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Q&A - お悩みきいて!

２歳4ヶ月になる子供がいます

ドクさん

2024/09/05 08:29

2

違反報告

２歳4ヶ月になる子供がいます。

自閉症なのでは？と思う事が最近増え、心配です。

自閉症の特徴である行動全て該当してる訳ではないのですが、頭の形が三角頭蓋ではないか？ということもあり不安がさらに増えました。

これから病院に相談し始めたりするのですが、似た悩みなど持ってる方いらっしゃいますでしょうか。

自閉症なのではないかと思う行動としては

①1歳半頃から言葉覚えが悪い
→少しづつ増えているのですが、他の子と比べると明らかに覚えが悪く、二語文もかなり少ない

②たまにつま先歩きする

③両手で耳を抑えるしぐさが見える

④癇癪が多くなってきた　

この辺りが印象強くあります。

この質問は回答受付を終了しました

質問者からの「ありがとう」のメッセージ

ドクさん

2024/09/05 13:09

細かく丁寧にアンサーありがとうございました。
今回私パパが質問させて頂いたのですが、受け止め方や受け止めた時の方向性が分からず、焦りと勢いで相談してしまいました。

大切な子供ですので、専門家に相談しつつ
今まで通り笑顔を絶やさないように接し続けたいと思います。

気持ち的にも楽になりました。
本当にありがとうございます。

この質問への回答

ごまっきゅさん

2024/09/05 08:47

違反報告

癇癪は、イヤイヤ期かもしれませんね。

発達障害の特性と言われるものの多くは、実は幼い子はやりがちな行動でもあります。
癇癪もつま先立ちも耳塞ぎも横目も目線が合わないのも、１回もなかったという子はいないのではないでしょうか
これらの行動を気にしたほうがいいのは、明らかに頻繁すぎたり、多くの子が卒業する時期を過ぎても続けていたりする時です。
「たまに」とか「見られる」程度の頻度なら、そこまで気にしなくて良いのではないかと思います。

そういう細かい特性の一つ一つより、双方向のコミュニケーションが取れているかを考えると良いと思います。
こちらも、発語がゆっくりでも、身振り手振りなどでのやり取りに不都合がなければあまり気に病まなくても良いと思います。

特定の音に対して耳を塞ぐようなら、その音を避けてあげると良んじゃないでしょうか。

癇癪には折れないこと。
癇癪すれば要求が通ると思えば癇癪というやり方を続けます。
癇癪しても良いことはない、言葉や身振りで伝えたほうが要求が叶うと学習したら、そちらにシフトしていくはずです。

三角頭蓋については、諸説ありです。

心配なら保健所の保健師さんや、子育て支援センターの保育士さん、あるいは療育センターに相談するのが確実だし、もしも支援が必要だと判明したら早く利用できるようになります。

4

ハコハコさん

2024/09/05 12:55

違反報告

厳しいようですが

あなたはこの質問の回答に何を期待していますか？

不安の解消ですか？
それとも、専門家への相談のきっかけでしょうか？

ここは発達障害のある子やその親、当事者が多くいます。

お察しのとおり、お子さんのような様子だった子を持つ親はここには結構いると思います。
で、その子たちは概ね発達障害の診断がついてます。
発達障害だけではなく、知的障害等の診断を受けているケースも少なくありません。
そういう方の集まりですからね。

大丈夫だと思うよ。というレスが欲しくて質問しているなら、ここで質問するのはよしたほうが良いと思いますね。

それと、心配で気になるとして
疑いが強いとなった場合はどうしたいと考えていますか？

サポートについて早めに考えたいのでしょうか？

言葉が覚えられないは個性の範疇の可能性があり
癇癪はイヤイヤ期の可能性が高いです。

耳をふさぐのは理由が沢山考えられます。
鼻水等がよく出るならまずは中耳炎等を疑ったほうがいいですし

聴覚過敏なのかもしれませんけど、そうならそれはサポート方法を知る必要があるでしょう。

ちなみに、私が一番気になるのはつま先歩きです。これも見たわけではないので、どこまで気にした方がいいか？等はわかりません。

三角頭蓋については、そういう説もありましたねとしか言えません。

お子さんの発達がのんびりしている、デコボコがある、サポートが必要か、それが幼児期だけのことなのか、しばらく続けたほうがいいのか？
ずっと途切れない支援が必要なのか？

これらは、専門家に定期的に見立ててもらいつつ、判断するしかないんですよね。

それだって、確実とは言えません。

また、それとは別に主さんには専門的なサポーターが必要なのではないかと。
心配はなくても、少し育て方や関わり方にコツがいるタイプである可能性は高いと感じます。

気になるなら気軽に保健センターで開かれている専門相談に定期的に通ってはどうでしょうか？ハードルが高いなら子育て支援センターに通って、指導員さんと定期的に話してみるのも一つです。

専門家にきちんと観察評価してもらわないことには心配が全くないのか、様子見なのか、心配なレベルなのかわからないと私は思います。 Praesentium quia sunt. Cum aut nesciunt. Placeat quia praesentium. Ipsum nihil accusantium. Sint a tempore. Odit fuga deleniti. Enim voluptatem iure. Deleniti autem quos. Inventore eveniet iure. Incidunt aut quo. Nisi suscipit sit. Esse et rerum. Sit dignissimos odio. Omnis officia magni. Officia aliquid minus. Laboriosam nam sed. Numquam beatae sint. Ut accusamus illum. Libero porro animi. Ea dolorum ea. Iusto blanditiis voluptatem. Eos et nihil. Maxime ipsa laborum. Rerum impedit illo. Officia quia sed. Tempore et id. Labore nemo provident. Aut adipisci id. Laudantium autem beatae. Ut deleniti tempora.

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【通常学級？特別支援学級？特別支援学校？】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください！

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特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください！

例えば：
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・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
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発達グレーの2歳8ヶ月の息子がいます

少し前からプレの様なものに通っていますが、問題ありで、・切り替えが苦手で、遊びの終わりお片付けで軽く癇癪を起こし、物を投げる・先生の指示を全く聞いておらず、紙芝居も座っていられない、勝手に行きたい方へうろちょろする・お友達とは遊ばず基本は1人遊びなど目立ちます。家では困り事は少ないですが、・言葉が遅い(やっと二語文)、簡単な質問は答えるが、名前などは答えられない・トイトレ成功なし、靴服の着脱は補助がいる・下の子のおもちゃを取る・外では手を繋げるようになりましたが、スーパーなどではうろちょろする・しつこいなどがあります。発達検査では言語が知的障害、全体では境界知能の数値でした。場所人見知りなく、スプーンフォークで自分で食べ、癇癪も短時間で、こだわりも少ないので家での困り事は少ないですが、充分特性ありますよね？😣このようなお子さんがいる方、どんな風に成長されましたか？園では加配の先生に付いてもらう方がいいでしょうか？よろしくお願いいたします。長文読んで下さりありがとうございます。

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家で比較的良い子なのは、家では自分のやりたいことを制限されたり、やりたくないことを強要されたりすることが少ないから。家族に対してしつこい...

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3歳半の子どもがいます

言葉の表出が遅く、まだ単語か二語分がメインです。遠城寺式の検査を受けたところ、表出が2歳、社会性も低くでました（ままごとで役割ができるが年齢相応だったのですが言語表出がないため）。言語理解は色高さ大きさなどクリアし、部屋を明るくするものは、座るものはなどの簡単な質問も指差しで答えられました。日常会話は体感8割は伝わっていると思います（◯◯を××したら△できるよ等）。運動面や手先の器用さは数ヶ月の遅れはありますが個人差の範囲と言われました。多動はなく慣れない場所は手を繋いで歩けますし病院でも説明すれば暴れたりすることはありません。しかし、言葉が出ないため思いが伝わらないからか、何らかの特性からか、癇癪があると保育園から言われます。自閉症ぽくはないと２人の医師から言われています。遠城寺では簡単な質問が多く、これだけで知的障害がないと判断できたのか気になるところです。単に言葉の表出が遅いのか、やはり知的障害など問題があるのか。言語表出が遅かった場合、ここから伸びることってあるのでしょうか。

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こんにちは、もう少し詳しく状態を確認した方が良いと感じているのであれば、、新版K式発達検査を受けられても良いかもしれません。うちの...

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3月産まれの3歳の男の子です

2歳の頃から保育園に通ってますが連休などあると今だにグズついて登園を嫌がる時があります。また新しい場所で自分の気に入らない事かあれば泣いてどうしようもなくなり手が付けられない。また公園やゲームセンターなど思う存分遊ばないと帰らない、帰ろうとすると癇癪を起こす。保育園では給食を完食するが家では野菜などは余り食べない偏食気味。保育園の先生には、周りのコに比べたらやる事が遅い、理解度が低いとの事。団体で指示した事が出来ないとの事。服の着替えなどは、気分が乗ればちゃんとやるが乗らなければ着替えないし、着替えさそうとすれば癇癪。お遊戯会は上手ではないけど参加出来てました。育てにくいと言えばそうだし、微妙な感じです。会話は普通に成り立つし、こだわりはあまり無い単なるワガママと言われ躾が甘いと言われるが、言う事を聞かそうとすれば強く言わないと聞き入れないのが辛い。こっちも一生懸命に説得を試みるが全くダメな時は叩くまではいかないがかなりの暴言が必要になる医療センターや保健所などに相談を入れながら子育てのコツ、もしくは障害であった場合の対処方法を見つけて行こうと思うが正直心の奥では不安で押しつぶされそうです。アドバイスや意見を交わせていけたらと思い投稿しました。皆様の経験談や、この子が障害の可能性がある度合いを教えてくれたら‥と思います。

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もうひとつ、頑張ってることありました！なるべく怒鳴らないことですσ^_^; でも、まだまだ怒鳴ってしまう日もありますけどσ^_^;

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小児神経科で、診断名を付けるならADHDと自閉症スペクトラム

と言われ、服用もしながら、癇癪起こさないようになるべく息子に合わせて、宿題をやらせたり、生活リズムを調えている毎日です。息子の場合、波が激しく薬が効いているのか合っているのかも良く分かりません。ただ、飲み始める前よりは、少しは動きが少なくなった気はします。調子良いときは、集中もしやすかったり、約束もまぁまぁ守れるのですが、悪いときは、学校行かせるのに毎朝ひやひやして、帰宅してからは、宿題や片付けなどやらせるのが大変で、宿題と宿題の間にやりたいこと事を挟んだり、ポイント制やごほうび制や少し強引に言ってみたり、自分で考えたり、専門家から聞いたこと、ネットで見たことなど、あらゆる事を試しながら悪戦苦闘しながらやっています。パパは、完全に発達障害だ！と言っていますが、私も、これは病的だな！？と思うときもあるのですが、たまに、これがただの甘えだったら？と思ってしまう事があるのです。発達障としての対応をしていますが、もし、ただのわがままだとしたら、、、と考えると怖くなります。ただ、カウンセリングを受ける前までは、約束を守れなかったり、当然、悪いことしたら注意しますし、怒鳴ることもありましたし、癇癪起こしたときは、押さえ付けた事もありました。癇癪起こしたら、正直、叱っても、諭そうとしても、何も効きませんでした。うちの子の場合、WISC-IVの全体的な知能は103で、言語理解103,知覚推理102,ワーキングメモリー100,処理速度104です。この結果を持って小児神経科を初診に行ったところ、息子の場合、このテストでは分からないでしょう！と言われ、臨床心理士の所に行き、マークテスト風で、たくさんの項目があって、幼少期からと、今現在までの当てはまるものに答えるという検査をしました。小児神経科の先生はこのテスト結果と息子の動きで、この診断名が付くでしょう！と言ったのだと思います。これについて、主人とも話したのですが、このテストを受けるに当たって答える人が違うと息子への視点も違うので結果に誤差が出るのでは？と。私は息子と接する時間も長いですし、細かい方なので、主人が気にならない事もチェックが入ると思いますし。息子の場合、グレー過ぎて凄く、やりにくいというか、どう受け止めて、何を信じて、毎日を頑張ればいいのか分からなくなります。大きな癇癪があった時は、心身共に凄い辛くて、私がおかしくなってしまいそうです。賃貸なので、壊れるものが少ない部屋に閉じ込めるってことも、壁などきっと穴とか空いてしまうと思うので、出来ません。暴力は、今のところまだ力加減してくれてるところもあると思います。でも、この先、どんどん力も強くなると思うと、どういうトレーニングをすればいいのか？と思ったり、どこの力を借りたらいいのか？よく分からない内容になってしまって、すいません。何か、体験話やご意見、何か情報ありましたら、教えて下さいm(__)m

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すずめさんが、息子さんは発達障害だということを受け入れられていないことが問題なのではないかと感じました小児神経科で診断を受け、内服が必...

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