締め切りまで
11日

1歳7ヶ月の息子ですが、じっとしていられない...
1歳7ヶ月の息子ですが、
じっとしていられない、集中力がない。
▶︎家の中ではウロウロしていることが多いです。あるおもちゃにずっと集中することがなく次々と変わります。
外出時は外に出て歩くことが楽しくて興奮しているのか、手を繋ごうとしても振り払うことがほとんどで、自分の好きな所へ走っていき追っかけるばかりです。追っかけずに遠くに離れて私が違う方へ行こうとしても着いてこないことがあったり、名前を呼んでも耳に入っていないこともあります。
注意するとすぐにものを投げる、叩く、癇癪
▶︎ダメなものはダメと注意すれば、近くにあるものを投げたり、私を叩いたりします。
癇癪を起こすと、ヒクヒクなるまで泣き叫び、その場に寝っ転がることや、抱っこして落ち着かせようとすれば、水からあがった魚のように嫌だと暴れます。
このような心配になる行動があるのですが、1歳半前後の子供にはあることでしょうか?
調べると過剰活発性障害など出てきて不安になりますが、そのような障害があるのでしょうか?
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この質問への回答
発達障害の特性とされる言動の多くは、実は定型発達の子もやるものだったりします。
首振りとか、いやいや期の癇癪とか。
あまりにも頻度が多いとか、成長してもずっと続けているとか、そうなって初めて発達障害を、疑えばいいと思います。
一度不安に取り憑かれるとなかなか晴れないものですが、1歳児が発達障害かどうかという答えの出にくい問いを考え続けるより、目の前の困り感に対応するほうがまだしも結果が出やすくやりがいがあると思います。
ウロウロして困らないように、家の中を整えましょう。
触られて困るものは扉の中か棚の上に隠す。
ぶつかったり転んたりしそうな箇所、行ってほしくない所には手当する。
外では、ウロウロされて困る場所には連れて行かない、連れて行く時はベビーカーなどを利用する。
ハーネスを使うのも良いと思います。
手を離したら帰ると約束して、実際手を離したら途中でも帰る、離さなかったら「お手々繋げて偉かったね!お母さん嬉しい!」と褒めて伸ばす。
ダメなものはダメと分かりやすく線引するのは大事ですが、本当にダメなこと(危険・他人が嫌がること)以外は見逃してメリハリをつける。
おもちゃにしてほしくないものは隠す。
ダメというだけでなく、これならいいよと代わりのものや行動を示す。
子育て支援センターの保育士さんや保健所の保健師さんに「子育てのこんな場面で困っている」と相談してみてはいかがでしょうか。
首振りとか、いやいや期の癇癪とか。
あまりにも頻度が多いとか、成長してもずっと続けているとか、そうなって初めて発達障害を、疑えばいいと思います。
一度不安に取り憑かれるとなかなか晴れないものですが、1歳児が発達障害かどうかという答えの出にくい問いを考え続けるより、目の前の困り感に対応するほうがまだしも結果が出やすくやりがいがあると思います。
ウロウロして困らないように、家の中を整えましょう。
触られて困るものは扉の中か棚の上に隠す。
ぶつかったり転んたりしそうな箇所、行ってほしくない所には手当する。
外では、ウロウロされて困る場所には連れて行かない、連れて行く時はベビーカーなどを利用する。
ハーネスを使うのも良いと思います。
手を離したら帰ると約束して、実際手を離したら途中でも帰る、離さなかったら「お手々繋げて偉かったね!お母さん嬉しい!」と褒めて伸ばす。
ダメなものはダメと分かりやすく線引するのは大事ですが、本当にダメなこと(危険・他人が嫌がること)以外は見逃してメリハリをつける。
おもちゃにしてほしくないものは隠す。
ダメというだけでなく、これならいいよと代わりのものや行動を示す。
子育て支援センターの保育士さんや保健所の保健師さんに「子育てのこんな場面で困っている」と相談してみてはいかがでしょうか。

まず、その時期は多くの子供が「イヤイヤ期」ですから、「1歳半前後の子供にはあること」なのかと聞かれたら「あることです」というのが答えになります。
発達障害を疑うのであれば、「過剰活発性障害」という名称よりもADHDなのかなと思います。
ADHDの診断は少なくとも2〜3歳にならないと難しいと思います。
(社会の中でどうかということを見ないと判断がつかないため。また、多動が目立たない場合は小学生以降にならないと難しいです。)
ご心配であれば、少し時期が早いかもしれませんが、小児科や自治体の健診(1歳6ヶ月児健診が終わっていれば個別相談)などで、早めにご相談されてはどうでしょうか。
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療育自体は受けて損なものではありませんので、不安なら早めに受けられたら良いと思います。
最終的に発達障害じゃないことが分かって、「心配し過ぎだったなぁ」という気持ちにはなるかもしれませんが、それ以外にデメリットはほぼないと思います。
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この手のご質問、育児されていて心配なのか。
やたらと多いですが、この月齢で発達障害の有無など、わかりません。
ログインして、上部にあるバーの、検索をクリック。
Q&Aを選んで、右窓に赤ちゃんを入力すると主さんのようなご質問とその回答がたくさん出ます。
読んでみると良いと思います。
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一応、市の健診で保健師さんや保育士さんにお話をしたところ、ADHDなどの発達障害という言葉は言われませんでしたが、もしお母さが心配なのであれば、療育を受けてみましょう。という話になりました。1歳の段階でそうかもしれないから療育を受ける方がいいのか、2歳すぎても同じことが見られ健診で発達障害や疑いがあると言われてから療育に行くのか、どうすればいいか迷っています。 Harum consequatur eum. Autem praesentium necessitatibus. Nobis ut id. Reiciendis laudantium odio. Adipisci et voluptas. Placeat iusto quo. Laboriosam culpa quam. Id qui et. Laudantium tenetur maxime. Nesciunt delectus autem. Explicabo eius ut. Mollitia nostrum ea. Omnis eveniet aliquam. Labore error vitae. Ut vel quo. Amet non consequatur. Minus sunt cupiditate. Est magnam ut. Eaque voluptatem est. Adipisci vero inventore. Voluptatem repudiandae culpa. Exercitationem vero quo. Repudiandae deleniti quas. Aut et vel. Iure praesentium repellendus. Aut voluptatem numquam. Sint vero vel. Et inventore ut. Velit molestiae ut. Ipsum iure nesciunt.
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ADHDとASDの息子がいます。
違和感を感じたのが年中さんで他の子と明らかに違いました。
コロナ禍で時間がかかり、検査の結果もきちんとできなかったのできちんと出ず様子見。入学してからだんだん周りからのクレームが増え、習い事も面倒見きれないとさじを投げられて再検査して小2でやっとADHDとASDが出ました。
おそらく発達障害の診断もWISCが全項目受けられるようにならないと診断でないと思います。
通常で3時間で終わるWISCはうちの子は9時間かかりました。
3回に分けても1時間で済むものが3倍かかったので、もうその時点で普通じゃないと思いました。
なので2歳だと様子見になりそうな気もします。
末っ子は3才半検診も何も言われませんでしたので、見極めは難しいと思います。
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言いたい!聞きたい!
【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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例えば:
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・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
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1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
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・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
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2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
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回答
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回答
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回答
もやもや分かります!
我が家も半年以上検査待ちとなりまして、かなりもやもやしてました。
でも、やはりそれ以上動く事はできずでしたね。
結局...


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回答
多動の可能性もあると思うのであれば
診断名に限らず≪危険な状態≫なのでハーネスなど安全対策をした方が良いです。
まだ小さいので出来ること...


こんにちは
今、11か月の女の子を育てています。発達障害等を生後7か月頃から疑っております。至近距離で目が合わない。覗き込んでもそらします。呼んで振り向く事が少ない。バイバイやぱちぱちの真似も、したりしなかったり。後追いが薄い。発語は勿論なし。喃語はよく出ている、というか一日中何かしゃべっています。落ち着きがなく、ずっと動き回っており、食事中もずっとウロウロ。こちらの言っている事は全然わかってない様子。体の発達は、一人でたっちが少し出来る等順調です。区の支援センターに十か月頃診てもらいましたが「まだわからない」「今見ててもそうは思わない」「一歳過ぎたら改めて考えてみては?」とあまり真剣に受け取ってもらえませんでした。私は、娘とのやり取り感が乏しい事、ほかのお子さんと比較して明らかに様子が違う事から専門機関にかかりたいと思っていますが、どのように行動して良いのかわかりません。まだ一歳になってもいないので、行動に移すのは早いのかもしれませんが、早期療育が大切だとも聞きますし、娘に何かしてやりたいです。皆様はいつごろ発達障害を疑いはじめ、いつ頃から専門機関へいく等行動されましたか?
回答
早めの療育は大事ですね。でもはっきりわからない。でも可能性があると感じている状況はしんどいですね。大体が3歳時検診から明らかになってきます...
