2025/11/02 20:31 投稿
回答 5

トイトレについても聞いたばかりなのですが、もう一点ご相談です。

来年度から年少になるのですが、まだ診断を受けていません。
現在療育に週一で通っていますが、もう一件増やす予定があり、支援センターから合わせて再度テストや診断を受けるのもいいかもとアドバイスがありました。

人見知り場所見知りがあり、初めての場所では顔を隠したりうつ伏せになったりが当たり前でした。
最近は初めての場でも少し慣れてそういうこともしなくなってきましたが、遊べても一切話さず笑わずです。
新しい場に慣れるのには約半年ほどかかります。
こんな状態なので、テストも受け答えは一切できず親が家や保育園ではこうです、これはできます、できません、と伝えてやっている状態なのですが…。
こういった状態でも診断やテストを今受けるべきなのでしょうか?
来年になって子どもが自分で話せる保証があるわけではありませんが、家とそれ以外の場所での様子が違いすぎてこのタイミングではきちんとした診断ができないのでは?と悩んでいます。

…書いていて私はまだ受け入れができてないのかな、と思ったりしています。

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この質問への回答
5件

https://h-navi.jp/qa/questions/201587
ケアルラさん
2025/11/03 08:50

今書かれている状態も含めての検査なので、受けることをお勧めします。
診断自体は別に今でなくてもいいとは思いますが、診断を受けることで受けられる恩恵も一応あるのでそのあたりを自分の気持ちと天秤にかけてどちらがいいか・・・ってところです。(病院のSTやOTを受けるためだったり、就学以降、放デイ利用などの観点から未就学のうちに受けておく、という方もけっこういらっしゃいます)

検査に関しては、結局のところ、「家や保育園ではこういうことが出来ます」であっても、新しい場所でそれが発揮できないこと自体に課題がある訳で。どこにどんな支援がどの程度あればそれが発揮できるなるのかを探っていくための検査なので、そこをプロの目で見てもらうのってちゃんと意味があると思いますよ。
発達検査って、検査の内容はもちろんですが、検査の内容以外の行動の全てを細かく観察されています。
なんなら、ここでやらかしてもらってしっかりそれを観察してもらった方がいいとさえ思いますよ。今後の支援のために、ね。

まだ先の話ですが、就学に向けてこれからどんな風に支援していくかを探る羅針盤のようなものになるので、発達検査に関しては、今受けておくことは割と大事かも、と思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/201587
2025/11/03 10:39

我が家は園児さんの間は半年に1回センターの心理相談に通う度、新版K式を受けていました。
そちらの自治体も同じような感じだったりしないでしょうか。

今回検査を受けた時に人見知りしたとしても、定期的に検査を受けることで慣れていくこともあると思います。
聞き取りを含めてお子さんの成長過程を記録しておくことで、後々役に立つこともあるでしょう。

また、センターが勧めてくるということは、何かのメリットがあるはずです。
診断やテスト結果は何に使えますかって聞いてから、受けるかどうか決めてはいかがでしょうか。

診断名をつけましょうじゃなくて受診しましょうかもしれませんし。


※新版K式の実施間隔について、学齢以上なら2年に一度、未就学なら1年に一度とされているようです。
半年に一度と書いてあるWebサイトもあります。

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https://h-navi.jp/qa/questions/201587
2025/11/03 11:46

(新版K式は最短半年で受けられるということなので、この部分は削除しました。)

支援センターが仰る理由は、年少からはクラス人数が増えたり、担任が減ったり、保育内容が変わるからでしょうか。年少からは一斉保育、設定保育が増えます。保育園なのであまり変化がないならいいですが、加配が必要となるとそのような検査や診断が必要になることもあります。

今は先生の人数が足りていて(知らないうちに)補助に回ってくれているかもしれませんが、学年が上がると先生が減るかもしれません。そのあたりを保育園に聞いてみてはいかがでしょう?センターのほうから検査や診断の話があるんですけど、受けたほうがいいと思いますか?と。

よく発達検査の時は緊張したり人見知りが発動して、力を発揮できなかったと思ってしまうことがありますが、それが子どもの姿なんですね。初めての場所では固まる、慣れるのに時間がかかる、だから最初は配慮や支援が必要…という。それを証明するというのは変な言い方かもしれないけど、親が勝手に言ってるんじゃなくて、わがままじゃなくて、センターで言われました、お願いしますと主張しやすい。まあすでに通っている保育園では必要ないかもですが、進学する時は必要ですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/201587
つづやんさん
2025/11/03 14:50

【注:こちらのQAの回答は、通りすがりの素人によるもので、リタリコ運営とは無関係です。回答が正しくない場合がある事をご了承下さい。また、保護された環境ではない為、情報を無断で二次利用される可能性がある事。回答の投稿と共に、質問文の編集権限は消失するとの事です。ご注意下さい。】

こんにちは、

新版K式発達検査は、生活年齢に対し、発達が何割到達できているかを見るもので、検査を繰り返し受ける事で理解が深まったり、能力を獲得していくこともアリとしている物だと聞いたことがあります。最短では半年に1回受ける事が可能です。

純粋に子どもの知能を測るための知能検査とは異なると説明を受けました。(こちらは1〜2年程、間隔をあけないといけません。)

なので、新版K式発達検査でできるようになった事や発達を促された事もあったり、場馴れ人馴れの練習にもなると思います。心理師さんは、やはり声掛けや促し方、聞き方が上手い人が多いです。それを見て、親側も勉強になることも多かったです。(対外的な証明のためにする新版K式発達検査は、母子分離でされていました。)

また、言葉がぽつぽつ出始めて二語文三語文がでてきているレベルであれば、言語聴覚士さんのリハビリを受けれると予後が期待できるかもしれません。療育でも言語聴覚士さんの個別支援が受けられると効果が高いと思います。

受診歴はカルテが5年の保管義務がありますが、当然守秘義務もあります。(疑い)を付け足して診断名をつける医師もいたりしますが、診断名を書かないといけない対外的な書類を書く時は、疑いの部分は外さないといけません。

でも、早めに動かれて受診しリハビリなどを受ける事ができると、就学に向けて訓練を受ける十分な時間が取れます。

また、新版K式発達検査の結果は、うちは幼稚園にお渡しして、対応を工夫してもらっています。

うちは、不安の強い子を水が好きだったのもありスイミングの習い事をさせて、親以外の他者と信頼関係を築く練習や見えないルールを知る練習をしたりしました。昨年から体操もさせていますが、不安感強めの子を慣らしで習わせてるご家庭を割とよく見ます。

以上、参考になりましたら幸いです。

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https://h-navi.jp/qa/questions/201587
かぶさん
2025/11/03 13:44

発達検査って普段できててもそういう場でできないっていうのも加味されてます。
なので、割とみなさん…うちではできるんですー!って思ってるはず☺️

あくまでも数字です。
診断もついても外れる場合もあります。

他人に分かってもらうためのテストだと思ってください。
それをもとに、本人の様子も見て…こういうところが苦手ならこうやってやってみる?とか先生方もアプローチの仕方を変えてくださりますよ☺️

別に診断がついても、それを受容する必要なんてありません。
やれることやればいいのです。
福祉サービスを受けるための切符みたいなものと軽くとらえちゃってください。

療育の先生にも今の気持ち吐き出してください!
親だけで抱え込むとしんどいですよ😌

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2025/10/30 投稿
発達障害かも(未診断) 0~3歳 療育

11月の初旬で2歳3ヶ月になる息子がいます。 息子は話せるようになるのでしょうか?障害があるとしたら何なのでしょうか? すみません。不安なので同じような経験をされた方やそうでない方も、どんな方の意見でも、取り入れたいのでご相談できたらと思います。 今年度の4月から(1歳8ヶ月から)保育園に通い始めました。 10月10日から(2歳2ヶ月から)週2日or3日で個別療育に通い始めました。現在は7回通い済みです。 まだ診断は無しです。(発達外来の初診待ちです。) 診断まで待ちきれず、かかりつけ医の小児科先生に意見書を書いてもらい、療育に先日繋げていただいたところです。 以下息子の様子です。箇条書き長くなります 🔴難しいこと出来ないこと苦手なこと ・じっとしておけない 手を繋いだまま立ち止まることが苦手。 手を繋いだまま歩くのは出来る。 眠いor退屈になったら抱っこされるのも嫌。 動きたい。歩きたい。て感じで泣く。 病院の待合など静かにしないといけないところでじっと出来ない。 ・待つことが難しい 待ってくれることもあるが、いやー‼️て泣く。 YouTubeも早い時だと1.2分で飽きて次のに変えろ!て泣いてる。 集中して30分くらい同じ動画見る時もある。 ・言葉の発達理解が乏しい 7月6日(日)に初めて「まんまんまんま」て言い始めた。 「ママは?」と聞いたら「まんまんまんま」て言う。 ご飯が欲しい時も「まんまんまんま」て言う。 「あー!」とか「たいたいたい」とかは言う。 泣く位嫌な時に「いやー‼️」と泣きながら言う。 言葉が喋れない代わりに、やって欲しいことをジェスチャーで伝えてくる。(1歳半ぐらいから) 水筒にお茶が入って無かったら「あー」と言って水筒渡してくる。 水筒飲みたくて蓋開けて欲しかったら「あー」と言って渡してくる。 お菓子食べたかったら食べたいお菓子を持ってきて「あー」と渡してくる。(開けて欲しくて) 療育に通い出してから、お菓子やお茶やおもちゃなど何か欲しいものがある時は対象のものを「あ!」指さした後に自分から「ちょーだい🤲」の手をするようになった。「あっあ!」とちょーだいのようなことは言ってる。家でもそうだし、療育の先生も言ってました。 ・真似するのが苦手 する時もあるが、簡単な動作しか難しい (手をパンパンするなど) トントントントンアンパンマンぐらいなら真似したりもする 最近(今月の頭ぐらいから)は発音とかを母音だけだけど真似したりするようになってきた! ・指差しが苦手 1歳7.8か月になってぐらいから「これ教えろ!」みたいな感じで指さして教えて欲しい動作はするように。だけど、○○どれ?ていうこちらの問いに対しては指さすことが難しい。指さす時もある。「赤ちゃんは?」(最近産まれた弟のことです)と聞いたら、「あ!」て言いながら指さしたりもする。 こちらが何かしてて応えるのが遅くなったら、 パパママが呼び掛けに応えるまでずっとトントンしてるか、トントンしながら怒ってる時もある。 ・こだわり(?)/癇癪 ブロックで遊んでて何か自分の思うようにいかなかったら、「あー‼️」て言いながらブロック思いっきり投げて怒り出す。 ブロックは1列に繋げる。2歳になったぐらいから1列以外にも何か形をブロック作ったりするようになった。 ※保育園では「あー‼️」て叫びながらブロックやおもちゃを投げるようなことはしないらしい。(この前1度あったらしい) ・謎の行動 喜ぶ時に笑いながら足をダンダンダンとして落ち着きが無い。 キッチンの柵の奥におもちゃを入れたりする クレーン現象みたいなのはある。引っ張ったりする。 首振りもする(1歳ぐらいから。最近(2025年9月18日)は少ない。) クルクル回ってることがある(1歳半ぐらいから) 🔵運動面心配なこと ・すぐこける。何回もこける。歩いててもこける。注意力がないように思える。 こけて立ち上がって次の瞬間にはもうこけてたりする。 落ち着きがない故に転んでるのかな?と思う。 🟡出来るようになったこと ・8月9日(土)ごみ捨てができるようになった。(主にお菓子食べ終わったあとのゴミ) 「ゴミ捨ててきて!」と言ったら捨ててきてくれる。 8月20日頃にはオムツのゴミを「捨てようか?」といった感じの目でおむつを持ちながら見てきて「うん!捨ててきて!ありがとう!助かるわ!」と言ったら、捨ててきてくれる。 8月27日頃に「オムツ捨ててきて!」と言ったら(オムツがどこにあるかこちらは指差しをして教えずに)捨てれた。 ・保育園に入って1ヶ月ぐらい経ってからバイバイ👋🏻‪が出来るようになった! 4月14日お仕事に行くパパにバイバイができた👋🏻‪(パパからバイバイしたら) 8月21日(木)の帰りには今までは 相手がバイバイしたら自分もバイバイするって感じだったけど、私が保育園迎えに教室入ったら、自分から先生にバイバイ👋🏻‪してた! ・呼んでくる 1歳8ヶ月位からねえねえ!てみたいな感じで、とんとんしてくる。 ・おもちゃの使い方の上達 6月26日におもちゃのラッパをプー出来るようになった ・探すこと 1歳11ヶ月位からアンパンマンの変なキャラクターを探すYouTube(最初にこれを探してね。って見本のアンパンマン達のような変な絵が出てきてそれを探すYouTube。)でほぼ間違わずに指差しできるように! アンパンマンどこかな~?とかはできる時とできない時がある! ・真似ること 1歳10ヶ月過ぎ位からトントントントンアンパンマンのトントントントンを手で真似るようになった。 2歳過ぎ位からアンパンマンのにらめっこのYouTubeの動画見せてたら、アンパンマンのキャラクターが手拍子するタイミングでパチパチ真似するようになった。 7月13日ばぁばがおもちゃのネジを回すのを真似してネジ回してた ・身支度で指示したら出来ること(保育園入ってから1ヶ月ぐらいでだんだんできるようになった) おむつ🩲 「(オムツの足を広げて)足いーれーて!」て言ったら足入れる 足入れた後に立たせて「おむつ履いて!」て言ったらオムツの前側だけ引っ張る(後ろ側は引っ張れない) 服👕 「(被せてあげた後に)てていーれーて!」て言ったら手を出す ズボン👖 「(ズボンの足を広げて)足いーれーて!」て言ったら足入れる 足入れた後に立たせて「ズボン履いて!」て言ったらズボンの前側だけ引っ張る 2025年9月8日(月)ちょーだいっ🤲🏻´-て手を出すことができるようになった(教えたら) 2025年9月23日(火) 「どぅッどぅッどぅッどぅッどぅッ」「とぅとぅとぅとぅとぅ」て感じの喃語を喋るようになった 「ばば」って言ったりもする 2025年9月26日(金) ちょーだいを自分からできるようになった 2025年9月27日(金) なんなんなんなんなんって言ってる 先週1週間ほぼ保育園休んでたからか、よく「ママ」て繰り返し言うようになった。なるべく毎回反応するようにはしてる。 反応したら「いひ」と笑う。反応しても何も反応してこないこともある。 2025年10月2日(木) お風呂上がりに、いつも通り上の服着させてズボン履かせる前に洗面台に行ってたら自分でズボン持ってきた!!しかも履こうとしてた!!履くのを補助してあげてその後2枚目も履こうとしてた。笑 (いつも上の服と下のズボンも2枚用意してどちらにするか選ばせてる) 2025年10月12日(日) ドキンちゃんのネジを回して進ませるおもちゃのネジを正しい方向に回せるようになりました!! 2025年10月23日(木) パパどこにいる?ママどこにいる?て聞いたら指させれてた!(間違うときもあるけど) 🟤好きな遊び ブロック 車がカタンコトンて落ちていくおもちゃ 滑り台でほかのおもちゃを滑らせる おもちゃをフリフリする 中にものを入れてカシャカシャと音がするのが好き いないいないばあ カーテンでかくれんぼ

回答
3件
2025/10/27 投稿
かかりつけ医 遊び 療育
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
12日
放課後等デイサービス、「合わないかも…」「これって辞め時」?と感じたときの不安やトラブル、どう乗り越えた?
日々の仕事や家事、そして育児のパートナーとして欠かせない存在である「放課後等デイサービス」。お子さんに合った場所が見つかれば心強い味方になりますが、通い続けるうちに「あれ? 最近様子がおかしいな」「コミュニケーションがうまくいかないな」と感じることもあるかもしれません。
「せっかく空きが出た施設だから、辞めたら次がないかも」「わがままを言っているのはうちの子の方かもしれない」……。そんな風に自分を納得させようとして、気がつくと心がヘトヘトになってしまうこともあるのではないでしょうか。
良い変化があったお話はもちろんですが、施設でのトラブル、スタッフさんへの伝え方の悩み、そして「勇気を持って辞める」という決断をしたときのエピソードも、同じように悩む誰かにとっての大きな道しるべになります。あなたの心の内にあった葛藤を、少しだけお話しいただけませんか?
例えば、こんな経験はありませんか?

・放課後等デイサービスと方針が合わず、思い切って転所を決意した経緯
・子どもが「行きたくない」とサインを出したとき、一時休止にするか退所するかで悩んだ基準
・施設での怪我やトラブルがあった際、感情的にならずに解決へ向けて話し合った工夫
・複数の放課後等デイサービスを併用していたが、子どもの負担を考え一つに絞った時の判断材料
・新しい放課後等デイサービスや別の居場所を見つけるまでに活用した相談先

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
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発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】2026年2月24日 〜 2026年3月8日
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