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9日

3歳1カ月の娘は自閉症スペクトラムです
3歳1カ月の娘は自閉症スペクトラムです。
療育手帳B1です。
発語ゼロ
簡単なジェスチャー、クレーンがほとんどです。
アンパマンどれ?
おやつどっちがいい?など選択すらできません。
先日、児童精神科の先生の診察がありました。
単語がでるようになるのは4歳過ぎだろうと言われ
心が折れてしまいました。
ママさえ言われない育児になんだか疲れました。
娘は悪くない。
それはわかっていても
こんな事もわからないのか、
こんな事もできないのか、と悲しくなる毎日です。
2歳で発達障害だと診断されてから、毎日頑張ってきたつもりです
先の見えない日々に疲れてきました。
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この質問への回答
こんなこともわからない。
こんなこともできない。
うちもそんなことばかりでした。
息子は自閉症スペクトラムとADHD混合です。
目がほとんど合わず、頭を良く振り、名前を呼んでも振り返らず、おしゃべりはしますが全く言葉にはならず、しかも一方的でこちらの話は聞いていないような態度。
まともに発語できるようになったのは4歳を過ぎてからだったと思います。保育園の先生方のおかげもあり、それからやっと会話できるようにはなって「おかあさん」と呼んでくれるようにもなりました。
今は小2になり、目は何とか合わせようとしてくれたりなるべく話にも集中しようとしてくれます。
現在も会話をするとすぐ名詞が抜けますし、内容は一から十まで説明され、同じことを何度も話すので、内容を理解するのにかなり時間がかかります。正直、定型発達の4、5歳の子と喋る方が理解できます。
他の子はこれだけ言えばわかるのに、どうして理解してくれないのか。
今でもよく思います。
けれど最近になってできないことにいちばん困っているのは本人なのだと気付きました。
伝えようとしてるのに相手に伝わらなくて、友達はできることが自分にはできない。「何で僕はできないんだ」と自らを追い詰める姿を見て、少しでも楽に生きてもらいたいと思うようになりました。
ぴょんちゃんさんはもう十分頑張っていると思います。
それと同じようにお子さんも何かを伝えようと頑張っているのではとも思います。
4歳まで遠く感じるかもしれませんが、言葉が出た時の感動は一生忘れられないものになるのではないでしょうか。
こんなこともできない。
うちもそんなことばかりでした。
息子は自閉症スペクトラムとADHD混合です。
目がほとんど合わず、頭を良く振り、名前を呼んでも振り返らず、おしゃべりはしますが全く言葉にはならず、しかも一方的でこちらの話は聞いていないような態度。
まともに発語できるようになったのは4歳を過ぎてからだったと思います。保育園の先生方のおかげもあり、それからやっと会話できるようにはなって「おかあさん」と呼んでくれるようにもなりました。
今は小2になり、目は何とか合わせようとしてくれたりなるべく話にも集中しようとしてくれます。
現在も会話をするとすぐ名詞が抜けますし、内容は一から十まで説明され、同じことを何度も話すので、内容を理解するのにかなり時間がかかります。正直、定型発達の4、5歳の子と喋る方が理解できます。
他の子はこれだけ言えばわかるのに、どうして理解してくれないのか。
今でもよく思います。
けれど最近になってできないことにいちばん困っているのは本人なのだと気付きました。
伝えようとしてるのに相手に伝わらなくて、友達はできることが自分にはできない。「何で僕はできないんだ」と自らを追い詰める姿を見て、少しでも楽に生きてもらいたいと思うようになりました。
ぴょんちゃんさんはもう十分頑張っていると思います。
それと同じようにお子さんも何かを伝えようと頑張っているのではとも思います。
4歳まで遠く感じるかもしれませんが、言葉が出た時の感動は一生忘れられないものになるのではないでしょうか。
中3の息子(自閉症➕ADHD)は、1歳半検診のときそー言えば喃語が無くなった何も話さないときになり受診して当時はPDDの疑い❔と言われました。療育先を探し2歳を過ぎてから行動療法の療育を受けました。単語を出てきたのは3歳半から4歳で二語文はもっと後で年長くらいだったと思います。今では、中3の男なのに、学校のこと、部活のことなどキッチンに入ってきて話すくらいおしゃべりです。助詞や時制がちょっとおかしいので、❔が並び理解できないときもあります…😱
私がフルタイムで働いていて3歳から保育園に預けました。園長先生が障害児にとても理解があり、一応、加配の先生がいましたが、お昼寝のとき寝ない息子はいつも園長先生と職員室で遊んでいました。
他の方も言っているように療育をオススメします。合う合わないは、ありますが、息子は現在も通っています。心理士の先生の療育を見ていて家でも同じように対応しました。
同じ年齢の子どもと比べてしまうとなぜできないの?って思ってしまいます。私もそうでした
心理士の先生に「伸び方も個性があります。ゆっくり伸びる子です。周りと比べるのではなく、前の○君と今の○君を比べてください」と言われてドキッとしたことを思い出しました。
ぴょんちゃんさん、娘さんが答えてくれなくても一緒に遊んでください。スキンシップをとってください。息子は3歳で正式に自閉症と言われました。その時言われたのが「遊んでください」でした。
自分を責めないで、疲れちゃう気持ち、かなしい気持ちわかります。娘さんがジェスチャーやクレーンをぴょんちゃんさんにしてくるってことは、頼ってるこの人は頼っていい人だって思ってるってことです。
なかなか、育児を楽しむことは難しいかもしれません。でも、ちょっとずつ絶対伸びるしできることも増えてきます。娘さんと遊んでください。
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フランシス(旧みかん)さん
お返事ありがとうございます。
すいません。
不愉快に思われるかもしれませんが、
なかなか相談できる人がおらず
だれかに話を聞いてもらいたくて投稿させてもらいました。
すいません。
療育には1年前から週4回通っています。
療育手帳B1は中度知的障害です。
何に困っているのかというと
言葉の理解力のなさです。
食事はお箸は使えませんが、スプーンフォークで自立。
着脱は上服を着る以外は自立。
トイレは連れて行けばトイレでの排泄は可能。
名前には振り向いたり、お願い、ちょうだい、バイバイ、おいでなどの簡単なジェスチャーが、できますが、
言葉は全くです。
療育先でも同じぐらいに通いだした子が、どんどん言葉がでるようになり、
うちの子だけ、と取り残されたような気持ちになってしまって
行き詰ってしまいました。
旦那にも相談できないので、こちらに投稿させてもらいました。
わかりずらい投稿ですいませんでした。
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兄弟児がいらっしゃるんですね。
それは間近で比べなくてはいけなくなるのでつらいですね。
単語が出なくても、聞いてなかったり
見てないわけではないので…(偏りはあると思いますが)
きっと無駄ではないですよ。
今は玉手箱を温めている期間です。
辛くても比べても開く日が来ます、と言われたんですよ。
発達年齢一歳半とのこと、
でも凹凸の凹の部分は下の娘さんより低いとぴょんちゃんさんも感じてらっしゃるのならば、
娘さんより息子さんを下の子と思えば良いだけですよ。
話さない時は本当に辛く長い道のりですよね。
わかります。
ママと呼んでほしい、伝わって欲しい
その気持ち涙が出るほどここのみなさんはわかってますよ。
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年齢で考えると辛いですよね。
あれもできない、これもできない、なんでできないの、どうして?と…
でも不思議と発達年齢を実年齢として考えると心穏やかでいられますよ。
うちの子は凹凸ありますが底年齢は2歳なるかならないかくらい、実年齢は5歳です。
私は2歳の子供と思って接しているので凸の部分を見れば「天才!!」と思い、凹の部分を見ても「成長してるな〜」と穏やかでいられます。
たまには実年齢の子と比べますけど(笑)
ジェスチャーで伝えるなんてすごい事ですよ?かなり強みだと思います。
可愛い赤ちゃんだと思ってください
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大丈夫ですか?
うちの子も3才の時は言葉がなく、あーうーしか言いませんでした。ジェスチャーもクレーンもも選択する事も出来なかったです。
周りは"ママ"って呼ばれてて、子供が小さいながらにも会話してて羨ましくて羨ましくて仕方なかったです。
ワガママ言わないで!と怒ってるお母さん達に「子供と話せるだけ幸せやのに贅沢言うな」とか思ってました(笑)
この子といつまで話せないの?
ずっと話す声を聞けないの?
なんで私の子だけ?って何度も何度も思い、1つ下の娘が話しだし、この子は喋れるのになんで…って娘が話し出した事を素直に喜べなかったりしました。
年中になった頃から療育で絵カードを使い始めたんですが、その頃から「りんご」とか「ちょうだい」とか単語文を話し出し、周りは何を言ってるのかわからなくて?でしたが、私にはハッキリ何を言ってるのかわかりました。
年長から二語文「わんわんきた」とか話し出し、選択する事も出来るようになりました。周りも何を言ってるのか少しわかるようになってました。
今小学2年生ですが(支援学校に行ってます)保育所卒園頃~小学校入学にかけて、いっきに喋るようになり、今では喋りすぎでうるさいくらいです(笑)
お子さんはいま言葉の貯金をしてるんだと思うんです。(うちの場合YouTubeの影響も大きかったです。)お母さんや周りの人達の言葉を聞いていないようで、ちゃんと聞きながら。
この貯金箱が開きだすと、もういいよ!ってぐらい話すようになります😄✨
疲れたらゆっくり休んで、元気になったら声かけだけは忘れないであげて下さい😌
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
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回答
おうちの中ではよく笑い愛嬌もある…お母さんはお子さんがこの世で一番安心していられる環境を作れているんですよ〜当たり前で簡単そうな事ですが、...



息子もうすぐ2歳10ヶ月、ASD、軽度知的疑と診断済でDQ7
2です。・こだわり・癇癪少し・パニックは少なめ・切り替えは割とできる・身辺自立は食事△(やる気のない時や、最後の方は介助必要)、トイレ×、靴下・靴の脱ぎ履きは脱ぎのみ○、手洗い×、着替え×・多動あり、保育園で加配あり・個別指示△、集団指示×・二語文○、三語文も時々出るが、好きなことを喋っており、問いかけに対する返答は少なくて会話できない・友達との関わり×・聴覚過敏で花火の音、太鼓の音などで泣くという感じです。この現状は、自閉の特性がかなり強く出ているのでしょうか...PARSは以前に受けており、自閉の重さの検査はCARSになると思うのですが、PARSでも自閉度の重さはある程度測れるのでしょうか。また、知的があるから身辺自立が遅れているのでしょうか。スモールステップを心掛けているのですが、視覚優位で気が散りやすく、特に衣服の着脱は本人にあまりやる気がないのでなかなか進まず...悩みは数え切れないですが、身辺自立が進まないこと、指示が通りにくいこと、会話ができないことが大きな悩みの種です。皆さんはどうやって身辺自立を進めましたか。どうすれば成長を促せるのでしょうか...療育はそれぞれ50分程度の個別療育(週1)、運動療育(週1)の二箇所を通っており、別途自宅でもABA的な関わりを学んで実践しています。
回答
花火の音や太鼓の音って大きいですよね。大きな音、突然の音に驚いて泣いたり耳を押さえたりするのは普通の反応です。特性の聴覚過敏は、太鼓のよう...


先日、新型k式発達検査の結果が出ました
二歳半の男の子です。運動と認知は90~100の数値、ただ言語、社会が大幅に遅れていて、一歳程度です。発語も無し、言葉の理解も出来てるか出来てないか分からないです。集団でも言葉が通じない為、先生方に迷惑かけてばかりです。そこで、子育ての先輩方にお伺いしたいのですが、幼少期、言葉の理解力が遅れてこんな大人になった、小学生でここまで延びた、体験談を聞かせていただきたいです。子どもの未来は、誰も予測できないのは皆様も同じだと思います。でも、大切な息子が、ここまで遅れているととても不安で、希望を持って接してあげたいのです。普通の学生生活を送って、大学まででて、職業は何であれ社会の中で活躍して。私の希望する息子の未来ですが、そう簡単にはいかないと思っています。皆様の意見を聞かせてください。いつも質問ばかりさせていただき、そして、ご解答もありがとうございます。私も、息子が大きくなってこんな子になったよ!と、未来のママのお役にたてたらと思っています。ちなみに、診断名はまだ頂けてません。
回答
>azznさん
お返事大変遅くなり、すみません(ToT)
ありがとうございます!
azznさんの次女さん、発語が痛いなんですね!
うち...
