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6日

以前から欲しいものを取ってしまう事があり、何...
以前から欲しいものを取ってしまう事があり、何度も何度も言い聞かせてきたのですが、来年小学生なのに、また、お店屋さんで取ろうとしていました。やたらめったらはしないのですが、年に2、3回くらいでしょうか。可愛い物に弱く、触りたがり、そのままとってしまうようです。いけない事とわかっているようですが、その時は忘れるのか、衝動なのか、無意識なのか。
今回も、ショックで、かなりキツイ言葉で、、泥棒だよ!みんなからそういわるよ。とか、お母さんと離れ離れになるよ。とか、お店屋さん悲しいよ。など、いろんな、角度から注意し、怒りましたが、もちろん以前から同じ様に怒っていますが、どう言ったら効果的なのでしょうか。ショックすぎて、感情的になってしまったのもあり、この話やめようかといいつつ、またショックで怒ってしまいます。
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この質問への回答
お気持ちは分かりますが、キツイ言葉で泥棒とかみんなにそういわれるとか、お母さんと離れ離れになるとか、そんなことを言ってもおそらく効果はないと思います。
衝動が強い子は、現実的な想像力が弱い傾向があり、行動が引き起こす結果をいくら伝えてもピンと来ません。
「もうしない」とか「ごめんなさい」も、反省というよりは、あまりにも怒っているお母さんを止めるために発した言葉であるケースが多いのです。
私の息子にとって、ごめんなさいは大人の説教を止めるための切り札でしたよ。
「してはいけない」ことではなくて「してもいいこと」を伝えましょう。
してはいけないことをいくら伝えても、自分の中の衝動を、どう処理して良いか解らないので、同じことを繰り返してしまいます。
わたしなら「欲しくなったらまずお母さんにお知らせしてね」と伝えます。
「欲しくなった」と持ってきたら、まずは「よくお知らせしてくれた」と褒めて、
「なんで欲しいの」と聞きます。
この時の答えを十分共感してあげます。
「可愛いね!ふわふわで気持ちい。お母さんもこういうの好きだな~。」と言うように。
一緒にさわってもいいですね。
欲しい気持ちを充分受け止めたら、どうやって手に入れるかを相談しましょう。
お誕生日やクリスマスでもいいし、お手伝いをしてポイントを溜めて10ポイントになったら買おうでもいいと思います。ポイントはシールなどをはって、どれくらい頑張れたか目に見えると子供のモチベーションになりやすいと思います。(金額によってポイント数は調整すると良い)
衝動を抑えきれず、とってしまった時も、「一緒にお店に謝りに行こうね」と謝って、「次はお知らせしてね」で良いと思います。
自分のせいで親が謝る姿は、怒るよりもずっと効き目があります。
衝動が強い子は、現実的な想像力が弱い傾向があり、行動が引き起こす結果をいくら伝えてもピンと来ません。
「もうしない」とか「ごめんなさい」も、反省というよりは、あまりにも怒っているお母さんを止めるために発した言葉であるケースが多いのです。
私の息子にとって、ごめんなさいは大人の説教を止めるための切り札でしたよ。
「してはいけない」ことではなくて「してもいいこと」を伝えましょう。
してはいけないことをいくら伝えても、自分の中の衝動を、どう処理して良いか解らないので、同じことを繰り返してしまいます。
わたしなら「欲しくなったらまずお母さんにお知らせしてね」と伝えます。
「欲しくなった」と持ってきたら、まずは「よくお知らせしてくれた」と褒めて、
「なんで欲しいの」と聞きます。
この時の答えを十分共感してあげます。
「可愛いね!ふわふわで気持ちい。お母さんもこういうの好きだな~。」と言うように。
一緒にさわってもいいですね。
欲しい気持ちを充分受け止めたら、どうやって手に入れるかを相談しましょう。
お誕生日やクリスマスでもいいし、お手伝いをしてポイントを溜めて10ポイントになったら買おうでもいいと思います。ポイントはシールなどをはって、どれくらい頑張れたか目に見えると子供のモチベーションになりやすいと思います。(金額によってポイント数は調整すると良い)
衝動を抑えきれず、とってしまった時も、「一緒にお店に謝りに行こうね」と謝って、「次はお知らせしてね」で良いと思います。
自分のせいで親が謝る姿は、怒るよりもずっと効き目があります。
こんにちは。
うちもmayuさんと同じような対応をしました。
小2の時でしたが、コンビニでカードゲームのカードを最初は何袋か買って、希望のものだけ手元に残し、いらなしカードは開けた袋に入れて棚に返して、新しいものを無断で持ち出すということを繰り返したようです。
最終的に20枚ほどが手元に残っていたのですが、そのころはカードが少なかったので、私が新しいカードがあることに気づき、どうしたのか問い詰めている時、元ダンナが帰宅。
一発ビンタのあと、元ダンナが息子を連れてコンビニに謝りに行き、(コンビニでは全然気づいていませんでした)棚にあった空袋の分お金を払ってきました。
私も夫も小さい頃、こどもにちょっと手を出してしまったことはありますが、ほっぺたにビンタはあの時一回だけです。
父親と一緒に買い取ってきたカードは、本人は見たくないと言ったのですが、捨てさせずに「カードを見たら思い出しなさい」と持たせておきました。
いまは大量になったカードですが、その中から『あの時のカード』はちゃんと見分けがつくようですよ。
まだ小さかったので、こどもも素直で、「人の物を盗ることは悪いこと」そして「隠し事をしても親にはバレる」と刷り込まれてくれたので、その後はやりません。
また、家ではそのころ絶対的だった父親が他人に頭を下げているのは強烈な体験だったようで、私ではなく元ダンナが謝りに行ってくれたことも結果的には良かったです。
思春期を迎える今、こどもの持ち物も増え、よほど大きなものでなければ、「あれ?こんなの持ってなかったよね」とはいえなくなってきました。なので、小さい頃に気づいて、「隠し事をしても親にはバレる」と刷り込まれたのはとてもよかったと思います。
魔法さんも、今の体験が将来のために活かせるといいですね。
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あなたの気持ち、ホントによく分かります
悲しいですよね
ウチは小学3年の時に欲しいおもちゃを盗りました
しかも小学生だから家で隠していて何か様子がおかしかったので聞き出して分かったのですが•••
たぶん定型の子よりも欲しいことが我慢することが難しかったのかも。
ただ障害を知らなかった時期で私も泣きながら叱りました
その後子どもの前でお店に電話して謝り、子どもを連れて行って品物を返し、パッケージを開けてしまっていたので代金も払いました
一部始終それを見せました
2度としていません
もう6年生ですが「あの時は病気だった、たぶん」なんて言ってますが。
何回も繰り返すならカウンセラーに対応の仕方を相談された方が良いかも知れません
まだ小さいと思いますので大丈夫ですよ
対応の仕方を間違えると長引く気がします
あまり親しい人にも言いたくないことで、私も1人で悩んでいたので孤独なお気持ち痛いほど分かります
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お小遣いは?。
月に300円とか500円からでも。
うちは、お年玉をもらったら数千円は子供の財布に入れてあげてます。
買い物に行くときには一緒に行きますが。
欲しいものは、お小遣いやお財布に入っているお金で買うようにすればいいと思いますよ。
うちは小学校に上がる前に、数と一緒にお金も教えました。
お買いものごっこでいいし、お金を払って買うことを覚えるといいですよね。
お財布に入ってるお金で足りないときには、貯金箱にお金を入れて貯めるとか。
ほしいものをどんどん買うと金額も上がるしワガママになるので、ほしいものを毎回買うわけにはいかないけど……時々は欲しいものが買えるようにしてあげるのも大事です。
高価なものは誕生日プレゼントかサンタクロースさんにお願いしなさいと言ってあります。
あんまり高いものは無理でも、そこそこの値段で子供の喜ぶものをプレゼントしたらいいですね。
うちの近所でも、親が子供のものを買わない家庭があって……手癖悪いですね。
まったく買えない状況なら目に毒なので、お店に行かないようにしたらいいと思うよ。
それはそれで、どうかなとは思うけど。
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花子さん、しーままさん、kaoruさん、Mayuさん、
回答ありがとうございます。
状況を詳しく書くと、万引きといっても、親にばればれで、まだ小さい故に、店の外にある花火を欲しいと言って断わったら、そのまま横に停めてある車にもちこんだり、袋に好きなだけ詰め込んで何円。というビーズの山を触っていて、もう行くよと声をかけたら、握ってそのまま持って来たりです。なので、大ごとの手前で防いでいる状態です。物を盗るという意味で、保育園の先生へ友達があげたキラキラしたものを、何度も欲しいといっても断られ、隙を見て先生の机からとるとか、、、。保育園でも問題になり、懲りたと思ったんですけど、まだ甘かったようです。
たしかに、我慢はさせていますが、お菓子など欲しいといったら買っています。おもちゃは安いものなら買っているような。お小遣いはないのですが、おばあちゃんちから、小銭と、財布をもらっていて、喜んでいたのですが、今となっては、そこら中に小銭が落ちていて、大事に思ってない様子が伺えます。ちなみに何故落ちているかというと、下の子が、その財布を持ち出し買い物ごっこをしているため、その後、片付けずそのままです。でも買い物にいくと、私、持ってるよ!とそれで払たがるので、価値はわかっているようです。なので、もう小銭を回収して、私が持っていて、買い物の時、本人に聞いて使っています。
療育の先生にも、人それぞれ、言い方がおるそうで、その子にあった言い回しで言わないと伝わらないと教えてもらっていたのを思い出しました。私のような言い方では伝わってなかったんだと気付くことが出来ました。これからやってみようと思います。
今は未然に防げていますが、やってしまった時の対応もとても参考になりました。相談してよかったです!何かありましたら、またコメントよろしくお願いします!
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【小学校低学年、放課後の過ごし方は?】お子さまの放課後の居場所、どのように過ごしているか、みなさんの体験を教えてください!
もうすぐ新年度!学校生活も気になりますが、放課後どう過ごすのか決まっていますか?「どんな選択肢があるの?」「うちの子に合う過ごし方は?」と悩まれる保護者の方も多いのではないでしょうか。
小学校低学年の放課後の過ごし方は、お子さまの特性やご家庭の状況によってさまざまだと思いますが、より多くの選択肢や工夫を知ることで、お子さまに合った放課後の過ごし方を見つけるヒントになるのではないでしょうか。ぜひ皆さんの体験を教えてください!
例えば:
自宅で過ごす際の工夫や配慮していること
学童での様子や対応してもらえていること
放課後等デイサービスを選んだ理由や子どもの変化
複数の選択肢を組み合わせている場合の工夫
皆さんの経験は、同じ悩みを持つ保護者の方々の大きな助けになります!ぜひ率直な体験談をお聞かせください。
【アンケートへの答え方】
1、本画面下にある「選択肢」から1つを選択してください。
2、よろしければ続けて「このテーマに投稿する」欄に、お子さまの放課後の居場所はどこか、どうして選んだのか、またどのように過ごされたのか、具体的な体験談をお寄せください。
お寄せいただいたエピソードについては
・発達ナビ編集部が作成する記事にて読者の方からの声として紹介
・発達ナビの連載ライター陣がイラストを描きおろし、体験談をコミックエッセイ化(https://h-navi.jp/user/368843)して、発達ナビで公開などで活用させて頂きます。
【アンケート期間】
2025年3月27日(木)から4月8日(火)まで
▼発達ナビ編集部が作成する記事内にて読者の方からの声としての紹介について
採用、不採用にかかわらずご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
▼コミックエッセイ化について
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された方には編集部より随時(投稿より最大1か月程)ご連絡致します。ご連絡の際、追加で質問をさせていただくこともあります。
・コミックエッセイ公開の際はお名前公開・非公開を選ぶことができます。
・コミックエッセイとしてエピソードが採用された場合、Amazonギフト券500円分を謝礼として差し上げます。
・採用とならない場合にはご連絡は致しません。ご了承くださいませ。
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