなったりしています。 Cちゃん、Dちゃんは、習い事があったりで、遊ぶ回数が少ないですが、 この二人がいると、Bちゃんも一緒に遊べるし、Aくんも仕方なく 遊んでいるようです。。。でも、最近はそれも嫌だと言うそうです。 私は、Aくんにも発達に凸凹があるのではと感じています。 Aくんは、頭もよく、ずるい面もあり、自分の思い通りになる息子や Eくんだけと遊びたいと思っているように感じますし、 異常な記憶力、強いこだわり、執着、癇癪、大人びた会話、、、 気になる症状が色々あるのです、、、 知能は高めなんだと思うので、気づかれないタイプかと思います。 なので、そういったこだわりから、Bちゃんと遊びたくないという思考になり、 異常に嫌うという行動に出てるように思います。 そういうお子さんとつきあわせることがやはり心配で。。。 この先も色々なことにふりまわされそうな気がしてしまいます。 Aくんのこだわりによって、他の友達と遊べなくなるなんて納得できなくて、、、 また、AくんがEくんと遊びたがるのも家にゲームがあるからのようで、 私は、まだゲームにはまらせたくないですし、、、 Aくんと遊ぶと何でもAくんの思い通りですし、、、 この先もずっと対等にはいけないと思うのです（><） Bちゃんは、活発で優しい女の子です。口が悪かったり、感情的になりやすく、 怒ったり泣いたりすることもあるのですが、揉め事は、Aくんが原因に感じます。 Aくんと違い、Bちゃんは、友達の悪口も言わないし、いい子なのです。 息子は、男の子なのもあり、Aくんのほうになびく感じありますが、 Aくんとは性格的に合わないですし、このようなトラブルに巻き込まれて、 私としては、あまりつきあってほしくないし、Bちゃん、Cちゃん、Dちゃん と仲良く楽しく遊んでほしいなあと思います。 ただ、男の子の友達も大事なのかと、、、 今後どうしたらいいかと悩んでいます。定員減でもしかしたら、クラス替えも、 あるかもで、先生に相談をするべきか等も悩んでいます。 ご意見アドバイス是非よろしくお願いします。

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2017/03/02 投稿
会話 先生 小学1・2年生

18歳の息子と離れたいです。 来年度就職予定の普通学級の息子ですが、思いやりが欠損していて一緒にいられません。 普段は諦めている部分もあるのですが、私がコロナやインフルエンザになっても知らん顔。ふらふらしながら掃除をしても、目の前で散らかして寛いでいます。 学校も私が起こしても出勤で出たあと遅刻早退を繰り返し、先生から注意の連絡がきます。服は脱ぎっぱなし、食べた皿は放置、エアコン電気付けっぱなし、家の鍵も開けっぱなし状態です。 病院も一度は行ってADHDの薬を飲みましたが直ぐに意味がない！と行って一年程は私だけ病院に通い、起きる1時間前に薬を飲ませて（毎回喧嘩です）いましたが疲れてやめました。 一生感謝もされず喧嘩しながら面倒を見なくてはいけないのでしょうか？ もう限界なんです。 高校卒業したら1人で生活してもらいたいですが、寝坊してすぐ仕事を辞めてしまうことになるのは確定です。 いわゆるグレーゾーンなので支援センターなどで支援してもらえる程ではなく、遅刻を繰り返すのでどうしたら良いのか悩んでいます。 もう根気よく教えるなどの話は散々してきましたし、数えきれないほど約束を裏切られてきています。 皆様どう生活されていますか？ 父親も同じタイプなので頼れません。

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2024/12/02 投稿
就職 先生 仕事

小2男児の我が子、親から見てもこんな子とは友達になりたくないなと思う性格(学校での振る舞いなど)です。実際、クラスに仲が良いと言える友達が1人もいません。 入学より2年間、特に大きな問題やいざこざがあったわけではありませんが、周りから嫌悪感を持たれているのか、周りの子達は仲良しや気が合う合わないで子供らしい友人関係構築が活発なのに対し、我が子は心理的な距離を置かれているようです。外で皆んなでサッカーや鬼ごっこなどをする際は一緒にしているようです。ただ、他の子達はその中で作戦を立て合ったりチームプレーをしかけたりして心理的に連携しあって遊んでいるのですが、我が子はただ1人楽しんでいるだけ、というような察知、共感能力の無い子供です。 仲間に入れない不安からか、自分の同質性を友達にアピールしたいのか、汚い言葉を放ったりジェスチャーを行います。クラスの遊び仲間に、その子たちの名前をもじった嫌な呼びかけをします。例えばケンタくんにケン◯ッキーと呼び続ける感じです。何度言い聞かせて注意しても響きません。イベントなどの集まりでも、まるで飢えた子の様にお菓子など周りの目を気にせずかっさらい、口の周りがベタベタになっても無頓着で欲求のまま楽しいこと、美味しい物へ向かっていきます。親がいれば注意しますが、注意しても聞き入れず、振り解いて逃げていきます。力も強いので幼児の様に抱き抱えて退場することで解らせるということも出来ず、少しの注意も結局大暴れして周りの目もある為、後で注意するだけになります。ピアノを習っている為、ある集まりで、弾ける曲を弾いてみたら、と言っても拒否していたのに、他の子が素直に引き出した途端、僕ももっと出来る、僕がやる、と早くその子を終わらせて自分が弾こうとします。先ずはその子の演奏を聴こうという想いやる意識は全くありません。全て自分中心で他者へ関心を持とう、この場はこういう振る舞いをしたほうがいい、と考える事もしてないと思います。 家で放課後私と過ごす際は、ちゃんと宿題をしたり本を読んだり、ピアノの練習をしたり、と割と良い子なのですが、ひとたび他の子供達と関わる学校や、お祭りの様なワクワクするイベント事となると、落ち着けず２歳児の様に欲求の赴くまま1人好き勝手に行動してしまいます。 アスペルガー積極奇異型の項目が我が子にぴったり当てはまるので、何らかの発達障害があると確信してるものの、医者は言葉が出にくいから不満が溜まっているだけで、言語能力の向上と共に良くなっていくか、性格の問題で、発達障害ではありませんよと言いました。学校の先生も、授業中は突飛な発言などあるけれどちゃんと聞いて学力も高いので問題無しとみています。休み時間の子供達だけの世界について注意してみていない為、問題なしの範囲内だと捉えている様です。 ただ、放課後約束してまで遊ぶような仲良しの友達や、当たり障りのない友達もいないのは事実なので、どうやって改善すれば良いのか途方に暮れています。似た様な体験やアドバイスなど、聞かせていただきたいです。

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10件
2023/12/04 投稿
宿題 ASD（自閉スペクトラム症） 小学1・2年生
言いたい！聞きたい！
締め切りまで
6日
ランドセル、リュック、それとも…？特性のあるお子さんの「通学カバン」選びの工夫やエピソードを教えてください
「重いランドセルを毎日背負える？」「留め具を開け閉めできるか心配……」発達障害や特性のあるお子さんにとって、小学校入学に向けた「ラン活」は、成長の喜びと同時に不安や悩みを伴うこともありますよね。一般的なランドセルの重さや仕様などが合わずに、悩むご家庭もあると思います。また、「リュック一択」と思いながらも葛藤する方もいるのではないでしょうか。

「わが子にぴったりのカバン」をどうやって見つけたのか、どのように悩み、最終的にどんなカバンを選択したのか（または選ぶ予定か）、ぜひリアルな体験談やエピソードをお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか？】
〇一般的なランドセルを購入したものの、背負うのを嫌がり、入学後に軽いリュックに買い替えた
〇リュックを検討していたが、本人が「ランドセルがいい！」と主張。軽さや開け閉めのしやすさを優先し、ナイロン製のランドセル型カバンを選んだ
〇手先の不器用さがあり、ランドセルの金具を回すのが難しかったため、マグネット式のカバンを探して購入
〇車いすを利用しているため、背もたれに干渉しないよう工夫された障害児用のランドセルを購入

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です！文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させていただきます。

【アンケート期間】
2026年8月24日 〜 2026年9月7日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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