退会済みさん
2017/01/16 17:58 投稿
回答 7
受付終了

市の交流広場で娘(10ヶ月)が発達障害を持つ男の子に積み木の角で突然背後から殴られました…

よちよちながらにも歩き始め何も無い所であんよの練習をしていた所にあっお兄ちゃんが近づいてきたなぁ~と思った瞬間いきなりガツンと…
娘は一瞬訳が分からない様子でしたが大泣きで周りのお母さん達も騒然、保健師さんが居たのですぐに冷やしましたが少しこぶにができました。

発達障害を持つ男の子のお母さんは謝ってくれましたが形だけで『歩いてる様子がきっと可愛いくて~』『悪気は無かったんです~』『少しコミュニケーションが取るのが苦手で~』など言い訳ばかり……
…………………障害なのは解りましたがソレを理由に何でもかんでも許して下さいって酷くないですか?障害を持つ方を偏見や差別したくはありませんが配慮が当然、何かしても仕方ない我慢してください許してねみたいな態度を取られると流石に許しがたいです。
ニュースでも犯人には発達障害があり~で無罪ってのも多いですが酷いと思うんですが…

皆さんは自分の子供が他人に危害を加えた時はどういった対応をなさってますか?どう思いますか?


...続きを読む
質問者からのお礼
2017/01/16 20:52
配慮に欠ける発言であった事先にお詫び申しあげます。

今回初めてこのような事になり、少々戸惑いや当てる先の無い憤りを匿名掲示板で愚痴垂れました。
今まで保育園でも怪我をしてきた事が幸にも無く本当にショックで我が子可愛さに書き込みました。

夫や義母にも対したこと無いんだし元気な男の子らしいで良いじゃあないのちょっと娘は可哀想だったけどねと言われ熱が覚めました。

お目汚し大変失礼致しました。
この質問に似ているQ&A 10件

この質問への回答
7件

https://h-navi.jp/qa/questions/44470
kaoruさん
2017/01/16 19:40

それをここで質問してなんて答えてもらいたいのですか?
そういう愚痴を言いたいのなら別の場所で。

態度が悪く誠意のない親は、障害児の親ばかりとは限りませんし、そのようなトラブルは発達障害に限らずあることです。

偏見や差別はしたくないといいつつしていますよね。
まるで発達障害児が必ず加害者であるような言い方をしていますが、被害を受ける側の子もいるんですよ。
犯罪も発達障害があるからするわけでも、配慮されるわけでもありません。
心神耗弱で無罪になるケースと混同していませんか?
発達障害があるために刑期を延長されたケースすらありますよ。

多くの発達障害児の親が利用するサイトで、こんな質問をして嫌な思いをしたり、傷つく人がいないとでも思っているのですか?
少なくとも私は気分が良くないです。









https://h-navi.jp/qa/questions/44470
Tomomoさん
2017/01/16 20:21

お子さん10ヶ月ですよね。まだ、集団生活はされていませんよね?
積み木で、殴られたて誠意のない態度だったのは、大変お辛かったと思いますが、これから、集団生活、保育園や幼稚園などに、入った場合、定型の子供からも、多害を受ける事は、あります。後は、もしも今後ご自身のお子さんが、手を出してしまった時、あなたは、どういった対応しますか?
息子は5ヶ月から、保育園に通っていますが、噛まれた事もありますし、顔に傷をつけられた事もあります。別に、障害のあるお子さんからでは、ないです。定型の親でも謝らない人なんて沢山見てきてます。
障害の特性から、手が出てします子の親はすごく苦しんでいます。いつも謝りぱなしです。確かに手が出てしまう事は、悪い事です。でも、療育で親子でどうしたらいいか勉強されている方も沢山います。最近は、衝動性の強い子は、小さくても服薬している子も少なくないです。そう言ったことはご存知ですか?
あえて、このサイトで発達障害叩きやめませんか。このサイトは、特性を持って生まれてきて真剣に悩んでいる方沢山います今回の書き込みは、配慮が足りないです。発達障害だからとか、関係ないでしよ。
だから、発達障害の子も親も理解されずに誤解されるんです。
こういった書き込みをしたいなら、他のサイトでお願いします。

Ad veniam excepturi. Eligendi labore repellat. Iusto facere dolor. Ipsam dignissimos quia. Ratione corporis est. Reiciendis at quisquam. Sed repellendus non. Nesciunt eos sit. Quisquam exercitationem consequatur. Quis repellat quis. Est ut minus. Reiciendis assumenda quia. Et dolorem repudiandae. Voluptatibus dolores explicabo. Fugiat dolor nam. Amet dolorem accusantium. Architecto voluptatibus corporis. Iure at et. Voluptas minus ab. Incidunt dolores commodi. Repellendus illum quasi. Dolores pariatur est. Blanditiis aut voluptatem. Ut exercitationem aut. Sunt eum at. Deleniti quis est. Maxime laborum praesentium. Molestiae pariatur temporibus. Debitis provident qui. Veritatis est repellat.
https://h-navi.jp/qa/questions/44470
らくださん
2017/01/16 18:37

今日はお嬢さん、大変な目にあいましたね(´・_・`)
大丈夫でしたか??

ところで、相手のお母さん、そんなに態度悪かったですか??
自分の子供が積み木で小さい子を殴ったんです。
形だけ謝るってことあるでしょうか?

むしろ、またうちの子がよその子に手を出しちゃった…。
してはいけないことをいつも教えてるのに…。
どうしてわかってくれないの?
と泣きたくなる気持ちだったと思います。

加害者側の親御さんの相談、こちらでいくつか読みましたので、
書くのですが、他害行為があるお子さんをもつ親御さんで、
何かしても我慢してくださいとか、障害を理由になんでも許してください…
なんて思ってる方、私はいないと思いますよ。
むしろ、自分の子供の行為に悩みに悩んでいる方ばかり。

うちの子供は被害を受ける側ですが、同じような事を言われてきました。
私は謝ってもらったし、小さいうちはこういうこともあるかなと思えたので、
とくに何も思いませんでした。

もし自分の子が危害を加える側だとして、今回のようなことをしたら…
やっぱり謝るしかできないです。
お子さんと遊びたかっただけだと思いますが、手が出ちゃってごめんなさいって
いうと思います。悪気はなかったというと思います。

それではだめですか?
これさんは、相手の親御さんお子さんにどうしてもらいたかったですか??

Ut dolores autem. Est incidunt sunt. Ipsa ea dicta. Molestiae ad inventore. Optio iusto eum. Rerum ea numquam. Sint fuga et. Aperiam sunt possimus. Qui ea quia. Aut quisquam molestias. Qui incidunt dolores. Excepturi et aut. Animi autem consequuntur. Nam quod quibusdam. Dolor rem fuga. Consectetur perferendis asperiores. Eius pariatur est. Perferendis quis assumenda. Explicabo voluptas animi. Soluta ad quam. Et est sed. Architecto assumenda consequatur. Fugit adipisci amet. Est corrupti veniam. Ut nihil ut. Placeat et facere. Cumque facere sequi. Similique animi ex. Fugiat cum sunt. Reprehenderit ut totam.
https://h-navi.jp/qa/questions/44470
ひまわりさん
2017/01/16 20:49

まず確認したいのは、その男の子は発達障害だとその子のお母さん他誰かがそういったのでしょうか?
もし、ただコミュニケーションが苦手という言葉だけで発達障害だと決めつけているならそこは間違いなので訂正したほうがいいかと思います。
健常成長と言われているここどもがだってまだまだコミュニケーションが苦手な子供はたくさんいます。
それにいろんなこどもが集まる広場に連れていけばトラブルは多かれ少なかれあります。
これがもし、おしゃべりもコミュニケーションも得意な子供でたまたま機嫌が悪くてお子さんを叩いてしまったとしたらどう思います?そんなことするわけないと思いますか?
保育園なんかにいけば、意味もなく叩いたり押したりなんて日常茶飯事です。
もちろん先生はちゃんと見てくださってますが、それでも限界があります。
今回は大きな子供からされたとのことなので別次元かもしれませんが。
何も私は加害者の方をフォローするつもりはありません。
しかしながら、そんな不特定多数が集まる場所、ましてやよちよち歩きなら、私は練習も横にベタつきでもし大きな子供が近づいてきたらそっと抱き上げて離します。
だって、叩くつもりがなくてもつまずいてその持ってた積み木で意図せず頭を叩かれていたかもしれないからです。どんな危険があるかもしれないからです。
私は何も障害があるからなんでも許してほしいとか、配慮してほしいなんていいません。反対になんでもかんでも障害だから、○○するんだ的な決めつけをやめていただきたいと思います。
そして、うちの子は多害はありませんが(むしろ健常と言われているヤンチャな子供にやられてます)もし、なにかをしてしまったとしたら親として最大限の謝罪はしますし、子供には二度としたくなくなるくらいしかりつけます。
それは健常児でも障害児でも同じことではないのでしょうか。

Quia et eos. Ipsum ea illo. A at deleniti. Eaque quia sit. Ipsum explicabo repellendus. Qui dicta provident. Unde et illo. Quasi a laboriosam. Nemo expedita quasi. Quo quia debitis. Id id libero. Voluptatum sit repellat. Provident eligendi deserunt. Qui itaque voluptas. Reprehenderit culpa quidem. Itaque optio repudiandae. Quibusdam libero pariatur. Voluptas dignissimos sit. Et sed quisquam. Molestiae assumenda aut. Sed quas optio. Illo eaque autem. Sed esse et. Et voluptates culpa. A consequatur enim. Aut dolorum eligendi. Magni quos est. Tempora porro et. Et eos fugiat. Qui suscipit sunt.
https://h-navi.jp/qa/questions/44470
退会済みさん
2017/01/16 18:32

それはたいへんでしたね。
みなさんがそういうわけではありません。
それをいうなら、普通のひとも犯罪者になる可能性はあるわけです。
くやしいはわかりますが、私たちの子みんなを十把一絡げにしないでください。
私なら、と言うことは言えますが、そんな場面に気を付けていてもなる可能性がゼロとはいえないし。
やらせません、みています、阻止しますということは、この場ではいえますが。
ただ、保健師さんがいらっしゃる、障害疑いの子ばかりがいるところだったら、木の積み木をうちの市では、おいてなかったなー、とは思いますね。


Ut dolores autem. Est incidunt sunt. Ipsa ea dicta. Molestiae ad inventore. Optio iusto eum. Rerum ea numquam. Sint fuga et. Aperiam sunt possimus. Qui ea quia. Aut quisquam molestias. Qui incidunt dolores. Excepturi et aut. Animi autem consequuntur. Nam quod quibusdam. Dolor rem fuga. Consectetur perferendis asperiores. Eius pariatur est. Perferendis quis assumenda. Explicabo voluptas animi. Soluta ad quam. Et est sed. Architecto assumenda consequatur. Fugit adipisci amet. Est corrupti veniam. Ut nihil ut. Placeat et facere. Cumque facere sequi. Similique animi ex. Fugiat cum sunt. Reprehenderit ut totam.
https://h-navi.jp/qa/questions/44470
あっつんさん
2017/01/16 18:46

娘さん、大怪我でなくて良かったですね。でも、お母さんとしては小さいのにタンコブだけでも可哀想だと感じてしまいますよね。お母さんもかなりびっくりされたでしょうね。私事ですが…うちの息子は発達障害ではありませんが、幼稚園入るまではとても攻撃的で、お友達にすぐに手を出したり噛み付いたりしていたので、常に私が横について、相手に息子の手が届かないようにしていました。(もぅ私も育児ノイローゼのようになっていましたが😅)今回、娘さんがタンコブだけで済んだことがまだ不幸中の幸いだったと思います。致命傷になったらどうするんだ?と思いますよね。相手がどんなでも、やられる方はたまったもんじゃないですよね。ハンディキャップの有無に関わらず…私は親の責任だと思います。子供が理解できない事は、親が責任を持って監督するまでです。キツイ言い方になりますが、発達障害は関係ありません。発達障害があるから…という理由を挙げてしまったお母さんの気持ちもわかります。みんなに我が子を理解してほしいという気持ちから出た言葉と思います。しかし、こういう時にそれを理由にしてしまうと、世の中でハンディキャップのある子に対する理解は逆に深まらないですよね。

…こういう経験を踏まえてと言ってはなんですが、「あれ?ちょっと周りの動きがおかしいな」と思ったら、我が子のそばにママが近づいておくのも我が子を守るために大切な事だと思います。私はそれで、階段から突き落とされそうになった我が子を支えることができた事がありました。
これさん…特に女の子は心配ですよね。何もなくすくすく育って欲しいものですよね。

Ad veniam excepturi. Eligendi labore repellat. Iusto facere dolor. Ipsam dignissimos quia. Ratione corporis est. Reiciendis at quisquam. Sed repellendus non. Nesciunt eos sit. Quisquam exercitationem consequatur. Quis repellat quis. Est ut minus. Reiciendis assumenda quia. Et dolorem repudiandae. Voluptatibus dolores explicabo. Fugiat dolor nam. Amet dolorem accusantium. Architecto voluptatibus corporis. Iure at et. Voluptas minus ab. Incidunt dolores commodi. Repellendus illum quasi. Dolores pariatur est. Blanditiis aut voluptatem. Ut exercitationem aut. Sunt eum at. Deleniti quis est. Maxime laborum praesentium. Molestiae pariatur temporibus. Debitis provident qui. Veritatis est repellat.
このQ&Aは参考になりましたか
子育てに関する疑問や悩みを質問したり、疑問や悩みに回答できます。

あなたにおすすめのQ&A

先日、学校懇談会に出席しました。 小4の息子は、ADHD不注意優勢・学習障害・軽度自閉症スペクトラムがあります。 幸い友達には今のところ恵まれ、彼はこういう子なんだという感じでクラスでは通っています。が、小4後半になり感じてきたのが周りの成長。。 うちのこは、掲示物が全て平仮名。名前までも。周囲をみると明らかに浮いています。 字もなんて書いてあるか分からないし、頑張って書いたのはわかるけど、なんだか学校行く度に心が折れそうです。9月から通級へ行けるよう学校と数回やりとりしました、が、今申請しても早くて来年の2学期からとの事。 本当は支援級の方がっと言われてるけど、友達関係は今のところうまくいってるので転校してまで勉強をとは思っていません。 ただただ、これからどんどん成長する周囲。 我が子の遅れは、これから授業参観などの度に周囲にさらされてしまいます。 来年は妹も入学するので、周りの親が子に、子から子へっと噂が広まってしまうのも怖いです。 掲示物を見て1学期までは、他にも字が乱れてる子や漢字が少ない子などいたのでそこまで浮かなかった我が子だけど、今回は全然明らかでした。気にしすぎなのかなあ。 気持ちのもっていきどころが分かりません。 どうポジティブに考えていったらいいでしょうか?

回答
1件
2014/12/19 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 国語 学習

コンサータを飲まない日、周りにいる家族が大変で悩んでおります。小3男子、ADHD、通常級で平日はコンサータ18mgを1年程前から服用しています。衝動性と多動が強い、怒りやすいタイプのADHDです。コンサータが効果があり、学校でのトラブルはだいぶ改善されました。薬の切れ目はあまり感じる事なくゆるやかに夜まで効いている気がします。 ただ、コンサータを服用しない土日に本人の野生の姿が出てくるために、指示も通らない・5歳妹に何かと激しくちょっかいを出すためケンカも絶えず、すぐに奇声を発したりと、とにかく私が疲弊します。妹も何かと邪魔されたり我慢したり、かわいそうです。本人も怒られる回数が多いですが、どこまで響いているのか。今思えば、服薬前はこれが普通の生活ではあったのですが。。 同じようなお悩みがあって、薬の併用をしている方おりますか?今度主治医にも相談してみようとは思います。 コンサータの前にエヴィリファイを試した事がありますが、副作用として頭痛と眠気があり効果はなしでした。コンサータは服薬してわりとすぐに吐き気と食欲減退がありますが元々食が細くて、服薬した日も夕食はよく食べれられます。 親としてはできれば薬を飲ませたくない気持ちは当然ありますが、本人と周りにとって今必要なタイミングであれば前向きに試してみる事もよいと考え、コンサータが本人に合った事は本当によかったです。 本人はコンサータを飲んだ日と飲まない日の違いは実感は何もないようです。 本人がコンサータを飲まなくても困難な思いをしていないのであれば、土日は家庭内でフォローしてがんばって、できるだけ休薬&ありのままの日をつくってあげた方がいいのかなという思いでここまできました。が、私が疲れてしまいました。私なりに彼の特性について色々と勉強してきたつもりですが、頭で理解している事と、下の子もいてノンストップな日常生活に疲れます。どうしても「今日は薬飲んでないからね!」と思ってしまい、イライラも募り怒り、自己嫌悪です。かといって薬で押さえつければいいのか?という思いもまだあったりして、、。 同じようなお悩みや体験談があれば、お聞かせ願いたいと思います。 初めての質問で何かと不慣れですがよろしくお願いします。

回答
13件
2024/08/24 投稿
ADHD(注意欠如多動症) トラブル 小学3・4年生

結婚を考えている人が、過去に軽度の知的障害と診断されていたことを告白されました。 彼女は「普通であること」にこだわりが有り、自分が普通ではないと認められてしまうことが嫌で手帳は申請しなかったそうです。彼女とは同棲しており、今年には結婚を考えています。 普段は周りに気遣いのできる優しさがあり、任されたことに責任を持つ真面目な性格で、会話の中で少し違和感を感じることもありましたがいままで特に問題なく二人で暮らせていました。 ただ仕事となると難しいようで、就職しては1年程度で体に負担が現れ、体調を崩して辞めるというのを繰り返しています。おそらく、周りと同じように働けるように努力しすぎたり、気を使いすぎての心労が出ているのだと考えています。 同様に今年の2月末で仕事をやめて現在休職中です。 前置きが長くなり恐縮なのですが、彼女の就職活動に対してどのように支援すればいいのか悩んでいます。今回の仕事探しは難航しているようで、たびたび彼女と喧嘩になります。 彼女なりの仕事の探し方があるようで、僕が提案したことは僕が強制させているように感じるようで、彼女にとっては焦らせるだけで役にたっていない感じがします。ただ時間が経過していることに彼女の焦りがみえ、税金・保険の支払だけが来る今後を考えて精神的にも疲れてきています(私も)。 私は彼女に対してどう支えればいいのでしょうか。手帳を申請するよう促し、適切な支援が受けられるようにしたほうがよいのでしょうか。漠然とした悩みが続き、周りに親身に相談できる相手もおらず、ただ書きなぐってしまいました。すみません。ご意見いただけたらうれしいです。

回答
12件
2018/03/13 投稿
就職 知的障害(知的発達症) 会話

コンサータを止めたいと思っている親御さんはいますか? 小1の秋からコンサータを飲んでいる小4の子がいます。 就学判定が支援級でしたが夫の反対で普通級に 在籍し、月2回他校の通級に通っています。 通級の先生の勧めで18㎎からスタートし、驚くほど 多動と他害が治まりました。 服薬前は通級でのSSTにも参加できないくらいでしたが 服薬後は参加できるようになり、お友達への言葉掛けや 関わりの方法を学んでいます。 小3になり5時間目から切り替えが難しいとの担任からの 指摘で27㎎に増量しました。 本人はとても楽になったと話していました。 ただ、食欲が無くなるという副作用があり、身体が細く 同級生と比べても小さめです。 WISCでは最大45の差が出ましたが、学習に関しては 遅れは無く、通級の先生にもクラスへの適応が良いので 普通級で大丈夫でしょうと言われています。 ADHDは10歳くらいで衝動性が落ち着いてくると聞きます。 先日、明らかに薬が切れている時間(就寝直前)に 宿題のプリントに取り組むことが出来ました。 常日頃「薬を飲んでいないから出来ない。」と話していて 精神的な依存があるのだろうと観察していますが、実は 薬が無くても大丈夫なのではないかと思うようになりました。 ビタミン剤のような疑似薬のようなものがあれば身体に 負担なく、精神的に不安も無く断薬できるのかな~と 考えたりもします。 こちらの市の医療助成は中学までなので高校生以降に になると金銭的な負担が大きくなります。 休薬日は設けてはいるものの、体の成長期に十分な 栄養が取れていない不安もあります。 断薬した場合、支援級に行かなければならない状態に なるかも知れません。夫はまた反対するでしょう。 それでも、本来の彼の力で生きる力を育むことが今後 必要になると思います。 周りと全く同じようにすることよりも持ち前の読む力の強さ、 大らかさを伸ばすことの方が大事な気がします。 彼にしか出来ない何かが、ある気がするのです。 上の子が私立高校に通っていて数年後には大学受験が 変わっていくと聞いています。 保護者会で県内で一番偏差値が高い高校から転職されて 来た校長が 「5択でネットに繋げば答えが分かる問題が解けても  本当に 力にならない。  大学教育が変わり入試が変わり高校教育が変わる。  今の小1の65%は今無い職業に就くことになる。  その時に必要なものは?知識を点から線、面へ。  非正規雇用はアメリカでは当たり前。  個人の力が必要。生涯に渡って学ぶ力が求められる。」 と話されていました。 聞いていて子どもの可能性について考えさせられました。 今無い新しい職業、ADHDの子こそ作ってくれそうだな~と。 服薬の責任は私が全部背負っているため(夫は無関心)、 断薬についての悩みを担任や通級の先生、お薬を処方をして 頂いている医師には相談できません。 今すぐにでは無いのですが、同じように悩んでいる方が いらっしゃるなら情報交換したいです。 宜しくお願い致します。

回答
23件
2016/04/22 投稿
高校 SST 学習

コンサータ(18mg)を服用中の小学三年の息子です。投薬をしてから1カ月程になります。今回は夏休み中の服用について質問です。みなさまは夏休みの間薬を服用されていますか? 予定がある時(例えば夏期講習や公文、学童のイベント時)は服用をしようと思っていますが、特にイベントがない日は休薬をしようと思っていますが、これだと夏休みが終わってから効かなくなるのではないかと危惧しています。 夏休み前1か月間服用していましたが、とても効きがよく学校では何かいいことをしようと友達の手伝いや、先生の手伝いをしていて、終わりの会の時に「輝いていた人」を発表する場では息子の名前も上がるようになったと三者面談で言われました。自己肯定感が上がったのではと思っています。また一番効いて欲しい他害にも効果があったようで服用している時はイライラすることがないと先生に言われました。 家でも宿題にも自ら取り組めていて、服用前は1文字書いたら寝っ転がってみたいな感じで集中することが出来ずにいました。そんな息子なので夏休みの間休薬したら薬の効きが悪くなるのでは、元の息子になってしまうのではないかとドキドキしています。 夏休みが始まって何日か経ちましたが服用していない息子はいつもと同じです。夏休みの宿題も全然進まずダラダラしています。私がフルタイムで働いているので日中は姉と留守番しています。やる事(宿題のノルマ)が終わったら午後は好きなことをしてもいい時間にしていますが、多分ずっとゲームをやっていると思います。 さすがに私が帰宅後はゲームはやりませんが。でも目的なくTVを観るなど出来ないので「僕は今何をすればいいの?!」と何度も聞いてきます。ゲームやってもいいよって言ってもらいたいみたいですが、本を読むとかレゴとかやっていいよと言ってもそこは聞いていないみたいで、時間が経つとまた同じ事を聞いてきたりします。 服用している時はそこまでしつこく聞いてきたりせずに、本を読んだり、自ら「お風呂に入るねー」と言えたり。何か手伝う?とか言ったりしています。 薬を処方してくれる医師にはイベントがない時に服用しても効果が感じられないことが多いと言われたので、7月中は土日は休薬をしていました。今まで2日以上飲まなかった事がないので何だか夏休み明けの効果に自信がありません。夏休み中の服用について教えて頂けますか。

回答
6件
2016/07/27 投稿
他害 宿題 ADHD(注意欠如多動症)

3歳5ヶ月になる息子が先日療育手帳を申請するために受けたK式の発達検査がDQ107でした。 社会面と認知面で凸凹は少しあるものの、ASDだけで知的障がいはないでしょうと言われました。(手帳は私の住んでいる地域は発達障害だけでもらえるので取得できることになりました) 確かに数字、ひらがな、カタカナ、アルファベットや物の名前をよく覚えています。 普段生活していて人のことをよく見ていてよく分かってるなと感じることはありますし、かまってもらうのが好きでよく笑う子です。 しかしその反面今だにYouTubeの言葉をそのまま使ってるようなセリフのような喋り方ですし、分からないことはオウム返しですし、うんちは申告してくれるもののオムツもはずれる気配もありません。 ADHDはないと言われましたが食事中もじっとしてられないですし、手を繋ぐのを嫌がって離したらすぐに笑ってどこか走っていってしまうこともあります。 あと興奮すると、ぴょんぴょん跳ねて手を震わせて喜んだりします。 そんな様子を見てると不快に感じる方がいたら申し訳ないですけど、私が知的障害のある人だろうなと思う人と同じ雰囲気を息子にたまに感じることがあります。 実際発達検査をするまでは、軽度だろうけど知的障害はあるだろうなと思ってました。 知的障害のないASDをお持ちの子供の親御さんに聞きたいのですが3歳頃はどんな様子でしたでしょうか? これからもっとコミュニケーションがとれるようになって成長するのでしょうか? 会話は普通にできますか? 自立できますでしょうか…? 進学は支援級でしたか?など教えて頂ければ幸いです。 あと3歳でこの数値だとしても、後から下がって知的障害があると分かるパターンもあったりするんでしょうか?

回答
11件
2024/03/05 投稿
食事 コミュニケーション オウム返し

自閉症スペクトラムの4歳半の息子がいます。知的発達障害(DQ50〜60) 手帳持ちです。 周りの支援や理解もあり 幼稚園 年中組では支援加配の先生がサポートし、療育、OT、STなど受けながら 過ごしてます。 さて、就学について 教えてください。 もちろん就学前の年長になれば沢山 話し合いの場は儲けられますが 年中の今、すでに もやもや しています。 地域の小学校の支援クラスか 支援学校に行くか。 失礼ながら なんとなく 支援学校への自身の思いが悲観的に取ってしまいます。 ですが 仲の良い 支援学校を選んだ親御さんなどは 個別支援がしっかりされ 専門の教諭がサポートし、凸凹にあった環境を整えてくれ ゆっくりですが基礎学習へと向かわせてくれ 支援学校で良かったな、と 話してくれます。 支援学校とは 知的発達障害児童にとって どのような 支援や就労へのサポートがあるのでしょう。 地域の小学校は 沢山の行事や教科学習の授業など 知的発達障害の自閉症児童にとって 困難な道のりなのだろうと 自身も感じてはいます。 ちなみに 補足として 息子の情報として ●性格はおとなしく、穏やか。してはいけないことの決まりも 分かっているので外出はしやすく、お利口です。 ●人見知り、場所見知り、切り替えは 苦手ですが パニックや奇声もなく 泣いて抱きつくか逃げるか。穏やかな方かなぁと、周囲の同じ診断の子を見て感じます。 ●極度の偏食、少食のため とても細く背丈も小柄。しかも3月生まれ。4歳半には見られず 3歳くらいにしか見えません。 ●生活力は身につき 幼稚園の身支度、オモチャのお片づけ、トイレも 漏らしたりはしません。着替えや靴の着脱なども可能。 ●興味や関心が凸凹で、全く集団は出来ないわけではないが 元々 人への関心が薄いため 定型たちの集団力にはついていけない場合は ワンテンポ遅れながらも支援加配の先生らに助けられ こなしています。 ●手遊びや歌、踊りなど表現遊びな苦手で しません。絵も対象物への理解もないため、なぐり書き。自宅では たまに テレビを見ながら踊ったりしますが 園ではしません。 ●二語文から三語文程度。名前や年齢など三歳健診で定型が出来る会話らしい会話は出来ず。 食べる?→食べる。 行く?→行く。 〇〇する?→嫌だ。 程度は可能ですが、基本 彼が好き勝手に見たものを伝えて話してくれてます。 上記のような 簡単な受け答えは出来てますが、彼にとって必要なこと以外は 理解出来ないのか、面倒なのか 分かりませんが おうむ返しになったりもします。 ●数字は分かるようで、平仮名も ある番組コーナーのおかけで 一瞬で覚えた時期もありました。しかし 意味として繋がってないため すぐに ブームは去り 言わなくなりました。←例えば りんごの り、かさの か。などが結び付かず、平仮名のみを ただ言っていただけでした。 ●二世帯住宅で祖父母の理解やサポートもあり 二歳下のおそらく定型の弟とは一緒に遊んだり ジャレあったり 良い刺激になってます。自身も専業主婦です ●地域の小学校は徒歩 3分。新興住宅地ならではの繋がりもあります。彼本人はまだしっかり友だちの名前も数人 言える程度ですが。地域の方にも発達障害のことは以前 伝え、幼稚園のママ友にも 変に隠さずサラっと伝えてます。 センターやこども広場なども よく 行き ふんわり 自由に遊ぶことは好きなようです。 以上です。 正直 年中の4歳半で こんな感じだと 厳しいかなぁと。 支援学校に 行った方が これから先 長い道のり 安心でしょうか? 自身が描いていた 普通の未来ある子供の生活は もう望めないのかなぁと 悲しくなります。免許は?大学は?仕事は?結婚は? 定型の親御さんなら 当たり前に過ごすスタートラインに もう立つ権利さえないのかなぁと思います。福祉の支援を受けながら これから先 生きていくかもしれない 我が子の人生を 時折 悲観する ダメな母です。

回答
17件
2018/09/16 投稿
身支度 幼稚園 大学

支援級・境界知能の子の行く末がやっぱりよく分からない。。。 小2の息子がいます。 小1の頃のウィスクは総合IQ90程度だったのですが(上は103,下位は86)、国語の読み取りが苦手で理解力がないので、境界知能かなーと思っています。 現在は普通級+通級(SSTのみ)利用です。 2年生の様子を見て、支援級のほうがのびのびとできるのなら支援級へ転籍をしたほうがいいので、検討しています。見学も済んでいます。 ただ、やはり普通級から支援級へ転籍となると不安なことも多く。 心配事は以下です。 1,学校は交流級をあまりしておらず(時間割の関係で)、国語と算数は情緒支援級で個別、体育や音楽や理科、社会は知的級の子と一緒にやることになる。 →知的級の子達のレベルがよく分からない。。。 物足りないということにならないのか。 2、9割くらい支援級で過ごすと人間関係が狭くなるのではないか? 3,卒業後は公立中学の支援級へ進むのか?そうなれば内申点が付かないため公立高校は不可、私立でも内申は参考にするため難しい。そうなると、専修学校とか、通信や専門学校になるので、選択肢が狭くなる 現在91でこれから下がっていくとしても恐らく70くらいかなと。 そうすると私が住んでいる自治体では療育手帳が取れるのか取れないのかかなり微妙なところ。 (余談ですが、地域によっては90くらいでも自閉傾向があれば療育手帳が取得可能なところもあるらしいですね。 全国で統一してほしいですよね。なんか不公平じゃないですかね・・・) 療育手帳がなしとなると、障碍者雇用も難しい(精神手帳は取れるので応募はできますが)、グループホームも入れない。 知能が平均値より低いのにも関わらず支援が一切受けられないという一番きついゾーンに入ってしまいます。。。 知的ボーダー児ですよね。ケーキの切れない少年たちですね。 もし軽度知的障害になれば療育手帳が取れて、そうしたら、高等支援学校に入学し、障碍者雇用での就労を目的として生きて行ったらいいのかなと思っていますが。。障がい者年金含め、なにがしら支援があるような気がしますが(違っていたらごめんなさい)。。。 普通級から支援級へ行くのはわりとすんなりいけますが、逆はかなり難しいらしく。 情緒級なので勉強のスピードを遅れないようにしていってもらいたいですが、現実はかなり難しいみたいですね。 そもそも、普通級で付いていけなくなっているから転籍するわけで(うちの場合)、そりゃそうだなと。 現在はとりあえず小1の国語算数はなんとかできている。 ただ2年生の漢字が難しい~と本人が言っておりなかなか覚えられない。 本人は真面目で意欲はあるが。。。。 境界知能は1年生のうちはなんとかなるけど2年生から徐々に勉強に付いていけなくなるみたいですね。 個人的には、無理して二次障害になったら可哀そうなので(大変なので、)ストレスを感じるなら早めに支援級へ! !と思いながら1年生の間は悩み、迷い、色々と考えてきました。 勉強ができなくなってから支援級は遅いし、メンタルがボロボロになるし、4年生から転籍するのは本人の意思が難しくなってくると聞き、行くなら3年生だなと感じております。2年生の秋ごろまでに決断、でしょうか。 ただ上記のような心配事があります。 周りは、コミュニケーション力はあんまりだけど、IQが高いから勉強はできて、普通級で合理的配慮を受けながらなんとかなっているよ、というタイプが多く、 境界知能の勉強が苦手なタイプがほとんどおらず参考になりません。。。涙 普通級在籍→支援級へ転籍された方、上記のような心配事はありませんでしたか? また小学校卒業後の進路はどうしたのか教えて欲しいです。 ちなみにうちの学校の情緒支援級は3人在籍(4年生と6年生)。 みんな、落ち着いていていい子っぽいです。

回答
29件
2023/04/16 投稿
コミュニケーション ST SST
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
約2ヶ月
【長期募集】言いたい!聞きたい!「友だち関係・スマートフォン・ゲーム」の悩みやトラブル、わが家のルールを教えてください
子どもが成長するにつれ、親の目が行き届かなくなる「友だち関係」。特に近年はスマートフォンやオンラインゲーム、SNSでのやり取りが増え、どこまで親が介入すべきか本当に頭を抱えますよね。
このテーマは【長期募集】として、皆さんのリアルな声を継続的に集めていきます。

「こんなルールを作ってうまくいった」という成功談はもちろん、「親が口出しして大反発された」「LINEの返信トラブルで相手と気まずくなった」という現在進行形の悩みや失敗談もぜひお寄せください。お子さんの成長に伴う変化や、その時々のモヤモヤをぜひお気軽にお寄せください。

【例えば、こんな経験はありませんか?】
〇 オンラインゲームで強い言葉を使うようになり、ゲーム機を一時取り上げた。その後の本人との話し合いやルールの見直し
〇 「SNSやスマートフォンはまだ早い」とあえて持たせない選択をしているが、周囲とのギャップをどう埋めているか
〇 SNSトラブルを防ぐため、わが家で作った「スマートフォンの独自ルール」(リビングでしか使わない、夜〇時まで、など)や、それを破った時のペナルティ設定
〇 良かれと思って親が友だち関係に介入・アドバイスしたら、かえって事態がこじれてしまった失敗談

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。 よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、皆さんの経験や思いをお寄せください。
※「数行だけの短いコメント」や「いま現在悩んでいるというモヤモヤ」だけでも大歓迎です!文章のまとまりなどは気にせず、お気軽にリアルな声をお聞かせください。

お寄せいただいたエピソードについては、発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介、もしくは読者体験談として発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2026年4月23日 〜 2026年7月31日

▼発達ナビ編集部が作成する記事内での読者の方からの声としての紹介については、採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼読者体験談化について
・エピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1ヶ月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・体験談公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・エピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
選択肢をクリックすると71人の回答が見られるよ! (回答してもタイムラインには流れません)

関連するキーワードでQ&Aを探す