2016/01/25 23:13 投稿
回答 4

小学校に入ってからの療育はどうしていますか。
知的遅れはなく、現在年中で園では大人しく特に問題もないが少し不器用なタイプです。
リーフと病院の療育を併用していますが小学校を見据えて放課後デイなど見学に行きましたが、軽度の子どもが通っている私設がなかなか見つかりません。
リーフプログレスは値段が高いイメージがあり通えても月数回かも?と思っています。
小学校は普通級になると思われます。
自己肯定感が低く、何か自信を持たせるような療育、または習い事に通わせてあげたいのです。
場所は都内、埼玉で良いところを知っている方、教えてください。
よろしくお願い申し上げます。

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4件

https://h-navi.jp/qa/questions/21129
チャミさん
2016/01/26 10:53

ronroriさん初めまして ご参考までに書かせて頂きます。

あい2さんが書かれておりましたように、埼玉ですと上尾の「ハッピーテラス」さんや東大宮の「あすぽーと」さんが考えられます。あすぽーとさんは、もうすぐ満員になってしまうとホームページに書いておりました。もしご利用される時に空きがあれば利用できる可能性はありますが、難しいかも知れませんね。

私もあすぽーとさんは、ご連絡をして見学に行こうと思いました。お話を聞いたりして、お断りしました。理由として放課後デイサービスに何を求めるのか?を考えた時に選択肢からなくなりました。娘と6ヶ所くらい放課後デイの見学に行き、放課後デイは遊べるところがいいとなったからです。そして、本人が顔見知りのお友達のいるところがいいという希望だったので、1番始めに見学に行った軽度のお子さんは少ないけれども楽しい場所に決めました。通うのはお子さんになります。お母様は軽度のお子さんの通われているところをご希望かと思いますが、視野を広げて色々な放課後デイをご見学されたらいいかと思います。

娘もリーフ通っております。(今は、埼玉と東京のお教室に通っています)
そして12月からプログレスでの授業も始めました。
プログレス皆さん高いとおっしゃいます。よく分かります。確かにお値段しますよね。
年長さんのお母様方も迷っていられるから多いですよ。

娘は、プログレスのリーフは月4回(個別2集団2)ですが、個別で先生から月2回でこの成長はとてもすばらしいと昨日言って頂けました。集団では、お友達も出来て毎回会えることをとても楽しみにしています。
今ジュニアに通っている方で、リーフが大好きだから月に1回でも息子が安心して過ごせる場所として可能だったら席をとっておいてあげたいと言っていたお母様もいました。このような理由だったら月1回でも利用が可能だと先生とお話されておりましたので、ご検討頂けたらと思います。

小学校も放課後デイサービスもスタートは、4月からになりますよね?
両方とも慣れていない環境は、お子さんにとってとても大変だと思います。
習い事もお考えでしたら、小学校に入る前から始められた方が、お子さんにとって負担が少なくなるのではないかと私は思いました。

https://h-navi.jp/qa/questions/21129
退会済みさん
2016/01/26 08:07

ソーシャルスキルでしたら、YMCAで行っています。現在予約待ちかと思います。
埼玉も、少しずつ勉強や工作、ゲームなどのディが増えていて「ハッピーテラス」(上尾)。発達障害の塾などでは「あすぽーと」(東大宮かな)があります。こちらの二つは、出来たばかりなので入れるかと思います。
都内では、「TEENS」、「スポーツひろばプレイス」など、どちらも土日通えるかと思います。早めにお願いしておかないとすぐには入れません。
また、習い事では「Qremo」(池袋)などは個人のペースで楽しく出来るのでお勧めです。
埼玉はこれからもっと増えると思います。質については、選んでいかないといけないと思います。
お子さんに合う所が見つかると良いですね。

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https://h-navi.jp/qa/questions/21129

ronrori様

初めまして、『大人の当事者』ある晴れ渡った日です。
当方、ADHD&アスペルガー(手帳持ち)、ひらながと暗算が苦手な、
40歳既婚子持ちの社会人で大学院入試(臨床心理学部)を控えた身でもあります。

もし仮に集団的なコミュニケーション能力についての向上も習い事の中に入っているのならば、該当しない話になってしまいますが、個性ある子供とのコミュニケーションに優れた家庭教師(学校の科目以外の絵をかく、音楽を習う含め)の先生を見つけてみるのも手かもしれません。探し方が問題かもしれませんが、お住まいの行政や社会福祉協議会などに相談されると費用面も抑える形で、いい先生が見つかる可能性もあるのかなと思います。

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https://h-navi.jp/qa/questions/21129
ronroriさん
2016/01/27 23:52

あい 2さん
YMCA!近くにあります。一度見学に行こうと思います。
「Qremo」(池袋)は初めて知りました。ゲームが好きなのでプログラミングなど、興味が持てるかもしれません。こういった探し方もあるのですね。
教えて頂きありがとうございます。

『大人の当事者』ある晴れ渡った日さん
なるほど、家庭教師という考えもありますね!小学校に入ったら宿題などで時間もなくなりそうなので、良い家庭教師が見つけられたら、と思いました。行政や社会福祉協議会に相談してみる方法というのも考えていなかったので、ご教授ありがとうございました。

チャミさん
確かにリーフプログレスが一番慣れているので子どもには良いかもしれません。
小学校生活も負担だと思うし、さらに新しい習い事まで入れたら本人が混乱するかもしれませんね。プログレスの情報収集をあまりしていなかったので考えるきっかけになりました。
ありがとうございました。

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2020/10/13 投稿
幼稚園 運動 発達支援センター

公文式について質問があります。 自閉症スペクトラム、知的平均の年長娘がいます。 発達障害の方で公文を利用されてる方が多いと聞いたこと、娘の通う園で公文を利用されてる子が多く、子供が行きたいと前々から言っていたので、今月の公文の無料体験に行き、先日初回体験を終えました。 娘はやや緊張気味でしたが、特に態度等は問題なく、課題もゆっくりながら問題を解いていました。 しかし、他のお子さまを見ると、ただプリントをやっている印象を私は持ち、先生が特別間違いの点を教えてるわけではないので、プリント学習だけならば家庭でもすでにやっているので、公文に通う利点が見出だせませんでした。 能力別にプリントが出されるようなので、学年に関係なく学習が出来るのは良いと思いましたが。 公文に通われてる方で、公文式の良かった点、公文式で合わなかった点など教えて頂きたいです。 初回体験を終えた娘の様子ですが、楽しかったと言っていて、帰宅後すぐに宿題に取りかかりました。家庭学習が公文のプリントより少し進んでいるので、理解できたことが自信になった感じで、宿題も解いていたように見えました。 追記 体験は算数と国語でした。皆様はどの教科を受講されてたのかも教えて頂けたらと思います。

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2019/11/20 投稿
4~6歳 ASD(自閉スペクトラム症) 小学3・4年生

民間療育の頻度について少し迷いがあるので、ご意見頂ければと思います。 現在4歳半の自閉症スペクトラムの息子(年少)がおります。 幼稚園週4、療育センター週1(4時間) 民間個別療育週2回(降園後&日曜、1時間/回) 通わせています。 来年度は週1の療育センターには通えなくなりそうです。理由は待機者が多い為、週1のクラスは1年未満が優先される為です。 息子は3月で1年4ヶ月になります。 先生方も何となく通園出来なくなるニュアンスでお話をされます。 センターの事情はよく分かりますし、仕方ないとは思っています。 療育センターでは毎回些細な事でも先生に相談出来とても心強く、息子にとっても安心して過ごせる為か療育センターの方が好きみたいです。 来年度は幼稚園年中に上がり、2つの民間療育を利用し、週4にしようと思っています。 A民間療育(4月から新規) ・小集団:1時間半、5~10名、先生2名 ・個別:45分、3~4名、先生1名 B民間療育(現在利用中) ・個別:1時間、マンツーマン ×週2回 療育センターのソーシャルワーカーや主人からは少し多いのではないかと。 入園当初に比べると確かに語彙も増え、物より人への興味が出て、出来ることは増えているかとは思います。 ですが早期療育が必要と言われ、センターも通園出来なくなる。その中で年中の1年間はとても大事な時期なのではないかと思っています。 とはいえ療育行くと伸びるのか実際比べる術はありません。 子供にとって負担になるくらいの回数なのでしょうか。

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2019/01/11 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 4~6歳

小3からの支援級について。 担任から支援級を勧められています。 幼稚園の頃も担任から勧められ療育に通っていたのですが、ほんとにグレーな感じで悩んだ末小学校は普通級で入学しました。 本人はやる気はあるタイプで勉強や運動も一生懸命やっていて、立ち歩きや他害もないですが、学校では学習の進みが遅いと言われています。(ぼーっとしてる、わかんないってなっちゃう) また、何度も言っているのですがトイレに行ったときにきちんと拭かないのか拭けないのかお友達からうんち臭いと言われたこともあるようです。 本人は自分に合わせたペースでゆっくりやるよりもみんながいる学級で頑張りたいと何回聞いても同じ答えで親としてはどうしたらいいか悩んでいます。 正直担任のことが好きでないのも悩む要因です。 熱血風ではありますが、結局のところそれが圧となって子供に降り掛かっているのではないかと思うからです。 懇談会で今年は学力の高い子達でしたと言ったのもすごくモヤモヤしました。(学力?と) みんなでかしこくとか差別しないとかスローガンを掲げながら結局頭の良い子を育てようとしている?、人を馬鹿にしないを強要することで馬鹿にしているような気がする感じ(伝わりますか??)がして とにかく他の方の意見が聞きたいです。 コメント頂けたら嬉しいです。

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2024/03/05 投稿
学習 療育 トイレ

4歳年少の息子、何か障害があるかもしれません。 園生活についていけていないと、幼稚園の先生から指摘を受けました。 一斉指示が通らない、急に泣き出すなど情緒が不安定、切り替えが苦手で遊びをやめられない、個別に声かけしても返事だけで振り向こうとしない、ぼーっとしているなど。お散歩や製作も嫌がることが多く、運動会のお遊戯練習などは一切やらないそうです。 園の先生からは、「性格とかじゃなくて、何かあると思います。発達相談行ったほうが良いです」と言われいます。 それを受けて市の発達相談に行き、医師の診察を受けました。うちの子の場合は普通に相対してる分には話が通じないということはありません。なんなら言葉も発出も早く、割と語彙も豊富なほうだと思います。 そのためか医師としては「椅子にも座っていられるし、質問にもしっかり答えてコミュニケーションが成り立つし、現時点で何かの診断が必要とは思いません」とのことでした。 ちなみに家庭でも困ってることはあまりなくて、癇癪がひどいとか、こだわりがすごいとかもなく、普通に家族で会話して普通に遊び、園でいう急に泣き出すことや、呼んでも振り向かないなどはありません。それなりにイヤイヤしたりもしますが、基本はニコニコしてよく喋る子です。 医師曰く、療育は親の希望があれば診断がなくても受けられるということなので、受けてみようとは思っています。 結局、うちの子には何かあるのかないのか、どっちなんだろうというのがすごくモヤモヤと大きな不安です。幼稚園送迎時に出来なかったことを伝えられるのもストレスになってきており、先生の手を煩わせてるのだなというのが伝わってきます。 万が一何か障害があるなら早く知りたい。。。結局のところ医師は普段の園生活を見てるわけでもないし、園の先生の「何かある」という直感の方が正しいのかなという気もします。 発達相談のときの医師とは一回診察しただけで次回予約とかはしていないのですが、行こうとしてる療育施設には医師は常駐してなさそうなので、療育と並行してかかりつけ専門医を見つけ、診せ続けるべきでしょうか? いわゆる「診断を受ける」というのはどういう流れで、大体何回くらい医者に診せるとわかるものなのか、何かアドバイスお願いします。

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2024/09/21 投稿
運動会 こだわり 会話
言いたい!聞きたい!
締め切りまで
5日
「私の経験を役立てられたら」「もっと深く知りたい」子育てを通じて支援者を目指した・働き始めたエピソードを教えてください!
今年も残すところあとわずかとなり、街のイルミネーションが美しい季節になりました。一年の締めくくりに、ご自身の歩みを振り返っていらっしゃる方も多いのではないでしょうか。

日々お子さんと向き合い、児童発達支援やその他の支援の場に通う中で先生とお子さんのやりとりなどを見て「こんなふうに子どもに関わればいいのか」「もっと専門的な知識があれば、この子の気持ちが分かるのかな?」そんな風に心を動かされたことはありませんか?

中には、その想いがきっかけとなって資格取得の勉強を始めたり、実際に支援の現場で働き始めたりした方もいらっしゃるかもしれません。「子育てとの両立、どうしてる?」「実際に働いてみたら、わが子への対応にも変化があった!」など、あなたの“支援者への道のり”について教えていただけませんか?
もちろん、「資格は取ったけれど、現場に出るのは不安……」「理想と現実のギャップに悩んでしまった」といった失敗談や迷いも、これから一歩を踏み出そうとしている誰かにとって、大切な道しるべになります。

例えば、こんな経験はありませんか?
・子どもが放課後等デイサービスに通うようになり、障害福祉の仕事に興味を持った
・わが子の特性をもっと深く理解したいと思い、児童指導員や保育士、公認心理師などの資格を取得し、そのまま現場で働き始めた
・「同じ悩みを持つ保護者の方の力になりたい」と、ピアサポーターや相談支援のボランティアを始めた
・家事や育児の合間を縫っての資格勉強、こんな「すきま時間活用法」で乗り切った!
・実際に児発・放デイの児発管・管理者・児童指導員として働いている中での印象的だった支援のエピソード など

皆さんの一つひとつの経験が、同じように悩んでいる保護者の方々にとって、次の一歩を踏み出すための大きな勇気やヒントになります。ぜひ、あなたの体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
本画面下にある「選択肢」から、ご自身の状況に最も近いものを1つ選択してください。
よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化して、発達ナビで公開
などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年12月19日(月)〜 2025年12月31日(水)

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

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コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月ほど)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
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