2025/08/02 17:57 投稿
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自閉症の子って疲れてたりストレスか溜まるとマイワールド?が強くなることはありますか?

発語は少ない5歳の子なんですが
最近理解力があがりできることがたくさん増えていました
苦手だったことを克服できた経験が増えている感じです(療育園での母子分離であまり泣かなくなった、個別療育でできる遊びが増えた、歯医者に上手に通えた、トイトレが少し進んだ等)

それと同時に長かった後追いが終わり、何故かコミュニケーションが以前より取りづらく感じます

常同行動が増えて、目が合いにくい、どこを見てるかわからない、怖くないものを嫌がる…などです
あとドライヤーや歯磨きを嫌がったりします(今まではなかった)

たくさん抱っこを求めていたのに最近は少なくなってきました

私が近づくと離れていったり、なんだか変な感じです

これは障害が重くなっているからなのか成長もあるのか?よくわからず胸がザワザワしてしまいます

あまり気にせずそっと見守ったほうがいいのでしょうか?

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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/198949
おまささん
2025/08/03 10:28

こんにちは
自分中心の世界から、世界の中に自分がいる感覚に成長したのだと感じました
その際、すべてが自分にいい世界ではないと気づいてしまったのですよ
ですから常同行動で恐怖を紛らわせたり、身を守ったりしているのです
マイワールドは荒波の世界から自分を守るシールドタイムなんですよね
もちろん、ストレスが溜まればマイワールドタイムは長くなったり増えたりします
どうしてかっていうと、本来の自分を取り戻すために必要な時間だからです

私達大人も疲れているとお酒を飲んだり、ボーっとしたり、趣味に没頭したりするでしょう?
そういう疲れの取り方をしらないから常同行動になるんです

読ませていただくとお母様とセットで療育園、歯医者などお子様にとって楽しくない事があると誤学習してしまったのかも

私個人の感想ですが、お母様が近づいてくる事が安心できる環境に繋がらないのかも?と感じているのかも
そんな事言われてもどれも大切な事ばかりですから仕方ないのですが、お子様が遊んでいる時はそっとしておいてあけてはどうでしょうか?

家の娘も聴覚過敏がありますが、リセットタイムはストレス度によって長くなったりします
リセットタイムはそっとしておいて、他のことでコミュニケーションをとったり楽しい遊びを提案してみては?と思いました

https://h-navi.jp/qa/questions/198949
春なすさん
2025/08/02 22:06

難しいところですが、文章から感じるのは自我が芽生えてきたりイヤイヤ期が来始めたり、なのかなーと言う印象です。

療育先のスタッフ等にも様子を聞いたり相談してみてはいかがでしょうか。

ストレス過多だと確かにイライラしたりして常同行動増えるかも知れませんね。何か心辺りがあれば、ストレスを減らす方向にして様子をみるのもよいかと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/198949
2025/08/03 17:51

常同行動が増えたりマイワールドに浸る時間が長くなったりした時は、何かあったのかな?ストレス?プレッシャー?嫌なことや新しいことがあった?と気にしながらも放置してます。

リラックスするため、ぼーっとするため、現実逃避、心の平静を取り戻すため、だと思うので、やってもいいでしょう。そうやって落ち着けたら偉いです。

小さいうちは、場所やタイミングを考えずやってしまうので、周りに変に思われないかと心配になったりもしましたが、だんだんと1人の時に、家で、自分の部屋で、時間がきたら・自分のタイミングでやめられるというふうに変わってきましたよ。

目が合いにくい、どこを見ているか分からない時は、まだ動揺がある時だと思います。無理にこちらを向かせようとか、言うことを聞かせようとしても難しいかな…。嫌じゃなかったことが嫌になる、も何かストレスが?でも、あんまり原因は追求せず、気にしないようにしています。そんな時期なんだな、そうしたいんだなとだけ感じて、そっとしておきます。

自分でできることが増えて、自分でやりたい、自分で選びたいという気持ちが芽生えてきたのかもしれません。

ドライヤーするよ、ではなくて、ドライヤーと歯磨き、どっちからしようか?と聞いて選ばせたり、何時にやるか、何からするかを本人に決めさせると、すんなり動いたりすることもあります。

うちは宿題を放置する小学生に、宿題をしなさい、ではなく、何時からやる?とか、学校の宿題か習い事の宿題、どっちからする?というふうに、やるのは前提で話をしてます。選んだ手前、やらざるをえない感じです。

出来ることが増えると、自分でできるでしょとやらなくちゃいけないプレッシャーもある。やりたくない気分の時は親が手伝ってあげてもいいと思いますよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/198949
2025/08/04 14:47

みなさんがおっしゃってるように、
周りが見えるようになってきて、外では頑張らないといけないと奮起したものの、
疲れてしまって我慢出来ないことも増えてきたのではないかと思います。

それとは別視点で、
コミュニケーションが取りづらいとのことですが、
①お子さんの言っていることが理解できなくなった
②親の指示が通らなくなった
どちらでしょうか?

自我がしっかりしてきて、流されるようにいうことを聞かなくなっただけという可能性もあるのではないかと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/198949
うさぎさん
2025/08/04 15:12

皆さんありがとうございます
参考にさせていただきます!

最近は疲れやストレスもあるのかなと思います
子どももマイワールドで自分なりに落ちつこうとしているのかもしれないですね
そっと見守ろうと思います

自我が出てきて後退していることもありそうだなと感じました
出来なくなったことは強制させず、様子を見つつ過ごしていくほうが良さそうですね
また出来るようになるかは不安ではありますが…

後追いが終わったタイミングで1人になりたがることも増えてきて(お昼寝は今まで添い寝だったけどそれも嫌がったり)
成長してるのかな?とも感じています

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2024/06/25 投稿
トラブル 癇癪 小学3・4年生

言語発達遅滞の4歳半の年中の男の子がいます。おいかけっこやお友達の変顔が大好きでお友達の名前を言っては〇〇くんに見せる、とか〇〇くんとやりたいと言います。お友達が大好きな優しい息子です。 1年ほど前から月1回1時間、個別療育を受けています。 今年の1月には今まで通っていた小さな保育園から幼稚園に変更し、4月からは週1回集団療育も始まりました。 4歳1ヶ月で受けたK式のテストではDQ70でした。一年ほど前に受けたK式ではDQ67で心理の先生からはこのまま横ばいで成長する、飛躍的にDQがあがることは経験上あんまりないと言われました。発達障害がある、知的障害がある、とははっきり言われていませんがこのまま横ばいで成長するならたぶん軽度知的障害になるのかなと考えております。お恥ずかしい話、私の受け入れる心の準備ができておらずはっきりと聞くことができません。 お医者様には言語発達遅滞とだけ言われました。 親目線で見ると自閉傾向は少なく、言語面の認知、表出が異様に遅い印象です。 言葉は単語か2〜3語文が主で助詞の間違いが目立ちます。親には少ない語彙を駆使して長い文章で話そうと努力しますが、文章構成に時間がかかるのであのねあのねを連発します。 怒っていたり興奮したり焦っていたりすると場面と全然関係のない言葉がでます。 例:「〇〇がやってるから!」と言いたいところを「〇〇が黒豆だから!」とか。 運動面の発達は早い方で箸以外の身の回りのことも一通りできこだわりや癇癪も定型発達の子とさほど変わらないような気がします。何かを記憶するのに長けているとかそういう個性もないです。 すごく変わっているなと思うことはTVでみた動きを逆にすること、例えばTVの中の人物が手を上げて〜と言って右手をあげると見てる息子も右手をあげる感じです。普通小さい子は対面すると左手をあげるので変だな、と。偶然かなと注目してたらその他の動きも全部逆なので見え方が普通と違うのかなと感じました。 1月に幼稚園に途中入園して半年、もう近所の年中のお友達からは何を言っているかわからない子、とんちんかんなことを言う子認定され最近集団対1になることが多くなりました。みんなに一斉に発言を否定されたり、つかみあいの標的にされたり、ルールのある遊びで息子が間違うとみんなで一斉にため息のようなからかいをいれられる、といった状況です。 近所の車の入らないスペースで遊ぶためいつも同じ幼稚園のメンバーで遊ぶのですが先日も場面に合っていない発言(競争してないときに「〇〇の勝ち〜!」)をすると一斉に「勝ちとか負けとかないから!」と強い調子で言われ、表情は変えませんでしたが一目散に家の方へ走って行き遊ぶのをやめてしまいました。様子をみたお友達の保護者の方が気づいてみんなで謝ってくれたのでこの件はいいのですが、2人になったときに息子に「幼稚園で嫌だなと思うことがあったら先生に言うんだよ?」というと「先生にね、言えないの」と小声でつぶやきます。何があった、何が嫌だったを説明する語彙や文章の組み立てが難しく他人の前でお話をするのが彼にはとても大きな壁になっているのだと感じました。 お友達に謝ってもらった翌日の息子の様子がどうも変で、 いつも以上に場面に合っていない発言をするし、大好きなお友達との遊びをすぐドロップアウトしてしまうのです。遊んでる途中で〇〇くん!と名前を呼ばれただけでたぶん間違っていると感じてやめてしまうのだと思います。ルールがありそうな遊びや鬼ごっこや氷鬼などをやるときも私の手をひっぱって「ママも(鬼ごっこやって)!」といいます。以前までは私に「あそこに行って」と親が一緒に遊ばないでオーラをだしていたのに、です。 家に戻ると何だか笑顔が少ないし、しまじろう見るといってDVDを見せてあげても「(手遊びを)一緒にやろうよ」とさそうと「ママがやって」と言います。間違うのが嫌なのか?急激に自信をなくしている気がするのです。 息子なりに遅々ではありますが成長しているので、周りのお友達の嫌がる態度や否定の言葉の意味がわかってくるにつれお友達と遊ぶのが辛くなってきてるのではと感じているのですが、どう声かけすればいいのかわかりません。集団対1の構図が見られるようになってからは私も子供たちの側に行きフォローするようにはしています。幼稚園の先生からはやはりいつも遊ぶメンバーとトラブルになり泣いてしまうことがありましたが謝罪させてそれ以降は問題なく過ごせていますと言われました。 今日の笑顔の少ない息子が不憫で夜はなんとか笑顔をだしてあげようと一緒にたくさん遊びましたが親としてできることがあるならやってあげたいのです。息子の言動を嫌がるお友達とは少し距離をおいたほうがいいのかとか、色々悩みます。ありがたいことにお友達の保護者の方達は協力的で他人の気持ちを考るよう諭してくれますが年中さんの歳では難しいことだし子供にとって間違っていることを指摘するのはほんとうにあたりまえの普通のことなんですよね。 家をでるとすぐに遊び場で、幼稚園は同じなのでまったく遊ばないというのは無理なのですが車をだせば離れて遊ぶことはできます。それともこれも息子にとってのコミュニケーションの勉強だと受け止めて積極的に遊ばせてフォローを徹底するほうがいいのか、どうすればいいのかわかりません。

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2018/06/15 投稿
定型発達 知的障害(知的発達症) 幼稚園

5歳の年長の息子のお友達関係での悩みです。 息子は発達障害ではないか?と幼稚園で言われていて、現在療育センターへの予約待ち中です。 息子は集団で遊ぶ時、一緒に輪に入れるときとそうでないときがあります。 先日の出来事ですが、お友達四人で公園で遊んでいました。砂遊びや鬼ごっこは楽しんで遊べていたのですが、リレーやかけっこが始まると参加をせず輪から外れます。しかしお友達と関わりたい息子はお友達の興味をひこうと、リレー中のお友達に泥団子を投げたり、「事件だ事件だ~!泥棒がここにいるよー」と言って自ら泥棒になりきり気を引かせます。 その言葉に周りのお友達は息子を捕まえようと追いかけるのですが、捕まえても逃げまわる息子に対してお友達もヒートアップして強引な捕まえ方になってきます。 泥棒ごっこがヒートアップすると、息子は嫌だと私に泣きついてきます。 こういう事がよくあるのですが、家に帰ると今日は楽しくなかった。とつぶやきます。 親の私は「嫌なら、わざわざ自分から泥棒にならなくても。。」と思ってしまいます。 息子は毎回、何で僕ばっかり泥棒?って悩むのですが、私は息子に自分の行動に問題がある事に気が付かせたいのと、どうやって息子に伝えていけばいいのか、悩んでいます。 どなたかお力ください。

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2017/10/12 投稿
4~6歳 療育センター 幼稚園

特別児童扶養手当について、申請可能か教えてください。  IQ100以上の自閉症スペクトラムの小4の息子のことです。3年生の夏休みから癇癪が酷くなり、昨年末から癇癪を抑える薬を飲んでいます。今までの癇癪は私と妹に殴りかかる、物を投げ散らかすなどでした。  今年の夏休み明けから不登校になりました。不登校になる少し前から、友人関係を切る、母親が出かけるのを阻止する、包丁を持ち出す、などの気になる行動があり、今は癇癪を起こすと自分の頭を強く殴る自傷行為があります。  主治医からは、今の鬱状態はそのうち治るので無理に学校に行かせない、嫌なことを無理にさせない、と言われ様子を見ています。    息子は、私と祖父以外には自傷行為を起こして拒否をするので、デイサービスに預けることもできません。自傷行為があったり死にたい気持ちがあったりで1人にもさせておけませんし、知り合いなどからの人目が気になり外出にも制限があり、外出時も常に私か祖父と一緒です。  パートの仕事がある時は祖父宅に預けていますが、息子の状態が悪いと休ませてもらったり、仕事を続けることに限界を感じています。  不登校になりまだ3か月ですが、このような状況なので、手帳の取得や特別児童扶養手当の申請の検討を考えはじめました。  私の住む自治体のHPでは、特別児童扶養手当の対象はIQ50以下程度又は身体障害がい1級〜3級となっていますが、IQの高い自閉症スペクトラム児は、対象にはならないのでしょうか?  また、何か有効な制度の情報や、似たような経験をお持ちの方のアドバイスなどありましたら、教えてください。

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2020/11/28 投稿
癇癪 自傷 ASD(自閉スペクトラム症)

お子さんと親子で療育に通われていた方でお仕事されていた方はいらっしゃいますか?どんな感じで両立されていましたか? もうすぐ3歳と1歳になる子がいます。上の子が自閉症です。軽度から中度の境目の知的障害もあるようで愛の手帳を申請予定です。保育園には通っていますが、生活面で周りの子との差が目立ち加配をお願いしました。下の子の育休中で下の子が保育園に入れたら来春復帰しようと思っています。ただ、最近少し遠いのですが病院併設ですごく子供に合いそうな療育園に出会えて週1回(親子通園3時間半)通う予定です。平日のみの園のため仕事復帰したらそこには通園できなくなります。先生には5ヶ月間ぐらいになりますがと話したら5ヶ月間で訓練すれば成果は出ますよ、大丈夫ですよと言われました。かわりに民間の療育施設の空きが出たら土日どちらかに1時間だけ療育に行くことになります。 正社員をやめてパートを見つけて子供と週数回療育園に通ったほうが専門の先生たちに手厚く見てもらえて子供ものびのびと過ごせるのかなと思ったりします。将来上の子がどうなるかわからないのでなるべく貯金しておくなら正社員。色々考えます。

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2024/10/26 投稿
保育園 仕事 病院

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