なつさん

2026/01/24 08:25 投稿

回答 3 件

受付終了

3歳半の息子自閉症です。言葉もゆっくりな子です。田中ビネーではIQ76でした。
週２療育週３保育園利用。
こちらから声をかけたり促したりするとかなりの高確率で「ブブー❌」や「嫌」と言います。何か嫌なの？ブブーなの？と聞いてみるも発達ゆっくりさんなので答えれないです。そのあと「ママあっち行って！」と言われたら行くようにしてますが嫌を解決してあげたいと思ってしまいます。どのように対応すればいいでしょうか。

質問者からのお礼

2026/01/25 08:39

回答ありがとうございました。
参考にさせていただきます。
また、質問を分けて投稿したしまい、ややこしくしてしまい申し訳ございません。次回から気をつけます。

この質問に似ているQ&A 10件

３歳の息子は、言葉が遅い事もあり、嫌な時、気を引きたい時など色々な場面で「バイバイ」と叫び続けます。体格が良く声も大きいので、連呼されるとうるさくて辛いです。癇癪を起こす事も多いので、ほぼ一日中「バイバイ」と叫ばれてイライラしてしまいます。療育に通っているのですが、朝先生に会って「おはよう」と声をかけられただけて「バイバイ」嫌な事があり癇癪を起こして「バイバイ」転んだ時に先生が「大丈夫？」と言ってくれても「バイバイ」好きなお話しが終わってしまって「バイバイ」連呼しながら寝転び暴れる… などなど嫌になります。反応するのが面白いから言うのかと思い、無視すると、段々「バイバイ」の声が大きくなり、近づいてきて、最終的に叩くのでダメでした。普通にバイバイと返してもダメですし、「バイバイ」って言わないでと言ってもダメでした。バイバイばかり言われて、馬鹿にされてる様に感じてしまい、悲しくなり、イライラして、息子を怒鳴ったり、叩いてしまう事もあります。私が冷静になって対応すれば良いのかも知れませんが、なかなか上手くいきません。どのように対処すれば良いでしょうか。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症） ADHD（注意欠如多動症） 0~3歳

回答9件

12件

2018/04/19 投稿

自閉症スペクトラム3歳の息子を持つ母です。言葉が出始めた2歳半頃からずっとテレビで聞いたセリフや独り言をずっと話してます。寝るまで話ししていて、公共の場では暫く気を遣ってなのか大人しくしているのですが、眠かったりなどで機嫌が悪いと炸裂します。また、オウム返しが多く会話は成り立ちません。来年から療育を受ける予定でいます。最近は、「しー」といったり、「静かにしようね」というと大声で怒りながらオウム返しでいってきます。皆様のお子様はいつ頃こういったことがなくなりまさしたか？対応方法も教えて下さい。よろしくお願いしますm(_ _)m

ASD（自閉スペクトラム症）オウム返し療育会話

回答15件

7件

2017/10/15 投稿

息子が幼稚園年中の時(一年前)の話なのですが、お集まりの時に、息子だけおもちゃで遊んでいるのを見て、園児のママさんに、突然「自閉症の子って何かにたけているっていうから楽しみですね。」と言われました。『えっ、自閉症が楽しみ？！　それに、まだ息子は自閉症と決まった訳じゃないのに！』とムカついたことがあります。年中の時点では、息子はまだ診断名はついておらず、自分でも自閉症かも？？と思っていた時だったので否定もできず、ただ無言で苦笑いするしかありませんでした。そのママさんが、いやみで言ったのか、本当にそう思って言ったのか、真意はわかりません。もし、我が子が「自閉症児で楽しみですね？」って言われたら、みなさんはどう思いますか？変な質問をしてすみません_(._.)_。私は息子の将来が心配でしかないのにそう言われたので腹立たしく感じたのですが、他の人はどう思うんだろう？と気になったので質問してしまいました。もし感じることがあればご回答よろしくおねがいします。

３歳1カ月の娘は自閉症スペクトラムです。療育手帳B1です。発語ゼロ簡単なジェスチャー、クレーンがほとんどです。アンパマンどれ？おやつどっちがいい？など選択すらできません。先日、児童精神科の先生の診察がありました。単語がでるようになるのは４歳過ぎだろうと言われ心が折れてしまいました。ママさえ言われない育児になんだか疲れました。娘は悪くない。それはわかっていてもこんな事もわからないのか、こんな事もできないのか、と悲しくなる毎日です。２歳で発達障害だと診断されてから、毎日頑張ってきたつもりです先の見えない日々に疲れてきました。

ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳療育児童精神科診断発語先生療育手帳

回答12件

13件

2017/06/22 投稿

3歳1ヶ月の長男がいます。一人っ子です。私は父親で38歳です。妻は40歳共働きなので1歳から通常の保育園に通っていますが、自閉症スペクトラムです。喃語は話しますが言葉や意味のある意思疏通ができません。なので、何かの要求に応えることができないと奇声をあげたり、飛び跳ねて騒ぎ立てます。注意を促しても余計ひどくなるので困っています。コミニュケーションが取れないので怒っても仕方ないと思って我慢しますが、あまりにも声が大きく回数がおおいので、どうしてもイライラしてしまう時があります。来年度からは年少クラスにあがるのですが、一クラスの園児が多くなるので見切れないと促され、発達障害のクラスがある園に編入が決まっています。年々我がこだわりが強くなっているので親としてどうしたらいいのか分かりません。どんどん酷くなってどこにも出かけることができなくなってしまうのではないかと不安も感じています。同じようなご経験や何かアドバイスをいただけると助かります。何卒宜しくお願い致します。

ASD（自閉スペクトラム症） 0~3歳こだわり喃語要求保育園共働き

回答13件

2件

2021/09/25 投稿

友達の子が発達障害があります。仲の良い友達の子なので関わる事が多いです。しかし話したことのない大人に初めからあっち行って！と言ったり人の好き嫌いが激しく拒否される大人は叱ったり強要したりする事もなく特に嫌がる事をしていないのですが、好きだと判断した人にはべったり。嫌いと判断した人には初めて会った瞬間にあっちに行ってと拒否をします。どうしたらいいのでしょうか？

3歳半の息子が自己否定の言葉を言ったり、大泣きして心配しています。長文になり、すいません。 2歳半の時に発達検査を受け、軽度のＢ2と診断されました。そこから、療育と保育園で加配の先生もつけてもらい通っています。もともと家が大好きで、保育園や療育には行きたがらず、親から離れることを嫌がり、友達と遊んだりもあまりしません。最近は特に保育園にいくのが嫌で毎日泣いています。朝は主人と私と３人で散歩しながら、気分をかえ、時間をかけて通園しています。一昨日の夜、「〇〇くん嫌い、〇〇くん壊れちゃた、〇〇くん可愛くない、〇〇くんいなくなっちゃった」と言いながら、大泣きすることがありました。←〇〇は息子が自分の名前を言っています。親として、息子がそのようなことを言うのが心配で、とても悲しいです。また最近、外で笑って遊んでいてもすぐ表情が曇り「もう遊ばない、お家帰る」と言うことが多いです。何が原因かははっきりは分からず、一時的なものなのか、どこに相談したらいいのかもわからず、同じようなご経験や、情緒が不安定な時にやってよかったことがあれば教えてください。保育園、療育には度々相談しており、気にかけてもらっていますが、今のところ見守るしかない状態です。よろしくお願いします。

１０ヶ月の娘が喃語を話さない閲覧ありがとうございます。１０ヶ月の娘がいますが発達が気になっています。具体的には ①喃語を話さないあー、うーのみしか話さず、まんまんまやブーブーなどの喃語、子音を一度も聞いたことがありません。「ママだよ〜」等話しかけるようにしていますが、真顔で聞いているだけです。元々大人しい性格であー、うーもあまり話しません。外に出ると知らない方に「大人しいね」と何度も声をかけられたことがあるくらい静かです。声を出して笑うこともほとんどないです。喃語がないのが、一番気になっています。 ②模倣しないバイバイ、ちょうだい、どうぞ、指差しなど教えても模倣しません。パチパチ？は少しできていますが、手のひらを広げきれておらず右手のひらと左手のグーを斜めに叩いています。またこれは、私がして真似するのではなく、一人で場面関係なく叩いています。 ③親からの関わりに対して反応が薄いこちらから話しかけても無関心な事が多いです。「できたね〜！凄いね〜！」等声をかけても喜ばないです。目は合いますが、名前を呼びかけても反応が薄い気がします。（耳は検査済みで聞こえています）眠たい時など娘から膝の上に頭を乗せて甘えてくることはありますが、それ以外は一方的な気がして気になります。名前を呼ぶと反応する時と反応しない時があります。指さしも同じです。その他・抱っこは好きです・後追いはあり、特に男性に対して人見知りがあります。場所見知りもあります・私が少し離れようとすると目をこちらに向けてどこに行くか確認しています・私が近くにいると一人で長時間遊んでいます・離乳食の好き嫌いは全くありません・音に合わせて体を揺らす等はないです・身体的な発達は早くはありませんでしたが、現在ハイハイとつかまり立ち、伝い歩き（つま先たちではない）ができます現在海外で生活しており（周りも日本語の環境です）１０ヶ月検診に行くことができない＆相談する場所がないため、少しでもこちらで色んな意見を伺えればと思い質問させていただきました。１０ヶ月になって全く喃語を話さない➕模倣しないのは自閉症の可能性があるでしょうか？義兄夫婦の子どもが自閉症と診断されています。まだなんとも言えないのは百も承知です。不安は置いておいて、今の可愛い時期を楽しもうと、一緒に遊んでも話しかけても反応がない娘を見ていると、やっぱり何かあるのではと脳裏によぎります。今を楽しむ方が私と娘双方に良いとわかっていても、気持ちの切り替えがうまく出来ず色々検索してしまいます。よろしくお願いいたします。

発達障害かも（未診断） ASD（自閉スペクトラム症）知的障害（知的発達症） 0~3歳

回答15件

3件

2024/02/28 投稿

最近、何度も質問して申し訳ありません。本当にどうしていいのかわからないのですが、娘の癇癪が凄すぎてどうしたら良いのかわかりません。娘は、基本的には面倒くさがりです。幼稚園の頃から歯を磨くとか、朝自分で着替えて学校に行くとか、そういうことが大っ嫌いです。朝起きて、癇癪を起こすと手がつけられなり、平気で1時間くらい遅れます。時間をかけてやれば色々出来ますが、短い時間の中で、パッと終わらせることが出来ません。最近はスマホのゲームとかに夢中で、途中で辞めたりすると、ものすごい怒ります。娘が怒る時は、話を聞いてと何度も言います。で、何?と聞くと、もういいや。どうせ聞いてくれないんでしょ…という風に言います。基本的には、たぶん怒られたことに腹がたっているんですが、特になにかを言いたい訳ではなく、自分が悪かったことをウヤムヤにしたいんだと思います。小学校でも癇癪がひどく、母親が毎日学校に行っている状態です。本当に些細なことで、自分の思った通りにならないと怒り、時には裸になって怒ったりしています。薬とかいうもので、精神を安定させたりしないとダメなにでしょうか？本で良く読むのは、褒めて育てろということですが、娘は褒めると嬉しさの裏返しなのか、いつも反対のことを言います。ありがとうではなく、どうせ凄くないんでしょという感じで言います。基本的にはあまのじゃくです。娘をどのようにサポートしていくのが良いのでしょうか？些細なことを怒らないようにするような、接し方とかあれば教えてください。よろしくお願いします。

ASD（自閉スペクトラム症）小学1・2年生着替え幼稚園小学校癇癪

回答17件

9件

2019/09/18 投稿

2歳になったばかりの息子がいます。これまで発達が平均より遅かったり、たまに自分だけの世界に入ることがあるなあと不安に思っていたのですが、この間保育園の先生から「全体の指示が通らない」と指摘がありました。みんなで一列になってね、みんな椅子に座ってね、みんな靴を持ってきてね、などの一斉の指示をあまり聞かず、聞こえてないかのようにフラフラ、○○くーん！と呼びかけても聞かない時もあり、先生が個別で誘導するとようやく集団に入っていく、という感じらしいです。家ではけっこう言葉を理解しているなと感じていて、本人が乗り気な時は指示も通ります。(服脱いで、○○持ってきて、ないないして、これパパに持っていって、ねんねしよう、など) ただ最近、息子は基本的にこんな感じなのだと気づきました。・したいことができない時はイヤー！と泣く(食べたいものがあるのに食べさせてくれない、取ってほしいものがあるのに取ってくれない、行きたいところがあるのに行かせてくれない)→これは問題なさそう・したくないことをさせられそうな時はガン無視、聞こえてない感じでそのへんフラフラしたり遊びだす。こちらのことを全く気にしなくなる→これが不安無視は2歳くらいならよくあることかもしれませんが、保育園からの指摘を聞くと、普通の範疇からは外れている感じがします。お子さんが同じような感じだった方はいらっしゃらないでしょうか。どのように声掛けをして対応すればいいのかアドバイスいただきたいです。

発達障害かも（未診断） 0~3歳遊び保育園先生

回答5件

2件

2025/03/13 投稿

この質問への回答
3件

sacchanさん

2026/01/25 04:27

すみません、的外れだったらごめんなさい。
それって「イヤイヤ期」ではと思ったんですがいかがでしょうか。

発達障害の子を持つ親の界隈の俗説として、「発達障害がある子の精神年齢は実年齢の６～７掛け」などと言ったりします。これは実感としても当たってる感じがします。

それに倣ってお子さんの中身は２歳前後に相当すると考えると、ちょうどイヤイヤ期の時期だよなと思いまして…。
どうでしょうか。思い当たるフシはありませんか。

子どものことで「これどうしたらいいんだろう」と困った時に、うちの子は年齢の７掛け相当だと思って対応すると、うまくいくことが結構あります。

なので、一般的な２歳児によく言われるアドバイスを試してみてはいかがでしょう。

うちの子は、２歳台は市の親子教室で経過観察をして、３歳の後半から療育のお世話になってましたが、⇩こんな感じの指導を受けました。

●室内の安全対策を徹底して、あとは好きにさせておく
誤飲の可能性があるものなど危険な物を徹底して排除してあれば、イヤイヤ言おうが何だろうが、気にしなくて済みます。

●嫌と言われたら肯定的な言葉をかける
「○○がしたかったんだね」と一旦肯定してあげることで、こどもが安心します。

●二択で子ども自身に選ばせる
こどもが理解しやすい質問ですし、自分の意志で選ぶことで自立心や自己肯定感が育ちやすくなるそうです。

●毎日絵本の読み聞かせをして言葉のインプットを増やす
特に絵本辞典がおすすめです。
身の回りに名前を知ってるものが増えると、コミュニケーションが進みやすくなります。

●スキンシップをとってゆったりいちゃいちゃタイムを毎日意識的に作る
毎日１時間確保するように言われましたが、私には無理だったのでせめて30分は確保するようにしてました。
これをやるだけで如実に子どもの情緒が安定しました。

●毎日のタイムスケジュールを極力一定にする
次に何をするのか、子どもが自分で見通せるようになると情緒が安定しやすくなります。

●外で体をダイナミックに使って遊ぶ
体幹が丈夫になると、子どもの脳の成長も促されるそうです。
体幹が鍛えられる遊びとしては、トランポリン、バランスボール、三輪車や自転車遊びなどが定番です。

少しでも参考になりますれば。

違反報告

ごまっきゅ(中学生の母)さん

2026/01/24 09:51

どういう状況で、どんな声かけをした時に拒否されるのでしょうか？

やりたいことを制限されたり、やりたくないことを促されたりしたなら、
「ブブー❌」「嫌」と言うのは当然だと思います。
もしかしたら、ママが声をかける＝僕の意思を疎外されると変な回路ができてしまっていて、
何も言わないでほしい！とシャットアウトしている可能性もなくはないと思います。
イヤを解決するには、親の意向を伝えるのは最低限にして、
どうしてもしなければいけない/してはいけないことだけを
「(☓☓しないで)〇〇します」と宣言するのが良いんじゃないでしょうか。

遊びに参加しようとして、お子さんの思いと違ったせいで拒否されるなら、
「ママは楽しいと思ったんだけどな、邪魔しちゃったかな」と言って撤退して様子を見てはいかがでしょう。

「ママあっち行って」で距離と時間を置くことが大事な場面もあるでしょうが、
子どもの癇癪にコントロールされているとしたら見直す必要があると思います。
療育や保育園の先生に好ましい声かけの仕方について聞いてみてはいかがでしょうか。

投稿が２つに分かれていて、情報が分散しています。
別の質問ということなのでしょうが、回答にあたってはできるだけ情報がまとまっているほうが助かります。

Perspiciatis a nostrum. Quia quia vitae. Quo error ut. Quasi qui saepe. Minima est dolore. Laborum sed odio. Aut aut est. Illo et repellat. Molestias qui odio. Et accusantium quisquam. Nobis et neque. Minima non atque. Nulla sint ut. Quasi doloribus autem. Animi explicabo voluptates. Et architecto velit. Necessitatibus est temporibus. Velit cum aut. Eligendi minus sint. Veritatis voluptatem praesentium. Iure mollitia consequatur. Aut quidem officia. Sed consectetur voluptatibus. Omnis saepe rerum. Consequatur a voluptatem. Quisquam voluptas tenetur. Delectus soluta consequatur. Vel porro eligendi. Ut ut architecto. Et tempora nihil.

違反報告

ちびねこさん

2026/01/24 09:59

◯◯するのがいやなんだね
と言葉にしてあげて。
こちらが意図をうまく汲み取る、それがむずかしいなら、推測して、〇〇がいやなのかな、▲▲がいやなのかな、といくつかきき、わからなければ、また教えてねといってみましょう。
そして、妥協案を提案してみてはどう。

いや、の多い子には、2つ選択肢をだして選ばせるという方法もあります。たくさんの中から一つは選びにくいので、まずは好きなことからえらばせてみてはどうでしょうか。　
自分の気持ちが通じる経験が増えると伝える意欲が湧いてきますから、工夫して、伝える伝わる経験を増やしていきたいですね。

Sequi non neque. Qui quod fugiat. Quidem neque qui. Suscipit tempore quaerat. Aut facilis id. Possimus nihil corporis. Qui ducimus quia. Aut dolores non. Sunt deserunt architecto. Non eos dolorem. Animi ea quas. Asperiores et quia. Libero quod dolorem. Qui quo consequuntur. Aliquam enim culpa. Minima aut reiciendis. Sit dolores error. Quo quis eligendi. Ipsum fugit quia. Facere blanditiis ex. Molestiae nesciunt temporibus. Voluptatem odio tempore. Fugit eum eos. Et cumque facilis. Quo explicabo non. Fugit tempora harum. Repellat consequatur impedit. Voluptatem beatae quos. Autem qui rerum. Iste ea nesciunt.