１歳９ヶ月の息子についてなのですが、新版Ｋ式～の発達検査をしました。
Dqは認知などは100を越えていたのですが、言語社会だけ40しかありませんでした。
総合的には85でした。
これから言語社会がぐーんと延びて一般的な数値になる可能性はあるのでしょうか？
まだ一言も喋らないので喋ったら数値は延びますか？
先生から説明があったように、目線やコミュニケーションも一緒に出てこないと正常値にはならないですよね。
これは知的障害の可能性がありますか？

また自閉症だった場合、会話ができるようになるのは難しいのでしょうか？
早く息子にママと呼ばれたいです。

発達検査しましたが、今6歳9ヶ月けど、２才遅れてます。早生まれなので、学校の勉強なかなかなか...... 言葉理解の数が少ない

1歳10ヶ月。呼んでも反応なし、言葉の理解もなく簡単な指示も通りません。 発語はほぼなく、ぶーぶーやまんまくらいです。 じっと出来ないので手をつないで歩けず、今まで人見知りも後追いもありませんでした。 興味、共感、要求の指さしは出来ますが、クレーン現象もあります。 目は合うのと、バイバイ、パチパチ、模倣や簡単なごっこ遊びは出来ます。 発達相談では、今の年齢では判断出来ないと言われているのですがモヤモヤしてしまって...。 1歳10ヶ月で言葉を理解出来ていないというのは発達が遅れている気がするのですが、判断出来ないということは個人差の範囲内でもあるのでしょうか？ ここから発達が追い付いて問題ナシ！になったりすることもあるのかが心配です。 皆様の経験や感想をよければ教えてください。 よろしくお願い致します。

現在、一歳一ヶ月です。言葉がでず心配しています。 軽度知的障害を心配していますが、 軽度知的障害は、一歳一ヶ月くらいのどきどのような状態だったか、教えていただきたいです。 言葉の理解は、多少あるし、共感の指差しはあるようです。

何度もこちらでお世話になっています。 一歳四ヶ月になりました。言葉がなかなか増えないですし、指差しがかなり少ないです。言葉は、ママ、アンパンマン、葉っぱなどですが、言うのはすくなく、ママも一日一回言えばいいほうです。応答の指差しはあって、ブーブーどれなどはできますが、出来ることが少ないです。指示は通ります。リモコンとってとか、ゴミぽいとか、、 この前、同じくらいの年齢の子とあいましたが、共感やママを求めることが多く、うちは一人で遊んでいることが多いです。ごっこ遊びもせず、この差に歴然としました。共感がありません。出来たら他の子はパチパチしますが、うちはひたすら自分で遊びます。だんだん差が開いてきています。 不安で目を背けたくなります。でも、背ける訳にはいかず、勝手に涙がでてきます。心療内科にもかかっていますが、楽にはなりません。どうしたら、前を向けますか、、。どうしたら、また我が子をかわいいと思えますか？どうしたらよいのか分かりません。旦那は話も聞いてくれません。 癇癪もでてきて、出来ないとすぐにひっくり返ります。 子どもと離れても、気が気でなりません。 児童精神科は、二月の予定です。

1歳3ヶ月の男の子の発達について気になっています。まだ診断などできる月齢でないとは思いますが、ご意見やアドバイスを頂けたら有り難いです。 【気になるところ】 ・有意語が少ない(わんわん、はい、くらいしかちゃんと言えない) ・部屋中歩き回ったり、ソファや階段に登ったり落ち着きがない ・名前を読んでも反応しないことがある (調子がいいときは手を挙げてくれる) ・リズムに乗ったり、動作模倣が少なく感じる 【できること】 ・指さし(発見、要求、共感、応答の指さしはできている) ・興味のあるおもちゃや絵本を持ってきて渡してくれる ・お片付けして、ゴミ箱にポイして、◯◯にどうぞして、など指示は通る ・バイバイ、パチパチ、いただきます、お辞儀などは機嫌のいいときはできる ・目は合う、笑う 上記のような感じですが、自閉症などの発達しょうがいがあるのではと心配です。 発達相談をしたこともありますが、1歳半までは様子見と言われました。今の時点では何か少しでもできることはないのでしょうか…。 保育園には春から通っています。

いつもこちらでお世話になります。 一歳九ヶ月です。うちの息子は大人しくてあまり言葉を発しません。たまに2語文もありますが、もともと指差しが少なかったので、言葉も少ないだろうなと感じてました。たまに、話すだけです。 気付くのが弱いからでしょうか？こうゆう場合、言葉は増えるのでしょうか？ちなみに目はあいにくいです。

2回目の書き込みです。 1才8か月になる次男の言葉が遅く、不安でたまりません。『まんま(ゴハン)』『チャチャ(飲み物)』『ばっぱん(アンパンマン)』から、増えません。 この2～3か月、新たに定着した言葉がありません。お兄ちゃんも居ますし、既に保育所にも通っているので、環境をこれ以上広げれば…という希望もありません。 この先、追いつくのか？追いつくならいつなのか？追いつかない可能性は？それを今、推測する基準は何なんでしょうか？ 皆さんの体験談を参考にさせてください。

3歳2ヶ月の子どもについてです。言葉が2語文がやっと少しでてきたくらいで、単語レベルで滑舌も悪いです。要求は指差しか単語やジェスチャーで、こちらの言っていることは体感8割ほど理解していそうです。パズルや型はめが得意で、聞いたものへの指差しもできます。 言葉が出ないためか友達と遊ぼうとしません。名前も分かっていないような気がしますが話さないのでわかりません。保育園ではこだわりや癇癪はあるが、年齢的なものか特性からくるものかは専門家ではないしわからないと言われています。 市の児童精神科医や心理士さん、個人の小児科クリニック(神経発達専門)にみてもらいましたが、理解力はありそう、オモチャの使い方も正しく集中力もありそうなので様子見と言われました。発達検査は受けておらず、遊びの様子を15分程度見てもらい私の話から判断されました。療育についても聞きましたが、4歳からでないと効果があまりないと言われました。ここから言葉が出ることはあるのでしょうか。待つだけも不安です。

1歳3ヶ月の息子 ・発語なし ・模倣しない ・名前は呼びかけても反応したりしなかったり ・目線は遠い距離の方が合う ・指さししない 抱っこが大好きです 人見知りします　後追いもします 一時預かりで見送りの時は泣いて、迎えにいくとニコニコと寄ってきます 家では母が隠れると必ず見つけてくれます よく笑います 自閉傾向にあると思います 先輩ママさん息子の様子はどう思いますか アドバイスお願いします

言葉の療育について。 現在9歳5ヶ月の小学4年生、小さい頃から育てにくさがあり発達障害疑っています。 7歳6ヶ月で受けたWISCではIQ91でした。 その時はっきり診断はつかず、言語聴覚士の先生に訓練してもらうためしばらく通院していましたが、コロナや私の仕事のこともあり通うのをやめてしまいました。 主な困り事は言葉でのコミュニケーションが取れないことです。 どう思うのか？どうしたいのか？伝えられない、友達とたわいもない会話ができない、成長するにつれて顕著になってきました。 またこだわりもあり、学校の椅子などが汚く感じてしまうようで上にタオルなどをひかないと座れません。 仲良しだった友達からも何となく距離を感じ、学童では1.2年生とずっとあそんでいるそうです。 そこで今からできることを相談させてください。 ・もう一度同じところに通院をする(総合病院・発達外来あり・通えて月一回) ・放課後デイサービスに通う ・民間のことばの教室に通う ・近くの小学校に通所する ・勉強は個別塾などでカバーする 学校の先生にも、いじめなどはないが、だんだんコミュニケーションが難しくなったきている。(話しかけられても理解できないときは返事しないなど) あと仲良くなりたいが言葉で伝えられないがゆえにじっと見るときがあるので、何回か生徒から「○○ちゃんが見てくる」と言われたことも。 言葉の理解が苦手な様子なので、それがテストの点数にも現れていると言われました。 テストは30点〜良くて80点くらいです。 幼稚園年長で1年療育に通いましたが、色々な特性の子がいる中でしたのであまり成長を感じられませんでした。 こうしたらコミュニケーション能力が伸びた、など何でもいいのでアドバイスいただけるとうれしいです。