2016/07/09 07:01 投稿
回答 12

優しい声かけに対する怒り、暴言について質問です。
はじめて利用します。自閉症スペクトラムの4歳 幼稚園年中の娘がいます。
優しく接してくれる大人やクラスのお友達に対して、「その服かわいいね」などのほめ言葉や朝の「おはよう」など優しく声を掛けてもらった時に、「見ないで!」「来ないで!」「そんなこと言わないで!」など強い口調で怒ることが増えてきて悩んでいます。先生に「お前」と言ってしまったこともあるようです…。
親や担任の先生など悪いことを叱る相手にはほとんど言いません。幼稚園の他のクラスの先生や同じクラスのお友達、祖父母に対して特にひどいです。
「優しく言って」「怒ると怖いよ」と指摘すると、ハッとしたり、「お前って言っちゃいけないんだよね」と普段から言うので、いけないことだとはわかってはいるようです。
どうして怒ってしまうのか、本人に聞いてみたところ、「はずかしいから」と言いました。
優しい声かけに対しての応答が怒りの言葉なので、親としては悲しくなってしまいます。
同じような経験をされた方やアドバイスなどありましたら、教えてください。
よろしくお願いします。

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この質問への回答
12件

https://h-navi.jp/qa/questions/32915
2016/07/09 13:37

やさしくされるとどうすればいいかわからなくなる。
ほめられるとどうすればいいかわからなくなる。
服をほめられて、素直に「ありがとう」と言うスキルはまだない。
こんな時は「ありがとう」と演技をした方がうまくいく。そういう思考のパターンはまだない。
やさしい顔を向けにっこり笑って自分を困惑させた相手に対して本気で怒る。

常識の世界からは認知の歪みという言葉が当てはまるのでしょうけど、
お子さんなりの本気で困るスイッチが、やさしい顔とか声ということでしょうか。

私が聞いたことがあるケースで、笑うと怒る自閉症の子がいました。家族で誰かが笑うとテレビを壊したり、窓ガラスを割ったり、そしてとうとう妹の腕を折ってしまって・・・・笑い声で怒りのスイッチが入るお子さんは、親と離れて施設で暮らしているそうです。これは、極端すぎるケースなのですが。

認知の違いとしか言いようがないですよね。

まだ4歳なので、だんだんとやさしい声に慣れていくかもしれないのですよね。ピアノを習うとか物語とか映画などで心の機微を旅するようなことがたくさんあるといいかなと思います。自閉症の人は、自分と似た物語に共感できるという研究もあります。お子さんの心と似た物語に出会いたいですね。

https://h-navi.jp/qa/questions/32915
退会済みさん
2016/07/09 14:33

私も、これは星のかけらさんも、仰っていますが、優しい言葉を言われたら、返す。
ための、言葉のスキルがまだないのだと思います。

はずかしいから。
言われて、恥ずかしい。

照れかくしの為に、見ないで、来ないで。と言っているのかなあ。とも思えますが、
まだ上手な言葉の表現を、知らないのでしょうね。

それには、その都度。
教えてあげるのが、いいのかなと思います。

あとは、夜。お布団に入る前に、人や動物を助けるお話の絵本とかを、
一緒に読むなどして、少しずつ。相手や、声かけに対して、慈しみが持てるようにしていってはどうでしょう。

言葉の表現を、もっと周囲が、一生懸命、声をかけてあげるのが、いいですかね。
とにかく、ゆっくり、地道に。

>、「お前って言っちゃいけないんだよね」と普段から言うので、

4歳で、もうそのことに気がついているのですから、あまり心配しなくても、大丈夫ですよ。

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https://h-navi.jp/qa/questions/32915
2016/07/09 14:34


はじめまして。
せっかく優しく声かけしてくれた人に怒りの言葉が出てしまうのは親としては悲しいですよね、、

家の中で褒められた時の様子はどうでしょうか?

褒められると恥ずかしくなってしまう、のだとしたら、家の中で褒める言葉をたくさんかけてみる、っていうのをやってみたらどうかな?と思いました。

それで最初は暴言が出てしまっても、そのうち言われることに慣れてくる、こともあるかな、と。

褒めることが良いと聞いて私も息子を褒めるようにした時に息子は最初「やめて、褒めないで〜」と言ってたんです。
でもある先輩のお母さんから最初の反応として子どもにはよくあること、と聞きました。

それでも褒めてたらそのうち素直に嬉しそうにするようになってきました。

こんな例もあります、ということで。娘さんに当てはまらなく見当違いだったらごめんなさい。

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https://h-navi.jp/qa/questions/32915
2016/07/09 15:05

はじめまして
私の娘も自閉症スペクトラムです。
6才年長です。
読ませていただいてビックリしました。
全く同じ事をよく言います。
「お前って言っちゃだめなんだよ」
他には、「悪い事をしたらいけないんだよ」なども言います(^^)
娘の場合、1.5才から「しまじろう」をよく見せておりましたのでその影響がかなり強くありますが、うちではお友達や身内に対して態度や言葉が上からだったりした時は、もう少し優しく言ってくれたらママも嬉しいなぁとか注意すると返って状態が悪くなり悪態をつく事もあるので、わぁ!怖い〜〜‼︎と言いつつスキンシップなどをして笑わせながらその場を取り繕う様にやり過ごしています。怒ると後々よくない様です。私もよく叱っていまいました…反省しています。本人も恥ずかしいからという理由がありますし、悪気は本当にないことを理解しつつ、お母さんも怒らないように頑張られたらいいんじゃないかなと思います。
きっと本人は辛いと思う事が多いと思いますよ。
自閉症スペクトラムと判ってからはうちでは叱ることを一切しません。ですが静かになるまでケンカします(^^)
そして、冷静になれたら少しずつ私の話しを聞いてもらいます。そのまま疲れて眠る事もありますが、ゆっくり話せる環境を持つと心にゆとりが持てますよ!最近はケンカして仲直りのギューが週に数回ありますよ♪
お互い頑張りましょうV(^_^)V

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https://h-navi.jp/qa/questions/32915
退会済みさん
2016/07/09 16:02

きっと、自分の世界に立ち入られたくない気持ちもあるのかな。
声をかけてもらえることが、嬉しいと思っていないんだろうなとおもいます。
朝はおはようだね、とか、普段から、ママの服、どうかなあ?→かわいいー。とかのやり取りをしていくなかで、覚えていく、声を掛け合うものだ、という認識を持てるように、劇、ごっこあそびで挨拶や言葉の掛け合いって楽しいとおもいます。
また、先生には、まだ、やり取りが苦手であることを伝えた上で、少し、控えめに声をかけていただいてもいいのかな?
あまりにも、元気で明るい感じ、楽しそうだとこわいのかも。
回りの人への返事が、あまりにひどかったら、その都度、子供に教えて、ごめんなさい、と一言、お母さんが添えたらどうですか?

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https://h-navi.jp/qa/questions/32915
Spica*さん
2016/07/10 02:35

星のかけらさん

ご回答ありがとうございました。
ほめられて素直にありがとうが言える時もあるのですが、それが怒りの反応の時は、何かしら本人の困る原因があるかもしれません。
笑うと怒る自閉症のお子さんのケースもあったんですね。たしかに、相手がほほえましく笑った時にも、「笑っちゃいけないんだよ」と言うことがあります(この場合は怒るまでの強い口調ではないのですが)。娘にとって、笑われた=ばかにされたと解釈してしまうことがあるようで、「笑う」にも種類があることはその都度伝えていますが、まだ理解できないようです。
そうですね、これから良い音楽や物語を通して、いろいろな気持ちの変化や人とのやりとりにふれていくようにしたいと思います。

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2026/01/15 投稿
公園 発達障害かも(未診断) 0~3歳

やめてほしいことについて ASDとADHDの中学生女の子。 片付けがまったくできないのに落ちたタオルは(汚いから)使わないなど理解できない行動に振り回され疲れてきています。 (前回は薬のことでご相談しましたが、主治医に話したところあっさりコンサータはやめることになり、コンサータやめたらなぜか娘は勝手に薬を飲まなくなりました) やっぱり理解できてなくてうまく対応できておりません。上記でいうと、タオルを無限大に使い私達のものがなくなるので、娘のものとはわけました。が、足りなくなるとこちらのタオルを使うので「使わないで」と大きく張り紙してるのですが使うのです。そう言って目につかない所に置く物ばかりになり、もうクローゼットには入らないし、クローゼットをこじ開けて持って行くことにもなってます(お金や薬等もしまっているので、カギをかけているところから持ち出さないで、それは泥棒と同じだから。次やったら警察を呼ぶしかないからと話したのに翌日同じことをしたので警察も呼びました) 朝起きて寝るまで、学校や仕事で家にいない時間の方が長いはずなのに家にいると、うげっ!と思うようなことばかりです(今朝はハンバーグがじゅうたんに落ちたままだった。自分のTシャツは漂白していた) わからない、できないではなくこれは完全な嫌がらせなのでしょうか…その判断すらよくわからないです。

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2022/07/18 投稿
ADHD(注意欠如多動症) 中学生・高校生

お絵描きや折り紙の上達について 5歳、年長の息子は、工作への関心が薄く手先が年齢の割に不器用なところがあり、 なかなか折り紙やお絵描きが上達しません。 先日教室に掲示された自画像を見る機会がありましたが、息子の絵は親の目から見て3歳児レベルと言ったところでしょうか。 顔、胴、手足は描いてありましたがクレヨンの塗り方が荒く、ほかの子に比べてかなり幼さが目立ちました。 家でのお絵描きは、顔を描いてと頼めば描きますが、難しいからと言って胴や手足は描きません。幼稚園では先生に促されて描けたのだと思います。 自主的に描くのは、エレベーターや駅、階段が多いです。 折り紙はもっと苦手意識が強く、私が誘ってもかなりの確率で断られます。 キンダーブックなどについているような、工作付録はたまに自分から作りたいと持ってきて、一緒に作りますが折り線もよく分からないようで、ずれたところで折ってしまいます。 山折り、谷折りもあやふやです。 息子がわかるように教えたいのですが、うまくできないと本人も私もイライラして険悪モードになってしまいます。 療育では一対一で工作を見てもらっていますが、今後は就学を意識して、 もう少し自分の力で人物の絵を描いたり、折り紙などの工作ができるようにサポートしていきたいのですが、こんな方法が効果的だった、などのご経験があれば教えていただきたいです。 よろしくお願いいたします。

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2018/07/13 投稿
幼稚園 発達障害かも(未診断) 先生

ASDの人が他人からとっさの嫌がらせを受けた時の「とっさの対応」を教えてください。 相手から嫌味・嫌がらせ・差別的な対応・罪のなすりつけをされた時、これまで私は「無視・無反応」という対策をとってきましたが、結果、相手は図にのって余計に攻撃を強めてくる傾向があります。 セラピーの先生からは「あまりに悪質な発言が続く場合は、あなたが相手が面食らうほど関わりたくないような人になるしかない。結果、あなたは周囲から嫌われるけれど、イジメられ続けるより嫌われたほうがマシ。あなたがその組織から居づらくなったら、退職・退会・フェイドアウトしたほうがいい」というアドバイスを頂きました。ただ、このアドバイスだと、私は永遠に逃げ続ける羽目になり、転職・離婚・海外移住を繰り返せるほど人生に余裕はありません。 皆さんのご意見・アドバイスをいただければ幸甚です。 以下、具体的なケースです。 会社の上司から咄嗟にミスをなすりつけられる → 身に覚えのない私は唖然 → 黙って話を聞く(顔はフリーズ、頭はパニック)  → 半年後、私のミスではない物的証拠が見つかるも、上司は暴言を忘れている。 機嫌の悪い夫から「君は母親として何もしていない」と八つ当たり発言される → 今までの私の我慢を思うと悔しいが、 → 今は離婚するタイミングじゃないと判断し、黙る。 知らない男性から、すれ違った瞬間に、「デブ、死ね」と言われる。 → 私は唖然 → しかし、公共の場で口論になるリスクを考え、黙る。 知らない男性から、すれ違った瞬間に、息子の容姿について「キモッ、人間じゃない」と言われる。 → 公共の場で口論になるリスクよりも、黙って何も言えない情けない親の姿を息子に見せたくない → 私はその男性を呼び止め、「失礼なことを言わないでください」と言うも、 → その男性は「言ってません」としらばくれる。 → 私は何も言い返せずパニックに。 宜しくお願いいたします。

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2022/01/10 投稿
ADHD(注意欠如多動症) パニック 離婚

頭の中に二人もしくは複数いらっしゃる方はいますか? 私は自閉症スペクトラム障害でセカンドオピニオン中のものです。 いつも質問コーナーではお世話になっています。 今回の質問ですが、、、、、 私は小学6年生の時に、生きる事が辛くて、めんどくさくて、いやになりました。 でも生きていたいと思い、その時にふっと思いついたのが、上記の質問の元です。 生きるのってめっちゃメンドクサイ→本当の私は頭の中に閉じこもって、もう一人の私が動けば私は快適で辛くなく生きていけるやん(good idea♡) と考えて、人生手抜きで生きていこうと決めました。当時はおばあちゃんになってから自宅に引きこもれるようになって本当の自分は頭の中からでてこようと漠然と考えたのを覚えています。 どういう事かというと、、、、、 頭の中に引きこもっている私=kana(過敏があり、パニックになり自閉症ぽい子です。)が毎日のスケジュール、週間スケジュール、月間スケジュールを立てます。自宅で一人の時に頭の中から出てきて立てたスケジュールを紙に書きます。自閉症用語でいうと、構造化を自分でするって感じです。(前回の大人の発達外来で専門医に私のスケジュール=構造化っていいますって言われました。) 行動する私=nakaがスケジュールをもとに淡々とスケジュールを集中してこなします。行動する私は常にその時の動作に集中しているので、痛みや感情をほとんど感じません。かなり快適に行動ができます。 自閉症用語でいうと、過集中を切り替え、繰り返し体を動かしている状態です。 会話や仕事についても前日までに脳内で台本、マニュアルを作り、nakaが台本、マニュアル通りに淡々と実行していました。この状態の問題点は会話が成立しにくい(一日遅れの返答になる)。一つしか注意できない事等等です。 上記のコメントを読むと、分裂病や解離症状に近いと思われる方がいると思います。私も客観的にみて自分が分裂病や解離症状ではないかと疑いました。心療内科や大人の発達障害外来の医師にも相談し、今のところ精神統一の一種ではないかという事になっています。 イメージとしては漫画の脳内ポイズンベリー(作者櫻井いちこ)の主人公の脳内が一番近い印象です。(この漫画を読んで、あら、二人以上の私が協力・喧嘩をしながら生きているなんて、普通やん。他にもいるやんって勝手に思っていました。) で、うつ状態、自律神経失調症になり、自閉症スペクトラム傾向がわかってから、子供のコミュニケーションをしないといけないと思い、分けていたkanaとnakaをくっつけて一緒にして、今kananakaとして再出発をしています。 再出発にあたっては、家族、一部の友人、元上司、元恩師に二人いたのが一つになった。これからどうしよう?。みんなは頭の中の二人が一つになったらどうしてる?みたいな事を聞いてみましたが、今のところだれも頭の中に二人いた、もしくはいるって人がいません。 メッチャショックです。頭の中の二人が喧嘩、協力して生きていくが普通と思っていたもので、、、、、、 親愛なるリタリコ様なら、どなたか同じように二人に分けたり、くっつけたりして生きている方がおられないかと思い質問をさせていただきました。 ご本人、ご家族であれ、なんかそうかも?って方がおられましたらコメントをお願いします。 自分自身でも精神医学、神経心理学、自閉症の神経心理等等読みましたが、しっくり来たものがなく、どうゆう事?ってなっています。 正直だれかに解明してほしい、もしくは自分が納得いくまで解明したいです。 よろしくお願いします。

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2018/05/15 投稿
小学3・4年生 構造化 発達障害かも(未診断)

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