2016/05/22 07:04 投稿
回答 12

中2、知的障害グレーの息子がいます。
小6で診断あり。普通級在籍です。
真面目で素直な性格であり、勉強も一生懸命やろうとします。
でも、なかなか成績には結びつかず。
自分が障害があるとはわかっていないので、頑張ればみんなに追いつくと思っています。
なんだか、その姿を見てると不憫になってしまい切なくなります。
だけど、告知することは、なかなかできません。
学校も友達があまりいないのですが、嫌がらず部活もちゃんと行っています。

昨日も、料理をやりたいとクックパッド見てやっていましたが、不器用な為、時間はかかり散々でした。

これから高校進学を視野に息子と向き合っていかなければならないのですが、進学先はどうしたら良いのか、答えが出ずに毎日、心が晴れません。

気持ちが明るくなる方法はないかなー。
息子は、毎日一生懸命なのに、母がこれではダメなのもわかってはいるのですが、受け入れられない自分がいます。

頑張らなくちゃなー。

愚痴になってしまい申し訳ないです。

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この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/30251
退会済みさん
2016/05/22 10:12

こんにちは。

専門学校生の息子が知的にボーダーで広汎性発達障害と診断されています。
中学時代は一生懸命勉強しました。親子して必死になって、時には涙を流しながらの日もありました。
やってもやっても結果のでない息子に暴言を吐いたことも何度もあります。
その息子も中3の初め頃までは中堅公立工業高校を狙っていました。何とかこのままでいけば・・と思っていたのですが学校見学等をしてみて、途端に私が不安に駆られたのです。
ついていけないかもしれない・・・・。
その思いがどんどん膨らみ迷い始めました。
結果として随分下のレベルの底辺校に入学しました。レベルとしては親子してイマイチだったのですが何より安心して学校生活が送れそうな感じがしたからです。
規則が厳しく、ある意味反抗できない大人しい子の集まりでした。
コミュニケーションには特に難がない子だったので、友達も多く、勉強も困らず(笑)過ごしていました。
ただ先生との折り合いが悪く(障害を伝えてません)、怠け者って感じの認識だったようです。その点を除けば良い高校生活でした。

息子さんの高校を心配されているようですが、私の考えは必死になってやっとギリギリ入学できる高校はやめておいたほうがいいってことです。
知的に正常で凸凹な子は凸を伸ばすために、より上の知識を入れることもありですが、残念ながら知的に境界域以下なら凸を伸ばすと言っても限りがあり、凹を少しでも経験等で引き上げるほうがこれからの人生が生きやすくなるかなと思います。
勉強に追われる3年間より、遊びでもバイトでもいろんな経験を積んだほうがいいと思います。

まずは今の段階で入学可能な学校、それ以下の学校で息子さんが興味のある学科のある学校を調べて見てください。
そしてその学校の校風が息子さんに合うかどうか。私は学校見学での生徒達は「偽りの姿」と思ってるので、登下校や最寄駅での様子を見に行きました。部活を校庭のフェンス越しに見たこともあります。

行動を起こすと不安が少し和らぎます。
無理のない範囲で色々と動いて見てください。

息子は辛かった中学生活からは別人のように過ごしています。毎日明るい顔でイキイキしています。
どうか息子さんに合った環境に繋がりますように。

https://h-navi.jp/qa/questions/30251
リエさん
2016/05/22 12:37

頑張ることは良いことですし
お子さんがやりたい事をやらせてあげるのは
いいですよね♪
できる出来ないは始めてから
お子さんが判断してもいいと思うので
お母さんは頑張らなくていいと思いますよ
今回はどのくらいできるかなとか
諦めるの早かったな〜
次は何を始めるのかな
くらいの気持ちでいると
結構楽しいですよ

ちなみに我が子は料理、バンド、絵画
ゴスペル、英会話、サッカー、テニス
ダンス
ゲームプログラミング
ロボット教室、声優etc……
書いてみると色々体験してますね

勉強も我が息子オール1
おまけに不登校だったので
内申最悪でしたが
今は高校生やれてます
本人の希望で声優コースのある
通信制高校なのでお金はかかりますが
本人が楽しんでるので
必死に働いてます(笑)

うまく言えないんですが
お子さんは真面目で素直
もうこれだけでも充分素敵
おまけに前向きに色々チャレンジする力もありますね
出来るにこだわらずにやってみるのも楽しいですよ

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https://h-navi.jp/qa/questions/30251
退会済みさん
2016/05/22 16:48

亮子さん、こんにちは。

まずは、いろいろあっても普通級の中で頑張っている息子さん。
学力ありきの場所で何かを抱えてそこにいるという事、本当にいろんな景色を見ていると思います。

どんなに頑張っても結果に結びつかない。それでも頑張る。

私は娘のそんな頑張りに何度も救われ、娘の背中を押す事ができました。

…テストでの結果は出せないかもしれないけれど、その頑張りの答えは、必ず先につながっている、そんな気がします。

本当にやりたいというものが見つかったら、学科の枠を飛び越えて、その頑張りで切り抜けていくための今…そう信じたいですよね。

私の娘、手帳は取れないけれど、支援級と交流級で過ごしました。
やっぱり頑張るところは頑張るけど、結果が伴わない。

ほんとに親としてそれを見ているのが悔しいし、歯がゆいですものね。

でも、絶対にそれは無駄じゃないなと思います。

娘もこの春から通信制の高校へ進学して、とても楽しそうに毎日通っています。

いろんな苦労をしてきたけれど、それが今ちゃんと花開いています。

だから、焦らず息子さんの力を信じて、お母さんにできる事は、息子さんにとって生き生き楽しく通えそうな学校を探してあげる事だと思います。

今は本当にいろんなタイプの学校があります。息子さんにもピッタリ合いそうな学校はきっとありますよ!

どうか息子さんにとってのいい学校が見つかりますように。

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https://h-navi.jp/qa/questions/30251
2016/05/22 21:17

愚痴と言うよりも、子どもが中学2年生になると親御さんは皆、進路について考える時期ですよね~。だから愚痴だなんて仰らないでください。私が読む限り、うちの次男と似たタイプの息子さんですね。私の次男も中学2年生で、4年生から通級、中学進学と同時に支援級(固定)です。手帳は6年生の時に取得しました。次男は一人で静かに絵を描く子です。部活は美術部で、この間はあまりに先輩がガチャガチャうるさく絡んでくるので大喧嘩して、身体に油性のマジックで線を1本描かれて帰って来ました。学校で怪我をしたので担任教師に知らせて問題は解決済みです。勿論、先輩の親御さんからの謝罪もありました。亮子さんの息子さんの真面目で素直な性格は、誰にでも好かれますよ。一生懸命に物事に取り組む姿は高く評価されます。これから本格的に進路を考える時期ですが、息子さんの長所を伸ばせる高校がいいと思います。手帳の取得はお考えでしょうか?私は夫に、持っていないと将来不利になる、と言われて取得しました。告知をしてからの取得がいいかもです。ちなみに私は告知はせずに、自然に理解させました。通級に連れて行っていた頃、次男は自然に気付いてくれました。3年生になれば方向性が見えてきますが、今が一番悩む時期だね、お互い頑張りましょ。料理は一緒に作るといいですよ。私は刺身を切ってもらったり、炒め物をしてもらったり、卵白を泡立ててもらったり、時間があれば一緒にキッチンに立ちます。卵白を泡立ててもらってケーキを作っても、次男は食べてくれませんが~。(汗)

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https://h-navi.jp/qa/questions/30251
亮子さん
2016/05/22 14:27

あずきさん
お忙しい中、回答していただきありがとうございました。
先輩からの経験談アドバイス、とても参考になりました。
息子さん、いきいき過ごせてるとの事、本当に良かったですね。
あずきさんの直感、選択は素晴らしいです。
中学進学時も、悩み普通級に決めました。
あっという間に、今度は高校選び。
いろいろ見学して息子と一緒に決めたいと思います。
ありがとうございました。

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https://h-navi.jp/qa/questions/30251
2016/05/22 22:30

亮子さん はじめまして

わが娘の高校時代は大変でした
本人は一生懸命 でもコミュニケーションが苦手で自己評価が低いので辛い毎日でした
不登校 保健室登校 指導室登校してました

発達障害の診断はまだ受けておらず何が何だか解らずキレて壁に穴 物を投げて壊すの繰り返し
学校からも年中電話がきてました
ただ心療内科の先生の言葉に救われました
お嬢さんは怠けているわけじゃないよ ホントに疲れるから学校に行けない
何でもいい 出来る事があるのは素晴らしいと‥‥
学校の先生にも必要があれば説明するとまで言ってくれました

矛盾しているようですが高校は卒業したかったようでテストだけは受けました
遅れている分を取り戻したいといえば先生はきちんとみてくださいました

日数不足でギリギリでしたが短大の受験を決めると夏休み返上で小論文の指導していただきました

娘にとって辛かった高校時代 今では先生達に感謝し担任の先生にお礼にいきました

答えにはなっていませんが伝えたいと思いました
上手に学校と関わることで過ごしやすくなると思いました
息子さんにとって居心地が良く悩みの相談等が出来る環境で学べる事を心から願っています

これから入試 入学 心から応援します




告知に関しては時期や環境等色々あって難しいですね

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回答
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回答
3件
2023/11/10 投稿
発達検査 未就学 中学生・高校生

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回答
29件
2023/04/16 投稿
LD・SLD(限局性学習症) 二次障害 ASD(自閉スペクトラム症)

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回答
7件
2024/08/21 投稿
小学校 トラブル コントロール

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回答
25件
2022/12/21 投稿
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2017/03/09 投稿
進学 小学3・4年生 高校

IQ90だと普通学級の授業についていけないよね。 ウィスクの結果が総合IQ91の子供がいます。小1です。 下は処理速度86、上は言語理解で103でした。 ASDとADHDの診断が付いております。ADHDなのでなかなか集中できません。 宿題は終わらせられますが(まだ簡単なので)、その後の学研のドリル2ページをやるのに苦労します。。。 ちゃれんじタッチは今まではできていましたが、最近は「疲れたから今日は無理、。土曜日にやろう」と言っています。 読み書きが苦手なので、文章の問題を読んで理解することができない。。。。 例:「|線の文を正しく直してください」 |がどこか分からない。教えるがなんかボーっとしている。 パット見て分かる問題は解けますが、少し問題文を読まないといけないものは読もうともしません。 現在は、 国語→2学期までの漢字はなんとか書ける。ただ音読みと訓読みが怪しい・・・ 物語は読んでもいまいち理解できないから動画を見せてなんとか理解できているかな、程度。 授業の一斉指示が通りにくいから個別に声掛けをしている 算数→繰り上がりと繰り下がりの計算はできる。 文章問題はよくわからないことがある。 「同じ答えになる問題に〇を付けよう」とか、文章を読んで問題を解くことができない。 これまで何回も相談してきていますが、普通級へいるのが難しいのかなと。 これまでの経緯としては、 年長児→幼稚園で困ったことはなし 小児科医→田中ビネー96だし普通級へ行ったら? 幼稚園の先生→普通級へいけると思う。多動じゃないし。 デイ→普通級だと思う 平仮名・カタカナが書けていたのと、上記の意見を参考にして普通級へ進みました。 普通級から支援級へ行くのは、夏が終わって9月くらいに相談会がある、と聞きました。 2年生から支援級へ行くのはもう無理なのでしょうか? 7月の個人面談では担任から「付いていけているし、支援級へ行かなくてもいいと思う」と言われたので、2年生はこのまま普通級かなと思っていましたが。。。。 とりあえず2年生から通級へ行くことにしました。ただ通級はSSTをするだけです。勉強のフォローはなし。 支援級は見学をしていません。 支援級へ行く!!と決意し、揺らがないものとなったときに見学をしたほうがいいですよね? そうでなければ、見学したのに結局入らなかったのかよ、となりませんでしょうか? 見学して微妙だと感じたら断ってもいいですよね? とりあえずもうすぐ担任と個人面談があるのでそこで様子を聞き、それからどうしたらいいのかを考えたほうがいいのでしょうか? 本人に聞くと「授業は分かる」と言い、学校へは頑張って通っている感じです。 周りの子は息子はこんな子と理解しており(?)助けてもらっていることがたまにあるそうです。 周りを見ると1・2年生の頃は普通級で、3年生から支援級へ行っている子が多く、2年生は様子見で、3年生から行こうかなと思っている自分もいます。迷うー。 ただ支援級は普通級の子と遠足が違ったりしてあんまり交流はなさそうなんです。 体育とか図工は交流級ですよね?学校によって違いますよね。。。 支援級へ行くと将来の選択肢が狭まる(普通の高校へは入れなくなる)と思っていましたが、 デイの担当者から 「高校の専門学校や通信もあるから、勉強ができないから入る高校がない、ということはないよ」と言われ、少し安心しましたが本当でしょうか? どこかのブログで、「今の子達のIQが上がってきており、110が平均となっているのかも。IQ90でも普通級で付いていくのは難しい」と書いているのがあり、やっぱりなーと思いました。

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2022/12/08 投稿
ASD(自閉スペクトラム症) 幼稚園 高校

境界域から伸びるのでしょうか? 5歳の娘を育てています。 持病がある関係で「発達を慎重に見なければ」と主治医が判断し、1歳時点から療育センターのような発達支援施設に繋がり、療育も2か所通っている子です。 4歳の時点で田中ビネー83のため、境界知能の領域にいます。5歳になってすぐ、「自閉的傾向あり」との診断を受けました。 自閉の程度は、かなり軽度に見えます。というのも、我々両親が仕事の関係でカナ―タイプの自閉症の子をかなり見てきているため、娘を見ていても、「え、これでか…」という感想になってしまうのです…。ただ、対人関係への慎重さ、人が多い場所を怖がる、友達が笑っているのを自分が笑われているものと思い込み怒る、等々、確かに傾向があることは間違いないのですが。 親としては、境界域のままだと手帳も取れず、しかし健常者に擬態して生きていくのも苦しそうという懸念が募り、「どちらかに振り切ってもらいたい」と思ってしまうのです。しかし、現時点でそこがはっきりせず、モヤモヤした日々を過ごしております。 現在、話はまあまあ達者になってきており、3語文が出ます。ただ、喋り方が平坦で、5歳の割には幼い印象があります。オムツは3歳になってすぐ外れました。意図理解が弱いなあと思う場面がよくあります。 次回の知能検査は就学前と言われています。また田中ビネーで行うとのことです。 まとまりのない愚痴のような文章になってしまい、すみません。 こんな事例があるよ!とか、こういう関わりをしたら伸びていったよ!というお話が聞けましたら有難いです。よろしくお願い申し上げます。

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2024/07/13 投稿
田中ビネー 4~6歳 診断

通常級と特別支援学級どちらを選択? 長文です、すみません。 現在小学1年の女の子です。小学校に入学してから文字の苦手感や算数の学習困難が明らかになり、学校と相談をしてウィスクを受けました。知覚推理と処理速度は境界域にあるのですが、言語理解とワーキングメモリーがかなり低く、IQは69です。 日常の生活での困難はあまり見られず、身支度や風呂なども自分で出来き、お喋りも問題なくコミュニケーションが取れます。 ただ学習や集団への指示を理解して取り組む事に遅れがあり、学校でも個別に先生に指示してもらったり、板書もお手伝いをしてもらっている状況です。宿題が毎日ありますが、算数では二桁の数字が出て来て、数の概念が曖昧なため一人でこなすのが難しく、漢字も覚える事が苦手な為、付きっきりで教えていますが、理解出来ない部分において、何度も角度を変えて説明しても一向にわからない!と言われるとつい私もイライラしてして声を荒げてしまう事があり、娘も泣きながら机に向かうという日々です。。(わからない事は仕方のない事だとわかりながらもイライラしてしまう自分に自己嫌悪です。)  スクールカウンセラーの先生にはIQ的には通級ではなく、転校が必要な特別支援学級を勧められ、見学にも行って来ました。 少人数のクラスで、子供達はフレンドリーで、娘は気に入り新しい学校に行く、と言っています。 ただ、特別支援学級に転籍するという事はこの先障害者として生きるという覚悟をするというこのです。と先生に言われた事が頭を離れません。支援学級ですと理科と社会がカリキュラムからなくなり、卒業時に小4程度の学習内容。中学高校も特別支援、就職も障害者雇用という事で、選択肢もかなり狭まってしまいます。 娘は絵を描く事がとても好きで、出来れば そちらの道に進めたらと思っています。 懸念している国語と算数だけ支援級に行く事を伺いましたが、システム的に不可能との事でした。 来年度から転籍するのなら今月までに決めれば対応してくださるという事で、時間が限られている為とても悩んでいます。子供の事を思うと支援級への転籍の方が負担も少なくのびのびと学校生活を送れるのでは、と思いますが、主人は個別指導などに通わせたり、半年くらい様子をみたらどうか?転校するということになると大事になるし、これから成長もしていくのだから早急に決めなくても良いのではないか?、と話しています。 支援級に移ることで今後の人生がガラッと変わる大きな選択ですので、わたしもとても悩んでいます。なにか少しでもアドバイスなどいただければ有り難いです。

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2023/02/08 投稿
国語 算数 特別支援学級

特別支援学校高等部3年の軽度知的障害のむすこがいます。 問題行動に悩んでいます。 3年生になり、スマホを与えました。時間制限、フィルタリング付きです。 自力登下校もあり、災害の時のためにもと。それまでは古い携帯で動画はみせてました。 自分のスマホを持ち嬉しいのはわかるのですが、正直後悔してます。 最初にやらかしたのは、同じ自力登校の後輩の女の子にえろトーク。相手の女の子ものってきてたので、調子に乗りしつこいくらいに送ってた息子。次第に女の子が、先生に報告。それにより、特別指導、保護者送迎必須、校長には前代未聞の不祥事と言われました。 次はつい最近のこと、放課後デイサービスで一緒の1年生の女の子。生理についてしつこく聞いてた。 デイサービスLINEグループがあったんだけど、女の子は退会してた… 今の所学校に通報とか、放課後デイサービスから苦情などはきてません。ビクビクしてますが… 性に関して性教育はしてきたのですが甘かったのか、こう次々問題を起こす息子に手をやいてます。 就労して、逮捕されるような事になったらどうしようと思います。どう指導して行けばいいかわかりません。話をすれば、わかっているのですが、理性が働かないのか、ひとが不快に思ってることを察知できないなど、毎日ため息しかでない。 散々裏切られて約束も破かれ、この行動… 息子を見ると冷たく当たってしまう自分がいる… 経験者の方、アドバイスお願いいたします。

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2024/05/30 投稿
中学生・高校生 知的障害(知的発達症) 特別支援学校

小学6年生になる、軽度知的障害をもつ娘がいます。 小学5年進級時に今の学校に転校してきたのですが、現在公立小学校の普通学級に通っております。 学校生活は順調で、問題行動もありませんし、友達もたくさんできて、休む事もなく毎日楽しく学校生活を送らせていただいております。 突然相談してもと思いますので、今までの事をお話しさせていただきたいと思います。 幼少期より、同じ年の子より何にしても遅れている子でした、これも個性だろうと思い育てておりました。 学校側の指摘、担任の先生からの助言があったわけではないのですが 普段の家庭生活で何度いっても同じ間違いをしたり、会話や説明がなかなか上手にならずに 嘘に逃げるというのが見受けられたリ、やはり同じ歳の子と比べて語彙力もなく全てにおいて劣っているなと感じておりました。 学力においても、低学年から塾に行っていたのですが、やはり勉強はぜんぜんダメでした。 何か大きなきっかけがあった訳ではないのですが、5年生になり、これは一度病院で検査を受けた方がいいのではないか?と夫婦で話し合い病院を受診する事にしました。ちょうど一年程前になります。 検査結果、軽度知的障害(IQ65~75程度)という事でした。 うすうすそうではないかという事が現実となり、やはり夫婦ともにショックを受けました。 娘は生まれつき片耳の聴力が弱く、片耳がほとんど聞こえていないというハンデがあり、その上軽度知的障害とわかり、丈夫に産んであげられなくて、ごめんねという気持ちでいっぱいになりました。 日々少しずつ現実を受け入れ、夫婦でいろんな話もしました。 結果娘に当時5年生ですので、わかる範囲になるのですが状況を話す事にしました。 娘も彼女なりに理解してくれました。 それからは、みんなに負けない様にがんばる!から、みんなの倍努力して何とかみんなについて行こう!が家族の目標になりました。 時が過ぎていくとともに、何とか彼女に中学⇒高校⇒大学 楽しいキャンパスライフというのでしょうか、普通の青春を送らせてあげる事はできないのだろうか?と考える毎日でした。 勉強のレベルがあがっていく、高校受験、大学受験がクリアするのが難しいのならば、今努力して中高大一貫校に入学をめざすのはどうだろうと思う様になりました。 私の住む地域で、私立中学で偏差値が低く何とか目指せるのではないかという学校が2校みつかりました。 まず娘がどう思うか?本人に相談する事にしました。 2歳上のお兄ちゃん(現在中学2年生)が私立を受験したというのもあったのでしょう、支援学級ではなくお友達と同じようにという気持ちが強く、娘はがんばって中学受験したいと言ってくれました。 そうであれば、家族で一丸となってがんばろう!という事になりました。 その頃、個別指導塾に通っていたのですが、一向に学力が伸びないのもあったのですが、思い切って塾を辞め夫婦で教科を分担して私達夫婦が先生となり教えていこうと決めました。 志望校は内申書等はなく、点数での合否判定ですので、問題ないと思うのですが、娘の中学受験にとって万が一不利になってはと診断結果は学校、担任の先生には話さない事にしました。 平時で3~4時間、土日で8~10時間勉強に取り組みました。 普段から勉強は宿題を含めみてはいたのですが、ここまでがっつり向き合って気が付くことはたくさんありました。 理解度が低い娘を、個別指導といってもアルバイトの大学生が教える事ができるはずがないと今さらながら痛感しました。 やはり特性なのでしょう、何度やっても理解できないもの、頭に入りにくい分野、いろいろ壁にぶつかって、何度も親である私達が心が折れそうになりました。 彼女も言葉に出さなくても、心が折れかかった事もあったと思いますし、毎日きつかったと思うのですが、本人の受験をして志望校に行くんだという気持ちはまっすぐで曲がることも折れる事もありませんでした。 しかし、親である私達に不安や迷いが生じてきました、中学に合格してはたしてそれからうまくやっていけるのだろうか? 先日、病院の先生に相談したところ公立の普通学級、支援学級がいいのではと言われました。 本人は1度しか受診した事がありませんので本人の特性を考えてではなく、知能指数を考えた時のアドバイスでした。 受験まであと2カ月という時にどうしたらいいのか? 今まであきらめるな!と指導してきたのに、その子にあきらめろと真逆の事をいうのか? 自分に負けないで一生懸命がんばってる娘に・・・・ 彼女にとってベストの道というのは何なのか?? 相談をまとめますと、まず①、②の判断をどちらにするか? ①の場合その後3パターンの判断がある、どれがいいのか?悩みます。 ①私立の志望校を受験し、合格できたらそこに通う(下の3パターンがあります) ○学校側に何も話さずにそのまま入学させる ○合格できたら、その時点で学校にお話をして、受け入れていただけるかの判断を委ねる。 (学校側の判断が、それでも来てくださいとはならないと予想しております) ○入学後、タイミングを見てお話をする。 ②公立校 普通学級⇒支援学級を選ぶ 補足として、彼女の将来の自立を考え療養手帳をとって、企業の障害者雇用枠を利用して就職するというのは全くかんがえておりません。 私が自営業というのもあり、将来は彼女のできる範囲の仕事を与えうちで働ける環境を作ってあげようと考えております。 同じようなお子様をお持ちで、私立に入れたご経験があられる方、またそういう子をみてきた方 ぜひアドバイスあればお聞かせ頂ければと思います。 それではよろしくお願いします。 乱文、長文失礼いたしました(__)

回答
12件
2017/11/09 投稿
個性 先生

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言いたい!聞きたい!
締め切りまで
6日
【中高生行き渋り・不登校】中高生のお子さんの行き渋りエピソードをお聞かせください!
思春期になると友だち関係も複雑になり、コミュニケーションなどでつまづいたり、勉強への意欲の低下や、将来への不安、学校生活への漠然とした不安、生活リズムの乱れなどで学校に行くことが難しくなるお子さんも多いのではないでしょうか。

今回はそんな「中高生のお子さんの行き渋り・不登校」についてのアンケートとなります。

例えば:
・部活で友だちトラブルがあり、学校に行くのが難しくなっった
・受験をしたが、入学後に授業についていくことができず不登校に
・家でゲームばかりで昼夜逆転。朝起きられず不登校に
・「なぜか学校に行きたくない」と理由も分からないまま不登校が続いている
・スクールカウンセラーに子どもの不登校について相談をしたら合理的配慮などを行ってくれて学校に行けるようになった
・普通科高校で不登校に、通信制高校に転入をしたら勉強に意欲的になり家庭でも笑顔が増えた
など

皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。

【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。

お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(
https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。

【アンケート期間】
2025年7月3日(木)から7月13日(日)まで

▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。

▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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