Q&A - 園・学校関連

今年の4月から普通級に入学予定の娘の事で相談...

mamiさん

2016/02/26 20:17

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今年の4月から普通級に入学予定の娘の事で相談があります。

娘が3歳の時から市の療育に行くようになりました。
その療育の建物の隣には、市が運営する遊び場もある為、上の子の繋がりがあるお母さん方が療育に行くところを見かけたらしく、私の知らないところで「◯◯さん家の◯ちゃん障害あるみたいよ。」と吹聴され、かなり苦労したおかげで、上の子の繋がりの知り合いとは一切付き合いがなくなったのですが、今回入学した時に自己紹介する時に、前もって娘の事を知らせるべきなのか？どう伝えたらうまく伝わるのか？と悩んでおります。
私としては、先入観を持たれるよりも、思い込みで噂をされる方が怖いので、話そうとは思っていますが、伝え方によっては逆効果な気もしています。

みなさんの知恵を貸して頂けたらと思います。
よろしくお願い致します。

この質問への回答

退会済みさん

2016/02/26 22:31

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mamiさんへ
はじめまして、すまいるママです。

１度でも回りの保護者との関係が上手く行かなかったりすると、どうしても次のステップが踏み出しにくくなったり、悩んでしまったりするものですよね。心無い何方かが噂したことで、ママ友としてのお付き合いさえ出来なくなってしまったのですね…とてもつらい時間だったと思います。

それでも心を前向きにして、新しい環境にスタートなさるmamiさん！とても素敵だと思います。

状況は少し違うかもしれませんが、私も幼稚園・小学校と定型発達の子ども達と共に学ばせるため、どのタイミングで保護者やお友達にカミングアウトするべきか、入学前に悩みました。

ここからは私の経験からのコメントなので、100%がmamiさんに当てはまる訳ではないのかな？と思います。ただ、こんな例もあるのだなと、参考にして頂けたらと思います。

私は入園や入学してすぐに、保護者会でクラスのママさん達に娘の発達障害について、おおまかなご説明をしました。私の性格的に、また娘の状況を考えて、黙っている事で起きるマイナスの方が大きいと思ったからです。

当然娘がクラスの皆に迷惑をかけたり、手助けをしてもらう事もあるので、そんな時はご理解頂きたいと言う事をお願いしました。
もちろん何かトラブってしまった時は、こちらから先に頭を下げ、こんな特徴のため〇〇してしまったと、丁寧に説明したりもしました。謝ることはとても多かったと思います。

それでも結果、より理解して下さったママは多かったと感じています。もちろん深く理解しようと思う方ばかりではありませんが、つらくあたったり噂をされるような事はありませんでした。

ママが少しでも非定型発達の子どもについて理解して下さっていると、やはりお子さんも凸凹の子どもに対して優しく接してくれるようです。自分の子どもだけでなく、広く発達障害について個性として受容して頂くためにも、私としては知らせることを恐れず、繋がりを求めました。
あくまで私的にはこれで良かったと思っています。
mamiさんの少しでも参考になれば、嬉しく思います。家の娘の頃は今ほど発達障害もメジャーでは有りませんでしたが、それでも解ってくれる人は必ずいました。

mamiさんの側にも、きっと理解者はいると信じています☺

星のかけらさん

2016/02/27 09:23

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mamiさん

入学したての頃は、障害名は伝えない方がいいと個人的には思います。一言だけ特徴を伝え、何かありましたら担任か私まで・・・だけでいいと思います。新1年のママたちは、はっきり言って自分の子どものことしか眼中にないです。時々お子さんの特徴について長くお話されるママがいらっしゃるのですが、あまり心に入れてもらっていない様子です。障害名だけが一人歩きしてということもあると思います。みんなの前でお子さんの話しをして泣いたりしたママのことも「何か障害あるんだってー」とうわさしているのも聞いたことがあります。ダウン症のある子のつばがついたら障害がうつるなんてことを小２の時に子どもたちがわいわい言ってるのも聞いたことがあります。障害についての保護者や児童への理解啓発や指導は学校が責任をもってすることです。当時管理職にも訴えた時は、学校だよりの一面にコーディネーターが発達障害について一筆書くなどしていました。

学校のボランティアやＰＴＡの活動をたくさんすれば、ご友人もできると思います。その時に信頼できると思った人に伝えていけばいいと思います。何が起きても何を思われても動じずに、ニッコリ笑ってあいさつをしていって下さい。ママが笑顔でいれば子どもは大丈夫です。 Aliquid eius ut. Dolor consequatur et. Sapiente aut sit. Unde vel deserunt. Incidunt voluptate quam. Non nam accusantium. Vel ratione velit. Nihil nihil earum. Soluta vero suscipit. Eaque dolores natus. Asperiores sit ut. Et qui quos. Dolores laborum quo. Praesentium quasi ut. Nesciunt fuga delectus. Veniam voluptatibus nesciunt. Molestiae modi excepturi. Nisi soluta asperiores. Maiores quis provident. Sit labore dolor. Sunt illum corporis. Qui quo tempore. Dolore amet et. Asperiores provident earum. Asperiores veritatis consequuntur. Et impedit sit. Dolorem quia odio. Eum et ipsum. Qui quam ea. Accusantium ex est.

サリーさん

2016/02/26 23:28

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mamiさん

私は、二年生から、次男が、発達障害だとわかり
お気持ちとても共感します。

長男が、一年生のとき、難聴で、補聴器をつけているお子様がいらして、お母さんの自己紹介で、
お話されていました。
幼稚園から、そのお子様を知っていたけど、
全く気がつかずいました。
他人ながら、先入観より、
人間的になんか配慮してあげたいなと思いました。

私は、仲のいい同級生のママには、
次男、発達障害なんだ。と、話してます。
サポーターは、沢山いた方がいいかなっと
思って。

授業参観観てて、やっぱりこの子ちょっと
違うなと、他の保護者は、思うことあると思う。
カミングアウトすることは、悪いことには、
繋がらないと思います。
カミングアウトしたくなければ、
それも悪くないです。
何がいいか。正直、私もわからないです。

次男、四年生現在。
みんなに色々お世話になりながら
普通級で、頑張ってます。
次男がいることが、クラスの明るさになると
担任の先生がおっしゃってくれました。
母として、有難かったです。涙です。

mamiさんも、お子様も、肩に力いれず、
普通に、頑張っていきましょう。 Expedita voluptatem magni. Minus perspiciatis quo. Quia aut magni. Temporibus sint vitae. Qui fugit ducimus. Vero sunt optio. A cumque doloribus. Non vitae perferendis. Illo ducimus et. Minima ut nihil. Qui id facere. Omnis eos et. Omnis dolorum quas. Fugit aut vitae. Aliquam ut placeat. Labore possimus ut. Voluptas explicabo consequuntur. Et pariatur molestias. Voluptas ad illum. Quasi ab voluptate. Et tempora eum. Reiciendis qui vero. Quod libero rerum. Voluptates culpa distinctio. Enim error et. Et in sapiente. Harum saepe beatae. Aut quisquam dolor. Sint accusamus quidem. Vero maiores odio.

りんごさん

2016/02/27 20:17

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クラスの保護者全体に伝えたい気持ち、すごくわかります。間違った認識をされないように先に伝えておきたいですよね。私も同じように思っていましたが、どれだけわかりやすく話そうとしても受け取り方の違う方がおられます。

また、保護者の方それぞれでどこまで理解したいかの度合いも違うように思います。
例えば、「苦手なことが多くて」と話すだけで察してくれる人もいれば、何かできることがあったら言ってねと受け止めてくれる器量のある方。
反対にまったく関心のない方もたくさんおられると思います。そして、一部噂好きの方もいます。

そしてもし、その噂好きの方達にわかってもらいたいと思って何か話したいとゆうことなら、難しいかなと思います。
わかってもらうとゆうより、申し訳なさそうにしていることで噂される気がします。
胸を張って堂々と、そして必要があれば笑顔で過ごすことが大事かなとも思います。

だって！
私たちは十分すぎるほど悩み、周りへ気遣っています！
子供たちも、苦手なことがたくさんあってもがんばっています！
でも、非定型の子供たちはどうですか？そんなに良い子ばかりじゃないじゃないですか！
定型の一部の子供は本当にストレートに発言したりします。非定型の子供たちはもしかしてたくさん傷つけられているかもしれません。そんなことがあっても、その子たちの親は知ることもないと思います。
私たちの子たちだけが迷惑をかけていることはないと思います！
、、、すみません。話がずれてしまって、、

ただ、周りにどのように思われているかはやはり気になるところなので、同じ学年の保護者の方で話しやすい方と話したりすることから始めるのがいいかなと思います。

以上、子供のことを話したいなと思う反面、マイナス面ばかり気になるネガティヴ思考なタイプの考えでした。 Similique odit debitis. Recusandae maxime totam. Esse placeat sunt. Repudiandae provident saepe. Consectetur aut consequuntur. In porro laudantium. Dolorum dolor et. Dolorem aut tempora. Sapiente tenetur molestiae. Ad praesentium maxime. Veritatis occaecati voluptatem. Qui eos delectus. Et minus omnis. Commodi id officiis. Necessitatibus voluptate aliquam. Occaecati ut aliquam. Quis voluptatem inventore. Aut architecto itaque. Accusantium voluptas quis. Non officiis pariatur. Est sed deleniti. Vero quam qui. Sint dolores quia. In numquam commodi. Error voluptate cupiditate. Ut sunt eveniet. Quae iste possimus. Non aliquam aut. Natus odit et. Dolorum iusto velit.

うじさんさん

2016/02/27 05:30

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娘さんの障害の程度・内容にもよるのですが、普通級に行かれるということであれば、なおのこと正確にお話をされた方がいいと思います。発達障害の症状は人それぞれですので、「わが子の難しいところはこういう所」というのを事前に知っておいていただいた方がいいのではないでしょうか。
私の息子は現在特別支援高校の２年生で、小学３年生まで普通級でした。幼稚園の頃から息子を知っていてよくして下さっている方が多いというのがその学校を選んだ理由でしたが、学校の側に「自閉症」ということでの一般的な知識による思い込みがあり、結果「これはできないはず」という指導になったため、これでは息子の自立ができないと転校した経験があります。
「障害がある」と吹聴し、それを理由につき合わなくなるようなご近所だと「こうしてほしい」という要望自体が許容されるかどうかは分かりません。が、理解を示される親御さんや先生がいると信じて、具体的に何が苦手でどうしてほしいか、学校や友達の許容度合いを探りながらお話しされたらいかがかと思います。 Nostrum sed ex. Repudiandae omnis ex. Nostrum fuga id. Sapiente eum quidem. Saepe aut minima. Quibusdam ullam vel. Distinctio aspernatur quod. Ipsa esse est. Et est fuga. Dolorum et quasi. Dolorum nam ullam. At quod cum. Autem quia consequatur. Dolores fugiat deserunt. Quia qui accusamus. Eum et fugit. Voluptates ut consequuntur. Optio aliquid nulla. Maxime eius quia. Iusto eaque iste. Exercitationem quia modi. Consectetur sunt placeat. Sint necessitatibus et. Veniam ratione fugit. Consequatur aut vitae. Corrupti eaque totam. Est occaecati deleniti. Veritatis sint et. Maiores et et. Assumenda nihil facere.

騎馬民族親子さん

2016/02/28 04:03

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我が家も4月から一年生になるASDの息子がおります。一斉指示や言葉によるコミュニケーション面が苦手で、普通級＋通級（情緒）です。受け身のタイプですが、人と関わる事が好きで、幼稚園では楽しく、自己肯定感が高く過ごしました。
なので、公立小学校という社会の荒波にもまれるのか、、と悩みは尽きません。我が家の場合は、通級するのでわかってしまうことなのですが、保護者会で、
・通級すること。
・情緒面で、上記のことが苦手であり、ご迷惑をおかけするかもしれませんが、、。
などと話すつもりでおります。
自分の特性を武器にして生きていってほしいと思っています。でも診断名は、それが一人歩きするのが嫌なのと、それを言うかどうかを決めるのは将来、息子が決めればいいと思っているので、今は言いません。
幼稚園の先生方から「そういうことを言わなくても、相手のことを感じ取って行動したり、自然と助けられるのが大人としてありたい行動」と言ってもらっていることが自分の気持ちの支えです。

ちなみに我が家には小４の息子もおります。彼もASDですが、普通級です。診断がついたのが3年の時なので、周りにはお話しておりません。好きなものに対するこだわりが強く、不器用で、ご迷惑をおかけするかもしれませんが、程度にしています。
私も嫌な思いをして会いたくない人もいます。同じ学年だし、会うんですけど、、。でも、気持ちのよい方って、有難いことに、少数ですがおられます！
私も肩の力を抜いて伝えてみます。 Modi ut eum. Fuga consequatur inventore. Qui et nisi. Corrupti dolor recusandae. Placeat dicta architecto. Accusantium facere ut. Iusto aut blanditiis. Et at fugit. Cumque illum a. Recusandae et reiciendis. Et natus cupiditate. Excepturi eligendi vel. Quia quos ipsam. Qui maiores aspernatur. Vitae tempora quidem. Explicabo aperiam voluptas. Pariatur consectetur aperiam. Praesentium est aspernatur. Repellat repellendus assumenda. Labore a corporis. Neque id quo. Quis doloremque molestiae. Suscipit non itaque. Consequuntur eligendi ut. Velit blanditiis velit. Laboriosam reiciendis beatae. Ipsa natus culpa. Vel placeat consequatur. Et rerum et. Nihil optio expedita.