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小学校1年生の男の子なんですが、癇癪がかなり...
小学校1年生の男の子なんですが、癇癪がかなり強いです。
自分の思うようにいかなかったら怒る。泣きわめく。私達をたたく。どう対応してよいかわかりません。
最近は物を投げたり、物に当たったりとかなり激しい状態です。
主人はあまりにもひどいので、発達障害ではないかと悩んでいます。
ネット等で書かれている症状にほとんど当てはまります。
私の中で発達障害ではなく反抗期かなと思ったり
やっぱり発達障害かなと思ったり。
なかなか受け入れる事が出来ません。
皆さんはどのようにお子さんの障害に向き合う事ができたのかお教え願いたいです。
正直毎日毎日がいっぱいいっぱいです。
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この質問への回答

ハミングさんが悩んでいて辛いという事と、お子さんが反抗期か発達障害なのか解らないという事で悩んでいるようですが、現状を変えるには、早めに病院で検査して貰った方が良いと思います。その結果で判断されることが良い気がします。ドクターのいう事と、ご自身の考えが一致したなら受け入れる事が出来てくると思います。
グレーでも、検査結果でお子さんの困り感は解ってきて対応に繋がります。
ずっと辛い気持ちを抱えて前に進むことが難しいなら、医師に判断を下してもらった方が良いと思います。
その結果次第で、心配になるのが、薬とか、学校に伝えるべきかとかですが、それは後から判断する事なので、今は、ご自身が悩まれている発達障害なのか、反抗期なのか、グレーなのかを見極める判断として、病院で検査して貰う事が良いのかと思いました。
グレーでも、検査結果でお子さんの困り感は解ってきて対応に繋がります。
ずっと辛い気持ちを抱えて前に進むことが難しいなら、医師に判断を下してもらった方が良いと思います。
その結果次第で、心配になるのが、薬とか、学校に伝えるべきかとかですが、それは後から判断する事なので、今は、ご自身が悩まれている発達障害なのか、反抗期なのか、グレーなのかを見極める判断として、病院で検査して貰う事が良いのかと思いました。
ハミングさん、毎日しんどいですね。うちは小学1年生の男の子がいます。年長の夏頃に同じように家で癇癪が増えて、私を叩いたりもしていました。
それまでも、運動やみんなで取組む活動などで苦手な部分があったり、新しいことがとにかくダメだったりはしましたが、発達障害という視点はありませんでした。
ハミングさん同様、旦那さんと話をして、何かわからないし、違うかもしれないけれど、もし発達でしんどさがあるなら、子どもに合った方法があるのかもということで、発達検査の予約をしました。結果的には発達の凸凹がわかり、色々やってみて少し落ち着いたように思います。
小学1年生は発達にしんどさがあってもなくても、相当ストレスがかかるようです。小学校の先生に学校での様子も聞きながら、夏休みの様子も見て二学期に向けてどうしたら良いかを考えれたら良いですよね。
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何らかのストレス、抑圧があるのだと思います。
学校はどうですか?
夏休みに入る前、面談ありませんか?様子を聴いてみて?
一度は見てもらってもいいですね。
そして、もし、できれば、おばあちゃんのいえにひとりでとまりにいく、とか、家族でキャンプとか、楽しい体験を。
発達障害=毎日のように癇癪、暴言 というわけではありません。
適切に接したら、理解して、まわりとも上手くいくことも増えますからね。
できた!やってみたいという意欲を育てたい。
ワクワクする気持ちを経験させてあげたいね。
私も一年生の母親です。
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発達障害かどうか診断できるのはお医者さんだけです。
もしお医者さんに行く勇気がまだでないようなら、まずは市の保健センターか児童相談所みたいなところに問い合わせてはどうでしょうか?
電話口ではいきなり障害がどうこうとか断定的なことは言わずにハミングさんの話を聞いてくれるはずです。息子さんのために早めに動いてあげてほしいです。
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ハミングさん、はじめまして^^
小学校1年生の男の子を持つ者です。
今月に入ってお医者さんに"自閉症スペクトラム"と診断受けました。
私の場合、今まで息子を育ててきて"あれ?"と思うことはありましたが、それがこの子の性格、個性なんだと思ってました。
でも同じようなことが繰り返し起こる中で"本当に性格?それとも発達障害?"とハミングさんと同じようにどっちかなと日々悩んでいました。
私の場合は、早産だったこともあり生まれた産院で定期検診を受けていたので、まずは主治医に電話相談しました。そしてつぎに市の保健センターに電話相談しました。そこで、発達障害に詳しい小児科を教えてもらい今月受診したんです。
ある程度の知識があったので(保育士をしているので現場で似たような子どもがいたりします)言われる言葉なども覚悟は出来ていました。
それでもお医者さんと面談している時は泣いてしまいました。信じたくない気持ちもどこかにあったのかもしれないしただ単に覚悟してたとはいえ状況が飲み込めなかったのかもしれません。
そこから自分なりにいろんな方に話を聞いたり、調べたり…
お医者さんから"悪くならない対処法"も教えてもらい、これからはそれを気をつけて子どもと接したいなぁと思ってます。
長くなりましたが、診断を受けること全てが悪いことではありません。覚悟してたって、受け止め方も様々だし信じられないのも当たり前だと思います。
でも専門的なお医者さんからの助言で、"悪くならない"ようにすることはできるんですし、"うまく対応すること"も可能なんだと思いました。
癇癪を起こしたりすることにどんな原因があるかは分かりませんが、誰かに相談したり話したりすることでハミングさんの気持ちも軽くなりお子さんとの接し方も変わるんじゃないかなと思います。
長くなってしまってすみませんでした。
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華さん
コメント大変ありがとうございます。
読みながら泣いてしまいました。
温かいお言葉ありがとうございます。
どこかでまだ、性格ではないかと信じている部分があるのだと思います。
色々葛藤しています。
でも、診断が出る事で息子が少しでもいい方向に向き楽しく生活できるのならそれが私達の願いなので前向きに考えていきたいと思います。
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【通常学級?特別支援学級?特別支援学校?】お子さまの転籍・転校のエピソードをお聞かせください!
就学相談にて通常学級、特別支援学級、特別支援学校などお子さまに合った就学先を決められたと思います。しかし、実際に入学したり学年が上がるにつれて「今のわが子にはこの在籍クラスで合っているの?」と悩む場面も多くあるのではないでしょうか。
特別支援学級から通常学級への転籍、逆に通常学級から特別支援学級への転籍、特別支援学級から特別支援学校への転校、知的障害特別支援学級から自閉症・情緒障害特別支援学級への転籍などさまざまな転籍・転校があると思いますが、ぜひ皆さんの転籍・転校の悩みや決め手などを教えてください!
例えば:
・特別支援学級に在籍しているが、交流級で問題なく過ごせている様子を見て特別支援学級ではなく通常学級転籍を視野に入れ始めた
・通常学級に在籍しているが、高学年になって勉強の遅れが目立つように。通級指導教室だけではカバーが難しく特別支援学級への転籍を悩んでいる
・特別支援学級に在籍しているが不登校に。教育委員会などとも相談し、●年生から特別支援学校に転校することにした
・通常学級でのトラブルが目立つようになり特別支援学級へ転籍を考えたが、子どもが「通常学級のままが良い」と言うので今のところ通常学級在籍で様子を見ている
など
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年4月3日(木)から4月13日(日)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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