2024/09/04 13:11 投稿
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https://h-navi.jp/qa/questions/188195
2024/09/04 14:09

大丈夫、十分「早期」ですよ。小学校低学年ぐらいまでに始めた子は、素直に順応できる場合が多いと感じます。ただ、特性や知能的に大きくなってから問題が明らかになる場合もあるので、一概に早く…とは言えません。必要な時に支援を受けられればいいんですよ。

叱ってばかりだったのは可哀想だったと思います。お子さんの発達段階や特性に合わせて説明してあげたり、根気よく付き合ってあげないと習得できなかったことがあるんだろうと思うからです。園でもできないことがあって悲しかったのかな…

今の週2の児童発達支援は良い感じですか?始めたばかりなら、あまりまだ変化を与えないようにしたいです。きっと慣れるまでに時間がかかると思うし、良いからと言って増やしても、全部を子どもが吸収できるとは思えません。ゆっくり少しずつ、もしかしたら何年もかかってようやく成果を感じることがあるかも?ってぐらい、長いスパンで考えたほうがいいです。療育というやつは…

私なら保育園の環境を良くしてもらえるよう相談します。加配がついて、障害を理解した対応をしてもらいたい。声かけを変える、個別に指示をする、絵や写真で見本を示す、時間を十分にとる…などの配慮だけでも随分違います。

加配については園の采配なのかな…。うちは私立幼稚園だったので、園の方針に従いました。公立園の友人知人は、園に申請したら、たいてい加配がついていましたが…(でも、一対一ではなく、クラスに何人配置、とかです。)

https://h-navi.jp/qa/questions/188195
ナビコさん
2024/09/04 13:29

3歳までしか効果がないというなら、小中高生向けの放課後等デイサービスが存在するわけがありません。
早期療育が効果的であるといっても、大きくなったら効果がないなんてことはないです。
3歳児と小中高生の困りなんて、全く次元が違います。
年齢に関係なく支援は必要です。

年齢が上がるにつれて求められるレベルが高くなり、本人も困るでしょう。
「僕できない。」が口癖になるほど。
療育でお子さんに合わせた指導を受けて、できることを増やしていったらいいですよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/188195
2024/09/05 12:06

ナビコ様
そうですね。諦めずに息子にあった療育先を探していきます。もちろん家庭でも。

ただ、もうすぐわたしが出産間近ということ、息子が並行通園先の療育先に行きたくない(慣れない環境は全て嫌がる)ということで、環境の変化もあり、行かせたいのですが今の息子を見ているとなかなか契約まで踏み出せません。
心理の先生にも話し合ってみます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/188195
2024/09/05 12:26

そらいろのたね様

はい、叱ってばかりであの時期を思い出すと胸が痛みます。何が悪いのかも理解出来ず泣かせてばかりいました。
今はいけないことは柔らかく注意しますが逆ギレされます汗


加配は園の采配で1対1ではないそうです汗

早く加配ついてくれるといいのですが、なかなか申請してすぐにってわけでもなさそうです。

既に通っている児童発達支援は3ヶ月目で慣れましたが、最近は送迎で職員が送る時に泣くか不穏になるそうです。ママがいいと。
利用中は楽しそうにしてるとのことでそこまで心配はしておりません。
息子は朝から保育園も児童発達支援も嫌だ、行きたくないと言います。
理由を聞くと、恥ずかしい、みんなニコニコするからと言います。
この言葉の真意はわかりません。繊細なので笑われていると思って嫌なのかもしれません。

私としては息子に負担なく、息子にあった療育をと新しい療育先を考えているのですが、私が出産間近ということ、さらに新しい児童発達支援を週に2回も増やすことで環境の変化で逆に負担になるのかなとも考えています。
しかし今の園では行き届いていないし、楽しくはなさそうです…行ったら行ったで普通に過ごしてますよとは担任から言われますが、本当のところはわかりません。

心理の先生にも相談してみます。

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2024/08/27 投稿
運動 療育 ASD(自閉スペクトラム症)

3歳11ヶ月の男の子です。 3歳2ヶ月ごろに以前通っていた保育園で、入園する前に言葉が遅いのでとは伝えてありました。給食の進みが悪く9時に行って11時半お迎えが続きました。発達支援センターにも行って、なにか困ったことあればすぐに電話で相談したりとしていてこーしてみてねあーしてみてねと保育園の先生に伝えてねと言われ担任の先生にも伝えていましたが、トータルで1ヶ月も通ってないのですが、こんなに喋らないし給食も食べないこの子は障害の持った子が行くところの方が向いてると急に言われ園長先生と言い合いになりやめました。 その後、発達支援センターに予約をとり発達検査をしたところ言葉の遅れがあり他は以上がありませんでした。診断名は何も言われてないんですが療育を勧められ、今年の4月から週5でバス通園で通っています。家では特に困った事がなく、ご飯の時間だからおもちゃ片付けてといえば片付けてくれて、お風呂入るよーといえば自分で洋服脱いで洗濯カゴにいれてくれて言ってることに理解はしているんですが、言葉はでているものなにを話しているのかわからない時があり、単語もハッキリとはわからないけど大体30個くらいで最近ママ〜取って〜など子供なりにわかっている言葉を2語文で話すようになってきました。 これって診断名がついてない場合どうしたらわかるんですか?このまま療育で小学校あがるまで通って小学校なども支援学級とかに通う形になるのか通常学級に通うことになるのか、子供次第だとは思うんですけどどぉなっていくのかがわからなくて質問させていただきました。調べたりしたのですが、わからなくて質問させていただきました。

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2023/04/12 投稿
発達障害かも(未診断) 保育園 発達支援センター

初めて投稿します。 宜しくお願いします。 7月に4歳になったばかりの息子についてです。4月から幼稚園に通っています。 恥ずかしながら、それまで息子が発達障害だとは思わずに育てきました。 一つ言うなら、すごく人見知りだなーと思っていた事です。 でも3つ上の兄とは普通に喋るし、遊ぶし、お調子者だし。 従兄弟達とは慣れるまで時間がかかりましたが普通に喋ったりあそんだりしているし。 幼稚園に行ったらこの人見知りも良くなるかななんて呑気に暮らしていました。 まだ発達障害の診断はしてもらっていませんが、私なりに調べたり、幼稚園の先生から息子の園での様子を聞いたりして、自閉症だと確信しています。これから8月に医師の診察やテストなどもする予定です。 こだわりや、感覚過敏、集団行動が苦手など、いわゆる自閉症のチェック項目にあてはまります。 言葉は遅いと感じたことはありませんが、家ではよく喋るのに、幼稚園では他の子に話しかけられないと話をしないそうです。自分からは他の子に喋りかけたりしないそうです。 まだ、療育がいつからできるかなどは決まっていませんが、とにかく友達が出来なくたとしても、集団行動に参加できるようになってもらえれば。と思っています。 幼稚園だと、運動会、お遊戯会、音楽発表会、サッカー大会、ドッヂボール大会、色々ありますが、普通なら親も楽しいはずのイベントですが、今のままでは親としても見に行くのが正直ストレスでもあり、怖いです。 周りの子と比べちゃいけないのは分かっているのですが、まだどうしても諦めきれないというか。 幼稚園での様子でも、手遊びやダンスはやらなかったり、運動遊びも参加したくないと言いやらなかったり、とにかくそうゆうみんなで!みたいのに参加できません。 しかし、家では幼稚園でやってないけれど見て覚えてきたものを、完璧に楽しそうにやって見せてくれます。親バカですが可愛いです。 先輩ママさんにアドバイスや経験談をお聞きしたいのですが、この集団行動が出来ないのは、このままずっと出来ないものなのでしょうか?療育に行ったり、経験をつんでいけばできるようになる可能性はありますか? 発達障害に対してまだ全くの無知で意味不明な質問をしているかもしれません。宜しくお願いします。

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2019/07/20 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 感覚過敏 手遊び

新版K式78 境界知能の幼稚園児の母です。 幼稚園から日々の報告はありません。 送り迎えの際や、お掃除ボランティアなどのときにこどもの様子を見ます。 一人っ子で、私が専業主婦ということもあり、 私は頻繁に様子を見に行ってるのですが、 最近だんだんとこどもが、 クラスで浮いているように見えてきました。 こども同士で話しても、 とんちんかんなことをいうためか、 不思議そうな顔をして去っていくお友達、 鬼ごっこしようといっても、 ルールがあまり理解できてないからか、お友達がこない、などをみかけました。 担任に怒られることもあるようで、 怒られないように加配もお願いしましたが、 結局怒られてるようです。 大きい幼稚園で、小学校もマンモスです。 もっと少人数のところや、支援級も 考えてるのですが、 こどもが断固拒否。 みんなについていけるから大丈夫、の一点張りです。 私はこどものようすをみて、もっと 小規模な環境にするのもよいのではないか、 と考えました。 実母に相談したところ、 私がそもそもこどもの様子を見すぎるし、 私の主観だけで考えてるといわれました。 こどもが幼稚園を行き渋ってるわけでもなく、 担任に怒られても落ち込んだりもしておらず、 クラスで浮いてても気にしていない。 それなのに、環境をかえようとする意味がわからない。 療育にとりあえずはいってるんだから、 それでよいのでは? 支援級の検討はこれからしてもよいけど、 そもそもこどもが望んでないのにいかせるの? といわれました。 夫からも親のよかれとおもって、は たいていよくないよ、といわれました。 こどもは今まで1度も、幼稚園を休みたいといったことはありません。 この環境を変えたくないといっています。 小学校もみんなと同じところがよいから 人数多くたって平気だといいます。 こどもは、意思が強いこで、 習い事を2つやっていますが、それも一度も休むといったことがありません。 姑は親が環境を選んであげることも大事だといいます。私も支援級など静かな環境を選んであげたい。 でも、こどもは大勢でも大丈夫という。 どうなのでしょうか。 こどもは遊ぶ友達がいないと、 空想の友達とあそぶようです。 それでも幼稚園が楽しいようです。 療育先からはお友達と上手に遊べてるといわれます。 実母はこどもが困ったといわない限り、手出しをするなといいます。 私はこどもの様子をみて環境を選ぼうとしてしまいます。 どちらがよいのでしょう。

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2022/01/18 投稿
小学校 療育 ルール
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