2025/11/10 09:31 投稿
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小学3年生ASD、ADHDの発達障害を持つ息子の母です。兄より2つ下に娘がいます。その子は定型発達です。最近。息子の癇癪がひどく思い通りにならないと、娘に暴力を振るったり(娘も悪いところもある)、物を投げたりします。娘は少し兄のことを、おかしいと思い始めています。
お兄ちゃんの前では嫌なことも受け入れることがあります。この間はずっとシャワーの水をかけられていました。私は「嫌だったら言いなさい」と言いましたが「大丈夫」とのこと。(勿論、息子には注意しています。)後から聞いたらやはり少し嫌だったようです。
娘は陰で「なんでお兄ちゃんは我慢できないのか?」「みんなお兄ちゃん言うことを聞いていてズルい」と親に言うこともあります。
正直、腫れ物に触らないようにみんな接しています。
息子も息子で生きづらいさを感可哀想ですが、娘も我慢していて可哀想です。
娘に息子のことをどう説明すればいいか悩んでいます。
発達障害が下の子であれば「お兄ちゃんでしょ。我慢しようね」など言えましたが、逆のため言い方を考えないと息子のプライドも傷つけます。また、娘が息子を軽蔑しても怖いです。同じような経験のある方、アドバイスください。

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質問者からのお礼
2025/11/10 20:32
回答ありがとうございました。
兄妹逆だったらというところは完全に私の文章能力のなさです。よく物の取り合いをしているので逆だったら「お兄ちゃんだから我慢しなさい」と言えたその程度のことを伝えたかったのですが、確かにこのまま読むと暴力を振られているのをお兄ちゃんだから我慢しなさいというように読めますね。それは絶対ありませんので誤解を招いてすみません。
それから、可哀想と思うのが良くないと話ですが、そう産んでしまったことが申し訳なくてそういう気持ちに至っています。
確かに可哀想と思うこと自体、駄目なのかもしれませんね。ペアレントトレーニング、受けてみようと思います。ありがとうございました。
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この質問への回答
3件

https://h-navi.jp/qa/questions/201757
ゆかりさん
2025/11/10 11:15

ASD+ADHD当事者です。
書き方で不快な思いをさせてしまったら申し訳ありません。

私も下に妹がいますが、接し方が分からず問題を起こしていました。
優しく接しろと言われても、具体的にどうすれば分かりませんでした。
酷い事、悪い事をしたのに変わりないです、叱られて当然だったと思います。

>発達障害が下の子であれば「お兄ちゃんでしょ。我慢しようね」など言えました
発達障害の特性に合わせた接し方は大事ですが、危害を加えられているのに、
年の上下で我慢させる、させないは、おかしいと思いました。
(そういうつもりでなかったら申し訳ありません)

癇癪が酷いという事ですが、お薬は飲まれていないのでしょうか?
興奮している時は、話を聞けません。
落ち着いている時に娘さんとの接し方を具体的に教えたり、デイに行かせるなどして、
なるべく一緒にさせないようにした方が良いと思います。

https://h-navi.jp/qa/questions/201757
2025/11/10 19:45

「腫れ物扱い」「発達障害の子相手だから我慢しなさい」も、発達障害のことを話すのは「息子のプライドを傷つける」も、なんか違うと思います。まず、親が発達障害について、SSTや療育的アプローチについて勉強する必要があると思います。

今のままでは、息子さんは家で王様のように扱われ、行動はだんだん激しくなっていくと思います。妹に対する攻撃も増えます。

まず親が、これはダメ!ここまでやったら許さない!というラインをしっかり示すべきです。最初なあなあで終わらすと次回さらに上を行きます。(例えば、暴言を吐いた時に、それを我慢したりスルーすると、次回から使っていい言葉になります。その言葉は許さない、と厳しく伝えることが大事です。最初に。)

特に、何もしていない妹をいじめるのは絶対に許さないです。自分の機嫌が悪いから、虫の居所が悪いから、なんかイライラするから人や物を攻撃していいなんてこと絶対にありません。

癇癪を起こしたら別室でクールダウンさせるとか、家族は離れて一人にさせるとか、まずは離すことが大事で、暴れている間は話を聞きません。落ち着いたら事情を聞く、落ち着いている時に振り返りをして、してほしい行動を伝えるというのが一般的なセオリーかと思います。

親御さんが発達障害は可哀想と思っていそうだなと感じました。大変なこともあるけど、可哀想じゃない(可哀想と思われたくない)と思えるような子に育てたいと思いませんか?親が可哀想、不幸って思ってるのは伝わりますよ。

息子さんは学校で支援級だったり、通級やデイを利用していますか?利用していたら、支援級(通級、デイ)は気持ちの切り替え方やコミュニケーション、みんなと仲良く過ごせる練習をする場所。お兄ちゃんは苦手だから練習している、と話せば今はいいと思います。

息子さん自身が自分の特性や障害を理解し始めるのは高学年以降(もちろん自然に理解しない。働きかけが必要)、中学以降に進路の関係から本人に告知をする方が多いように思います。その頃には妹さんに障害を話してよいと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/201757
春なすさん
2025/11/10 18:44

兄弟の関係についてだけ。
腫れ物の扱いは、お子さんにとっても良くないと思います。
お子さんを否定するのではなく、やったことに対しては、ダメなことはダメと教えないと今後大変なことになりかねないです。

私もお兄ちゃんだからとか例えば男だからとか…は、不適切だと思います。
自分が、そのように言われて嫌だったこともあり。
それはのちのち兄弟不仲になったりの原因にもなります。

ペアレントトレーニング等の講座を受けていなければ受けてみても良いかもしれません。

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2025/11/09 投稿
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2025/11/09 投稿
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「子どものため」と「自分のキャリア」、どちらも大切だからこそ、ご家庭の数だけ違う試行錯誤や決断の形があります。皆さんがこれまでどのように悩み、どんな働き方を選択してきたのか、ぜひあなたのリアルな体験談をお聞かせください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇子どものフォローが必要になり、正社員から時間の融通が利くパートへと転職
〇会社に交渉し、フルタイムのまま一部リモートワークやフレックス制を導入してもらった。急なトラブルにも対応しやすくなり、キャリアを継続できている
〇思い切ってフリーランスや完全在宅ワークに切り替え、自分で時間をコントロールする働き方を選んだ
〇子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った。家事や育児の合間を縫って資格の勉強をしている

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2026年7月28日 〜 2026年8月11日

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