2025/04/22 12:31 投稿
回答 4
受付終了

新4年生長男の目上の人との関わり方などについて相談させてください。
ASDとADHD併発で知的な遅れはありません。
今少し悩んでいる内容が、長男は誰かを慕うと言うような傾向がありせん。
放デイの先生にも対等かそれ以下として見ているかのような態度があり、大人や年上の人との関わり方もお勉強していきましょう!と一年生の頃にデイの先生から注意された事があります。
最初は今は幼さ半分だろうと思ってましたが、四年生になった今もやはり可愛げがないと言うか、年上の人や、明らかに自分より高い技術を持った人に対しても反発したりする発言があり驚いてしまいます。
具体例で言うと、先日習い事の体験に行った時に、コーチ(とある種目のプロの方です)が最後に優しく、失敗しても大丈夫だからとにかく楽しくやろうね!と声をかけてくれた時、長男は「そんなことないと思うけど。」と首を傾げてました。私は横で「げっっ」と思いました。
その他デイで美術教師の免許を持った先生がおられ、長男は工作が大好きなのでよく一緒に工作して下さるのですが、先生の根拠ある知識の中からアドバイスをしても「いやこの方がいいから!」と言って自我を押し通し結局工作がうまくいかずイライラしているようです。
大人のアドバイスなどをすっと聞ければ失敗する事も減るし、習い事をするにしてもコーチのアドバイスをはい!と気持ちよく聞けなければ上達しないと思っています。
現にそれに気付かず2年ほどやってたスポーツをコーチのせいで上手くならないと言って辞めると言い出し、自分の努力次第の所をコーチのせいにして殆ど上達せず終わりました。
捻くれているというか、年上のお兄さんに懐いたりするタイプではないし、負けず嫌いでカッコつけちゃうタイプです。
見てて最近、もうちょっと上手く立ち回れるようになってほしいなぁと悩みます。
ASDゆえなのか分かりませんが、このような態度をする四年生、どのように伝えていけば効果ありますでしょうか?
一応その都度プライドがある事も考慮しつつあの言い方はちょっと違うかもと言う話はしてますがまた言うのが彼です…笑
長くなってしまいましたが読んで頂きありがとうございました。

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質問者からのお礼
2025/04/22 13:54
皆さんありがとうございました。
特にまつぼっくりさんのご回答がとても心に刺さり、成人するまで3人を育て上げた経験者のお母様と言う事でとても心強かったです。
SSTが必要と言うより、本当に三男さんに近い感じがしました。
そして常にファイティングポーズを取っている、だから自分もそれっぽい発言をして(全然理にかなってませんが)ドヤ!となってる感じがあるので根本は常に否定される事を恐れていると言う所かなぁと…。
また時間が経つにつれて本人もわかる事があるかと思います。
実は私も当事者で、最近になってやっと中学校の頃の失敗がなぜダメだったか気付いた事もあります。
常に周りは敵だ!と思わなくて済む環境にもなればいいなとも思います。
アドバイスありがとうございました。
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この質問への回答
4件

https://h-navi.jp/qa/questions/195461
hatsuneさん
2025/04/22 12:48

幼さ半分の頃にビシッと周りの大人たちが厳しく礼儀作法を正さないままで四年生まで来てしまったのは、ASD特性もありますし中々手強いですね。
人を慕う慕わないの前に、他人に対する礼儀の精神、何かをしてもらう事に感謝するという概念が幼児期に育っていないのでしょう。
感謝するどころか、他人への否定から入るのはある意味自己否定の自傷感情に近いのかもしれません。(本心の表出の困難)

他人に対する感謝の気持ちの一般的な表し方、礼儀作法とは対人としてどんなものか、あなたが大人になっていく上での処世術のシステムなんだよ、とシステムとして学ばせた方がまだ理解しそうです。
放デイはSSTはやっていないところなのでしょうか?

(ASD・ADHD併発知的症なしの小学2年生の子供を持つ親より)

https://h-navi.jp/qa/questions/195461
2025/04/22 13:04

ASDの子にうまく立ち回れは無茶ぶりだと思います。
年長者を慕うとか、気持ちまで干渉するのはやりすぎだと感じます。
そもそも4年生は第二次反抗期の入り口まで来ているので
大人の感覚で誘導しようとしても難しいのではないでしょうか。

気持ちは一旦脇に置いておいて、型としてSSTをしていくのが良いと思います。


アドバイスを受け入れずに失敗する権利もあると思います。
うちの子ども(中学生ASDADHD)も、放デイでアート系のことをしますが、
アドバイスは聞き入れず我流を通そうとすることが多いそうです。
うまく行かなかった時に先生のせいにしなければそれでいいと思っていますし、
先生方にも生意気ですみませんと謝罪しつつ、失敗も経験だと思っていると伝えています。

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https://h-navi.jp/qa/questions/195461
2025/04/22 13:16

三人息子がおります。
上ふたりは言葉遣いは丁寧すぎるほどでしたが、末っ子だけは私も夫もいつもヒヤヒヤでした。
どんなふうに伝えても教えても頑なに自分の意見は曲げなかったです。高校生になりだんだんわきまえるようになっていきました。
大学生以降はこちらもびっくりするほど礼儀正しくなったので、凸凹故の幼さだっのかな?と思っています。
伝えることは伝えて、ガミガミ言いすぎず、周りに嫌われるなら仕方ないと楽観的に捉えていました。親はあとからすみませんすみません⤵⤵ばかり言ってた頃もありましたよ。
笑い話にしながら少し伝えてみたりそんな繰り返しでした。信頼できる大人が周りにいたりすると変わっていくかもしれません。
末っ子は幼いころから否定される場面が多かったので常にファインディングポーズを取っている感じだったような気もします。
対人関係も経験を通して学んでいきますから、これからたくさん失敗もして成長していくと思います。遅いことはありません。

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https://h-navi.jp/qa/questions/195461
カピバラさん
2025/04/22 12:55

そこのデイは、SSTはやってないのですか?

目上の方に対する言動は、具体的に伝えていますか?
何て言ったら良いかわからないと言う事はないですか?
学校の担任にもそのような態度なのかわかりませんが、単に反抗期と言う感じではなさそうですよね。
ASDさんは、コミュニケーションが独特な場合があります。
息子も、相手によりおばさんに返しているような話し方をする時もあります。
(人によっては馬鹿にしてるのかと思われますよね)
今後、社会人になった時に損をしないように、場面に応じた具体的な会話の練習は、経験した方が良いと思います。

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2023/12/26 投稿
知的障害(知的発達症) LD・SLD(限局性学習症) 発達障害かも(未診断)

シングルマザーで小2の息子がいます。 ASD ADHD 発達性協調運動障害があります。 普通級で通級です。 一学期は、周りの成長についていけなくなる部分が多くなりました。セカンドオピニオンをして服薬を始めたのですが、食欲不振や、眠気が強くでて、薬の効果はありませんでした。更に、担任の先生が2回も変わりました。 薬で息子の変動が激しかったこと、担任の先生に理解を得られたと思ったら、また突然の変更で0に戻ってしまったことで、親子で本当にしんどい一学期でした。更に変更は修了式間近だったので、新しい担任の先生に息子のことを伝えきれないまま一学期が終わりました。 そして、やっと夏休みになりました。 夏休みの私の目標は、タブレット中毒になっている息子から使用時間を減らすことでした。 私が仕事の日は学童で過ごして、ラジオ体操行って、学校のプールも行ってとなんとか過ごしていたのですが、やはり家にいるとタブレットです。 食事中も操作しています。 構ってあげると止めるのですが、家事もしないといけないのにとても無理、というかコミュ障の息子に常に構っていると、私が鬱状態になります。 私の父、私、息子の3人暮らしで、父と私達親子の調整役だった母は去年突然他界しました。 息子にタブレットをやめさせようと、すると、父が不機嫌になります。女が男にいろいろ言うのが許せないそうです。 私が見せないというと「見ていいぞ」と渡します。発達障害のことは父も知っていますが、そのことと、動画の悪影響は結びつかないようです。何度も伝えているのですが。ジュースの飲み過ぎはよくないというと、ファンタのペットボトル1.5を買ってきたりします。 でも、家は父の家ですし、生活でお世話になっています。折り合いの悪いところは、ありつつ何とかやっていたのですが、数日前にまたタブレットの件で父と息子の前で酷い言い争いをしてしまいました。 「お前は母親として最低」「お前は勉強をしている時だけ息子に優しいな」「お前が怒ってばかりだから息子がおかしんだよ。もっと扱いかたを勉強しろよ」「ここは俺の家だ。嫌なら出ていけ」 父は興奮すると自分が抑えられなくなります。怒鳴られても怖くはないのですが、物凄く嫌悪感のわく言い方をします。 でも、今回のことで、一学期から色々なことに耐えてきた私の気力がなくなってしまいました。なんの気力もわきません。 息子がタブレットをしていても、止めさせたいのだけれど、父の声を聞くのが本当に嫌でやめろと言えません。父の声がトラウマになってしまったようで、声が聞こえるだけで嫌悪で胸がドキドキします。 注意されないので調子に乗ってずーっとタブレットを見ている息子にも嫌悪して、タブレットを持って寄ってくると「こっち来るな!」と怒鳴ってしまいまい、自分の部屋に篭っています。私と祖父の言い争いで息子がとても傷ついたのは申しわけないと思いつつ優しくできません。息子への愛情も尽きてしまいました。 学校の勉強は、一学期は支度も宿題も全部付き添ったので、なんとかついていけましたが、自分では自発的にはなにもやらず、いちいち文句を言う息子をすべてフォローしました。 夏休みに自発性を持てるようにしたいと思っていたのに、結局タブレット漬けで2学期もこのフォローを続けないといけないと思うとウンザリしてしまいます。 動作性が本当に低く、自発性のない息子がタブレットを見続けていると暗い未来しか浮かびません。 私のタブレットは今は隠していて、父のを使っています。 家をでた場合、貯金で数年は過ごせそうですが、今は息子のフォローのため週3回勤務ですが、フルに戻らないと金銭的にきついです。フルの仕事を探さないといけません 情緒の固定級はない地域なので、支援級には行けません。 放課後ディも1回一時間とかはありますが、一日or半日預かってくれるところはありません。 学童に行かせても、人との距離感がわからず迷惑をかけているので、仕事の日以外は預けないようにしています。 父は超インドアで常に家にいて、とても狭い家です。 息子のタブレット中毒が辛くて仕方がないのです。そして息子に対して愛情がなくなっている自分が怖いです。現状をなんとかしたいのですが、なにから手をつけていいのかわかりません。 なにかアドバイスが、あったらお願いします。

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2018/07/29 投稿
通常学級 先生 ASD(自閉スペクトラム症)
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