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中度知的自閉スペクトラムです実年齢4歳、発達...
中度知的自閉スペクトラムです
実年齢4歳、発達年齢は2歳程度で発語は単語のみ
4歳になり急にこだわりが強くなってきて、なんでも自分でやりたい、納得いくまでやり直しする行動が見られるようになりました
親を巻き込むこだわりで困っています
例えば私がドアを開けると自分がやりたい、自分ができないことは私にやらせますがやり方が気にいらないと何度も同じことをさせようとする…等
こだわりはなるべく付き合ってあげた方がいいのでしょうか？
付き合わないと癇癪になります
こういったこだわりはいつかなくなるのか心配です
同じような経験をされた方がいましたらアドバイスいただきたいです
実年齢4歳、発達年齢は2歳程度で発語は単語のみ
4歳になり急にこだわりが強くなってきて、なんでも自分でやりたい、納得いくまでやり直しする行動が見られるようになりました
親を巻き込むこだわりで困っています
例えば私がドアを開けると自分がやりたい、自分ができないことは私にやらせますがやり方が気にいらないと何度も同じことをさせようとする…等
こだわりはなるべく付き合ってあげた方がいいのでしょうか？
付き合わないと癇癪になります
こういったこだわりはいつかなくなるのか心配です
同じような経験をされた方がいましたらアドバイスいただきたいです
この質問は回答受付を終了しました
質問者からの「ありがとう」のメッセージ
うさぎさん
2024/10/08 16:17
皆様ありがとうございます
こだわりが強くなってまだ1ヶ月弱なので、人を巻き込むこだわりは早めに崩していくことにしました
逆に人に迷惑をかけない事ならば、のびのびやらせようと思います
皆様のアドバイス参考にさせていただきます！
こだわりが強くなってまだ1ヶ月弱なので、人を巻き込むこだわりは早めに崩していくことにしました
逆に人に迷惑をかけない事ならば、のびのびやらせようと思います
皆様のアドバイス参考にさせていただきます！
この質問への回答
同じく子どもが四歳頃にこだわりと癇癪が始まり、かなり苦労した経験があります。
遅めの自我の目覚め、そして自閉由来の「日常のありとあらゆる物事」をこだわり化するというダブルコンボで死にかけました。
人を巻き込まないこだわりは基本気がすむまでやらせといても問題ありませんが(ないわけではない)、人を巻き込むタイプのこだわりはできれば早急に手を打つほうがいいと思います。
何度もお母さんを巻き込むようなら「これ以上はママはつきあえません」と突き放すしかないです。
当然この世の終わりのようにキレ散らかすと思いますが、癇癪が怖いからといつまでもつきあっていると「ママは自分の言うことなら何でも聞くわ」と誤学習するため、早めにスルー&静観することをおすすめします。
癇癪を起こし始めたら安全だけ確保して鎮静化するまで別室へ行ったり、とにかく距離を置いてスルーを心がけてください。
こだわりは成長とともに軽減したり、かと思えば別の形で続いたりと形態は様々ですが、末永くつきあっていくことになると思います。
あまりに一つのことにこだわって固定化されると、後々ややこしいことになりがちなので、早め早めにこだわり崩しをするのをおすすめします。
遅めの自我の目覚め、そして自閉由来の「日常のありとあらゆる物事」をこだわり化するというダブルコンボで死にかけました。
人を巻き込まないこだわりは基本気がすむまでやらせといても問題ありませんが(ないわけではない)、人を巻き込むタイプのこだわりはできれば早急に手を打つほうがいいと思います。
何度もお母さんを巻き込むようなら「これ以上はママはつきあえません」と突き放すしかないです。
当然この世の終わりのようにキレ散らかすと思いますが、癇癪が怖いからといつまでもつきあっていると「ママは自分の言うことなら何でも聞くわ」と誤学習するため、早めにスルー&静観することをおすすめします。
癇癪を起こし始めたら安全だけ確保して鎮静化するまで別室へ行ったり、とにかく距離を置いてスルーを心がけてください。
こだわりは成長とともに軽減したり、かと思えば別の形で続いたりと形態は様々ですが、末永くつきあっていくことになると思います。
あまりに一つのことにこだわって固定化されると、後々ややこしいことになりがちなので、早め早めにこだわり崩しをするのをおすすめします。
癇癪に負けて要求を通しちゃうのが一番良くありません。
だったら、最初からとことん付き合うほうがいいと思います。
それで、付き合っちゃダメなことだけは毅然と却下して、癇癪は温かくみまもります。
「自分で靴を履くの！」っていうのに付き合う余裕があれば付き合ってあげる。
でも「キラキラしたボタンを触りたい！」って、よその人の服を触るのはダメとか。
とはいえ、毎回そう上手いことやれるとは限りませんが。
成長したり環境を整えたりすると落ち着くこともあります。
環境が合わなかったり、成長して分かることが増えるとぶり返すこともあります。 ...続きを読む Deserunt qui amet. Eum cupiditate quam. Neque vel consectetur. Qui possimus beatae. Laboriosam iste enim. Et dolore reprehenderit. Ex est dolores. Totam velit vel. Quo est quia. Omnis ratione sit. Vel dolore necessitatibus. Culpa accusamus sit. Cum alias quia. Non illo animi. Quia qui non. Voluptatem eaque saepe. Dolor tempora omnis. Sit laudantium id. Est illum sequi. Perspiciatis accusantium tenetur. Voluptatem libero esse. Totam et error. Beatae explicabo dolores. Et sit blanditiis. Dolorem omnis et. Veniam dolorum laboriosam. Sed repellendus enim. Enim reprehenderit nesciunt. Quis in soluta. Iure voluptas occaecati.
だったら、最初からとことん付き合うほうがいいと思います。
それで、付き合っちゃダメなことだけは毅然と却下して、癇癪は温かくみまもります。
「自分で靴を履くの！」っていうのに付き合う余裕があれば付き合ってあげる。
でも「キラキラしたボタンを触りたい！」って、よその人の服を触るのはダメとか。
とはいえ、毎回そう上手いことやれるとは限りませんが。
成長したり環境を整えたりすると落ち着くこともあります。
環境が合わなかったり、成長して分かることが増えるとぶり返すこともあります。 ...続きを読む Deserunt qui amet. Eum cupiditate quam. Neque vel consectetur. Qui possimus beatae. Laboriosam iste enim. Et dolore reprehenderit. Ex est dolores. Totam velit vel. Quo est quia. Omnis ratione sit. Vel dolore necessitatibus. Culpa accusamus sit. Cum alias quia. Non illo animi. Quia qui non. Voluptatem eaque saepe. Dolor tempora omnis. Sit laudantium id. Est illum sequi. Perspiciatis accusantium tenetur. Voluptatem libero esse. Totam et error. Beatae explicabo dolores. Et sit blanditiis. Dolorem omnis et. Veniam dolorum laboriosam. Sed repellendus enim. Enim reprehenderit nesciunt. Quis in soluta. Iure voluptas occaecati.
こだわりに付き合って、酷くなり入院になるケースも無きにしもあらずです。
こだわりや癇癪については、沢山本やネットでも情報ありますから、検索したり本をよんでみたりするのも、勉強になりますよ。 ...続きを読む Recusandae vero eos. Blanditiis veritatis dignissimos. Ut debitis ipsa. Non quia libero. Dolorem earum delectus. Dolores dolorum incidunt. A et voluptatem. Ratione odit commodi. Ut nisi eum. Qui iure repudiandae. Sint quo nostrum. Cumque est in. Odit quaerat ut. Necessitatibus error velit. Necessitatibus magni omnis. Quas dignissimos amet. Qui laborum qui. Ut culpa vero. Dolor et ut. Et rerum sint. Fugiat eos ab. Aut nihil perferendis. Nam accusantium sed. Iste beatae sit. Omnis sed et. Itaque in officiis. Quidem eligendi eaque. Asperiores quis minus. Dignissimos nihil ab. Accusamus itaque quia.
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言いたい！聞きたい！
【中学校での進学先アンケート】中学進学時、通常学級、特別支援学級、特別支援学校どこにした？小学校での所属とは変えた？みなさんの経験を教えてください！
お子さんの中学校への進学先について、みなさんお決まりでしょうか？
発達が気になるお子さんの進学先の選択肢はさまざまで、通常学級、また通級指導教室へ通いながらの通常学級、特別支援学級、特別支援学校などが考えられます。
みなさんわが子にとってベストな環境をとお考えだと思いますが、悩みはつきませんよね？そこで、中学校の進学先について悩んでいる方、また、過去に進路を決められている方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
【回答例】
・4歳でASD（自閉スペクトラム症）の診断を受けました。小学校では自閉症・情緒障害特別支援学級に在籍していました。ただ学年が上がるにつれて交流級での時間を楽しむようになり、高校以降の進路のことも考え中学では通常学級を選びました。選ぶまでには小学校の先生、中学校の先生との話し合いをしました。その時話したのは■■です。実際に進学すると、子どもは教科ごとに先生が異なる環境に戸惑ってしまい～……。
・小学校では知的障害特別支援学級に在籍していました。中学校は特別支援学校に進んでいます。まず通常学級に進むかとても悩みましたが、それぞれを見学して●●なところが子どもに合うと感じました。
中学校への就学についてのエピソードを教えてください。
みなさんの経験を共有することで、中学校での進学先に困っている方のお悩みを少しでも軽くできればと考えています。ぜひご協力ください！
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、上記の【例】のような形で、どのように進学先を決めたのか、やって良かったこと、後悔していることなど、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化（https://h-navi.jp/user/368843）して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2024年10月25日（金）から11月13日（水）まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時（投稿より最大1か月程）ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
発達が気になるお子さんの進学先の選択肢はさまざまで、通常学級、また通級指導教室へ通いながらの通常学級、特別支援学級、特別支援学校などが考えられます。
みなさんわが子にとってベストな環境をとお考えだと思いますが、悩みはつきませんよね？そこで、中学校の進学先について悩んでいる方、また、過去に進路を決められている方、みなさんの体験談をお聞かせいただけないでしょうか？
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