質問詳細 Q&A - もしかして発達障害?
2歳2ヶ月のこどもが発達障害(ADHD)かど...
2024/12/06 11:39
7

2歳2ヶ月のこどもが発達障害(ADHD)かどうか不安です。
習い事のリトミックなど、子どもが何人か集まる場所で1人だけ走り回ります。
1人だけずっと走り回っているので、本当に不安になります。
スーパーでは子ども用カートを押させたらそばにいます。
大型ショッピングモールでは会計中一度見失ったことがあります。が、カートに乗ることもあります。買い物ができないほど動いたりはしません。手をつないでくれます。
家ではおとなしく、ままごとや積み木などで遊びます。
ご飯中は体を動かしながらですが、椅子に座って最後まで食べられます。
外食では食べ終わった後は動画を見せたら座って待ってくれます。
外では手を繋いでくれる時と繋いでくれない時があります。
癇癪はほぼないです。お友達を叩いたりはありませんが、おもちゃの取り合いはします。
言葉は早いほうです。会話もある程度できます。
逆さバイバイをします。反対だよと言うとなおします。
人見知りは男の人だけにします。

日常生活で困っていることはほぼありませんが、習い事に行った時、制御できないくらい走り回るのが気になります。
他のお子さんはママの膝に座っているのに、娘だけ落ち着かなく走り回っています。
リトミックの内容に参加するときと参加せず走り回っているときがあります。
リトミック中座ってじっとしていることはほぼないです。

2歳検診では集中力と注意力がちょっと足りないと言われました。
積み木などのテストで、ちょっと待ってねと言われてるのに待たずに触ったりしたからだそうです。

やはりADHDの疑いが濃厚でしょうか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/191580
おまささん
2024/12/06 15:54

こんにちは
走り回る、動き回るはTPOに合えばかまいませんよね?
ところで明らかに良くない場面での走り回りの際はどのような声かけをしていますか?
リトミックの先生が何も言わないからそのままですか?
ここでは走りませんとか、お膝にきたらぎゅっと動けないようにある程度拘束するとか、お話きくよ!とかお買い物しているからママと手をつなごう!とか説明や声かけをしているんですよね?

お子様が公園で走るのはいいけど、リトミック教室ではリトミックをしないといけないんだよってわかっていますか?リトミックに行く前に今日は走りません!とお約束していますよね?

この時期の多動の半分は声かけが不充分なためにおこることが多いです。だから診断がつきにくいんです。自由にさせていて◯◯してくれないと嘆くママは一定数はいます。
そうなると楽しいと走り回っていい!と誤学習している場合が殆どです。
声かけはばあばやパパが代わるとぐっと学ぶ事があるので、多くの人にSOS出してみては?と思います。
厳し目に声かけしているのに興奮すると聞いてないなら自治体の相談窓口にいってみては?と思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/191580
ハコハコさん
2024/12/06 12:03

可能性は色々あると思いますが

リトミックが楽しすぎて、興奮してしまい走らざるを得ない。気持ちのコントロールが出来なくなっている。という意味では、怒りが抑えられなくなる癇癪と同じです。

2歳2ヶ月という月齢を踏まえると、走り回り始める前に深呼吸させたり、走りません。等と教えてもあまり意味が無いと思います。

次の検診まで様子見するしかありませんが、癇癪を起こしていて制御不能になってる…と考えてみてください。
習い事は集団のものよりも一対一で、まずは先生と向かい合ってご挨拶して座ります…みたいなスタイルのほうがお子さんの経験になるかもしれません。


次に走り回る理由が、どうしたらいいかがわからずに走っている。というもの。
どこに座るか、並ぶか?情報過多過ぎたり、落ち着かず、わからなくなってウロウロする…という子がいます。

一つ一つ、ここに座ります。
ここに並びます。など教えて上げないといけないのかなと。


どちらのケースでも一斉指示は聞けません。

前者は聞こえてはいるけれど、それどころでない。

後者は聞きとれてない可能性もあります。

発達障害かどうか?はおいておきますが、お子さんはこの場面ではどちらも混乱しているので、困っていると思います。

リトミックには一番乗りして、まず膝の上に座って待たせるなど試してみてください。

人がいるところに行くと緊張しやすかったり、カーッとなりやすくなる子がいて、不安や興奮のコントロールがしにくくなる子がいるためです。

早目に入っておき、座らせる事でマシになるようでしたら、その作戦を取り入れる。

あと、リトミック教室ですが、色々な飾り付けをしていたり、カラフルだったりと情報過多なのでは?
目から入る情報が多いと、混乱してしまうタイプには不向きで、そうなってしまいます。
リトミックが始まると、そちらに集中できるなどあれば、まァ仕方ないなと割り切って参加し続けていいと思いますが
参加でき無いのは、何をしたらいいかが分かりにくくて困ってウロウロなんじゃないかなと。

続きます。
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https://h-navi.jp/qa/questions/191580
ハコハコさん
2024/12/06 12:06

続けます。

ADHDかどうか?ということはおいときますが
現時点で情動コントロールが人より下手かもしれずで、視覚情報が入りすぎて困ってしまう、混乱しやすく不安になりやすい等の困りごとは確実にあると思います。

仮にADHDでも、ADHDだけであれば、薬もありますし、環境を整えたり、何をするにも見通しをたててあげる事などで、落ち着く子も多いので心配しすぎないこと。

わりと周りに助けてもらいながら、何とかしていける子も多いです。
天真爛漫でお世話されやすく、素直に育てるといいと思います。

くれぐれも皮肉屋とか、マウント系にはしませんように。
あと可愛いワガママにも注意ですかね。
ちょっとしたことからでいので、我慢することを教えましょう。

特に、〇〇したいのっ。こっちがいいの。などの可愛いゴネなどを仕方ないなぁと通して譲歩するのはほどほどに。

ダメなものはダメとしておくことだと思います。
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https://h-navi.jp/qa/questions/191580
ナビコさん
2024/12/06 15:07

障害というレベルまでではないかも。
でも、多動・衝動性はちょっとありそう。
2歳検診でも言われてますしね。

外で走り回る、逆さバイバイになることから、体のコントロールが苦手。
逆さバイバイは教えたら訂正できるので、マンツーマン指導なら効果はあると思います。
集団ではついていくのは難しいかなと。

家の中は勝手知ったるで落ち着いているけど、外だと見通し不安があるのかなと感じます。

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https://h-navi.jp/qa/questions/191580
2024/12/09 01:04

習い事の習い始めは
6歳からが良いらしいですよ

ということで、あと4年ほど様子見したらいいと思います。

幼児は楽しさ優先です。コスパは最悪。
上達したらラッキー程度で、緩くすすめたらいいでしょう。
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https://h-navi.jp/qa/questions/191580
hahahaさん
2024/12/10 08:20

気になるなら、習い事をやめたらいいのではないかと考えます。
お子さんが走り回っているということは、習い事の状況からするにあまりよいことではなさそうですよね。
走り回ってはいけない場面であれば、いけないことを伝えて、だめなら退室するくらいのことをしたほうがいいのでは。
その習い事がお子さんにあっていないか、早すぎるのだと考えます。
集団の習いごとは同じようにできないのであれば、やめたほうがいいと考えます。
個別のピアノ教室などに切り替えるなどにするなど別の方法を考えてはどうでしょうか。

また、検診でもいわれたいるのであれば、発達相談などをうけたほうがいいのでは。
診断がなくても療育を受けれる場合もあります。受診も半年待ちなどもざらなので、情報収集だけはしておいたほうがいいかもです。ADHDかどうかはわかりませんが、検診で指摘され、思い当たるところが日々あり、はっきりさせたいのであれば、発達相談、発達テスト、受診などの次の一手に進んでもよいのではないでしょうか。
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皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
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お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
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https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年5月6日(火)から5月16日(金)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
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初めまして

2歳8ヶ月の娘が自閉症スペクトラムと診断されました。知的発達は正常だそうです。発達センターで月に2回子供を個別療育して貰ってるのですが、全く行く意味が分かりません。作業療法士さんと1時間普通に遊ぶだけです。絵カードを使ったり、声掛けの練習をしたりするのかと思いきや、その辺の素人のお姉さんと遊んでいるのと変わりません。「お母さんなにか今困ってる事ありませんか?」と聞かれて、言うとそれに対しては「そういう子なんだと思って、ゆっくり成長していくから見守りましょう」みたいな事を言われます。はっきり言って、なんの解決にもならないし、いつもモヤモヤして帰ってきます。行く意味が分からなくて、誰に言ったらいいか…作業療法士さんに直接言うのはどうなんだろうとか、遊ぶ前に小児科医と顔合わせがあるのでこの時に言ったらいいのか悩みます。どうしたらいいでしょうか?個別療育してる方、ご存知の方、個別療育てこんな感じなんでしょうか?あと、自分自身も先日ADHDだと精神科で診断されました。毎日仕事から帰ってきてから少しの間しか子供と接しないのに、子供がやることなすことにイライラして怒鳴り散らしてしまいます。子供に対してどうやって接したらいいか分かりません。頭や顔を叩いてしまう事もあります。虐待だと思います。こんなのほんとに良くないことだと分かっているのに自分が抑えられません。これがADHDのせいなのか自分の精神がおかしいのか分かりませんが、子供に悪影響なのは確かです。この事も子供の療育のほうに話した方が良いでしょうか?

回答
作業療法の国家資格を持っています。身体障害者、老人部門で10年働きました。 作業療法の意味、目的については、医師、又は作業療法士に直接確...
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ADHD疑い3歳息子の将来について

ADHD疑いで療育(母子分離、小集団)を受けている3歳8か月の息子の母です。今年から幼稚園に入園しましたが、問題行動が顕著になっており、将来についてとても悩んでいます。息子は言葉は年齢相応に出ていますが、コミュニケーションが一方的で、大人の指示に従うのに相当困難が伴います。本当にこっちの言うこと聞こえてる?理解してる?と問いたくなりますが、おそらく聞こえてるし理解もしています。ただ、理解どおりに身体を動かせないというか、自分の目の前の興味が勝ってしまう感じです。問題行動の大半は衝動性と多動性で、小さい頃は手を繋ぐことも困難でした。最近は、手を繋ぎますが、親の横を素直に歩くことはできず、しょっちゅう手を離そうとします。手を離しても走り出すことはなくなり、立ち止まるか、のんびり自分のペースで(色々な物を見ながら)歩こうとします。いつまでも目的地に着かないので、言い聞かせて手を繋がせて、歩きますが、言い聞かせや声かけが、目的地に着くまで何回も何回も必要です。園での問題行動は、とにかく園庭に勝手に出てしまい、教室に入っていないようです。同じようなお友達がもう一人いて、完全に一緒になって出てしまっているそうです。お昼は教室で食べているようなので、全く入っていないわけではなさそうですが、どれだけ入っている時間があるのかはよくわかりません(今度先生に聞いてみるつもりです)。また、半年前から他害行為があり、手加減はするようになりましたが、それでも自分の思いが伝わらないと、叩こうとしたり、物を投げたりしているといいます。フリーの先生が加配状態で息子に張り付いている必要があるそうです。園で教室に入っていないとか、フリーの先生が張り付きとか、いまだに他害行為があるというのは、正直親としてはショックでたまりません。療育は少人数ですし先生も多いので、傾向は出るものの、大きな問題行動はでていません。他害もありません。言葉が出ているため、そのうち落ち着くだろうと信じてきましたが、本当にそうなのか?理性がつけば少しずつでも治るのか?不安でたまりません。息子の様子をざっと書きましたが、同じ年齢の頃、同じような様子だったお子様は、この先どういう風に成長されましたか?息子の将来がみえず不安でたまりません。教室に入らないのでは、普通級に進めないのか…やっぱり投薬が必要か…と悶々としています。何か、よきアドバイスをいただけたら幸いです。

回答
一人ではぐれて園庭に向かった時、フリーの先生がついてくれる……。何とうらやましい環境。少人数の園で、更に細やかな対応もしてもらえているのは...
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一歳半検診で最後の問診で、心配になることを言われました

問診中子供が椅子に座っていられなくて、ふらふらと近くを歩いていました。保健師さんからの呼びかけにも無視していました。遠くまで行ってしまう感じではなかったので、特に止めずにいました。すると、「買い物の時とかも大変?」と聞かれ、確かにカートの椅子にじっと座っていられなくて、降りたくなって泣き出す時があるので、「そうですね。」と答えました。すると、「2歳、もしくは2歳半になっても、こんな感じで、例えば保育園などの絵本の読み聞かせなどを座って聞いていられないような感じなら、小児科などを受診してみてください」と言われました。ちなみに、他の検診結果については、まず積み木は難なくつめました。指差しについてはできませんでした。しかし、普段いわゆる「感動の指差し」や、「要求の指差し」はよくやります。「応答の指差し」については、「ブーブーどれ?」というような聞き方をしたことが無かったので(?)、または人見知りで(?)保健師さんの顔をキョトンと見ている感じで、その場ではできませんでした。帰宅してやってみたら、普通にできました。3歳頃まで確定的な診断はできないとは承知ですが、率直に疑わしいと思われますか?以下、主な特徴を記載します。・発語あり。単語は比較的たくさんでています。二語分は、「おっきいボール」「ちっちゃいボール」などと言えます。・なぜか、挨拶はあまり覚えません。「おはよう」はたまに言ってくれますが、外で他人に挨拶はしません。散歩中にお年寄りの方が「こんにちは」と言ってきてもキョトンとしています。・名前を呼んだらほとんどの場合振り向くなど反応します。・視線も合います。ただ、親以外の他人と合ってるかはわかりません。・あまり積極的に他人とは関わりませんが、感じのいい保育士さんなどが相手だと自分から近くに寄って行ってニコッと、したりします。家の中にいる時の親からの働きかけより、外にいる時の他人からの働きかけに対するリアクションが薄いと思います・逆さばいばいやつま先だちはないです。・歩くことは普通にできます。少し遅めで一歳すぎくらいからですが、1人で歩けます。・落ち着きについては、散歩中はフラフラとどこかに行ってしまうようなことはないです。呼び止めれば概ね止まって振り返ります。というより、ついていかなければ自然に止まってこちらをうかがう顔をします。ただ、だだっ広い公園とかで放すと散歩の時よりは遠くまで行ってしまう印象です。公園の場合は呼び止めるよりついて行ってるので、振り返るか試した記憶がないです。外での絵本の読み聞かせのときは、ふらっと別のおもちゃを触りに行ってしまうことが多いです。家の中で絵本を読んでいる時も、最後までは集中せずに、途中で違うおもちゃのところに行くことが多いです。また、自分でペラペラページをめくろうとすることが多いです。2割くらいの確率で最後まで聞いてる感じです。正直、あまりじっとさせなきゃいけない場面が今までそんなになかったので、そうゆう場面で大人しくしてられるかどうか分かりません。・手は基本的に繋いでくれます。たまに嫌がられますが。・2、3か月くらい前から、嫌がることが多くなっています。着替えること、お風呂に入ること、おむつを変えること、チャイルドシートに乗せること。これらは雰囲気を察知すると「嫌なの。」と言って逃げます。強引にやろうとするとギャン泣きです。これが癇癪というレベルなのかはわかりません。頭を打ちつけたり、奇声をあげたりはしませんが、大きな声で泣き喚きます。長いときだと10半くらい泣き続けますが、結局それくらいの時間で強引にやれてしまうので、それ以上ずっと泣き続けるのかはわかりません。イヤイヤ期が早めに来るのかなぁと思っていました。・特段、偏食や極端なこだわりは現状ないです。・睡眠に障害はありません。・抱っこも嫌がりません。ただ、歩きたい時だと、「歩く」とか「おりる」とか言っておりたがります。・たまに、散歩から帰ってきた後にもう一回行きたくなって、玄関の方に行って泣き喚くときがあります。諭してもどうしようもないので別のことに興味をひかせておさめています。・よそ見をしながら歩いたり、後ろ向きに歩くことがあり、家の角などに頭を打ったりすることがありました。・嬉しい時などに、笑いながら2、3回首を振ることがよくあります。以上、とりとめのない書き方になりましたが、ご意見をください。よろしくお願いします。

回答
こんにちは 言葉で意思疎通できるようになると落ち着くタイプかな?と思いますが言葉で伝える事が少ない気もします。あ、少ないのは保護者の方です...
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私の状態を聞いたら、知識のある人なら誰しもADHDだと思うの

かどうか知りたかったので、質問です。母には誰でもそうだよ、と言われています。・ものをすぐ失くす(いつの間にか関係ないところにある)・ものをよく忘れてくる・何を話そうとしていたか思い出せない・ケアレスミスが多い(足し算など簡単なものを間違える)・嫌なことはあとまわし・集中できないことと集中しすぎることがある・何か作っていても大体作り終わらない・片付けをしていると余計散らかる片付いてもまたすぐ散らかる・テストなど受けていても途中で違うことを考えている・椅子でゆらゆら(高一ころまで)・足を頻繁に動かす・物をすぐ落とす・外に出るとキョロキョロ・待ち合わせの時間間違える・お風呂に入るまで時間がかかる・目の前にあるものを見つけられない・変なこだわり・言葉が抜ける・話しても独り言と思われる・他グループの会話にいきなり入る・人の話を奪う(?)・同じ話を繰り返す(その人に話したかどうか覚えていないため)・1人だと何もしない(する気にならない?)・授業が始まっても気づかない時がある等まだありますが話しても独り言と思われるのは、話し始める時に唐突だからだそうです。皆さん名前を呼ばれないと自分に言われてると気づかないようで…私は聞いた声全てを拾ってしまうのでそんなこと考えても見ませんでした。現在17歳です。以前1週間ほど1人で生活したところ、何もやる気が起きず、自分でも驚く程に部屋はみるみる散らかり体重も2キロほど落ちました。これらの症状を聞いたらみんなADHDだと思うでしょうか?思う、思わないだけでよいので回答よろしくお願いしますm(*__)m長文失礼しました

回答
はじめまして。 診断をいただいているなら大丈夫かな。 ただ、私は娘が発達障害です。 男女で特性の出方は違い、一般論は男性より。 女性は...
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元々適応障害になったのをきっかけに同じ心療内科に2年通院して

います。今の職場に変わってから同じミスが続くことを診察時に言ったところ、イラスト付きのスクリーニングテストのようなものを受け(親とか他の人の同伴なしで)、ADHDと診断されました。ADHDと診断されましたが、先生からはストラテラを出されただけで、特に何も対応なし。毎回心理状況を調べるテストを受けて、精神的にどういう状態になっているのかを聞くだけで、ADHDに関しては何も言われません。このままでは何も変わらないと思い、自分の判断で外部のカウンセリングに行っています。他に検査らしい検査も受けていません。みなさんの書き込みをみているとよくWAIS-Ⅲなどを受けているのを目にします。周りにADHDの人はいないので、自分の状況が普通なのかいまいち分からず…このままこの病院に通い続けていいものか悩んでいます。ちなみに今通院している病院は市のホームページの「発達障害を診断してくれる病院」の一覧には載っていません。障害手帳の交付は「適応障害とADHD」で受けましたし、自立支援医療の対象にはなりましたが、何もDrからのADHDに対する介入がないのが不安で、一覧に載っている病院に転院するべきか悩んでいます…もちろん、すぐに受診できないであろうことは承知の上でです。成人してADHDと診断された方は、病院で詳細な検査を受けましたか?もしくは何か支援を受けていますか?

回答
私自身は定型だと思いますが(ADHD傾向あっても日常でそんなに困難ではないので)、子供が発達凹凸です。 その私が 文面からから読みとった...
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